德州市樂(lè)陵市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題（試卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘）一、積累（18分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）奠基（diàn）澎湃（bài）鍥而不舍（qì）B.校對(duì)（xiào）煩瑣（suǒ）亙古（ɡènɡ）婦孺皆知（rú）C.摯痛（zhì）嗥鳴（háo）污穢（huì）深惡痛絕（wù）D.震悚（sǒnɡ）愧怍（zuò）鎬頭（ɡǎo）鮮為人知（xiān）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.澎湃（bài）——pài，鍥而不舍（qì）——qiè；B.校對(duì)（xiào）——jiào，亙古（ɡènɡ）——gèn；D.鮮為人知（xiān）——xiǎn；故選C。2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（）A.取諦僻頭滯笨苛擁雜稅B.菩薩鑲嵌狂斕家喻戶曉C.哀悼煩燥典藉微不足道D.粗拙欺侮謙遜瀝盡心血【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形辨析能力。A.取諦——取締，僻頭——辟頭，苛擁雜稅——苛捐雜稅；B.狂斕——狂瀾；C.煩燥——煩躁，典藉——典籍；故選D。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)販毒分子被緝毒警察當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。B.一種商品在市場(chǎng)供不應(yīng)求時(shí)，企業(yè)與商業(yè)部門決不能降格以求，損害消費(fèi)者利益。C.他說(shuō)了一通旁敲側(cè)擊的話，言外之意是說(shuō)我好心辦了壞事。D.公眾紛紛來(lái)信對(duì)報(bào)社新近發(fā)表的社論提出詰問(wèn)，弄得報(bào)社應(yīng)接不暇。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來(lái)。指在戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲。形容“販毒分子”，褒詞貶用，用錯(cuò)對(duì)象；B.降格：降低標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)、身份等。使用正確；C.言外之意：意思是指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)。使用正確；D.詰問(wèn)：意思為追問(wèn)；責(zé)問(wèn)。使用正確；故選A。4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.為了（介詞）尋這種味道，中國(guó)人依靠靈巧的雙手與獨(dú)特的智慧，在田地與山林何獲得普通卻（連詞）珍稀的食材。B.《資治通鑒》是由司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。C.歐陽(yáng)修，南宋政治家，文學(xué)家，與韓愈、柳宗元，蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。D.卿，古代君對(duì)臣的愛(ài)稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛(ài)稱。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.歐陽(yáng)修，北宋政治家，文學(xué)家；故選C。5.填空。（1）____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（3）“思鄉(xiāng)”歷來(lái)是文人騷客們創(chuàng)作詩(shī)詞作品的主題之一，李白在《春夜洛城聞笛》中因聽(tīng)聞傷離借別的曲調(diào)，就勾起詩(shī)人無(wú)盡鄉(xiāng)思的詩(shī)句是“____________，____________”岑參在《逢入京使》中詩(shī)人面對(duì)前路迢迢，不禁回首故鄉(xiāng)，卻愁思縈懷的詩(shī)句是“____________，____________”?！敬鸢浮竣?朔氣傳金柝②.獨(dú)坐幽篁里③.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑤.故園東望路漫漫⑥.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字詞：柝、幽篁、漫、袖。二、閱讀（63分）（一）（7分）閱讀名著片段，回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意。他也學(xué)會(huì)難朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以要無(wú)情。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去情，借著如白檢，借到手便順手兒花去。人家要債。他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一個(gè)銅子也借不到了。他開(kāi)始去騙錢花，凡是以前他所混過(guò)的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套說(shuō)，騙幾個(gè)錢；沒(méi)有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上查了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。（節(jié)選自《駱駝祥子》節(jié)選，有刪改）6.選文從三方面寫(xiě)樣子的無(wú)賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。①_____→借錢耍無(wú)賴（不還）→②_____7.畫(huà)線句表現(xiàn)了樣子什么性格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括他利用著這點(diǎn)人格殘余到處去借，借著如白檢，借到手便順手兒花去。8.根據(jù)圖片配文字，圖1配文：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒(méi)遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！