懷化市榆樹灣中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

懷化市榆樹灣中學(xué)2023年上期中考試試卷七年級歷史滿分100分考試時間：60分鐘一、單選題（每小題只有一個正確答案，每小題兩分，共52分）1.秦朝和隋朝這兩個封建王朝之間的相似之處有（）①都結(jié)束了長期分裂的局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一

②都修筑了保存至今的大型工程③存在時間都很短暫

④都開創(chuàng)了影響深遠的政治制度A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】秦朝和隋朝這兩個封建王朝①都結(jié)束了長期分裂的局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一，②都修筑了保存至今的大型工程，秦朝修長城，隋朝修建大運河，③存在時間都很短暫，歷二世而亡，秦朝傳到秦二世，隋朝到二世隋煬帝，④都開創(chuàng)了影響深遠的政治制度，秦朝中央集權(quán)制度等，隋朝三省六部制等。D項正確；排除ABC項。故選D項。2.“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”描述的是（）A.南水北調(diào) B.都江堰 C.絲綢之路 D.大運河【答案】D【解析】【詳解】隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡南至余杭。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流?！氨蓖ㄤ每ぶ疂O商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”描述的是大運河，D項正確；南水北調(diào)工程與題干無關(guān)，排除A項；都江堰使成都平原成為沃野被稱為“天府之國”，排除B項；絲綢之路，從長安出發(fā)，最遠到達歐洲，排除C項。故選D項。3.歸納法是非常有效的歷史學(xué)習方法。下列對隋唐時期階段特征的描述，正確的是A.國家的產(chǎn)生和社會變革B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放D.統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知隋唐時期國家繁榮，社會開放，C選項符合題意。國家的產(chǎn)生和社會變革時期應(yīng)該是春秋戰(zhàn)國時期，A選項不符合題意。統(tǒng)一國家的建立指秦漢時期，B選項不符合題意。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展指明清時期，D選項不符合題意。故答案選C?！军c睛】本題解題關(guān)鍵在于熟悉教材上每個單元標題，該標題即為一個單元時期的整體特點，在學(xué)習過程中應(yīng)加以注意。4.《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族，然而到唐朝后期，教育機會廣泛存在，官員們更多地來自普通人家?！睂?dǎo)致唐朝官員來源前后變化的主要原因是（）A.唐太宗推進科舉取士 B.唐玄宗編修經(jīng)籍C.唐太宗虛心納諫 D.唐玄宗大力整頓吏治【答案】A【解析】【詳解】從“‘唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族，然而到唐朝后期，教育機會廣泛存在，官員們更多地來自普通人家’”結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝時期創(chuàng)立的科舉制，擴大了官吏的選拔范圍，使得許多底層知識分子有了參政的機會。唐太宗時期，推進科舉取士制度的發(fā)展，增加了科舉考試的科目，這一做法導(dǎo)致唐朝官員更多地來自普通人家。A項正確；B項唐玄宗編修經(jīng)籍、C項唐太宗虛心納諫、D項唐玄宗大力整頓吏治，均與唐朝官員來源發(fā)生由來自貴族到來自普通人家的轉(zhuǎn)變無直接聯(lián)系，排除BCD項。故選A項。5.開元時期，唐朝國力達到了前所未有的強大，進入鼎盛。當時的皇帝是（）A.唐高祖 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，開元盛世是唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)的盛世，因此D項正確，ABC項排除。故選D。6.唐朝時期，和親成為民族交融的重要表現(xiàn)，頌揚這一歷史佳話的詩句有：“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉(xiāng)霞。邊關(guān)大漠呈新月，雪域高原視舊家。"詩句中“西去和親”的人是A.文成公主 B.武則天 C.張騫 D.李清照【答案】A【解析】【詳解】唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間友好關(guān)系。故A符合題意；武則天是當時唐朝的皇帝，排除B；張騫是西漢時期通西域的名將，排除C；李清照是南宋詞人，排除D。故選A。7.下圖為唐三彩騎駝樂舞俑，出土于陜西西安。圖中四個人俑分坐兩側(cè)，其中兩人為漢人樂俑，另兩人為胡人樂俑。該文物可以用來說明唐朝（）①手工業(yè)水平高②音樂舞蹈多姿多彩③民族交融發(fā)展④尚武風氣盛行一時A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料給出的關(guān)于這個唐三彩騎駝樂舞俑的介紹中涉及胡人（西域人）說明當時民族融合，具有開放的社會局面；而樂舞俑說明當時音樂舞蹈多姿多彩，這個精美的唐三彩也能反映當時手工業(yè)的發(fā)展和藝術(shù)造型精美、色彩亮麗。據(jù)此可知，①②③是可以從該文物上獲取到的唐朝歷史信息，故A項正確；騎駝樂舞俑反映了唐朝藝術(shù)繁榮，但無法體現(xiàn)尚武風氣盛行一時，因此，④不符合題意，排除含有④的BCD項。