德州市陵城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2022——2023學(xué)年第二學(xué)期期中檢測試題（七年級語文）（試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘）一、積累（34分）1.下列加點字音、字形完全正確一項是（）A.愧怍（zuò）晌午（shǎng）苗圃（pǔ）咀嚼（jué）B.鎬頭（gǎo）嗥鳴（gáo）哀悼（dào）粗絀（zhuō）C.殷紅（yīn）校補（jiào）嗚咽（yè）恒古（gèn）D.機杼（zhù）氣沖斗牛（dòu）震竦（sǒng）澎湃（pài）2.下列句中加點詞語使用正確一項是（）A.我們?yōu)槿颂幨?，?yīng)審時度勢，靈活應(yīng)變，與時俱進，不可鍥而不舍、執(zhí)著頑固。B.因嚴重違犯校紀，學(xué)校決定取締其“三好學(xué)生”稱號。C.部分國家和地區(qū)醫(yī)療資源緊缺，我國企業(yè)紛紛慷慨淋漓予以捐助。D.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作機密而鮮為人知。3.下面語境中對加點詞詞性判斷錯誤一項是（）A.奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。（“和”“可是”都是連詞。）B.一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。（“才”是介詞。）C.他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。（“哇哇”是擬聲詞。）D.父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠。（“艱難”是副詞。）4.下列有關(guān)表述有誤的一項是（）A.《晚春》是一首七言絕句，作者韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”。B.古代很多文人雅士在“名”和“字”之外還有“號”，如歐陽修號“醉翁”，晚年又號“六一居士”。C.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，唐朝政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D.《木蘭詩》選自北宋郭茂俏編的《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”5.下列句子沒有語病的一項是（）A.學(xué)?；@球隊之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因為他們團結(jié)協(xié)作、努力拼博的結(jié)果。B.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣C.隨著對各區(qū)縣的實地調(diào)查，使專家組對當?shù)亓x務(wù)教育達標狀況有了全面的了解。D.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。6.下列標點符號使用正確的一項是（）A.“沒事了，”他招呼道；“請大家不要驚慌?！盉.操場上有足球，是踢呢？還是撿起來交回器材室？C.在“世界讀書日”來臨之際，光明中學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。D.這個女孩看上去只有十二三歲。7.根據(jù)語境，填寫合適的古詩文名句。家是一首多味的詩，身在遠方的人，鄉(xiāng)情常常會在某一瞬間漫上心頭。李白在深夜聽著遠處飄來的別離之曲，不禁吟嘆（1）“_______________，______________”；岑參遠赴邊塞，途中望鄉(xiāng)，一句（2）“_________________，_________________”，讓人動容；花木蘭代父從軍奔赴沙場，（3）“_________________，________________”，黃河奔騰的水聲勾起少女心中對家人的不舍與孤獨，戰(zhàn)勝歸來后，（4）“______________，_______________”更是傳達了木蘭的思家心切。8.閱讀名著內(nèi)容，完成后面小題。回到車廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了樣子的命。睡了兩天他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再帝望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看看一條渡得出了核的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類軀逐到野獸里去。