請(qǐng)多照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫(xiě)性語(yǔ)言表述畫(huà)圖，不超過(guò)60字?！敬鸢浮?.①.愛(ài)占小便宜②.編謊騙錢花7.厚顏無(wú)恥（不知羞恥、恬不知恥）8.示例：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)，把錢拿出來(lái)！”祥子直跺腳，幾乎要哭出來(lái)，只好把錢拿出來(lái)了。（要有兩個(gè)動(dòng)作：孫偵探敲詐，祥子拿錢，且要有描寫(xiě)。）【解析】【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意”可概括為：愛(ài)占小便宜；根據(jù)“他開(kāi)始去騙錢花，凡是以前他所混過(guò)的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢；沒(méi)有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒”可概括為：編謊騙錢花?！?題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)“他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去”中的“借著如白撿”可知，表現(xiàn)出祥子借錢就沒(méi)有想還的心理，可以看出此時(shí)的祥子已經(jīng)是個(gè)厚顏無(wú)恥的人?！?題詳解】本題考查名著知識(shí)積累。圖2是孫偵探在敲詐祥子，結(jié)合人物特點(diǎn)和圖片中的動(dòng)作，發(fā)揮想象，加以描繪即可。示例：祥子立起來(lái)，腦筋跳起多高，攥上了拳頭?！皠?dòng)手沒(méi)你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常的難看了。（二）（8分）9.閱讀兩首古詩(shī)，完成表格。晚春[唐]韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。蘇溪亭[唐]戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。相同點(diǎn)兩首詩(shī)描寫(xiě)的時(shí)令都是晚春時(shí)節(jié)不同點(diǎn)景象不同①、楊榆翻飛野草茁長(zhǎng)、燕子不歸、②情感不同本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)草樹(shù)知道春天將歸去，想留住春天的腳步，就連楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪，表達(dá)了作者對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。③【答案】①花草斗艷②沙洲迷蒙，杏花凄楚可憐、杏花見(jiàn)寒③本詩(shī)通過(guò)倚闌人所望見(jiàn)的景象：燕子還未歸巢，而美好的春光已快消逝，沙洲一片迷蒙，料峭春風(fēng)中的杏花也失去了晴日下艷麗的容光，具體而又委婉曲折地傳達(dá)出倚闌人因春光即將消逝的悵惘和不盡的哀愁。因春光即將消逝的悵惘和不盡的哀愁?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌的理解和概括。①在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括作答。根據(jù)題干已知項(xiàng)“楊榆翻飛”可知，此處應(yīng)將“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”概括為四字詞語(yǔ)，答案不唯一，概括合理即可，可概括為：花草斗艷、花樹(shù)爭(zhēng)艷、花草爭(zhēng)妍等；②根據(jù)詩(shī)歌大意及題干已知項(xiàng)“野草茁長(zhǎng)、燕子不歸”可知，此處據(jù)“一汀煙雨杏花寒”概括即可，可概括為：煙雨杏花、杏花見(jiàn)寒、沙洲迷蒙等；③把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的意象來(lái)體會(huì)?！短K溪亭》一詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)燕子還未歸巢，沙洲一片迷蒙，杏花也失去了艷麗的容顏等景色，具體形象而又委婉表達(dá)了作者因春光即將消逝的悵惘和綿綿的哀愁，具體而婉曲地表達(dá)了對(duì)友人的深切思念之情。全詩(shī)委婉含蓄，雋永醇厚，極富情趣。（三）（7分）賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。11.文末康肅公的笑，有人認(rèn)為是尷尬的笑，有人認(rèn)為是會(huì)心的笑，還有人認(rèn)為是嘲諷的笑，請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?0.（康肅公）曾經(jīng)在自家園子射箭，有個(gè)賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久沒(méi)有離開(kāi)。11.示例：①我認(rèn)為是會(huì)心的笑。賣油翁的演示讓他頓悟：熟練是任何技藝達(dá)到高水平的訣竅。他贊同賣油翁的說(shuō)法，以微笑加以肯定。②我認(rèn)為是嘲諷的笑。他覺(jué)得賣油翁倒油的小技不能跟他高超的箭術(shù)相提并論，也不認(rèn)同賣油翁的說(shuō)法。③我認(rèn)為是尷尬的笑?？得C公箭術(shù)高超，引以為傲，卻被賣油翁以倒油小技上了一課，這讓他很沒(méi)面子，只能尷尬一笑。【解析】【10題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：家圃，家里（射箭的）場(chǎng)地；釋擔(dān)，放下?lián)?；而，表承接；睨，斜著眼看，形容不在意的樣子；去，離開(kāi)。【11題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。文章敘寫(xiě)了賣油翁瀝油的過(guò)程，表現(xiàn)了他高超和熟練的技術(shù)，卻仍然毫不夸飾地說(shuō)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！边@與陳堯咨的“自矜”態(tài)度相對(duì)照，正是在這種情況下，文章的最后寫(xiě)陳堯咨神態(tài)“笑”字，寫(xiě)出了陳堯咨態(tài)度的轉(zhuǎn)變。這個(gè)“笑”字既表現(xiàn)了陳堯咨從賣油翁的酌油過(guò)程中受到啟示并心悅誠(chéng)服；又通過(guò)這一神態(tài)描寫(xiě)來(lái)掩飾自己的尷尬。