故選A項。8.唐詩宋詞是中華民族的文化基因，為了弘揚民族文化，中央電視臺推出了“中國詩詞大會”節(jié)目。在眾多唐代詩人中，詩作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩仙”的是（）A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維【答案】A【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜””。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。B.杜甫被稱為詩圣；C.白居易，D.王維沒有稱號。所以答案選A考點：人教版新課標七年級歷史下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（一）。9.唐朝與當時的阿拉伯帝國并列為世界上最強盛的帝國，聲譽遠揚海外，與亞歐國家均有往來。唐朝以后，海外多稱中國人為唐人?！碑敃r，與我國進行友好往來的亞洲國家是（）①日本②新羅③天竺④古羅馬A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，唐朝與周圍許多國家都進行了友好往來，其中亞洲國家有日本、新羅、天竺，古羅馬不屬于亞洲國家，所以①②③正確，A項正確；古羅馬不屬于亞洲國家，排除B項；新羅進口貨物占唐朝首位，新羅是與唐朝友好往來的亞洲國家，排除C項；日本向唐朝派遣遣唐使，日本是與唐朝友好往來的亞洲國家，排除D項。故選A項。10.讀如圖，圖中內(nèi)容反映的中國古代王朝是

中國古代某一王朝的興衰示意圖

A.秦朝 B.西漢 C.唐朝 D.明朝【答案】C【解析】【詳解】唐朝始于618年，滅亡于907年，唐朝著名盛世是貞觀之治和開元盛世，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，唐末有著名的黃巢起義，故C符合題意；秦朝從公元前221年到公元前207年，西漢從公元前202年到公元8年，明朝從1368年到1644年，故排除ABD。故選C。11.兩宋時期民族政權(quán)并立，宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，1125年金滅遼，1127年南宋建立，南宋不可能與遼并立，③不符合題意，排除包含③的ACD項。故選B項。12.宋朝的文臣擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇均高于武將，武將則受到多方面的牽制。當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@反映了當時宋朝（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù) B.重文輕武 C.重農(nóng)抑商 D.尚武輕文【答案】B【解析】【詳解】題干關(guān)鍵信息“做人莫做軍，做鐵莫做針”反映了當時宋朝重文輕武政策，它扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，所以B項符合題意；藩鎮(zhèn)割據(jù)通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩鎮(zhèn)的將領(lǐng)擁兵自重，在軍事、財政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)主要表現(xiàn)在河北，而河北割據(jù)又集中在三鎮(zhèn)，所以A項不符合題意；重農(nóng)抑商在中國古代不同歷史時期具體表現(xiàn)必然為經(jīng)濟形態(tài)所決定，重農(nóng)抑商是中國歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟指導(dǎo)思想，其主張是重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本，限制工商業(yè)的發(fā)展，所以C項不符合題意；尚武輕文與重文輕武是相反的政策，這與當時宋代的史實不符，所以D項不符合題意；故本題答案為B。13.1069年，宋神宗任用王安石住持變法。王安石變法的主要措施有（）①募役法②方田均稅法③農(nóng)田水利法④保甲法A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1069年，宋神宗任用王安石變法，王安石變法涉及經(jīng)濟、軍事和教育領(lǐng)域，改革的措施有募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利發(fā)、保甲法等，①②③④符合題意，B項正確；ACD項表述不全面，排除ACD項。故選B項。14.以下政權(quán)與建立民族搭配正確的有（）①遼—女真族②西夏—黨項族③金—契丹族④北宋—漢族A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】遼是由契丹族建立，金是由女真族建立的，北宋是漢族建立的，西夏是黨項族建立，故排除①③，②④符合題意。故排除ABC，D符合題意。故選D。15.以盟約的方式達成和解是解決紛爭的方式之一，結(jié)束宋遼之間戰(zhàn)爭狀態(tài)的盟約是（）A.紹興和議 B.澶淵之盟 C.海上之盟 D.宋夏和議【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋建立后，遼與北宋發(fā)生了戰(zhàn)爭，1004年，宋遼之間簽訂《澶淵之盟》，宋遼雙方進入了較長時期的和平局面，B項正確；紹興和議是南宋與金之間的盟約，結(jié)束了南宋與金之間大規(guī)模戰(zhàn)爭的狀態(tài)，排除A項；海上之盟是金與北宋達成的聯(lián)合滅遼的盟約，排除C項；宋夏和議是北宋和西夏之間的盟約，結(jié)束了北宋與西夏之間的戰(zhàn)爭狀態(tài)，排除D項。故選B項。16.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r代背景應(yīng)該是（）A.