忻州市寧武縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

忻州市寧武縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．4位好朋友見面，每?jī)扇酥g要握一次手，一共要握（）次手。A．6 B．8 C．122．下面的數(shù)線上，每個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)數(shù)，3.2應(yīng)該在（）。A．在3的左邊 B．3和4之間 C．4和5之間 D．在6的右邊3．三位數(shù)除以一位數(shù)，商不可能是（）位數(shù)．A．一 B．兩 C．三4．小明用畫圖的方法計(jì)算23×32，如圖所示，圖上畫“〇”處有6個(gè)，表示積中有6個(gè)（）。A．一（個(gè)） B．十 C．百 D．千5．三年級(jí)舉行口算比賽，思齊，妙想和笑笑獲得前三名。思齊說：“我不是第一名?！泵钕胝f：“我不是第二名，我的成績(jī)沒有思齊好。”那么笑笑是（）名。A．1 B．2 C．3二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．5平方米與500平方分米一樣大．（________）7．一個(gè)蘋果約重200g，5個(gè)這樣的蘋果約重1kg。（______）8．用12個(gè)1平方厘米的正方形可以拼成不同的圖形，它們的面積都相等。（________）9．把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，再對(duì)折，折痕一定互相垂直。（________）10．大于0.7小于0.9的一位小數(shù)只有1個(gè)．（____）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．估算79×21時(shí)可以把79看作（____），把21看作（____），估算的結(jié)果是（____）。12．小明拿走3個(gè)梨，小明拿走這堆梨的；小華拿走這堆梨的，小華拿走了（）個(gè)梨。13．三年級(jí)同學(xué)的生日在4個(gè)季節(jié)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。（?代表1人）（1）從上圖中可以看出，共調(diào)查了（________）名同學(xué)。（2）（________）季過生日的人數(shù)最多，（________）季過生日的人數(shù)最少。（3）秋季過生日的人數(shù)比夏季過生日的人數(shù)多（________）人。14．1年＝（）個(gè)月2平方千米＝（）公頃4000平方分米＝（）平方米下午3時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法是（）時(shí)23時(shí)是晚上（）時(shí)15．2017年8月4日是星期五，那么2017年9月1日是星期（____）。16．82與39的積大約是（______），412里面有（______）個(gè)4。17．在乒乓球小組賽中，每?jī)晌贿x手之間要比賽一場(chǎng)，5位選手一共要比賽（__________）場(chǎng)。18．8000米＝（______）千米2噸＝（______）千克8平方分米＝（______）平方厘米1分米8厘米＝（______）分米四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫出得數(shù)。＋＝