開(kāi)放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：我認(rèn)為是心悅誠(chéng)服的笑。賣油翁的演示讓他明白了熟能生巧的道理，他認(rèn)可了賣油翁的說(shuō)法，用微笑表示贊同?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。（四）（15分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇眶斆C代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫(huà)五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別?！咀ⅰ竣儆荩阂饬希A(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊：撫摸，拍。12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（2）肅意尚輕蒙（3）遂往詣蒙（4）計(jì)安可不豫定13.下列與文中“以備不虞”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》） B.屠懼，投以骨（《狼》）C.以我酌油知之（《賣油翁》） D.靜以修身（《誡子書(shū)》）14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。15.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)呂蒙給你留下了怎樣的印象？【答案】12.（1）到，等到（2）輕視、藐視（3）于是、就（4）怎么13.D14.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為學(xué)官嗎？（2）我不知道您的才干謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。15.從“蒙乃始就學(xué)”看出呂蒙勤奮好學(xué)：從“因?yàn)槊C畫(huà)五策”看出呂蒙有勇有謀或有較高的軍事才能。【解析】【12題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。及：到，等到；（2）句意：魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。輕：輕視、藐視；（3）句意：（魯肅）就去拜訪呂蒙。遂：于是、就；（4）句意：怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？安：怎么。【13題詳解】本題考查一詞多義?！耙詡洳挥荨敝械摹耙浴笔恰敖樵~，來(lái)”的意思。A.動(dòng)詞，認(rèn)為；B.介詞，把；C.介詞，憑借；D.連詞，來(lái)；故選D。【14題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）孤：我；豈：難道；治：研究；博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；邪：通“耶”，語(yǔ)氣詞，表示反問(wèn)或疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（2）才略：才干和謀略；乃：竟然。【15題詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析。從【甲】文中“‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益’蒙乃始就學(xué)”可知，呂蒙是一個(gè)善于聽(tīng)取建議，知錯(cuò)能改之人；根據(jù)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知，從魯肅的角度側(cè)面突出了呂蒙努力通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)個(gè)人才略；從【乙】文“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定”“因?yàn)槊C畫(huà)五策”可知，呂蒙面對(duì)魯肅的傲慢輕敵，沒(méi)有與之為伍，反而為魯肅著想，可見(jiàn)他深謀遠(yuǎn)慮，有軍事才干和謀略。據(jù)此概括作答。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書(shū)的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！疽摇眶斆C取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅勸說(shuō)：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來(lái)看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）就去拜訪呂蒙。酒過(guò)三巡，呂蒙問(wèn)魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來(lái)防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧。”呂蒙說(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來(lái)離開(kāi)自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說(shuō)：“呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。”魯肅就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。（五）（6分）課內(nèi)現(xiàn)代文16.一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)。整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?。汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們?cè)谶@煙與火的山崗上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上、帽子上冒著嗚嗚地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個(gè)戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有的手指都掰斷了?！