宋遼對抗 B.南宋與金對峙 C.宋夏和議 D.北宋與金對峙【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，題干詩句出自《題臨安邸》，是南宋詩人林升因不滿政府偏安江安，不思進取而作，反映的時代背景是南宋和金的對峙，B項正確；宋遼對抗，發(fā)生于北宋時期，排除A項；宋夏和議發(fā)生于北宋時期，排除C項；北宋與金沒有形成對峙局面，金與南宋對峙，北宋已經(jīng)滅亡，排除D項。故選B項。17.大約一千年前，當貨幣還處于鑄幣支付時代時，中國就最早發(fā)明并開始使用紙幣。材料中的“紙幣”發(fā)明于（）A.唐代 B.元代 C.南宋 D.北宋【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣，D項正確；唐代、元代沒有出現(xiàn)紙幣，排除AB項；南宋不符合題意的紙幣發(fā)明朝代，排除C項。故選D項。18.我國古代開始流行“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”諺語的朝代是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，中國古代在宋朝時，完成了經(jīng)濟重心的南移，蘇杭一帶成為國家的糧食主生產(chǎn)區(qū)。題干中“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”說明到宋朝時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，D項正確；ABC與題意不符，排除ABC項。故選D項，19.北宋時興起，后來發(fā)展為著名瓷都的是A.開封B.景德鎮(zhèn)C.蘇州D.泉州【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20.孟元老在《東京夢華錄》中記載“市井經(jīng)紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬。……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕?！睆牟牧现锌芍ǎ〢.宋代政府鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易 B.政府規(guī)定商業(yè)區(qū)居民區(qū)分開C.宋代店鋪經(jīng)營時間不再受限 D.所有市民都只能到飯店吃飯【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，宋代政策對經(jīng)濟的支持，推動了宋代“不夜城”的出現(xiàn)，使宋代的商鋪能夠“24小時營業(yè)”，從而形成繁榮的夜市，所以宋代店鋪經(jīng)營時間不再受限，C符合題意；A的內(nèi)容與題干的內(nèi)容無關(guān)，排除；BD說法錯誤，排除；故選C。21.毛澤東《沁園春?雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天驕”分別是（）A.趙匡胤和鐵木真 B.趙匡胤和忽必烈C.趙構(gòu)和鐵木真 D.趙構(gòu)和忽必烈【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，960年趙匡胤建立宋朝，他就是宋太祖；蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領(lǐng)鐵木真完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)。1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)。鐵木真被尊稱為成吉思汗。故A符合題意。趙構(gòu)是宋高宗，忽必烈是元世祖，與題干不符，故BCD不符合題意。故選A。22.下列事件發(fā)生的先后順序排列正確的是①忽必烈繼承汗位②南宋滅亡③蒙古滅金④元朝建立⑤鐵木真統(tǒng)一蒙古各部⑥西夏滅亡A.⑥⑤①③②④ B.⑤⑥①④③② C.⑥⑤③①②④ D.⑤⑥③①④②【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，①忽必烈繼承汗位是1260年，②南宋滅亡是1276年，③蒙古滅金是1234年，④元朝建立是1271年，⑤鐵木真統(tǒng)一蒙古各部是1206年，⑥西夏滅亡于1227年。所以事件按先后排列正確的是⑤⑥③①④②，D項正確；ABC三項先后順序不正確，排除ABC項。故選D項。23.下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是①都完成了全國的統(tǒng)一②都城都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D①④【答案】D【解析】【詳解】隋朝和元朝都完成了全國的統(tǒng)一，前者結(jié)束了南北朝的分裂局面，后者結(jié)束了兩宋以來民族政權(quán)并立的局面，故①符合題意。隋朝定都長安，即今西安，元朝定都大都，位于今天的北京，故②不符合題意。元朝是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)，但是隋朝不是，故③不符合題意。隋朝和元朝都進行了制度的創(chuàng)新，如前者創(chuàng)建了三省六部制和科舉制，后者創(chuàng)建了行省制度，故④符合題意。①④符合題意。故選D。24.王曉撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞有：女皇帝、“治宏貞觀、政啟開元”。他研究的人物應(yīng)是（）A武則天 B.唐太宗 C.慈禧太后 D.唐玄宗【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，武則天是唐朝至武周時期政治家，武周開國君主，也是中國歷史上唯一的正統(tǒng)女皇帝，與漢朝的呂后并稱為“呂武”。故A項正確；BD項不是女的，排除；C項不是皇帝，排除；故選A。