湖北省襄陽市棗陽市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期6月期末語文試題

第1頁（共1頁）湖北省襄陽市棗陽市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期6月期末語文試題一、積累?運用（30分）1．（2分）將下面最適合用來勸勉自己珍惜時間的句子抄寫在橫線上，注意書寫正確，行款整齊。A.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。B.百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！C.聽君一席話，勝讀十年書。2．（8分）看拼音寫詞語。fángyùkāngkǎiwǎlánwànxiànggēngxīnjīnghuángdāngecánbàofěnshēnsuìgǔ3．（4分）先將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A.余音繞B.司空見C.然而止D.別出心E.百感交F.豆年華畢業(yè)聯(lián)歡會上，看到老師額頭上爬滿的皺紋，我的內(nèi)心就①。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，您用生命的火炬，為我們開道；您的諄諄教誨如②，時時在我耳邊回響。老師，謝謝您?。ㄌ钚蛱枺┒⒄_答案的序號填在括號里。（每小題1分，2分）4．（1分）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的青銅器重見天日。 B．你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說話。 C．這個會議室的人真多，座無虛席，一望無際。 D．你看，孩子們在草坪上一個個玩得忘乎所以。5．（1分）下面加點的“走”與“走馬觀花”中的“走”意思相同的一項是（）A．走投無路 B．奔走相告 C．飛檐走壁 D．走漏風(fēng)聲三、填空題（共4小題，每小題2分，滿分14分）6．（2分）小明寫了“文”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)橫線內(nèi)。A.皺B.馬C.里D.墓7．（2分）朗讀下面句子，先用“/”標(biāo)出停頓的地方，然后理解加點字的意思。（1）思援弓繳而射之。援：（2）孰為汝多知乎？知：8．（4分）按要求寫句子。（1）讀句子，在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的四字詞語。節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達(dá)嶺長城，南鑼鼓巷。（2）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（仿寫）（4）對于減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題，引起了社會的極大關(guān)注。（請用修改符號在原句上修改病句）9．（6分）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）王觀在《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中，用美妙的比喻來描繪江南山水的秀美，他寫道：“，?！保?）告別童年，我們要擁有“洛陽親友如相問，”的高潔志趣。我們即將畢業(yè)，互相贈言留念，真是“千里送鵝毛——”。祝愿大家在成長的道路上如“芝麻開花——”，愿陽光時時撒滿心田。（3）習(xí)近平總書記強調(diào)的“科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，，”來解讀。改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，而應(yīng)該保持“，”（《禮記?大學(xué)》）。（4）語文是詩，詩里有“昔我往矣，”的不舍；語文是畫，畫中是“大漠沙如雪，”的夢幻；語文是情，這情是“若有人知春去處，”的執(zhí)著追求。二、分享?交流（4分）10．（4分）每個人都有一個心愿，這些心愿像風(fēng)一樣指引著我們走向新的道路。即將小學(xué)畢業(yè)的你有什么心愿呢？為什么會有這樣的心愿？為了實現(xiàn)它，你有什么打算呢？趕快寫一寫吧。三、閱讀?鑒賞（31分）11．（10分）閱讀下面的短文，完成下題?！杜D八粥》（節(jié)選）??鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。??“呃！”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。??這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。??“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。??“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。（1）請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2）文中畫“”的句子是對人物的描寫，生動地刻畫了一個的男孩形象。（3）在八兒的猜想中，栗子、飯豆、花生仁、棗子可能會怎樣？用“〇”在句中圈出相關(guān)短語。??栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！（4）“糖若放多了，它會起鍋巴……”一句中的省略號的作用是A.表示語意未盡。B.表示引文的省略。C.表示列舉的省略。（5）畫“”的句子中，“跌”可以換成“放、倒、丟”等字，但無疑“跌”這個字用得最生動，請從修辭手法的角度賞析“跌”字運用的妙處。（6）文中并沒有詳細(xì)描寫八兒喝粥的過程，會是什么樣子呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。12．（10分）比較閱讀下面的兩首詩歌，完成下題?！炯住炕莩绱航砭埃ㄆ湟唬宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。【乙】惠崇春江晚景（其二）[宋]蘇軾兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風(fēng)雪，更待江南半月春?！咀⑨尅竣贇w鴻：歸雁。②破群：離開飛行隊伍。③依依：不舍的樣子。④朔漠：北方沙漠之地。⑤更待：再等、再過。（1）【甲】【乙】兩首詩都有對景物的描寫，【甲】詩中寫了竹子、、江水、鴨子、蘆蒿、、七種景物；【乙】詩則是集中對這一種動物進行描寫。（2）【甲】詩中，最先知道江水變暖的是；【乙】詩中，大雁不愿意北飛是因為。（3）試著用你自己的話描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。（4）下列說法正確的有（多選）。A.由詩題可知，這兩首詩寫的都是春季的景色。B.【甲】詩中的“蔞蒿滿地”“河豚欲上”是詩人的想象和聯(lián)想。C.【乙】詩兼用比喻和擬人，寫大雁的情態(tài)和感受，使畫中的內(nèi)容更加生動形象。（5）【甲】詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？13．（11分）不要拋棄學(xué)問諸位畢業(yè)同學(xué)：??①你們現(xiàn)在就要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學(xué)問?！??②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了，趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后進少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。??③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”??④我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。??⑤至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。??⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒敲刻炜慈N小報也得費你一點鐘工夫；四圈麻將也得費你一點鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！??⑦易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！??⑧學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。??⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。（1）這篇文章中心論點是什么？請用文中的語句回答。（2）仔細(xì)閱讀文章，思考文章先寫了什么，接著寫了什么，最后又寫了什么，請梳理文章思路，完成填空?！勓芯繉W(xué)問的必要性→談研究學(xué)問的可能性→（3）作者為什么要列舉達(dá)爾文的例子？如果你來寫這篇文章，還會選擇什么樣的事例？（4）文中的“眼睜睜”是什么意思？用在這里想表達(dá)一份怎樣的情感？請寫在橫線上。（5）易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你自己的生活實際，寫寫你對這句話的理解。四、閱讀?感悟（5分）14．（1）《魯濱遜漂流記》細(xì)節(jié)回顧?！遏敒I遜漂流記》是國作家寫的，魯濱遜在荒島上生活的第二十六年，他救了野人“星期五”，后來，他們又救出了一個人和“星期五”的。（2）整體感悟?！遏敒I遜漂流記》中給我印象最深刻的故事是，讀了這本書后，我的感受是。五、習(xí)作?表達(dá)（30分）15．選題一：美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童年是一道風(fēng)景，辛勤勞作的身影是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們深深陶醉，為我們的生活增光添彩。請以“那是一道風(fēng)景”為題，寫一篇習(xí)作。??選題二：生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以《最珍貴》或《，觸動了我的心靈》為題，寫一篇習(xí)作。??要求：①任選一個題目，將你選定或補充完整的作文題寫在作文格的第一行；②內(nèi)容具體，把重點部分寫詳細(xì)，寫出真情實感，習(xí)作不少于450字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。參考答案一、積累?運用（30分）1．B.百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲??； 2．防御； 慷慨； 瓦藍(lán)； 萬象更新； 驚惶； 耽擱； 殘暴； 粉身碎骨； 3．梁； 慣； 戛； 裁； 集； 蔻；E； A； 二、將正確答案的序號填在括號里。（每小題1分，2分）4．C； 5．B； 三、填空題（共4小題，每小題2分，滿分14分）6．紋； 斑； 這； 墳； 7．引，拉； 同“智”，智慧； 8．人山人海； 摩肩接踵； 周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。； 樹梢上掛滿了柿子，橙紅橙紅的，特別誘人，像一盞盞精致的小燈籠。； 9．水是眼波橫； 山是眉峰聚； 一片冰心在玉壺； 禮輕情意重；節(jié)節(jié)高； 變則通； 通則久； 茍日新； 日日新； 楊柳依依； 燕山月似鉤； 喚取歸來同??； 二、分享?交流（4分）10．心愿如同一顆種子，在心中悄然生長，指引我們前行的方向。作為一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我的心愿是能夠順利進入一所理想的中學(xué)，繼續(xù)深造，拓展自己的知識和視野。這個心愿源于我對學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的憧憬。在小學(xué)階段，我學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了許多興趣愛好，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀。我希望能在中學(xué)階段進一步探索這些領(lǐng)域，提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這個心愿，我已經(jīng)制定了一些計劃。首先，我會更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，鞏固基礎(chǔ)知識。其次，我會參加一些課外輔導(dǎo)班和興趣小組，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)更多的技能。此外，我還會加強體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)，以應(yīng)對更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，我會積極參加各種競賽和活動，提升自己的綜合能力。例如，我會參加數(shù)學(xué)競賽、作文比賽和科技創(chuàng)新大賽等，爭取取得好成績，為自己增加更多的競爭優(yōu)勢?？傊?，我相信只要我堅持不懈地努力，就一定能實現(xiàn)自己的心愿，邁入理想的中學(xué)，開啟新的學(xué)習(xí)旅程。希望在不久的將來，我能站在更高的起點上，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。； 三、閱讀?鑒賞（31分）11．心理； 可愛、貪吃； C； 12．桃花； 蘆芽； 河豚； 大雁； 鴨子； 北方的沙漠多風(fēng)雪； AC； 13．不要拋棄學(xué)問。； 論說學(xué)問的重要性； 表達(dá)希望與祝愿。； 說明只要想研究學(xué)問，時間是不成問題的。我會選擇魯迅先生珍惜時間的例子。； “眼睜睜”就是睜眼看著，寫出母校將時刻關(guān)注學(xué)生們未來的成就。這三個字表達(dá)出作者對畢業(yè)生們的殷切期盼和長輩對后代學(xué)子的關(guān)心和愛護。； 在現(xiàn)實生活中，每個人最大的責(zé)任是不斷磨煉自己，并最終把自己磨煉成一個有才能的人，一個對社會有用的人。； 四、閱讀?感悟（5分）14．英； 丹尼爾?笛福； 西班牙； 父親； 魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)歷； 人類的智慧和毅力可以在極端環(huán)境下創(chuàng)造出奇跡，同時也體會到了勇氣和樂觀精神的重要性。魯濱遜面對孤獨和困境時的堅韌不拔和創(chuàng)新思維深深打動了我，讓我明白了在逆境中保持希望和不斷努力的重要性； 五、習(xí)作?表達(dá)（30分）15．范文一：難忘的幸福時刻“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫面停頓。傍晚時分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是十分重要的！小學(xué)時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學(xué)校吃得好不好，學(xué)習(xí)成績有沒有下降，同學(xué)之間有沒有矛盾……因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當(dāng)然，我也不例外。每天，我的母親都會準(zhǔn)時送飯來。那一次上學(xué)，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開始擔(dān)心：母親會不會來送飯呢？當(dāng)我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影——母親！她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學(xué)得怎樣啊？”我高興地說：“媽，我考了一百分！”媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲??！繼續(xù)努力啊！”我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的沖動。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著。”我這才緩過神來，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了。”母親便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……放學(xué)后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲地喊：“媽，我回來了?！睕]有人回應(yīng)，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了一句：“回來啦?！甭曇麸@然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒說……夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可做子女的