《考點(diǎn)過(guò)關(guān)和高考預(yù)測(cè)》高考生物總復(fù)習(xí) 第二講 組成生物體的化學(xué)元素

《高考生物總復(fù)習(xí)：考點(diǎn)過(guò)關(guān)和高考預(yù)測(cè)》第二講組成生物體的化學(xué)元素第二講組成生物體的化學(xué)元素I．必記知識(shí)全覽工欲善其事必先利其器一、必記概念1．大量元素：指生物體內(nèi)含量超過(guò)的元素，有等9種。2．微量元素：指生物體內(nèi)含量，但對(duì)生物體講是的元素，有等8種。3．基本元素是指元素，最基本元素為元素，大量元素為元素。一、1．萬(wàn)分之一；C，H，O，N，P，S，K，Mg，Ca2．微少；作用重要；Fe，Zn，Mo，Cu，Mn，B，NLCl3．C，H，O，N；C；C，H，0，N，P，S二、必記方法4．9種大量元素的記憶方法是。5．8種微量元素的記憶方法是。二、4．C、H、O、N、P、K美該留5．鐵心牧童、猛碰蘗驢三、必記規(guī)律6．微量元素：鐵門碰醒銅母[驢]FeMnBZnCuMo[Cl]大量元素：洋人探親，丹留人蓋美家OPCHNsPCaMgKPeople=人Ⅱ．考點(diǎn)過(guò)關(guān)和高考預(yù)測(cè)過(guò)關(guān)斬將一馬平川考點(diǎn)詳解精剖細(xì)解入巿三分一、基本考點(diǎn)考點(diǎn)1構(gòu)成生物體的化學(xué)元素化學(xué)元素是構(gòu)成生物體的最小的單位，在生物體元素組成中最基本元素是C，其原因是C是構(gòu)成一切有機(jī)化合物的中心，并不是由于在生物體內(nèi)含量較多。①基本元素：C、H、0、N；②主要元素：C、H、0、N、P、s，此六種元素在生物體內(nèi)含量達(dá)95％以上；③大量元素：指生物體內(nèi)含量超過(guò)萬(wàn)分之一以上的元素，有C、H、O、N、P、s、K、Ca、Mg；④微量元素：指生物體內(nèi)含量少，但作用重要的元素，這是判斷是否是微量元素的標(biāo)準(zhǔn)。具體元素有Fe、Zn、Mo、Cu、Mn、B、Ni、Cl。案例剖析旁征博引舉一反三考題1)下列關(guān)于微量元素的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素B．微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的C．硼屬于植物體內(nèi)的微量元素，與花粉管的萌發(fā)有關(guān)D．所有的占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的元素都是微量元素考題1點(diǎn)撥：本題考查微量元素的定義。指在生物體內(nèi)含量少，但必須是對(duì)生物體正常的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育有重要作用的元素，故．D項(xiàng)中只是強(qiáng)調(diào)某元素在生物體內(nèi)的含量，不能體現(xiàn)對(duì)生物體的作用，故此描述不準(zhǔn)確。答案：D?？偨Y(jié)提示：對(duì)生物體內(nèi)的元素種類及構(gòu)成，不僅考慮其在生物體內(nèi)的含量，而且還要考慮其在生物體內(nèi)的作用。稱之為微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是在生物體內(nèi)含量少，但作用重要的元素?？键c(diǎn)2．細(xì)胞中的元素及其重要作用P在細(xì)胞里一般以磷酸根的形式存在，除了作為核苷酸、核酸、磷脂、NADP+、ATP等的組成成分外，在許多代謝過(guò)程中都有磷參與。S是甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的組成成分，有些蛋白質(zhì)中含有二硫鍵，因此s也是蛋白質(zhì)的組成成分。Ca在細(xì)胞原生質(zhì)中一般以磷酸鹽和碳酸鹽的形式存在，對(duì)保持原生質(zhì)膠體的穩(wěn)定性和調(diào)節(jié)膜的通透性是不可缺少的。動(dòng)物血液和組織液中的鈣離子，對(duì)血液的凝固和肌肉的收縮有調(diào)節(jié)作用。K在動(dòng)物細(xì)胞中多分布在細(xì)胞質(zhì)里，對(duì)神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)和肌肉收縮有重要作用。在植物中以無(wú)機(jī)鹽溶液的離子狀態(tài)存在，與光合作用過(guò)程中糖類的運(yùn)輸有關(guān)。Mg是葉綠素的組成成分，一切綠色植物光合作用不可缺少的。Fe是細(xì)胞色素(線粒體內(nèi)一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì))、血紅蛋白和許多含鐵酶類的組成成分，與氧氣的運(yùn)輸以及許多物質(zhì)代謝有關(guān)。植物缺鐵，葉綠素形成受阻，會(huì)引起白化病。．對(duì)于各種元素，不能用含量的多少來(lái)衡量其重要或不重要，微量元素B(硼)能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)。Fe是血紅蛋白的組成成分。Zn有助于人體細(xì)胞的分裂，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、大腦發(fā)育和性成熟。I是合成甲狀腺激素的元素。考題2下列對(duì)化學(xué)元素硼的描述，不正確的是()A．硼屬于微量元素B．柱頭和花柱中積累大量硼時(shí)，有利于受精作用C．缺硼時(shí)花粉發(fā)育不良，花藥和花絲萎縮D．能夠促進(jìn)雄蕊的萌發(fā)考題2點(diǎn)撥；化學(xué)元素硼(B)是生物生活所必需的，但是需要量卻很少，是維持生物正常生命活動(dòng)不可缺少的微量元素。硼對(duì)生命活動(dòng)的影響：硼能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，當(dāng)柱頭和花柱積累了大量硼時(shí)，有利于受精作用的順利進(jìn)行。在缺少硼時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良，如油菜缺硼時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”現(xiàn)象。雄蕊的萌發(fā)和花粉的萌發(fā)是兩個(gè)概念，不能混淆。答案：D。總結(jié)提示：各種元素在生物體內(nèi)的功能各不相同，但其共同特點(diǎn)為，都與生物體的新陳代謝密切相關(guān)。