25.下圖是哪一歷史時期形勢圖A.春秋戰(zhàn)國大變革時期 B.三國兩晉南北朝時期C五代十國（后周時期） D.金南宋西夏并立時期【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，圖中有后周和遼，后周是五代中的最后一個政權(quán)，C項正確；春秋戰(zhàn)國大變革時期有秦國和趙國，三國兩晉南北朝時期有蜀漢和曹魏，金南宋西夏并立時期金已經(jīng)取代遼，排除ABD三項。選C項。26.北宋王安石變法的主要目的是（）A.擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵B.減少君主專制中央集權(quán)制度C.結(jié)束北宋與遼和西夏對峙的局面D.消滅大官僚、大地主的勢力【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，宋神宗時期，王安石主持變法，主要目的是擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵，A項正確；王安石變法不可能減少君主專制中央集權(quán)制度，排除B項；增強國家的軍事力量，結(jié)束北宋與遼和西夏對峙局面，僅僅是其中一個目的，并不是主要目的，排除C項；王安石變法不可能消滅大官僚、大地主的勢力，統(tǒng)治階級代表的就是大地主大官僚的利益，排除D項。故選A項。二、材料解析題（共3小題，共48分）27.我國古代的君主專制中央集權(quán)制度從隋唐到宋元時期經(jīng)歷了一個重要的發(fā)展完善與鞏固加強的階段。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官?！薄度蛲ㄊ贰凡牧隙翰牧先海ㄋ翁妫┮蝗照仝w普曰：“天下自唐季（末）以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：……此非他故，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，放其精兵，則天下自安矣?！独m(xù)資治通鑒長編》材料四：宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔任，而是另以同中書門下平章事為宰相?！纬南鄼?quán)大幅萎縮，僅負責行政職能……因此削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。（1）材料一描述的是哪一選官用人制度？結(jié)合材料和所學(xué)知識分析這一制度的創(chuàng)立有何歷史影響？（2）材料二圖片中展示的是唐太宗時期完善的哪一政治制度？（3）材料三中趙普分析唐末以來天下動蕩不安的主要原因是什么？他認為應(yīng)該如何去解決這一問題？（4）結(jié)合材料三、材料四和所學(xué)知識，指出一項宋太祖為加強中央集權(quán)在政治上采取的措施，從以上四則材料可以看出，我國古代皇帝和丞相的權(quán)力對比有何變化趨勢？【答案】（1）科舉制；是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官用人上的權(quán)力，擴大了官吏的選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，推動教育的發(fā)展。（2）三省六部制。（3）藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權(quán)；削弱武將和大臣的行政、財政、軍事權(quán)力，加強中央集權(quán)，強化皇權(quán)。（4）采取分化事權(quán)的方式削弱宰相權(quán)力，派文臣擔任知州，三年一換，設(shè)通判分權(quán)；皇權(quán)不斷加強，宰相權(quán)力不斷削弱。【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料“推行了一千三百余年”“通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官”結(jié)合所學(xué)知識可知，隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，1905年，清政府諭令一律停止科舉考試，存在約1300年的科舉制度至此壽終正寢，得出材料一描述的是科舉制；根據(jù)材料“為政府機構(gòu)配備文官”結(jié)合所學(xué)知識可得出，科舉制是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官用人上的權(quán)力，擴大了官吏的選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，推動教育的發(fā)展。【小問2詳解】根據(jù)圖片材料信息“中書省、尚書省、門下省”“吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部”結(jié)合所學(xué)知識可得出，唐太宗時期完善的是三省六部制。【小問3詳解】根據(jù)材料“此非他故，方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強而已”結(jié)合所學(xué)知識可得出，趙普分析唐末以來天下動蕩不安的主要原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權(quán)；根據(jù)材料“惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，放其精兵，則天下自安矣”結(jié)合所學(xué)知識可得出，趙普認為應(yīng)該削弱武將和大臣的行政、財政、軍事權(quán)力，加強中央集權(quán)，強化皇權(quán)。【小問4詳解】根據(jù)材料“但宰相不再由三省長官擔任，而是另以同中書門下平章事為宰相?！