@個(gè)連雖然傷亡很大，但他們卻打死了300多敵人，更重要的是，他們使我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。（節(jié)選自《誰(shuí)是最可愛(ài)人》）選文中的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，有很強(qiáng)的畫(huà)面感。賞析下列句子。（1）整個(gè)山頂都被打翻了，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。敵人的死尸像谷子似得在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了。（加點(diǎn)詞）（2）烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人想倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。【答案】（1）這里用了兩次“紅”字，賦予場(chǎng)景色彩感，將戰(zhàn)場(chǎng)火光沖天、血流滿地的場(chǎng)面一下子突顯出來(lái)。（2）通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，塑造了一個(gè)英雄的戰(zhàn)斗集體的群像，“抱”“掐”“摁”“倒”等動(dòng)詞，定格了志愿軍戰(zhàn)士與敵人同歸于盡后的悲壯場(chǎng)面。表現(xiàn)出了志愿軍戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏、堅(jiān)毅剛強(qiáng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查賞析句子。（1）“汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了”“血也把這山岡流紅了”，用了兩次“紅”字，運(yùn)用夸張的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了此次戰(zhàn)斗的慘烈，表現(xiàn)了志愿軍的英勇頑強(qiáng)，無(wú)畏生死。表達(dá)了作者對(duì)志愿軍視死如歸精神的欽佩。（2）從“有抱住敵人腰的”“有抱住敵人頭的”“有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的”可知，這句話是對(duì)志愿軍戰(zhàn)士攻擊敵人時(shí)動(dòng)作的描寫(xiě)，其中“抱”“掐”“摁”等一系列動(dòng)詞，描繪戰(zhàn)士們的動(dòng)作、姿態(tài)，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士與敵人同歸于盡的決絕，為保衛(wèi)陣地而視死如歸的精神，也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，抒發(fā)了作者對(duì)烈士們的熱愛(ài)、崇敬、贊美之情。（六）（20分）父親的鞋子李漢榮①那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城來(lái)看我們，帶來(lái)了田里新收的大米和一袋面條?！皼](méi)上農(nóng)藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無(wú)污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長(zhǎng)身體。”父親放下糧袋，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十來(lái)斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)來(lái)的。老家到這個(gè)城市有近一百華里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒(méi)有說(shuō)什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?。②父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路浚瑝Ρ谘┌?，地板光潔，說(shuō)：“這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一片磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，也沒(méi)幫過(guò)一文錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了?！蔽也蛔〉卣f(shuō)：“爹你老人家還說(shuō)這話，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，別的，你就別想多了?！雹鄹赣H忽然記起了什么，說(shuō)：“嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬；樹(shù)葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上、頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒(méi)來(lái)得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來(lái)了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。”我說(shuō)：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓?！备赣H執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了。④樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來(lái)的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來(lái)，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜？⑤第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫……在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野百合。⑥大家都感到驚奇，有個(gè)上中學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是個(gè)百草園嗎？