應(yīng)該記憶特殊化學(xué)元素的生理功能，例如N、P、K、Mg、B、Fe、Ca。考點(diǎn)3生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性整個(gè)自然界都是由化學(xué)元素組成的，組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物體所特有的；生命起源于非生命物質(zhì)；組成生物體的基本元素可以在生物界與非生物界之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)，生物界與非生物界都遵循能量守恒定律，這些都說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的一面。生物和非生物存在著本質(zhì)的區(qū)別，組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相差很大。自然界中最豐富的元素是氧、硅、鋁、鐵四種，而生物體中含量最多的四種元素卻是碳、氫、氧、氮。無(wú)機(jī)自然界中的各種化學(xué)元素不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，但在生物有機(jī)體內(nèi)，元素組成化合物，化合物有序地結(jié)合在一起，就能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。因此，生物界和非生物界又存在著差異性的一面。統(tǒng)一性是從化學(xué)元素的種類來(lái)分析的；差異性是從組成生物體的各種元素的含量上來(lái)分析的?？碱}3分)C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，含量占74％左右，但這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中含量還不到1％，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界存在著本質(zhì)區(qū)別，兩者具有()A．變異性B．統(tǒng)一性C．差異性D．遺傳性考題3點(diǎn)撥：相同物質(zhì)在人體和自然界的含量不同，說(shuō)明組成生物體的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素，雖然種類相同，但含量有區(qū)別，這一區(qū)別說(shuō)明兩者間存在著差異性。答案：C。總結(jié)提示：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性主要是通過(guò)生物界與非生物界中元素的種類和含量體現(xiàn)出來(lái)的。二、拓展與綜合應(yīng)用創(chuàng)新考點(diǎn)考點(diǎn)4生物體內(nèi)元素組成與植物體內(nèi)礦質(zhì)元素(拓展考點(diǎn))(1)組成生物體的化學(xué)元素常見的有20多種，見圖1-2-1。(2)植物的必需礦質(zhì)元素。①礦質(zhì)元素是組成植物體的化學(xué)元素的一部分。②植物必需的礦質(zhì)元素也可分為大量元素和微量元素(共14種)大量元素：N、P、K、S、Ca、Mg(6種)微量元素：Fe、Cu、Cl、Mn、Mo、B、Zn、Ni(8種)但必須明確，上述14種元素是植物的必需元素，不包含C、H、0，而組成生物體的化學(xué)元素中包含C、H、0，且不論是大量元素還是微量元素，均參與大多數(shù)生物組成，但不一定必需?？碱}4在探索生命奧秘的過(guò)程中，生物學(xué)家和化學(xué)家都作出了杰出的貢獻(xiàn)。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素有C、H、0、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11種，它們?nèi)挥谠刂芷诒砬?0號(hào)元素之內(nèi)，其他微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多位于第四周期。(1)約占細(xì)胞總量97％的6種元素是，其中是最基本的元素。(2)當(dāng)缺乏Zn、Se等微量元素時(shí)，會(huì)引起人體免疫力下降，從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加。這一事實(shí)說(shuō)明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素，不僅能夠組成多種多樣的化合物，而且還能夠。(3)上述元素中，人體蛋白質(zhì)是由等元素組成；人體從植物體中獲得的N、P等礦質(zhì)元素，可參與等化合物的組成。考題4點(diǎn)撥：本題是涉及化學(xué)元素、化合物以及植物礦質(zhì)元素等內(nèi)容的綜合題目，考查同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和進(jìn)行知識(shí)遷移的能力。第(1)小題答案較明確，C、H、0、N、P、s占細(xì)胞總量的97％以上，C是最基本的元素。第(2)小題則是從對(duì)生命現(xiàn)象的分析中得出“影響生物體生命活動(dòng)”的結(jié)論。第(3)小題，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸．從氨基酸的結(jié)構(gòu)式中可推知蛋白質(zhì)的元素組成為C、H、O、N等，而人體內(nèi)含N、P礦質(zhì)元素的化合物主要是核酸。答案：(1)C、H、O、N、P、S；C(2)影響生物體的生命活動(dòng)(3)C、H、O、N；核酸總結(jié)提示：植物所需的礦質(zhì)元素，有大量元素和微量元素之分，植物體礦質(zhì)元素的吸收可通過(guò)根和葉進(jìn)行。考點(diǎn)5根據(jù)所學(xué)的組成生物體的化學(xué)元素．分析生活中的具體事實(shí)或現(xiàn)象(學(xué)科內(nèi)綜合考點(diǎn))考題5表1-2-1是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(％)：根據(jù)表，有人得出下面結(jié)論，正確的是()A．如果它們分別是動(dòng)物和植物，則甲是動(dòng)物，乙是植物B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙C．兩者體細(xì)胞中，乙的染色體和基因的數(shù)目比甲多D．