纬南鄼?quán)大幅萎縮，僅負責行政職能”結(jié)合所學(xué)知識可知，在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年一換的制度，還在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力，得出宋太祖為加強中央集權(quán)在政治上采取的措施有采取分化事權(quán)的方式削弱宰相權(quán)力，派文臣擔任知州，三年一換，設(shè)通判分權(quán)；根據(jù)材料“因此削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)”結(jié)合所學(xué)知識可得出，我國古代皇帝和丞相的權(quán)力對比變化趨勢是皇權(quán)不斷加強，宰相權(quán)力不斷削弱。28.中國需要世界，世界也需要中國。古代中外文化交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加輝煌，而且促進了世界文明的發(fā)展。材料一：唐代中國，經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，國力強盛。唐文化融合城外文化，深為當時世界各國人民所向往?！瞥殉峭馕幕瘞胩仆粒职汛筇莆幕瘋鞑ニ姆?，促進了中外文化大交流?！吨型馕幕涣魇贰凡牧隙骸纬瘯r，隨著中國南方的進一步開發(fā)和經(jīng)濟重心的南移，面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困，從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角?！獥钕Ａx《中華人文自然百科歷史卷》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，歸納分析唐朝中外交往發(fā)達的原因。根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出，為“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”做出貢獻的人物分別有哪些？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，歸納分析宋代海上貿(mào)易發(fā)達的原因，宋代管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是什么？（3）對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰，宋元時期對外交往也十分頻繁，結(jié)合材料與所學(xué)知識談?wù)勚袊糯闹型饨煌鶎ξ覀儺斀裰袊陌l(fā)展有何啟示？【答案】（1）經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛，玄奘、鑒真。（2）經(jīng)濟重心南移，北方陸上絲綢之路受阻，市舶司。（3）要堅持對外開放。【解析】【小問1詳解】從“唐代中國，經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，國力強盛”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝中外交往發(fā)達的原因是唐朝經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛。唐朝前期，在唐太宗、武則天、唐玄宗的勵精圖治之下，相繼開創(chuàng)了“貞觀之治”與“開元盛世”的盛世局面，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，在此背景之下，唐朝的中外交往也很發(fā)達。根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗時期，玄奘西行印度取經(jīng)，攜帶大量佛經(jīng)回到長安。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成《大唐西域記》一書，玄奘為“域外文化帶入唐土”做出了巨大貢獻。唐玄宗時期，鑒真東渡日本，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播了中國的醫(yī)藥、建筑、文學(xué)、書法、繪畫等，為“大唐文化傳播四方”做出巨大貢獻。【小問2詳解】從“宋朝時，隨著中國南方的進一步開發(fā)和經(jīng)濟重心的南移，面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困，從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達”結(jié)合所學(xué)知識可知，由于經(jīng)濟重心的南移以及北方路上絲綢之路受阻，宋朝重點發(fā)展海外貿(mào)易，因此，宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達。宋朝鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司，對海外貿(mào)易進行管理?！拘?詳解】從唐朝及宋元時期的對外交往及其所帶來的影響，結(jié)合實際可知，當今中國，應(yīng)繼續(xù)堅持對外開放，加強與世界各國的交流與合作，不斷提升中國的整體實力與世界影響力。29.經(jīng)濟發(fā)展是一個國家繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)，閱讀材料，回答問題。材料一：隋朝人口、土地與糧食統(tǒng)計圖項目隋初隋盛時人口三千多萬人四千六百多萬人墾田一千九百多萬頃五千五百多萬頃糧倉長安太倉洛陽合嘉倉、洛口倉材料二：589年，在結(jié)束了南北朝的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，同時中國也迎來了一個繁榮開放的時代……材料三：材料四：萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂土？安敢尚盤桓！棄絕蓬室居，塌然摧肺肝?！啤ざ鸥Α洞估蟿e》材料五：兩宋時期，“國家的