江蘇南京信息工程大學招聘體育教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江蘇南京信息工程大學招聘體育教師筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：C2.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.學為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：C3.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學相長C.因材施教D.循序漸進【答案】：C4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注每一位學生D.關注學生的成長【答案】：A5.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：A6.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往需要驟增【答案】：C7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.宇觀C.宏觀D.中觀【答案】：C8.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教學效能感C.教師威信D.責任感【答案】：C9.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.教學水平超高C.身體素質良D.職業(yè)心理健康【答案】：D11.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.思想道德素質B.身體心理素質C.專業(yè)素質D.文化素質【答案】：ABCD12.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C13.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A14.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.矛盾說B.系統(tǒng)說C.規(guī)律說D.教育自身說【答案】：D15.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.精神面貌B.精神狀態(tài)C.社會適應D.社會化人格【答案】：C16.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.表象直觀B.形象直觀C.言語直觀D.感知直觀【答案】：C17.下列有關市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動B.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外【答案】：D18.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏正確的道德認識B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】：D19.教師職業(yè)不屬于（）A.腦力勞動B.普通職業(yè)范疇C.專門職業(yè)范疇D.第三產(chǎn)業(yè)【答案】：B20.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.形式訓練遷移說B.認知結構遷移說C.經(jīng)驗類化遷移說D.同化學習遷移說【答案】：A21.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：A22.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.流行C.模仿D.社會助長【答案】：C23.終身教育應體現(xiàn)于（）A.大學教育中B.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中C.大學教育和成人教育中D.基礎教育中【答案】：B24.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以人為本【答案】：A25.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.粘液質【答案】：A26.高校最基本的一項職能是（）A.教學B.科研C.知識創(chuàng)新D.社會服務【答案】：A27.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價值導向B.增強理性能力C.改變情感傾向D.以上都是【答案】：D28.學生評教的本質是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性和適切性C.科學性與有效性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D29.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.陶行知C.蔡元培D.楊昌濟【答案】：B30.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.科學研究B.法治思維C.法治信仰D.法治意識【答案】：B31.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的素養(yǎng)D.教師的體質【答案】：C32.教師道德的社會作用不包括（）。A.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展B.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步C.促進社會經(jīng)濟發(fā)展D.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展【答案】：C33.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.動機B.情緒C.認知活動D.興趣【答案】：C34.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研B.教學與科研很難兩全其美C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：B35.道德和法律的共同點是（）。A.都是由社會約定俗成的B.都是由國家頒布實施的C.一旦違反，都會受到相應的制裁D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D二、多選題36.高校教師職業(yè)道德內化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師引領學生成長的需要C.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要D.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD37.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ACD38.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學生的科學態(tài)度B.改變注入式的教學方法C.對學生進行科學精神的教育D.培養(yǎng)大學生的科學道德【答案】：ACD39.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語感自然，不局促、不呆板D.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間【答案】：AC40.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.規(guī)范和要求C.使用規(guī)格D.教學反思E.重點難點【答案】：ABC41.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢表情B.身體表情C.語調表情D.面部表情【答案】：BCD42.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD43.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD44.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.勝任需要C.自主需要D.成就需要【答案】：ABC45.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.不按時就寢C.上課忘關手機D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD46.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.想象力D.觀察力【答案】：BCD47.根據(jù)教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.專家型B.熟手型C.新手型D.科研型【答案】：ABC48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創(chuàng)新相結合C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：BCD49.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.間接感染B.人際間的心理感染C.直接感染D.環(huán)境對人的心理感染【答案】：BD50.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.內化C.塑造D.認識【答案】：ABC52.心理健康狀態(tài)具有