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設(shè)問:你能聽出這首樂曲是用什么樂器演奏的嗎?(手風(fēng)琴)(1)根據(jù)三個(gè)不同主題旋律創(chuàng)編動(dòng)作,讓學(xué)生邊聽音樂邊律動(dòng),感 (2)出示主題旋律譜,指導(dǎo)學(xué)生哼唱旋律。行《男生賈里新傳》主題曲(1)出示第一段的主題旋律,畫出旋律線,邊用手畫旋律線邊輕輕(2)聆聽第二段旋律。設(shè)問:這段旋律比第一段高還是低?請(qǐng)學(xué)生設(shè)問:這首樂曲的旋律有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的情緒?(像在講故(1)出示第一句的旋律譜,指導(dǎo)學(xué)生唱一唱,然后請(qǐng)學(xué)生劃一劃它(2)聽出音樂哪一部分有變化?變得怎樣了?給你什么感覺?說說這首樂曲的旋律有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎么樣的情緒?(平靜的湖面
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