大家都說(shuō)，新鮮，真新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來(lái)歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野?！九ⅲ哼@句話運(yùn)用排比的修辭手法，一口氣如教家珍般點(diǎn)出“花草”的來(lái)歷，突出了父親的質(zhì)樸勤勞，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感念與敬愛(ài)?！竣呤堑?，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮，清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧，清貧，這是父親的命運(yùn)也是他的美德。但是，比起他的沒(méi)有留下什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。⑧連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，全都留在了我的心里。這么說(shuō)來(lái)，我的所謂的感念和心疼，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。⑨是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。⑩何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。（選自《讀者》，有刪節(jié)）17.文章寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事？從這些事情可以看出父親具有怎樣的特點(diǎn)？18.第④段加點(diǎn)的“看清了”與“又怎能看清”是否矛盾？為什么？19.仿照第⑥段的批注，完成第⑩段畫(huà)線句子的批注賞析。20.說(shuō)說(shuō)第⑨段在文中的表達(dá)作用。21.文章以“父親的鞋子”為題，有什么用意？【答案】17.①年近八十，還勞作不輟，可見(jiàn)父親的勤苦耐勞；②不顧路途遙遠(yuǎn)和自己年邁，進(jìn)城給兒子送大米和面條，看出父親深愛(ài)孩子；③為沒(méi)給兒子買房出過(guò)力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去，可見(jiàn)父親的樸實(shí)善良。18.不矛盾。“我”看清的是當(dāng)時(shí)父親的白發(fā)，不能看清的是父親一生的勞苦，“怎能看清”以反問(wèn)句式表達(dá)了“我”的復(fù)雜感情，即對(duì)父親辛勞一生的心疼與感激。19.運(yùn)用排比（或比喻）的修辭手法，贊美了父親的生命盡管清貧卻意義豐盈，給“我們”留下了豐厚的人生啟示。結(jié)尾語(yǔ)言精練，韻味悠長(zhǎng)。20.內(nèi)容上：升華文章的主旨，由贊美“我”的父親擴(kuò)展到贊美“一代代清貧的父親”對(duì)大地的貢獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，引出下文內(nèi)容，使文章更具整體感。21.①“父親的鞋子”既是文章的重要物象，又是行文的線索，串起和融合了文章的敘事、議論和抒情。②以小見(jiàn)大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)。③“父親的鞋子”抒發(fā)了“我”對(duì)父親勤勞一生的感激與贊美?！窘馕觥俊?7題詳解】考查內(nèi)容概括及人物形象。結(jié)合第①段“父親搭車進(jìn)城來(lái)看我們，帶來(lái)了田里新收的大米和一袋面條”“我掂量了一下，大米有五十來(lái)斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)來(lái)的。老家到這個(gè)城市有近一百華里路，父親也是快八十歲的老人了”可知，年近八十歲的父親從老家來(lái)給“我們’送大米和面條，由此可見(jiàn)父親不辭辛勞、關(guān)愛(ài)子女；結(jié)合②段“父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說(shuō)：‘這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒(méi)有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一片磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn)心，也沒(méi)幫過(guò)一文錢，我真的不好意思’”，③段“孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土”“父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了”等內(nèi)容可知，父親為沒(méi)給兒子買房出過(guò)力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去，由此可見(jiàn)父親的樸實(shí)善良。【18題詳解】本題考查對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。首先回答不矛盾，然后說(shuō)明原因。文章第④段講述的是父親下樓的抖鞋子的事情，結(jié)合文章內(nèi)容可知，“看清了”是看清看父親的滿頭白發(fā)；“怎能看清”的是父親一生的操勞，是父親用自己的清貧留給“我”的最寶貴的財(cái)富，以及第⑧段中“我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情”，父親留下的這些都是“我”永遠(yuǎn)看不清但又可以享受一生的。因此不矛盾。據(jù)此分析作答即可。【19題詳解】本題考查句子的批注賞析。第⑥段劃線句子批注示例是從修辭的角度來(lái)賞析句子的。文章第⑩段劃線句子“何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁”語(yǔ)句運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，把“父親生活上的清貧”與“帶給的人生豐盈啟示”作比較，突出父親的人生意義和價(jià)值，表達(dá)了“我”對(duì)父親的贊美之情。據(jù)此理解作答【20題詳解】本題考查段落的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。