張家界市2022-2023學年七年級上學期期末生物試題

永定區(qū)2022年下學期七年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測試卷生物考生注意：本學科試卷共二道大題，滿分100分，考試時量為60分鐘。一、選擇題（本大題共有25小題，每小題只有一個正確答案，請將答案填寫在下面的表格中，每小題2分，共50分）1.小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時后便能吃奶。兩個月后，小狗體重達到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長發(fā)育②能繁殖后代③能排出體內(nèi)的代謝廢物④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這說明對植物分布有影響的非生物因素是（）A.溫度 B.陽光 C.水 D.無機鹽3.下列語句能體現(xiàn)生物之間競爭關(guān)系的是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥 B.離離原上草，一歲一枯榮C.種豆南山下，草盛豆苗稀 D.大魚吃小魚，小魚吃蝦米4.駱駝刺、梭梭樹等沙漠植物的根系非常發(fā)達，能吸收土壤深處的水分，這說明（）A.生物能夠影響環(huán)境 B.環(huán)境能夠影響生物C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物5.下列生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用最為突出的是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.湖泊生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)6.下列關(guān)于顯微鏡使用的說法，錯誤的是（）A.顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察、整理裝箱B.使用顯微鏡觀察英文字母“d”，看到的物像是“d”C.選用10×目鏡和40×物鏡觀察時，顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍D.對光完成的標志是看到明亮的圓形視野7.用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時，當看到模糊的狀態(tài)①后，要想進一步調(diào)節(jié)為清晰的狀態(tài)②，一般情況下正確的操作是A.換用高倍物鏡 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋C.用擦鏡紙擦拭鏡頭 D.調(diào)節(jié)反光鏡8.在“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是（）A B. C. D.9.大熊貓“京京”和“四?！痹诮衲曜闱蚴澜绫e行地卡塔爾備受歡迎，大熊貓和它的“主食”箭竹相比，大熊貓細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞核和液泡 B.細胞膜和葉綠體C.細胞質(zhì)和液泡 D.細胞壁和葉綠體10.細胞分裂過程中，最先分裂的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.細胞壁11.“水瓜”的學名稱“絲瓜”，待其成熟干枯后，人們常常取出絲瓜絡(luò)來刷碗或沐浴，這里的“經(jīng)絡(luò)”來自植物體的什么組織？A.保護組織 B.營養(yǎng)組織C.分生組織 D.輸導組織12.下列屬于人體基本組織的是（）A.保護組織 B.機械組織 C.結(jié)締組織 D.營養(yǎng)組織13.下圖是一組實驗設(shè)計的示意圖，對該實驗結(jié)果作出預(yù)測，種子有可能萌發(fā)的是（）A.①號瓶的種子 B.②號瓶的種子 C.③號瓶的種子 D.④號瓶的種子14.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠 B.分生區(qū)C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)15.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“綠絲絳”是由什么直接發(fā)育來的（）A.子葉 B.根尖 C.胚軸 D.芽16.“燈無油不亮，稻無肥不長”。給農(nóng)作物施肥，主要是為農(nóng)作物生長提供（）A.有機物 B.無機鹽 C.空氣 D.水17.一株玉米從出苗到結(jié)實，需消耗200千克以上水，這些水絕大部分通過蒸騰作用散失掉了。這些水分的散失（）A.對植物體來說是極大的浪費 B.有利于植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸C.有利于植物體保存熱量 D.有利于降低大氣濕度18.下列對葉片各結(jié)構(gòu)的描述中，正確的是（）A.[①]為表皮外一層透明的蠟質(zhì)，屬于上皮組織B.[②]適于接受光照，是進行光合作用的主要部位C.[③]內(nèi)管道運輸水分和有機物的方向相同D.[④]的張開和閉合由保衛(wèi)細胞控制，受水分的影響19.草履蟲能吞食細菌等微小生物，對凈化污水有一定作用。草履蟲吞食細菌的結(jié)構(gòu)是（）A.口溝 B.表膜 C.胞肛 D.伸縮泡20.圖甲、乙表示綠色植物細胞中兩種生理過程，M、N表示物質(zhì)，①、②表示細胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.M表示二氧化碳，N表示有機物B.①表示葉綠體，②表示線粒體C.甲在白天進行乙在夜晚進行D.甲和乙可以發(fā)生在同一個細胞中21.“仙境張家界，文明永定城”，張家界市在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了一些樹木。下列敘述不正確的是（）A.移栽時根部帶土坨利于保護根毛B.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補充水和無機鹽C.陰天移栽有利于降低蒸騰作用D.移栽時剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用22.在貯藏糧食的倉庫中輸入氮氣，溫度控制在6～8℃之間，保證糧食在干燥、低溫、缺氧的環(huán)境中保存，其目的是（）A.降低蒸騰作用 B.減弱光合作用C.降低呼吸作用 D.改善糧食口感23.同學們在課堂上利用萌發(fā)的和煮熟的種子（初始溫度相同）探究植物的呼吸作用，實驗過程及結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.煮熟的種子無法進行呼吸作用B.甲組溫度計示數(shù)低于乙組C.甲組蠟燭迅速熄滅，乙組蠟燭繼續(xù)燃燒D.實驗可證明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣24.