醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)《專業(yè)技能操作實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《專業(yè)技能操作實習(xí)1》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

執(zhí)筆人：趙媛媛

審核人：李蕊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱專業(yè)技能操作實習(xí)1開課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

課程代碼1120184考核性質(zhì)考查

前導(dǎo)課程醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論

后續(xù)課程美容院經(jīng)營與管理

理論課是□

實踐課是?

總學(xué)時42課程類型

理論+實踐是□

理實一體化是□

適用專業(yè)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)

二、課程性質(zhì)

1.本課程是醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)必修的一門校外實訓(xùn)課程，是在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)美

學(xué)導(dǎo)論課程，具備了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門實踐課，其功能是對接

專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向美容師工作崗位，培養(yǎng)獨立進行美容產(chǎn)品銷售的能力，

為后續(xù)美容院經(jīng)營與管理課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的校外實訓(xùn)課程。

2.課程功能定位。

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

能夠與顧客進行良好的溝通，了解顧客的

求美需求

建立顧客檔案

美容顧問掌握美容產(chǎn)品銷售的能力

形成良好的禮儀規(guī)范

掌握化妝品的主要成分及功能

針對不同類型的皮膚進行美容產(chǎn)品銷售

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

通過專業(yè)技能操作實習(xí)1的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備專業(yè)技能操作實習(xí)1的基礎(chǔ)理

論、基礎(chǔ)技能及基礎(chǔ)思維。能使醫(yī)學(xué)生了解病人尤其是美容求醫(yī)者的心理狀況，

了解疾病對人的容貌、形體及心理的影響，了解容貌裝扮對社會人際交往活動的

心理作用，從而有助于提高解除病人疾患痛苦、滿足病人求美心理需求的各種技

能并且增強自身社會交際適應(yīng)能力。培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)美容技術(shù)人才，

滿足各醫(yī)療美容機構(gòu)、美容會所崗位要求。

2.課程具體目標(biāo)

2.1知識目標(biāo)

2.1.1通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握容貌與社會態(tài)度、社會影響等相關(guān)

問題，消費心理、營銷團隊心理的基本概念。

2.1.2熟悉美容心理研究的應(yīng)用及意義，審美意識與美感；容貌審美的評價

及標(biāo)準(zhǔn)；影響體像形成的因素。

2.1.3了解美容心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，心理學(xué)的概念，

人格概述，感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意、能力的類型及特點，情緒情

感的類型，現(xiàn)代人審美趨勢；體像與醫(yī)學(xué)美容的關(guān)系，美容醫(yī)學(xué)的社會心理價值。

2.2能力目標(biāo)

2.2.1通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)能力，具備專業(yè)技能操

作實習(xí)1能力，提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能操作實習(xí)1服務(wù)，獨立進行實習(xí)操作。

2.2.2通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠與顧客進行良好的溝通，了解顧客的需求，

建立顧客檔案。

2.2.3能應(yīng)對專業(yè)技能操作實習(xí)1過程中出現(xiàn)的突發(fā)和意外，具備初步現(xiàn)場

協(xié)調(diào)處理問題的能力。

2.3素質(zhì)目標(biāo)

2.3.1通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生具有較強的法紀(jì)意識，遵紀(jì)守法，

能遵守有關(guān)醫(yī)療美容工作及專業(yè)技能操作實習(xí)1有關(guān)制度和法規(guī)；

2.3.2具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，對求美者具有高度的同情心和耐心；

2.3.3具有高度的專業(yè)責(zé)任感，能與同事合作共事，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容

樹立敬

業(yè)、誠信、

1.說出美容

人命關(guān)天1.1美容心理學(xué)

掌握美容心理學(xué)心理學(xué)的概能選擇正確的美容

的職業(yè)道的概念、與相關(guān)

的概念、研究對念、研究對心理學(xué)的研究方法

德觀念學(xué)科的關(guān)系、發(fā)

1象、研究方法象、研究內(nèi)并能運用常用研究

養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)展、研究的意義

容和研究方方法

負(fù)責(zé)、實、研究對象、研

法

事求是的究內(nèi)容

工作態(tài)度

1.培養(yǎng)醫(yī)

療美容管

1.會判斷求美者的

理崗位應(yīng)1.1心理學(xué)的概

1.說出心理心理特點

掌握心理活動、有的良好念、心理活動、

活動的結(jié)構(gòu)2.會根據(jù)求美者的

心理實質(zhì)、求美職業(yè)道德心理實質(zhì)、求美

2與關(guān)系、心需要、動機及氣質(zhì)、

者的認(rèn)知過程2.樹立嚴(yán)者的認(rèn)知過程、

理實質(zhì)性格類型判斷其潛

謹(jǐn)?shù)墓ぷ髑榫w情感過程、

在的求美行為

態(tài)度，吃意志過程

苦耐勞的

工作精神

1.能確立

1.1人體美的概

積極的人

述、美感與人體

1.說出人體生態(tài)度，

掌握美感與人體審美意識、醫(yī)學(xué)