30×40＝

560÷8＝

－＝＋＝

1－＝

50×14＝

84÷4＝20．豎式計(jì)算。650÷7＝54×43＝21．估一估．①352÷5≈②31×40≈③493÷7≈④238÷6≈五、動(dòng)手操作，我能行。22．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米23．估計(jì)下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120024．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、生活問題，我會(huì)解。25．學(xué)校買來一些練習(xí)本，分給15個(gè)班，每個(gè)班64本，還剩420本。學(xué)校共買來多少本練習(xí)本？26．三(1)班3位老師帶40名同學(xué)參觀“秦始皇陵兵馬俑”。(1)購兒童票要多少錢?購成人票要多少錢?一共要多少錢?售票處兒童:28元/人成人:38元/人團(tuán)體:24元/人(2)按優(yōu)惠價(jià)買(團(tuán)體票)便宜多少錢?27．學(xué)校組織學(xué)生春游，每輛大客車可以乘坐45名學(xué)生，5輛這樣的大客車3次一共可以運(yùn)送多少名學(xué)生？28．下面是三（1）班42名同學(xué)參加興趣小組情況。航模組書法組美術(shù)組書法組電腦組書法組電腦組書法組航模組電腦組航模組電腦組電腦組科技組美術(shù)組電腦組電腦組科技組書法組科技組科技組美術(shù)組航模組電腦組電腦組書法組電腦組電腦組科技組美術(shù)組書法組電腦組科技組電腦組航模組電腦組電腦組書法組電腦組美術(shù)組電腦組科技組（1）根據(jù)以上情況完成下面的圖。（2）其中參加航模組的有________人，參加書法組的有________人。（3）參加________組的人數(shù)最多，有________人。（4）美術(shù)組有________人，和________組的人數(shù)相同。29．文登區(qū)大力發(fā)展種植業(yè)，去年喜獲豐收。其中桑葚的種植面積是32公頃，總產(chǎn)量是480噸。蘋果的種植面積是23公頃，平均每公頃的產(chǎn)量是78噸。櫻桃比蘋果少9公頃，平均每公頃收42噸。（1）平均每公頃產(chǎn)桑葚多少噸？（2）櫻桃的總產(chǎn)量是多少噸？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】4人相互握手一次，即每個(gè)人都要和其他3個(gè)人握一次手，每人共握3次手，則所有人握手的次數(shù)為4×3＝12次，握手是在兩個(gè)人之間進(jìn)行的，所以相互握手共12÷2＝6次?！驹斀狻?×（4－1）÷2＝4×3÷2＝12÷2＝6（次）故答案為：A【點(diǎn)睛】此題是基本的握手問題，人數(shù)與握手次數(shù)的關(guān)系為：握手次數(shù)＝人數(shù)×（人數(shù)－1）÷2。2、B【分析】小數(shù)比較大小時(shí)，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，3.2應(yīng)大于3，小于4。也就是3.2應(yīng)在3和4之間。故答案為：B。【點(diǎn)睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。3、A【詳解】三位數(shù)除以一位數(shù)，先用百位上的數(shù)字去除以一位數(shù)，看夠不夠除，就是說百位上的數(shù)字和一位數(shù)數(shù)字比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商在百位上，是三位數(shù)；如果百位上的數(shù)字比一位數(shù)小，就要用百位和十位的數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)去除以一位數(shù)，商在十位上，是兩位數(shù)，據(jù)此選擇正確答案即可．4、C【分析】?jī)蓷l豎向白色直線表示2個(gè)十，三條豎向黑色直線表示3個(gè)一。三條橫向白色直線表示3個(gè)十，兩條橫向黑色直線表示2個(gè)一。圖上畫“〇”處有6個(gè)，表示2個(gè)十和3個(gè)十的積中有6個(gè)百?！驹斀狻?個(gè)10與3個(gè)10相乘結(jié)果為6個(gè)百。故答案為：C。【點(diǎn)睛】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)，再將乘得的數(shù)加起來。要熟練掌握乘得的數(shù)表示的意義。5、A【分析】根據(jù)題意可知：思齊不是第一名，妙想不是第二名，且妙想的成績(jī)沒有思齊的好，據(jù)此進(jìn)行排序?！驹斀狻克箭R＞妙想，且思齊不是第一名，則思齊是第二名，妙想是第三名，那么，笑笑是第一名。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是推導(dǎo)出三個(gè)人排名的順序，考查學(xué)生的邏輯思維能力，做這種題的時(shí)候，記得把題目中給出的信息全部標(biāo)起來進(jìn)行綜合，查找線索。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】略7、√【分析】1個(gè)蘋果重200g，要算出5個(gè)這樣蘋果的重量，應(yīng)該用一個(gè)蘋果的重量乘5，再把單位換算成千克，然后與題干中給出的得數(shù)進(jìn)行比較，判斷正誤?！驹斀狻?00×5＝1000（克），1000克＝1千克所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題考查的是用乘法解決實(shí)際問題，牢記公式：總重量＝單個(gè)的重量×總數(shù)。算出答案后，不要忘了把單位換算成千克。8、√【分析】不論如何拼組，拼組后的圖形的面積就是這12個(gè)小正方形面積的和，據(jù)此判斷?！驹斀狻坑?2個(gè)1平方厘米的正方形可以拼成不同的圖形，它們的面積都相等，原題說法正確。故判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方形面積的計(jì)算，不管如何拼，面積都是12個(gè)正方形的面積和。9、×【分析】如下圖所示，把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，再對(duì)折，折痕可能互相平行，也可能互相垂直?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，再對(duì)折，折痕不一定互相垂直。故答案為：×【點(diǎn)睛】解決此類問題時(shí)，可以通過畫圖解答。將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，可分為沿不同方向?qū)φ酆脱叵嗤较驅(qū)φ邸?0、√【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、80201600【解析】略12、；4【分析】根據(jù)圖片得知有9個(gè)梨，可以把這9個(gè)梨看成一個(gè)整體平均分成9份，小明拿走3個(gè)梨，小華拿走這堆梨的，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，則小明拿走這堆梨的，小華拿走了4個(gè)梨?