“它是盜取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物。”很多植物體結(jié)構(gòu)都能成為我們的食物，以下相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.口感上佳的紫菜是其葉片 B.每天都會吃的大米主要是水稻種子的胚乳C.淀粉豐富的紅薯是其塊狀根 D.美味的西瓜是其成熟的果實25.下列生物學實驗中，下列操作和目的正確的是（）實驗名稱操作步驟A觀察人的口腔上皮細胞在載玻片上滴清水保持細胞正常形態(tài)B探究光合作用產(chǎn)生氧氣用澄清的石灰水檢驗氧氣C觀察種子的結(jié)構(gòu)用稀碘液對玉米種子的子葉染色D探究種子萌發(fā)條件實驗組用水沒過種子為了使種子缺少空氣A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（[]內(nèi)填數(shù)字、序號或字母，本大題共6道小題，共50分）26.下圖為某同學繪制的概念圖，請將圖中A、B、C、D、E、F、G的內(nèi)容補充完整。A______；B______；C______；D______；E______；F______；G______；H______。27.習近平總書記在北京世界園藝博覽會上向全球發(fā)出綠色宣言：“我們要像保護自己眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”。圖1繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的生物部分，①②③表示生理過程；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）生物乙在此生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______。該生態(tài)系統(tǒng)中所需能量來自于綠色植物通過圖一中[]______作用所轉(zhuǎn)化的______能。（2）若圖1中的生物組成了圖2中的一條食物鏈，則丙對應(yīng)圖2中的生物是______，此生物與鷹的關(guān)系是______。圖2中能量消耗最少的一條食物鏈：______。（3）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，圖2缺少的生物成分是______。（4）“囑托重如山，踐諾須躬行”。為保護美麗地球家園，作為中學生，我們該怎么做？______。28.如圖是五種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答相關(guān)問題：（1）圖中植物只能生活在水中的是［______］，它所代表的植物類群與其他植物類群相比較，主要特征是______；（2）圖中可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是［______］，在這些靠孢子繁殖的植物類群中，______植物體內(nèi)具有專門運輸物質(zhì)的通道，因而此類群植物長得相對比較高大。（3）圖中D、E均屬于______植物，但①②所示結(jié)構(gòu)卻存在明顯不同，其中①比②多了起保護作用的______，因而①生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強。（4）植物都與環(huán)境密切依存，其中[]______（填植物類別）類植物對環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（5）“低碳經(jīng)濟”“低碳生活”，綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過程中功勞最大的是______植物，地球上約有百分之九十的氧氣是它們制造的。29.如圖是綠色植物植株、花、果實、大豆種子的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）乙開花后，成熟的花粉會從[]_______中散放出來，落到①上稱為_______。④內(nèi)的精子與卵細胞融合的現(xiàn)象叫做_______。（2）圖甲中的①是由圖丁中的[]_______發(fā)育來的，圖丙中的②是由圖乙中的[]_______發(fā)育來的。（3）圖丁結(jié)構(gòu)中_______（填序號）組成了大豆種子的主要部分胚，該結(jié)構(gòu)是新植物體的幼體。（4）大豆種子的[]_______內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證種子正常萌發(fā)；圖丁中的種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于沒有_______。30.在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳（CO2）等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。下圖一是為夏季晴朗的一天某植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量（相對值）隨時間變化的示意圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。圖三表示在正常情況下不同CO2濃度、不同光照強度對該葉片吸收CO2量的影響。回答下列問題。（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______。（2）圖一中，位于D點時，該植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的過程[______]，此時該物光合作用的強度______呼吸作用的強度。（3）根據(jù)圖一分析，該植株一晝夜積累有機物總量最多是[______]點，若光照增強，圖中的C點會______（填“左移”或“右移”）。（4）據(jù)圖三可知，當光照強度為低光強時，從A點開始隨著______的增加，此植物光合作用強度不再增加；當CO2濃度為B時且光照強度為______時，該葉片可合成較多的有機物。（5）據(jù)圖可知，植物的光合作用受光照強度和CO2濃度的共同影響，為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取哪些措施（至少寫兩項）______。31.科學探究實踐對加深生物學概念的理解，提升應(yīng)用知識的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神都具有不可替代的作用。下面是興趣小組開展的一系列探究活動。實驗一：如圖為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)實驗，實驗裝置如圖所示：（1）實驗要前先對天竺葵進行______以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響。（2）將（圖1）裝置放到陽光下照射6小時后，摘下葉片A、B進行脫色處理（如圖2）______加熱，使葉片中的______溶解到酒精中，漂洗后滴加碘液