兩者的含水量比較，可推測(cè)甲比乙多表l-2-1元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629.333.110.78考題5點(diǎn)撥：甲生物體內(nèi)O元素含量最多，乙生物體內(nèi)C元素含量最多，所以甲生物可能為植物，乙生物可能為動(dòng)物。由于乙生物體內(nèi)C、H元素含量較多，徹底氧化分解時(shí)，釋放的能量較多，所以等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙。不同生物體細(xì)胞中染色體、基因的數(shù)目與生物體的復(fù)雜程度有關(guān)，與生物體的組成元素不是很緊密。一般情況下。動(dòng)物體內(nèi)，含水量高于植物體內(nèi)含水量。答案：B。總結(jié)提示：可以通過(guò)不同生物體內(nèi)元素的含量差異，估計(jì)此種生物的生物類型，但是不能據(jù)此推斷生物體內(nèi)具體物質(zhì)的準(zhǔn)確含量?？键c(diǎn)6元素組成與人體健康(實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn))(1)必需元素的功能：必需元素種類很多、功能各異，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：①構(gòu)成身體的重要材料：如鈣、磷等是骨骼、牙齒的重要成分；②維持身體的酸堿平衡：體內(nèi)各種生理變化，需要有一個(gè)酸堿度穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，溶液中呈酸性的元素有氯、硫、磷等，在肉、魚、蛋、谷物中含量多。溶液中呈堿性的元素有鈣、鈉、鉀、鎂等，在蔬菜及水果中含量多。各種水果中的有機(jī)酸，雖然有酸味，但通常在體內(nèi)經(jīng)代謝分解成二氧化碳和水，并不影響體內(nèi)的酸堿度；③維持組織、細(xì)胞的滲透壓：如鉀離子維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，鈉離子維持細(xì)胞外液滲透壓，這樣就可保持體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓的平衡；④構(gòu)成身體許多重要生理活性物質(zhì)：如碘是甲狀腺激素的成分，鐵是血紅蛋白的成分，鋅、硒、鉬、鐵等是很多酶的成分；⑤與神經(jīng)、肌肉的興奮、收縮等有關(guān)。目前，我國(guó)膳食模式礦物質(zhì)中以鈣和鐵缺乏較常見，某些地區(qū)和人群也可出現(xiàn)鋅、碘、硒、氟等的缺乏。(2)微量元素與人體健康：微量元素在人體內(nèi)分布極不均勻，例如碘集中在甲狀腺，鐵集中在紅細(xì)胞內(nèi)，釩集中在脂肪組織，鈷集中于造血器官，鋅集中在肌肉組織等。微量元素的代謝情況可以通過(guò)分析血液、頭發(fā)、尿液或組織中的濃度來(lái)判斷。人體內(nèi)大多數(shù)酶含有一個(gè)或多個(gè)微量元素，有的微量元素是酶反應(yīng)中不可缺少的活化劑或抑制劑。微量元素可參與激素的合成，如鋅維持胰島素的結(jié)構(gòu)和功能，碘是合成甲狀腺激素的原料之一。核酸含有Cr、Mn、Co、Cu、Zn、Ni等元素，試管內(nèi)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這些元素可影響核酸的代謝?？碱}6人類有一種大脖子病，是由于地方性缺碘造成的，而碘在人體內(nèi)的含量是極少的。由此說(shuō)明什么問(wèn)題?反映了此化學(xué)元素的什么生理功能?考題6點(diǎn)撥：本題在考查組成人體內(nèi)的元素——碘元素對(duì)人體健康的影響，碘元素是構(gòu)成甲狀腺激素的重要化學(xué)元素組成，如果缺乏碘則會(huì)造成甲狀腺補(bǔ)償性增長(zhǎng)綜合征，即俗稱的大脖子病。由于缺乏甲狀腺激素，此人會(huì)表現(xiàn)出精神低落、身體臃腫等性狀，可見碘元素對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有舉足輕重的作用。答案；微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，但卻是生物生活所必需的。影響生物體的生命活動(dòng)。總結(jié)提示：我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都是為人類自己服務(wù)的，故在回答此類題時(shí)，應(yīng)將目光集中在對(duì)人類有益的方面。Ⅲ．典型例題精講精析驀然回首燈火闌珊一、選擇題回顧1測(cè)試考點(diǎn)1)下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是()A．組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素含量最多B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C．組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似1．C點(diǎn)撥：該題考查組成生物體化學(xué)元素的相關(guān)知識(shí)。組成各種生物體的化學(xué)元素的種類大致相同，但在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大，組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中含量最多的是氧。碳雖然是生物體的最基本元素，但并不是組成生物體和無(wú)機(jī)自然界含量最多的元素?；仡?測(cè)試考點(diǎn)12分)屬于生物體內(nèi)微量元素的是()A．CB．HC．0D．Mn2．D點(diǎn)撥：C、H、O、N、P、s、K、Mg、Ca屬于生物體內(nèi)的大量元素，F(xiàn)e為組成生物體的半微量元素，Zn、Mo、Cu、Mn、B為組成生物體的微量元素。回顧3測(cè)試考點(diǎn)4、5)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1-2-2表1從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的礦質(zhì)元素是()A．KB．NC．PD．S3．A點(diǎn)撥：尿素中的礦質(zhì)元素為N，磷酸二氫鉀中的礦質(zhì)元素為P、K，磷酸二氫銨中礦質(zhì)元素為P、N，硫酸銨中的礦質(zhì)元素為s、N。