第⑨段在內(nèi)容上，由“我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊”可知，由贊美“我”的父親擴(kuò)展到贊美“一代代清貧的父親”對(duì)大地的貢獻(xiàn)，深化了文章的中心；結(jié)構(gòu)上，既對(duì)上文父親的一生作總結(jié)，又引出下文第⑩段“何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁”對(duì)父親的謳歌和贊美，起到承上啟下的作用，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！?1題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。由第③段“人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳”“父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài)惜，不要弄臟了”，第⑥段“只有我明白這些花草的來(lái)歷，它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野”，第⑨段“是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊”可知，標(biāo)題“父親的鞋子”是文章重要的物象，文章以父親的鞋子為線索，貫穿全文；由第⑩段“在他的衣服上拍一下。鞋子里抖一下，就抖出一片春天?！笨芍恼虏捎靡孕∫?jiàn)大的手法，“父親的鞋子”這個(gè)普通物象，象征著父親勤勞的一生，寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)；由第⑨段“是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊”和第⑩段“父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香”可知，文章通過(guò)父親的鞋子，表達(dá)了“我”對(duì)父親勤勞一生的感激與贊美，升華主題。三、應(yīng)用（9分）22.弘雅中學(xué)將開(kāi)展“天下家國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！韭?tīng)講座】（1）下面是校學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)的一則活動(dòng)通知，在格式、標(biāo)點(diǎn)和病句各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。通知各位同學(xué)：對(duì)新時(shí)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基。為了更好地落實(shí)“愛(ài)國(guó)”思想教育，校學(xué)生會(huì)決定于4月22日下午在學(xué)校綜合樓舉行《愛(ài)國(guó)有我》的主題講座，請(qǐng)大家活躍參加。2021年4月10日校學(xué)生會(huì)（2）請(qǐng)列舉我國(guó)一位歷史人物，并簡(jiǎn)述他的愛(ài)國(guó)事跡。【抒情懷】（3）細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。作為追夢(mèng)少年的你。寫(xiě)一句座右銘，激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕敬鸢浮浚?）①署名和日期對(duì)調(diào)；②書(shū)名號(hào)改為引；③“活躍”改為“踴躍”。（2）【講故事】示例：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降和威逼，他毫不動(dòng)搖，最終以身殉國(guó)。（3）復(fù)興中華，吾今日之責(zé)！【解析】【小問(wèn)1詳解】考查應(yīng)用文格式及標(biāo)點(diǎn)病句。通知的格式包括標(biāo)題、稱呼、正文和落款。①標(biāo)題寫(xiě)第一行正中?？芍粚?xiě)“通知”兩字，以引起注意。②稱呼：寫(xiě)被通知者的姓名、職稱或單位名稱。在第二行頂格寫(xiě)。(有時(shí)因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書(shū)寫(xiě)時(shí)略去稱呼，直起正文）③正文：另起一行，空兩格寫(xiě)正文。正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知要寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開(kāi)什么會(huì)，還要寫(xiě)清要求。④落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，第一行署名，第二行寫(xiě)日期。據(jù)此可知，本則通知落款處署名和日期對(duì)調(diào)；“愛(ài)國(guó)有我”為主題名，不能用書(shū)名號(hào)，應(yīng)為引號(hào)；“請(qǐng)大家活躍參加”用詞不當(dāng)，將“活躍”改為“踴躍”?！拘?wèn)2詳解】考查文學(xué)常識(shí)。列舉我國(guó)一位歷史人物，并簡(jiǎn)述他的愛(ài)國(guó)事跡，合理即可。示例：南宋抗金名將岳飛。岳飛少年時(shí)，北方的金兵常常攻打中原。母親鼓勵(lì)他報(bào)效國(guó)家，從軍之前，母親在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。岳飛不忘母訓(xùn)，四個(gè)字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛每戰(zhàn)必勝，立功無(wú)數(shù)，名聞大江南北。岳飛建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊(duì)“岳家軍”，岳家軍遵守紀(jì)律，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名?！拘?wèn)3詳解】考查擬寫(xiě)座右銘。開(kāi)放試題，答案不唯一。示例：奮勇拼搏，報(bào)效祖國(guó)！四、寫(xiě)作（60分）23.也許你只是一陣微風(fēng)，你也能拂過(guò)炎熱的土壤，讓它舒暢地歡笑；也許你只是一抹陽(yáng)光，你也能撥開(kāi)云霧，感受藍(lán)天的廣袤。小小的你，在平凡地生長(zhǎng)，但總有一些事情，會(huì)讓你遇見(jiàn)不一樣的自己，并且告訴自己其實(shí)可以。請(qǐng)以“我其實(shí)也可以”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；文中不得泄露個(gè)人信息；