祥子還在那文化之域，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他伴止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。（《駱駝祥子》）（1）祥子為何“懊睡”？（2）請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一，請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勊ㄋ┰跇幼訌摹叭恕钡健白攉F”這過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。（3）《駱駝祥子》翻譯到國外時曾用“拉車夫”作為書名，這兩個書名你認為哪個好？為什么？二、閱讀（52分）（一）（8分）閱讀詩歌，完成下面小題。曉過鴛湖①查慎行曉風催我掛帆行，綠漲春蕪②岸欲平。長水塘③南三日雨，菜花香過秀州城④。注：①（鴛湖）即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興南。②（蕪）草地。③（長水塘）位于浙江嘉興之南，由杭州、海寧一帶山區(qū)發(fā)源，注入鴛湖。④（秀州城）即今浙江嘉興市。9.請從內(nèi)容、情感角度，在下面四首詩中選擇與《曉過鴛湖》最相近的一首（）A.《絕句》古木明中系短篷，杖藜扶我過橋東沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。B.《有感》馬首桓州又懿州，朔風秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安南萬里舟。C.《納涼》攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。D.《夜書所見》蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。10.作者通過_______________、_______________等景物，來表現(xiàn)春日風光。11.“曉風催我掛帆行”一句中“催”字用得妙趣橫生，請加以賞析。（二）（17分）古詩文閱讀【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”《炳燭夜讀》[注]①炳燭：點燃蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。12.解釋下列加點的詞語。①權(quán)謂呂蒙曰________②晉平公問于師曠曰________13.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.爾安敢輕吾射/安有為人臣而戲其君乎？B.以我酌油知之/大兄何見事之晚乎C.公亦以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)D.而錢不濕/結(jié)友而別14.把【甲】【乙】兩文中畫線句字翻譯成現(xiàn)代漢語。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。②安有為人臣而戲其君乎？15.寫出【甲】文中流傳至今的兩個成語：______________、_______________。16.結(jié)合內(nèi)容，分別寫出【甲】【乙】兩文給你帶來的啟示。（二）（8分）閱讀文章，回答問題?！静牧弦弧课覈哔|(zhì)重視并大力發(fā)展載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題”。隨著空間站工程全面展開，中國正式邁入了“空間站時代”。中國空間站基本構(gòu)型由3個艙段組成，整體呈T字構(gòu)型，“天和”核心艙居中，“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙分別連接于核心艙的右左兩側(cè)。其中，核心艙用來控制整個空間站組合體，兩個實驗艙分別用于生物、材料、微重力流體、基礎(chǔ)物理等方面的科學(xué)實驗?！静牧隙亢教靻T培養(yǎng)也是國家大力推進的又一課題。目前，我國的航天員都是從現(xiàn)役空軍飛行員中選拔，他們主要是航天駕駛員。未來空間站將開展太空科學(xué)實驗，現(xiàn)階段除了訓(xùn)練航天員的身體素質(zhì)外，還培養(yǎng)他們相關(guān)專業(yè)背景的科學(xué)知識和科研能力。航天員每天需要學(xué)習(xí)站內(nèi)維護和管理，模擬參與空間站組裝、建造，進行空間站維護、維修和設(shè)備更換；同時還必須學(xué)習(xí)利用專業(yè)知識完成大量的空間科學(xué)實驗、技術(shù)試驗以及有效載荷操作。執(zhí)行過神舟十一號飛行任務(wù)的航天員陳冬說，空間站任務(wù)在軌飛行時間長，實驗項目會更多，希望自己通過加強學(xué)習(xí)，成為型、型航天員，可以獨立設(shè)計實驗，“將來在太空再去親手完成，感覺一定非常奇妙。”