通過(guò)甲、乙、丙、丁、戊地塊施肥情況，產(chǎn)量的比較，可以看出甲、丙、丁、與戊的產(chǎn)量基本相同，可見N、P、S并不是該農(nóng)田缺乏的元素，通過(guò)乙與戊的對(duì)比，可以看出乙的產(chǎn)量明顯提高，所以乙地塊所施的肥料中含有該農(nóng)田中缺少的元素，既為P或K，但P元素已經(jīng)被排除，故答案應(yīng)為A?；仡?測(cè)試考點(diǎn)2、6)研究甲狀腺功能時(shí)應(yīng)用的放射性同位素是()A．14CB．131IC．15ND．90Sr4．B點(diǎn)撥：甲狀腺的主要功能為分泌甲狀腺激素，其中I為構(gòu)成甲狀腺激素的必需元素。C和N為生物體的基本元素?；仡?測(cè)試考點(diǎn)1下列物質(zhì)中都含有氮元素的是()①核糖核酸②糖元③胰島素④淀粉A．①②B．①③C．②③D．③④5．B點(diǎn)撥：核糖核酸的元素組成為C、H、0、N、P；糖元、淀粉的化學(xué)本質(zhì)為糖類，元素組成為C、H、O；胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，元素組成為C、H、0、N。本題重在考查各有機(jī)物的元素組成，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶要求較高。二、簡(jiǎn)答題回顧6測(cè)試考點(diǎn)4、5)將四組生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的豌豆幼苗分別放入A、B、C、D四種培養(yǎng)液中，在光照、溫度、pH等適宜的條件下培養(yǎng)。A為蒸餾水；B為0.025mol/LNaCl溶液；C含有全部必需元素且總濃度為0.025mol/L的溶液；D含有全部必需元素且總濃度為0.5mol/L的溶液。一段時(shí)間后，C組生長(zhǎng)發(fā)育正常，A、B、D組幼苗均死亡。(1)請(qǐng)解釋幼苗死亡原因。A是因?yàn)椋籅是因?yàn)?；D是因?yàn)椤?2)提高鹽堿化地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是二、6．(1)沒有礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素；營(yíng)養(yǎng)元素不全；溶液濃度過(guò)大(2)改良土壤和種植耐鹽堿的作物(或選用抗鹽堿的作物品種)點(diǎn)撥：因?yàn)锳為蒸餾水，不含有植物所必需的礦質(zhì)元素；B溶液中僅含Na+和CI-，營(yíng)養(yǎng)元素不全；D中盡管含有植物所必需的全部礦質(zhì)元素，但由于溶液濃度過(guò)大，所以A、B、D幼苗均不能正常生長(zhǎng)。要提高鹽堿化地區(qū)作物的產(chǎn)量，一方面要改良土壤，另一方面要培育抗逆性強(qiáng)的作物品種。IV．高考題預(yù)測(cè)高瞻遠(yuǎn)矚占盡先機(jī)考情預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)：元素組成與人體健康將成為高考考查本講知識(shí)的主要方面預(yù)測(cè)根據(jù)：隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)自身健康狀況的關(guān)注日趨提高，而對(duì)人類健康起關(guān)鍵作用的基礎(chǔ)是一系列元素，可預(yù)測(cè)該知識(shí)點(diǎn)將成為考查本講知識(shí)的重點(diǎn)。命題角度預(yù)測(cè)：①化合物是由元素構(gòu)成的。元素的缺乏會(huì)造成某化合物的合成受阻，從而影響人體某項(xiàng)生理功能的正常發(fā)揮，故通過(guò)化合物的功能考查本知識(shí)點(diǎn)是一命題角度；②同位素標(biāo)記法在檢測(cè)某些疾病中的具體應(yīng)用與跟蹤是考查本知識(shí)點(diǎn)的又一命題角度?？键c(diǎn)預(yù)測(cè)題A卷基礎(chǔ)經(jīng)典預(yù)測(cè)題(90分45分鐘)(302)一、選擇題(每題6分，共48分)備考測(cè)試考點(diǎn)2微量元素在生物體內(nèi)雖然含量很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。下面哪一實(shí)例可以證明()A．缺Mg時(shí)葉片變黃B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果C．動(dòng)物血液中Ca鹽含量太低會(huì)抽搐D．缺P會(huì)影響ATP的合成1．B點(diǎn)撥：本題重在考查微量元素的功能。Mg、Ca、P等元素為大量元素，它們?nèi)狈?huì)引起植物體產(chǎn)生一定的病癥，只能體現(xiàn)大量元素的生理作用，而B為微量元素，故答案為B。備考2測(cè)試考點(diǎn)1、2、6下列有關(guān)N、P元素的敘述中。正確的是()①大氣中的N2必須經(jīng)過(guò)生物或非生物的固氮過(guò)程才能被生物所利用②N、P不僅是生物膜系統(tǒng)的重要成分，也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分③正常的植物轉(zhuǎn)入無(wú)N、P的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后，頂部葉片首先表現(xiàn)出缺乏癥④健康的青少年在其生長(zhǎng)發(fā)育階段，攝入和排出的N、P量基本相等⑤富營(yíng)養(yǎng)化往往是由于水體中N、P等礦質(zhì)元素含量過(guò)多引起的A．①②③B．①②⑤C．①④⑤D．②③⑤2．B點(diǎn)撥：本胚是對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的綜合考查，涉及的知識(shí)點(diǎn)有：①生物固氮和電離固氮；②N、P的作用；③礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的利用形式；④N、P與人體代謝的關(guān)系；⑤N、P與水體污染。N、P在植物體內(nèi)形成不穩(wěn)定的化合物，故其缺乏時(shí)，老葉先表現(xiàn)出癥狀。青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，攝入量應(yīng)大于物質(zhì)的排出量，即同化作用大于異化作用，故③、④說(shuō)法不正確。備考3測(cè)試考點(diǎn)2、4磷是組成原生質(zhì)的主要元素，與植物的光合作用也有十分密切的關(guān)系。