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文檔簡介
兒童發(fā)展心理學(xué)答案1(單選題)下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是(心理活動及行為的無意性)。
2(單選題)保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(人格)
3(單選題)嬰幼兒(3-4歲)時說謊為正?,F(xiàn)象。
4(單選題)孩子在初入園時所表現(xiàn)出的不適應(yīng)行為主要是由于(分離焦慮)造成的。
5(單選題)幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、(受人尊重的需要)等。
6(單選題)幼兒情緒的一般特點是易沖動、(易變化)、易受感染和易外露。
7(單選題)高級情感主要是指(理智感)、道德感和美感。
8(單選題)嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(唾液腺發(fā)育完善,唾液分泌旺盛)。
9(單選題)嬰兒(動作)的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。
10(單選題)幼兒情緒的一般特點是易沖動、(易變化)、易受感染和易外露。
11(單選題)高級情感主要是指理智感、道德感和(情緒)。
12(單選題)幼兒的(社會關(guān)系)主要表現(xiàn)在兩個方面,與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。
13(單選題)幼兒常見的社會行為主要有(反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí))等。
14(單選題)影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、(遺傳和技能的影響)和性格的影響。
15(單選題)記錄(個別兒童的情況)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及個別需要幫助的兒童的情況。
16(單選題)深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(積極進取,開拓創(chuàng)新)的基本要求。
17(單選題)造成幼兒(吃)的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。
18(單選題)(同伴交往)在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在()?(1)可以滿足幼兒的心理需要,(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。
19(單選題)兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度等(非智力因素)上。
49(單選題)具體運算階段的兒童指(6-7到11-12歲)兒童.
50(單選題)(斯金納)認為強化是兒童獲得語言的主要機制.
51(單選題)(勒納伯格)認為語言發(fā)展存在關(guān)鍵期.
52(單選題)(4歲)兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應(yīng)不同的聽者.
53(單選題)在(7-9月)期間,嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安——怯生.
54(單選題)(本我)是人格中最原始、最難接近的最基本的成分.
55(單選題)(信息加工理論)非常注重對錯誤進行分析,通過檢查兒童的非正確答案以證實他們在解決問題時可能使用了不成熟水平策略.
56(單選題)(2歲)時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力,這使觀察學(xué)習(xí)在兒童發(fā)展過程中成為日趨有效的學(xué)習(xí)途徑.
57(單選題)兒童溝通技能的發(fā)展非常迅速,到(2歲末),已達到驚人的成熟水平.
58(單選題)感覺運動階段的兒童年齡為(0到2歲).
59(單選題)皮亞杰使用的獨特的研究方法稱為(臨床法).
60(單選題)(皮亞杰)是典型的階段論者.
61(多選題)健康人格的基本特征有(有良好的社會適應(yīng)能力;有良好的情緒狀態(tài);有良好的自我意識)
62(多選題)吉爾福德的智力結(jié)構(gòu)模式中智力活動的三個維度是(內(nèi)容;過程;結(jié)果)。
63(多選題)關(guān)于效度的定義,正確的是(效度是反映測驗的有效性的指標;效度是指測驗?zāi)軌驕蚀_測量其所要測量的東西的程度)。
64(多選題)下面關(guān)于男女性別差異的表述正確的是(ABCD)。
65(單選題)心理活動及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點之一。對
66(單選題)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。對
67(單選題)快樂、興趣、憤怒、知覺等屬于幼兒的主要情緒。不對
68(單選題)性格在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在:(1)可以滿足幼兒的心理需要;(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。不對
69(單選題)認識活動以具體形象性為主要特點是幼兒心理發(fā)展的一般特點之一。對
70(單選題)嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動作的發(fā)展。不對
71(單選題)認識活動以具體形象性為主要特點是幼兒心理發(fā)展的一般特點之一。對
72(單選題)嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動作的發(fā)展。不對
73(單選題)在人的整個發(fā)展過程中,遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。不對
74(單選題)幫助孩子學(xué)會正確地表達和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。對
75(單選題)快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒基本情緒。對
76(單選題)幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。對
77(單選題)幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。對
78(單選題)所有的心理變化都稱為發(fā)展.不對
79(單選題)精神分析理論強調(diào)喂食情境是社會性依戀發(fā)展的關(guān)鍵.對
80(單選題)替代強化作為一種認知過程,實際上就是觀察學(xué)習(xí)的動機過程.對
81(單選題)馬斯洛認為,社會和教育的實踐不應(yīng)該用來控制兒童或使兒童適應(yīng).對
82(單選題)同一性的形成與青少年期關(guān)系最為密切,是青少年的一大特點.對
83(單選題)5-7歲兒童首先對自己的認識產(chǎn)生了性別恒常性.對
84(單選題)攻擊性行為沒有性別差異.不對
85(單選題)兒童發(fā)展實際上是家庭成員之間相互作用的一種復(fù)雜過程.對
86(單選題)6歲兒童已全部掌握表示時間階段的詞.對
87(單選題)對環(huán)境可控制的程度影響嬰兒對陌生人的反應(yīng)方式.對
88(單選題)在6歲以前,兒童的自我意識處于發(fā)展的高級階段.不對
89(單選題)智力測驗中,在建立兒童常模組的過程中,年齡往往是最關(guān)鍵的因素.對
90(單選題)研究發(fā)現(xiàn),早期依戀對兒童的成長具有長期影響.對
91(單選題)格賽爾的雙生子爬梯實驗有力地說明了生理成熟對學(xué)習(xí)技能的作用.對
92(單選題)好奇心強、好問問題也是兒童理智感的特殊表現(xiàn).對
93(單選題)無意想象為主,有意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。對
94(單選題)思維的兩個突出特點是直接性和概括性。不對
95(單選題)具體形象思維是3歲前幼兒思維的主要形式。不對
96(單選題)幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。不對
97(單選題)影響幼兒氣質(zhì)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。不對
98(單選題)
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