美的概念及學(xué)會共

審美意識、醫(yī)學(xué)具有人體審美的初美容中的審美

基本特征、處、學(xué)會

3美容中的審美關(guān)步鑒賞能力和健康關(guān)系、人體美的

醫(yī)學(xué)美容中做人

系、容貌審美評的自我體像心理學(xué)評定

的審美關(guān)系2.具有團

價與標(biāo)準(zhǔn)1.2容貌審美評

結(jié)協(xié)作的

價與標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代

工作作風(fēng)

人體審美趨勢

1.說出社會1.能夠應(yīng)用美容社1.培養(yǎng)醫(yī)1.1社會心理學(xué)

掌握求美行為與心理學(xué)的概會心理學(xué)的知識進療美容管的概念

社會心理、容貌念、容貌與行自我印象整飾、增理崗位應(yīng)1.2求美行為與

與人際吸引、容社會態(tài)度、強人際吸引力、提高有的良好社會心理

4

貌缺陷的社會心容貌與社會人際交往能力職業(yè)道德1.3容貌的概述

理學(xué)問題態(tài)度、社會2.初步具備應(yīng)用社2.樹立嚴(yán)1.4容貌與人際

影響等相關(guān)會心理學(xué)的知識對謹(jǐn)?shù)墓ぷ魑?/p>

問題在美容工作實踐中態(tài)度，吃1.5容貌缺陷的

遇到的社會心理現(xiàn)苦耐勞、社會心理學(xué)問

象進行分析的能力，一絲不茍題

協(xié)調(diào)好美容工作中的工作精1.6美容與社會

的人際關(guān)系神態(tài)度

1.說出不同1.能正確地認(rèn)識各

掌握美容消費群群體美容消種美容消費群體心1.1消費者群體

1.能確立

體的心理特征、費者的消費理形成及變化規(guī)律的概念與分類、

積極的人

消費環(huán)境對美容心理，廣告2.能為美容產(chǎn)品進心理特征

生態(tài)度，

消費者購買心理對美容消費行合理的廣告媒體1.2不同性別群

學(xué)會共

的影響、廣告對者的心理影選擇，從而增強廣告體與消費心理、

處、學(xué)會

5美容消費者購買響，促銷活的心理效應(yīng)不同年齡群體

做人

心理的影響、美動對美容消3.能科學(xué)地進行自與消費心理

2.具有團

容消費者的價格費者的心理我心理調(diào)適，以適應(yīng)1.3美容營銷人

結(jié)協(xié)作的

心理特征影響及美容美容營銷團隊環(huán)境，員的心理素質(zhì)、

工作作風(fēng)

營銷團隊的體現(xiàn)團隊合作精神美容營銷團隊

心理素質(zhì)培的心理素質(zhì)

養(yǎng)

表4課程教學(xué)安排

序號項目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學(xué)時

1.往屆學(xué)生實

訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)

項目一：認(rèn)識美容心理1.1美容心理學(xué)的概念、與重點：美容心理學(xué)的概念2.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)

學(xué)任務(wù)1：美容心理學(xué)概述、相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、發(fā)展、研難點：美容心理學(xué)的研究對象、責(zé)、實事求是

16

研究對象、內(nèi)容與方法究的意義研究方法的工作態(tài)度

、研究對象、研究內(nèi)容3.專業(yè)技能操

作發(fā)展前沿的

時事熱點

1.激發(fā)學(xué)生忠

于醫(yī)學(xué)美容事

1.1心理學(xué)的概念、心理活業(yè)，為人民服

任務(wù)1：心理學(xué)概述、求

項目二：探索求美者的動、心理實質(zhì)、求美者的認(rèn)重點：心理活動、心理實質(zhì)務(wù)的決心。

2美者的心理過程、人格心6

心理活動知過程、情緒情感過程、意難點：求美者的認(rèn)知過程2.增強學(xué)生從

理特征

志過程事美容行業(yè)的

認(rèn)同感、使命

感和榮譽感

任務(wù)1：人體審美、醫(yī)學(xué)1.1人體美的概述、美感與重點：美感與人體審美意識采用角色扮演

項目三：把握人體審美

3美容中的審美人體審美意識、醫(yī)學(xué)美容中難點：醫(yī)學(xué)美容中的審美關(guān)系、活動，培養(yǎng)學(xué)12

心理和體像心理

的審美關(guān)系、人體美的心理容貌審美評價與標(biāo)準(zhǔn)生的同情心，

學(xué)評定為日后崗位要

1.2容貌審美評價與標(biāo)準(zhǔn)、求奠定基礎(chǔ)