關(guān)于磷與光合作用的關(guān)系，下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖?)A．磷是葉綠體膜的重要組成元素B．磷是葉綠體中DNA的重要組成元素C．磷是光合作用過(guò)程中的重要原料D．磷在光合作用的能量轉(zhuǎn)換中起重要作用3．C點(diǎn)撥：本題重在考查磷元素在光合作用過(guò)程中的重要作用，磷可參與構(gòu)成磷脂，而磷脂是一系列膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，故A項(xiàng)正確。DNA是由C、H、0、N、P等化學(xué)元素組成，故磷為葉綠體中DNA的重要組成元素，故B項(xiàng)正確。磷為ATP的主要組成元素，ATP在光合作用中具有重要意義。光合作用的原料為CO2和H2O，沒有磷，磷只是在能量轉(zhuǎn)移的中間階段起中間過(guò)渡作用，故C項(xiàng)錯(cuò)。備考4測(cè)試考點(diǎn)5、6人體內(nèi)含有多種元素，其中許多元素都是人體所需的。但有些元素尚未證實(shí)其生理功能；相反，在食品中它們含量稍高會(huì)引起毒性反應(yīng)，食品衛(wèi)生法對(duì)它們的最高標(biāo)準(zhǔn)有極嚴(yán)格的規(guī)定。這些元素是()①Na②Mg③As④Cd⑤Ca⑥Zn⑦Hg⑧Pb⑨Cu⑩KA．⑥⑦⑧⑨B．②④⑥⑧C．③④⑦⑧D．②④⑥⑦⑧4．C點(diǎn)撥：本題重在考查對(duì)生活常識(shí)的熟悉程度，并且正確解答本題離不開相關(guān)化學(xué)知識(shí)，據(jù)化學(xué)知識(shí)可知，原子量大的元素對(duì)生物體具有極大的毒害作用，故本題答案為C。備考5測(cè)試考點(diǎn)5、6據(jù)透露，為了降低齲齒的發(fā)病率，我國(guó)政府決定，全國(guó)的生活用自來(lái)水將普遍加入一種物質(zhì)，這種物質(zhì)所含的元素是()A．CaB．ClC．ID．F5．D點(diǎn)撥：F參與Ca、P代謝，有助于人體內(nèi)Ca、P形成氟化磷灰石，從而增強(qiáng)骨骼的強(qiáng)度，氟化磷灰石也參與牙釉質(zhì)的形成，在牙齒表面氟化磷灰石的存在對(duì)細(xì)菌和酶有抑制作用，從而預(yù)防齲齒的發(fā)生。Ca雖能加強(qiáng)牙齒的硬度，但不能有效預(yù)防齲齒。本題通過(guò)對(duì)無(wú)機(jī)鹽生理作用的考查，考查了對(duì)新信息的洞察能力。備考6測(cè)試考點(diǎn)2、5美國(guó)科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。要想證實(shí)細(xì)胞膜上水通道的化學(xué)性質(zhì)，一般情況下，最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究()A．NBSC．PD．06．B點(diǎn)撥：細(xì)胞膜的主要成分為磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類。在細(xì)胞膜上起通道作用的物質(zhì)為蛋白質(zhì)，在少量氨基酸中有S元素，形成蛋白質(zhì)二硫鍵需要s，而其他物質(zhì)中不含s，s為蛋白質(zhì)特征元素。備考7測(cè)試考點(diǎn)2、5富含乳酸亞鐵的口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)人人體后能()A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡B調(diào)節(jié)血液的滲透壓C．構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白D．促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生7．C點(diǎn)撥：貧血是由于血紅蛋白受損或合成不足造成的人體運(yùn)輸02不足的癥狀，血紅蛋白的基本組成元素中含有Fe.備考8測(cè)試考點(diǎn)1、3下列說(shuō)法正確的是<)A．只有大量元素是生物體必需的B．微量元素對(duì)生物體的生命活動(dòng)影響小C．一些化學(xué)元素先組成化合物再組成生物體D．各種化學(xué)元素是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)8．C點(diǎn)撥：微量元素在生物體體內(nèi)含量少，但作用重要，所以大量元素和微量元素都是生物體必需的，并且作用都十分重要。組成生物體的元素和化合物才是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，例如巖石中的si雖是化學(xué)元素，但不是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、簡(jiǎn)答題(42分)備考9測(cè)試考點(diǎn)2、3、6(18分)表1-2-3中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比，請(qǐng)據(jù)表回答：表1-2-3元素OSiAIFeCaNaKMgTiHC其他巖石圈(％)47287.94.53.52.52.52.20.460.220.19d0.1元素HOCNCaPClZnSNaMg其他人體(％)6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030．Old0.1(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有，并且它們普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)沒有特殊的“生命元素”，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明。(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1％，而在生物體中占總原子數(shù)的74％左右。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明(3)從上表看，人體成分中沒有鐵的含量，是否人體不含鐵?為什么?(4)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中H、0、C含量最多的原因是什么?N含量較多的原因是什么?(5)人體的鈣在骨和牙齒中以的形式存在，老年人缺少時(shí)會(huì)患癥。