【材料三】中國空間站是能夠長時間運行、滿足航天員生活和工作需求、以及地面航天員尋訪的載人航天器，代表了當今航天領(lǐng)域最全面、最復(fù)雜、最先進和最綜合的科學(xué)技術(shù)成果。例如采用的再生生保技術(shù)，解決了航天員的補給問題。此前我國航天員在軌飛行時間的最高紀錄是33天，航天員生存所必需的水和氧氣由航天器直接送入太空?，F(xiàn)在，為了讓航天員實現(xiàn)更久在軌停留，空間站設(shè)計了完整的可再生生命保障系統(tǒng)。航天員呼出的水蒸氣會通過冷凝水方式回收，排泄的尿液也會回收凈化，重新作為飲用水和生活用水使用。而電解制氧時產(chǎn)生的氫氣與航天員呼出的二氧化碳，將通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣。17.請你結(jié)合【材料一】的內(nèi)容，仔細觀察圖片，選擇表述正確的一項（）A.“問天”實驗艙在圖中【甲】的位置，“夢天”實驗艙在圖中【丙】的位置。B.“問天”實驗艙在圖中【丙】的位置，“夢天”實驗艙在圖中【甲】的位置。C.“問天”實驗艙在圖中【丁】的位置，“夢天”實驗艙在圖中【乙】的位置。D.“問天”實驗艙在圖中【乙】的位置，“夢天”實驗艙在圖中【丁】的位置。18.請你閱讀【材料二】，思考：我國空間站航天員需要具備哪兩方面的專業(yè)素養(yǎng)呢？19.請你結(jié)合以上三則材料，具體說說我國載人航天事業(yè)取得重大成就的原因有哪些。（四）（19分）閱讀文章，回答問題花開屋外，福藏心中①有一年冬天，因生活中的各種不順，我去外省的一個女友處小住了一段時間，臨近年關(guān)，女友帶我去山上采風，下山時，順道看望了一位老人。②冬日的村莊，寂靜安詳。透著幾分荒涼。女友帶我來到一戶農(nóng)家，A幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風中，四周圍著籬笆院墻。③推開半掩的斑駁木門，撲進眼簾的是一地的紅，像一片片玫瑰花卿西落院中。仔細看，是一幅幅寫著“?！弊值拇郝?lián)。④院當中站著一位穿著藏青色舊棉袍、戴著風雪帽、滿臉溝壑的老人，正手握毛筆在院中的一張木桌上，投入地書寫春聯(lián)。⑤每寫好一張，就有一個穿紅花棉襖、大約五六歲的小女孩接過去鋪在地上。灰白的泥土地面上，鋪滿了一張張紅紙，像一朵朵盛開的梅花。一個個大寫的“福”字橫七堅八地散落在院中。⑥回來的路上，女友告訴我，這戶人家只剩下祖孫兩人。老人唯一的兒子五年前不幸因病去世，不久兒媳婦離開了家，從此再無音訊。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部門工作，逢年過節(jié)會給老人送些慰問品。⑦B老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長，用袖子抹了一把浮灰，招呼我們坐下。⑧我低頭看著一地的紅紙，老人的字寫得不算多好，但每個“福”字都勻稱周正，力透紙背，滿地的紅，像一團團燃燒的火苗，炸開在黃土地上。滿臉喜氣的小女孩，像歡快的音符，在火苗上不停跳動。⑨陋室破衣，命運多舛，福在哪里？⑩忽而一陣風過，一縷幽香挾裹而來。啊，是臘梅的香氣！我循著花香尋找到東院籬墻邊的一樹梅花，朵朵鵝黃色的花蕾俏立枝頭，像一粒粒米黃的珍珠串在枝干上。我環(huán)顧了一下小院，發(fā)現(xiàn)小院的四周都種著花草。有芍藥、月季、一串紅、大麗菊……都是些普普通通的花草，但春有紅月季，夏有美人蒸，秋有菊，冬有梅，祖孫二人的生活里，一年四季都有花香繚繞。?“大爺，你寫這么多福字干什么用呀？”女友問。?“送給鄉(xiāng)親們的。每年我都給每戶人家送幾張福字，我也識不了幾個字，寫不出啥好東西，只能給大伙兒寫幾個福字?！崩先说穆曇粢廊缓榱劣辛Γ牪怀鰷嫔＝葸^的味道。?“大爺，這娃的娘有消息嗎？”我愛憐地看著正在擺弄“?！弊值呐?，小聲問老人。老人看了小孫女一眼，輕輕搖了搖頭。?“大爺，你恨她嗎？”?“恨啥呀，孩子有自己的難處。”老人說著深嗅了一口梅花：“臘梅真香呀！”?臨走時，我在女友耳邊叮嚀了幾句，塞給她500元錢。女友把錢遞給老人：“大爺，國家又給你發(fā)錢了，過年了，買點好吃的。”老人忙用手擋了回來：“怎么又給錢？我們祖孫倆夠用了，錢留給別人家吧，我這把老骨頭暫時還能拉扯孩子幾年，不能老花國家的錢。”?抵不住女友的再三堅持，老人不好意思地收下了錢，忽然想起了什么，慌忙轉(zhuǎn)身進屋，拿了一個布口袋遞給女友“這袋花生拿著，自家種的，可香呢?！?謝過老人，我們起身告辭，回頭又看到了土墻邊的梅花，瑩黃剔透，朵朵生香。?福在哪里？就在老人一顆難得的心上。我又望了一眼滿目春波的小女孩，知道她活在春意蕩漾的庭院，爺爺為她將人世的風雪擋在了門外。這樣的孩子，長大后心上也是開著花的。?花開屋外，福藏心中。那一天，我給老人送去了物質(zhì)救濟，老人卻還給我一份無價的精神救濟。20.文章寫了老人的哪幾件事情？請用簡要的語言概括。21.“沒有細節(jié)，作品就沒有生命?！闭埬銖纳衔漠嬀€的A、B兩句，結(jié)合小說內(nèi)