現(xiàn)代人體審美趨勢

1.樹立學(xué)生自

1.1社會心理學(xué)的概念

我保護意識，

1.2求美行為與社會心理

重點：求美行為與社會心理明辨是非判斷

項目四：掌握社會心理任務(wù)1：社會心理、容貌1.3容貌的概述

難點：容貌與人際吸引能力

4與美容的社會心理價值、美容與1.4容貌與人際吸引12

、容貌缺陷的社會心理學(xué)問題2.引導(dǎo)學(xué)生用

社會態(tài)度、社會影響1.5容貌缺陷的社會心理學(xué)

法律手段維護

問題

自身權(quán)益，解

1.6美容與社會態(tài)度

決糾紛

1.通過對營銷

心理的學(xué)習(xí)，

1.1消費者群體的概念與分重點：美容消費群體的心理特

使學(xué)生能掌握

類、心理特征征、美容商品定價的心理策略

任務(wù)1：區(qū)分不同美容消美容商品定價

1.2不同性別群體與消費心難點：消費環(huán)境對美容消費者購

費群體心理、消費環(huán)境和的心理策略，

項目五：摸準(zhǔn)營銷心理理、不同年齡群體與消費心買心理的影響

5廣告對美容消費者購買激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)6

贏得美容消費者之心理、廣告對美容消費者購買心理的

心理的影響美容心理學(xué)的

1.3美容營銷人員的心理素影響、美容消費者的價格心理特

興趣。

質(zhì)、美容營銷團隊的心理素征

2.往屆學(xué)生實

質(zhì)

訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)

3.顧客隱私保

護

四、課程考核

課程考核采方式多樣化，考核學(xué)生對美容師技能掌握程度。對于基于工作過

程的學(xué)習(xí)情境進行現(xiàn)場操作考核占100%。

1、實踐考核內(nèi)容與方法:實踐考核成績包括平時考核和提問、實習(xí)報告和

操作考核成績?nèi)糠?，實踐考核針對的是基于工作過程的學(xué)習(xí)情境（任務(wù)），成

績評定采取以下考核標(biāo)準(zhǔn)。

1）學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)任務(wù)）考核根據(jù)現(xiàn)場操作情況按評分標(biāo)準(zhǔn)進行評定，對

于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)情境）有不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，操作考核以班組形式開展，

抽簽決定操作項目，由考核老師指定崗位，并結(jié)合操作提問有關(guān)專業(yè)問題。

2）平時成績根據(jù)平時操作情況、遵守紀(jì)律情況及實習(xí)態(tài)度等綜合評定。

3）實習(xí)報告由專業(yè)教師根據(jù)實習(xí)報告內(nèi)容進行評定。

五、實施要求

1.授課教師基本要求

擔(dān)任本課程的授課教師要求為主治醫(yī)師及其以上職稱，在醫(yī)院的醫(yī)療美容科

從事醫(yī)美臨床工作五年及以上。

2.實踐教學(xué)條件要求

（1）校外實習(xí)基地

表6《專業(yè)技能操作實習(xí)1》課程校外實習(xí)基地

接納學(xué)生

序號校外實訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓(xùn)基地功能備注

人數(shù)

接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)杭州靜瑞美容

1頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地管理有限公司

學(xué)工作

西安美麗田園接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

2美容服務(wù)有限頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

公司學(xué)工作

陜西皇家天使接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

3健康美容管理頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

顧問有限公司學(xué)工作

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)延安大學(xué)咸陽接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

430人

校外實訓(xùn)基地醫(yī)院醫(yī)療美容頂崗實習(xí)期間的教

科學(xué)工作

西安市雁塔區(qū)接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

5世紀(jì)麗緣美容頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

院學(xué)工作

接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)泩芝堂古方女

6頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地子理療中心

學(xué)工作

西安藝星醫(yī)療接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

7美容醫(yī)院有限頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

公司

學(xué)工作

接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)西安市高新區(qū)

8頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地圣瑞美容部

學(xué)工作

西安蘭美姿企接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

9業(yè)管理咨詢有頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

限公司學(xué)工作

陜西明爾泰生接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

10物技術(shù)有限公頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

司學(xué)工作

陜西榮恒生物接納學(xué)生整周實訓(xùn)、

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)

11科技有限責(zé)任頂崗實習(xí)期間的教30人

校外實訓(xùn)基地

公司學(xué)工作

3.教學(xué)方法與策略

①教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，選擇項目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教

學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實一體

化及探究式、討論式、參與式教學(xué)法；

②教學(xué)策略：可選擇采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實現(xiàn)混合式教學(xué)，引進行業(yè)、企業(yè)專

家參與教學(xué)等。

4.教材、數(shù)字化資源選用

表7專業(yè)技能操作實習(xí)1課程教材選用表

序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期

“十三華中科

陳祎凡2017年1

1美容心理學(xué)9787568003490五”規(guī)劃技大學(xué)

鄧春香月

教材出版社

表8專業(yè)技能操作實習(xí)1課程參考教材選用表

序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期

全國中等中國勞

化妝品營銷知識與9787504561046職業(yè)技術(shù)動社會2007-05

1李綱

技能