鈣在血液中主要以的形式存在，如果含量太低會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。(6)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的什么器官獲得?為什么?9．解：(1)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性(2)生物界與非生物界存在著差異性(3)不是。鐵是構(gòu)成血紅蛋白的成分，表中沒列出是因?yàn)殍F是半微量元素，含量少。(4)構(gòu)成人體的主要化合物如水、糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸中都有C、H、0；構(gòu)成人體細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)和核酸都含有N。(5)碳酸鈣；骨質(zhì)疏松；離子；抽搐(6)可從蔬菜的葉中獲得，因?yàn)殒V是構(gòu)成葉綠素的成分，葉綠素主要存在于葉中。點(diǎn)撥：本題以圖表形式為知識(shí)的載體考查了生物與非生物的統(tǒng)一性與差異性，以及Ca、Mg、C、H、O等眾多元素的生理功能，對(duì)能力要求較低。備考10測(cè)試考點(diǎn)2．4(16分)磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素。(1)試寫出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的兩種含磷的化合物及功能。(2)高大喬木葉片主要可通過(guò)哪些生理過(guò)程從土壤中獲得磷元素?(3)生產(chǎn)生活中使用的含磷制品(洗滌劑等)，隨污水排放到海洋中，可導(dǎo)致海洋哪些類型的污染?(4)用32P標(biāo)記一噬菌體的DNA，讓此噬菌體去侵染含31P的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為。10．解：(1)①ATP——細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)；②磷脂——各種膜結(jié)構(gòu)的成分。(2)高大喬木葉片從土壤中獲得磷元素首先是根通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐寥乐形眨蝗缓笸ㄟ^(guò)葉片蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，等隨水分子的運(yùn)輸而到達(dá)葉片。(3)農(nóng)藥污染和無(wú)機(jī)物污染。(4)2：128點(diǎn)撥：(1)所有高等動(dòng)植物的細(xì)胞中，能量的“貨幣”都是ATP，它是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)；組成細(xì)胞膜的成分中都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架；細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA。(3)農(nóng)業(yè)殺蟲劑中的很多劇毒農(nóng)藥是有機(jī)磷農(nóng)藥，它們進(jìn)入水體可導(dǎo)致海洋污染，并通過(guò)食物鏈的富集，可對(duì)海洋生物造成很大的毒害作用；還有一些磷以磷酸根的形式隨生活污水進(jìn)入水體，造成海洋污染，這類污染將引起海洋赤潮的發(fā)生。(4)由于DNA的半保留復(fù)制，在子代的128個(gè)噬菌體內(nèi)，其中126個(gè)噬菌體中只含有31P，2個(gè)噬菌體中既含有32P又含有31P。所以兩者比例為2：128。備考11測(cè)試考點(diǎn)1、2(8分)圖l22表示細(xì)胞的組成部分。如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是，如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A應(yīng)該是，如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的組成細(xì)胞的化合物，則A是。11．氧；水；蛋白質(zhì)點(diǎn)撥：在生物體內(nèi)氧是含量最多的元素，水是生物體鮮重中含量最多的化合物，而蛋白質(zhì)則是生物體干重中含量最多的化合物。B卷>綜合應(yīng)用創(chuàng)新預(yù)測(cè)題(60分50分鐘)(303)備考1(學(xué)科內(nèi)綜合題)測(cè)試考點(diǎn)1、2、4(2分)組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述中，正確的是()A．C是組成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C2、Cs途徑，形成(CH20)BMg是葉綠素的組成成分，沒有Mg植物就不能進(jìn)行光合作用C．0是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自CO2D．P是構(gòu)成ATP的必需元素，參與光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中ATP的合成1．B點(diǎn)撥：本題以元素構(gòu)成為知識(shí)的載體考查光合作用的過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)變及元素的來(lái)龍去脈，在光合作用過(guò)程中C元素的走向是CO2→C3→(CH2O)或C02→C3→C5；其原料H20中的0元素構(gòu)成了02；在光合作用過(guò)程中暗反應(yīng)階段不產(chǎn)生ATP，反而消耗ATP，故正確答案為B。備考2（學(xué)科內(nèi)綜合題)測(cè)試考點(diǎn)2、4(2分)如圖1-2-3所示曲線表示水稻葉片N、P、K含量與光合速率的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．一定范圍內(nèi)，N、P、K等礦質(zhì)元素越多，光合速率越快B．P是NADP+和ATP的重要成分，能直接影響光反應(yīng)C．N是組成酶的必需元素，能影響光合作用全過(guò)程D．糖是光合作用的主要產(chǎn)物，它的轉(zhuǎn)變和運(yùn)輸需要K，所以K的需求量最大2．