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得知：每一份是，3個(gè)梨是，所以小明拿走這堆梨的；是取整體的4份，所以小華拿走了4個(gè)梨。故答案為：；4?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義，同時(shí)也考查了學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題的能力。13、63秋夏11【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，在春季過生日的有16人，在夏天過生日的有10人，在秋天過生日的有21人，在冬天過生日的有16人。將在四個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)加起來即可。（2）比較在四個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)大小。（3）秋季過生日的人數(shù)與夏季過生日的人數(shù)相減求差。【詳解】（1）16＋10＋21＋16＝63（名），則共調(diào)查了63名同學(xué)。（2）21＞16＞10，則秋季過生日的人數(shù)最多，夏季過生日的人數(shù)最少。（3）21－10＝11（名），則秋季過生日的人數(shù)比夏季過生日的人數(shù)多11人?！军c(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，明確四個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)，再根據(jù)要求的問題列式計(jì)算即可。14、12；15；晚上11時(shí)；200；4【解析】略15、五【解析】略16、3200103【解析】把82看成80，39看成40，80×40＝3200。412÷4＝103。17、10【解析】略18、820008001.8【分析】1千米＝1000米；1噸＝1000千克；1平方分米＝100平方厘米；1分米＝10厘米，大單位化小單位乘以進(jìn)率，小單位化大單位除以進(jìn)率，據(jù)此解題?！驹斀狻?000米＝8千米2噸＝2000千克8平方分米＝800平方厘米1分米8厘米＝1.8分米故答案為：8；2000；800；1.8【點(diǎn)睛】本題考查單位間的換算，大單位化小單位乘以進(jìn)率，小單位化大單位除以進(jìn)率，要掌握常見的單位間的進(jìn)率。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、1；1200；70；；；700；21【分析】計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，分母不變，把分子相加減即可；兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用其中一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位乘另一個(gè)兩位數(shù)的每一位，再用這個(gè)兩位數(shù)的十位乘另一個(gè)兩位數(shù)的每一位，最后把兩次計(jì)算得出的結(jié)果加起來即可；計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法，先看被除數(shù)的首位，被除數(shù)的首位不夠除的，再看被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小?！驹斀狻浚?；30×40＝1200；560÷8＝70；－＝＋＝；1－＝；50×14＝700；84÷4＝21【點(diǎn)睛】計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，分母不變，分子相加減。20、92……6；2322【分析】整數(shù)乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊；（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。）整數(shù)除法的法則：（1）從被除數(shù)的商位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。【詳解】650÷7＝92……654×43＝232221、①70②1200③70④40【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【分析】根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應(yīng)是一只老虎的體重；20米應(yīng)是一座大樓的高度；40噸應(yīng)是一頭鯨魚的體重；35毫米應(yīng)是一根釘子的長(zhǎng)度；2千克應(yīng)是一個(gè)菠蘿的質(zhì)量；2313千米應(yīng)是北京到廣州的路程；400克應(yīng)是2個(gè)蘋果的質(zhì)量；20分米應(yīng)是一張床的長(zhǎng)度，由此連線即可。【詳解】【點(diǎn)睛】解決本題要注意聯(lián)系生活實(shí)際，把給出的事物和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合考慮。23、【分析】在乘法估算時(shí)，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進(jìn)行估算，由此求出上一行估算的結(jié)果，再連線?！驹斀狻?8×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計(jì)算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個(gè)位上商0占位；據(jù)此進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?80÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計(jì)算法則。六、生活問題，我會(huì)解。25、1380本【分析】根據(jù)“分給15個(gè)班，每班64本”，用乘法計(jì)算先求出分的本數(shù)，再用分了的本數(shù)加上還剩的本數(shù)即可求得共買來的本數(shù)，列式解答即可?！驹斀狻糠至说谋緮?shù)：64×15＝960（本），共買來的本數(shù)：960＋420＝1380（本）答：學(xué)校買來1380練習(xí)本?！军c(diǎn)睛】此題屬于乘加應(yīng)用題，解決此題關(guān)鍵是先求出分的本數(shù)，再把分的和剩下的本數(shù)合起來即可。26、（1）1120元，114元,1234元（2）202元【解析】(1)28×40=1120(元)38×3=114(元)1120+114=1234(元)答:購兒童票要1120元,購成人票要114元,一共要1234元。(2)40+3=43(人)24×43=1032(元)1234-1032=202(元)答:按優(yōu)惠價(jià)買(團(tuán)體票)便宜202元。27、675名【分析】題目已知每輛大客車可以乘坐的人數(shù)，首先可以算出5輛大客車一次可以運(yùn)送多少人，即45×5。計(jì)算出一次運(yùn)送的學(xué)生數(shù)后，根據(jù)題意要求計(jì)算運(yùn)送三次的人數(shù)，即225×3便可計(jì)算