D點(diǎn)撥：在光反應(yīng)中ADP和Pi(磷酸)反應(yīng)生成ATP，NADP+形成NADPH，ATP和NADPH的生成離不開磷的存在，否則會(huì)由于ATP和NADPH生成量的減少影響光反應(yīng)的正常進(jìn)行，光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程都需要酶的參與，酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)必須由N元素參與構(gòu)成，N元素通過(guò)影響酶的構(gòu)成，從而影響光合作用的全過(guò)程，植物對(duì)礦質(zhì)元素需求量最大的也是N元素。本題以曲線的認(rèn)識(shí)、分析為知識(shí)載體，考查了對(duì)知識(shí)綜合分析及知識(shí)遷移的能力，是對(duì)能力要求較高的題目。備考3（學(xué)科內(nèi)綜合題）測(cè)試考點(diǎn)2、4、5(2分)表12-4是對(duì)農(nóng)作物I和農(nóng)作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效試驗(yàn)結(jié)果?！?”表示施肥，“一”表示未施。下列結(jié)論正確的是()表1-2-4肥料成分試驗(yàn)產(chǎn)量與氮肥磷肥鉀肥原產(chǎn)量比(％)農(nóng)作物I--68-++100+-+70++89+++100農(nóng)作物Ⅱ--35-++48+-+68++91+++100A．農(nóng)作物I的氮元素來(lái)自共生固氮菌B．農(nóng)作物Ⅱ的氮元素來(lái)自固氮菌C．對(duì)農(nóng)作物I來(lái)說(shuō)，磷、鉀是必需元素，氮是非必需元素D．不同的農(nóng)作物對(duì)磷、鉀的需要量是相同的3．A點(diǎn)撥：通過(guò)題中表格，我們可以看出農(nóng)作物I對(duì)磷肥、鉀肥的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)氮肥的需求量，對(duì)氮肥基本上是不需要的；農(nóng)作物Ⅱ?qū)︹浄实男枨罅窟h(yuǎn)小于對(duì)氮肥和磷肥的需求量。N作為生命活動(dòng)的基本元素之一，各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開氮，農(nóng)作物I不需氮肥的施用，只是因?yàn)樗约号c某些固氮微生物一起利用空氣中游離的氮，農(nóng)作物Ⅱ必須通過(guò)從土壤中吸收氮肥，可以體現(xiàn)它不能通過(guò)固氮微生物固氮。本題對(duì)分析問(wèn)題的能力要求較高。備考4(跨學(xué)科滲透題)測(cè)試考點(diǎn)2、6(10分)碘在人體生命活動(dòng)中具有重要作用，人從食物中攝取碘后，碘便在甲狀腺中積存下來(lái)，通過(guò)一系列的反應(yīng)可形成甲狀腺激素。甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)為：(1)甲狀腺激素的分子式為。(2)長(zhǎng)期生活在缺碘的山區(qū)，又得不到碘鹽的供應(yīng)易患()A．甲亢B．佝僂病C．地方性甲狀腺腫D．糖尿病(3)在甲狀腺中，甲狀腺激素的合成過(guò)程是：寫出化學(xué)反應(yīng)方程式①，此反應(yīng)屬于反應(yīng)。寫出化學(xué)反應(yīng)方程式②。4．(1)Cl5H1104N14(2)C：本題以甲狀腺激素為樞紐，將生物的知識(shí)滲透到化學(xué)的考查方式中去，是學(xué)科綜合的一個(gè)典型試題。備考5（實(shí)際應(yīng)用題)測(cè)試考點(diǎn)2、5(2分)幾十年前，新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱，有的甚至發(fā)黃枯萎，即使施用了大量氮、磷、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)的一小片牧草長(zhǎng)得很茂盛。經(jīng)觀察和研究后才知道這附近有一座鉬礦，礦工上下班總是抄近路走，他們的鞋子上粘有鉬粉，正是礦工鞋子踩過(guò)的地方牧草才長(zhǎng)得綠油油的。經(jīng)過(guò)科學(xué)家的化驗(yàn)和分析，一公頃牧草只需150g鉬就足夠了。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋，正確的是()A．鉬是植物必需的微量元素B．鉬是植物必需的大量元素C．鉬是一種高效肥料，植物有了鉬就能正常生長(zhǎng)D．鉬在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用是可以替代的5．A點(diǎn)撥：本題考查同學(xué)們對(duì)植物必需元素、微量元素等基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度以及理論聯(lián)系實(shí)際、提取有效信息解題的能力。一片長(zhǎng)勢(shì)不良的牧草，被鉬礦礦工踩過(guò)后，才長(zhǎng)得茂盛，這一方面說(shuō)明礦工經(jīng)過(guò)牧場(chǎng)后，留下了礦粉，另一方面說(shuō)明鉬礦粉對(duì)牧草的生長(zhǎng)發(fā)育起著十分重要的作用，是植物必需的。而從書本知識(shí)可知，鉬是一種微量元素。備考6(實(shí)際應(yīng)用題）測(cè)試考點(diǎn)2、4、5(6分)表1-2-5表1-培養(yǎng)液（毫克/升）藥品甲乙丙丁硝酸鈣1硝酸銨0.160.24硝酸鉀0.2磷酸二氫鉀0.250.25磷酸一氫鈉0.17氯化鉀0.250.08硫酸鎂0.250.250.250.25氯化鐵0.1250.1250.1250.125硫酸鈣0.520.520.34(1)該實(shí)驗(yàn)方案的目的是。(2)參照?qǐng)D1-2-4，回答問(wèn)題。A組實(shí)驗(yàn)在實(shí)踐過(guò)程中起作用。培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)B、C、D組將會(huì)出現(xiàn)一定的缺乏癥，其中B組植株的癥狀是。(3)在上述全素培養(yǎng)液中，構(gòu)成植物體的大量元素有，其中屬于礦質(zhì)元素的是。(4)如果要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密，還可以再設(shè)計(jì)二次對(duì)照，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字說(shuō)明設(shè)計(jì)二次對(duì)照的方法。6．(1)驗(yàn)證N、P、K是植物所必需的元素(2)對(duì)照；葉轉(zhuǎn)黃色，植株矮小，不能正常開花結(jié)果(3)H、0、N、P、s、K、Ca、Mg；N、P、S、K、Ca、Mg(4)在缺素培養(yǎng)液中加入相應(yīng)的元素，觀察植株的缺乏癥是否得到改善和消除點(diǎn)撥：本題為一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析題。從第一列表中可以看出表中所列的培養(yǎng)液分別是全素培養(yǎng)液和缺素培養(yǎng)液。甲培養(yǎng)液中N、P、s、K、Ca、Mg、Fe都含有，為全素培養(yǎng)液，乙中缺N，丙中缺P，丁中缺K，用這四種培養(yǎng)液培養(yǎng)相同的植物時(shí)，甲液中的植物生長(zhǎng)正常，乙、丙、丁中的植物會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的缺乏癥。綜上分析，該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證N、P、K是否是植物必需元素的實(shí)驗(yàn)，甲在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，這種對(duì)照屬于分組對(duì)照。為了更充分說(shuō)明問(wèn)題，還可設(shè)置前后對(duì)照，即在B、C、D三組中分別添加相應(yīng)的N、P、K，觀察癥狀是否減輕或消除，這樣實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)。備考7(實(shí)驗(yàn)題)測(cè)試考點(diǎn)2(12分)被子植物的花粉落到雌蕊的柱頭上，受到柱頭上黏液的刺激萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管。被子植物花粉管的萌發(fā)及其效果，一般與①溫度、②促進(jìn)物、③氧氣等條件有關(guān)，請(qǐng)任意選擇其中一項(xiàng)為研究課題，并在提供的實(shí)驗(yàn)器材中選取合理的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：新鮮蔥蘭花、恒溫箱、培養(yǎng)皿、葡萄糖溶液、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等。(1)研究課題。(2)實(shí)驗(yàn)步驟(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。7．選①溫度；(1)探索不同溫度條件下花粉管萌發(fā)情況(2)利用葡萄糖、瓊脂和蒸餾水等配制固體培養(yǎng)基(不加瓊脂也可即為液體培養(yǎng)基)，設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)，將花粉灑落在培養(yǎng)基上，分別放置于lO℃、20℃、30℃、40℃、50℃的恒溫箱中。數(shù)小時(shí)后在顯微鏡下觀察比較花粉管的長(zhǎng)度(3)置于30℃、400C的花粉管長(zhǎng)度較長(zhǎng)(4)30℃、40℃為蔥蘭花花粉管萌發(fā)的適宜溫度選②促進(jìn)物：(1)探索硼元素對(duì)花粉管萌發(fā)情況的影響(2)配制兩組培養(yǎng)基，一組中加入硼酸，另一組加入等量鹽酸；將花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上；數(shù)小時(shí)后觀察比較花粉管的長(zhǎng)度(3)硼酸的一組花粉管長(zhǎng)度較長(zhǎng)(4)硼酸能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)選③氧氣：(1)探索氧氣對(duì)花粉管萌發(fā)情況的影響(2)配制兩組培養(yǎng)基——固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，將花粉撒落在兩組培養(yǎng)基上，并輕輕震蕩，使液體培養(yǎng)基上的花粉沉降到液面上；數(shù)小時(shí)后觀察比較花粉管的長(zhǎng)度(3)固體培養(yǎng)基上的花粉管長(zhǎng)(4)有氧條件下花粉萌發(fā)較快點(diǎn)撥：本題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較為開放，只要設(shè)計(jì)合理，符合實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、可操作性、單一變量可重復(fù)性等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則即可。另外實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要求一致。對(duì)于開放性實(shí)驗(yàn)，必須將自己的結(jié)論與所采取的方法、實(shí)驗(yàn)原理統(tǒng)一起來(lái)。例如本題中如果選擇了溫度，就不能去驗(yàn)證促進(jìn)物對(duì)花粉管萌發(fā)的影響。備考8(巧題妙解)測(cè)試考點(diǎn)1、2(2分)生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子?？梢哉f(shuō)，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。以上事實(shí)可以說(shuō)明()A．碳元素能組成各種各樣的化合物B．碳元素是最基本的元素C．碳元素是各種大分子中含量最多的元素D．碳元素比其他元素重要8．B點(diǎn)撥：生物體是由化學(xué)元素組成的，在組成生物體的化學(xué)元素中，碳是一種主要元素，它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子，如蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪，這些化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果沒有碳元素，肯定不會(huì)形成這些生物大分子，也就不會(huì)表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)。因此碳元素是構(gòu)成生物體的最基本元素。根據(jù)題目所給出的條件，無(wú)法判斷出碳元素的含量。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤；碳元