遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁(yè)
遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁(yè)
遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁(yè)
遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁(yè)
遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

遼寧省遼陽(yáng)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).俐lì

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。イ(人)表意,其古文字形體像側(cè)身而立的人,表示人伶俐;利(lì)表聲,利有犀利敏捷之意,為伶俐者所長(zhǎng)。本義是伶俐,形容聰明靈活的樣子。

【常見詞組】俐便、俐亮、俐落

【課文原句】這畜生很伶俐,倒向你奔來(lái),反從胯下竄了。

2、填空題(每題2分共5題)

1).補(bǔ)充成語(yǔ),并用劃線成語(yǔ)造句。

國(guó)(

)民安金碧輝(

)同心(

)力不計(jì)其(

)

__________________2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們親近自然,走進(jìn)了美麗的大草原,認(rèn)識(shí)了______的蒙古族人民,感受到了蒙漢同胞的民族情誼,作者用“________________,________________”二句統(tǒng)領(lǐng)全篇。我們重溫革命歲月,認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)征途中______的紅軍戰(zhàn)士,________________的狼牙山五壯士,感受到了________________的閱兵式。我們走進(jìn)小說的宮殿,認(rèn)識(shí)到了________________的村支書,________________的桑娜和漁夫……這些故事中鮮明的人物形象,跌宕起伏的情節(jié),讓我們印象深刻,讀起來(lái)回味無(wú)窮。3).同音字組詞語(yǔ)。

(1)xínɡ模()()式(2)mì秘()()蜂

(3)lì()史()害(4)yuán()滿()日4).填空。

(1)一個(gè)人要想獲得知識(shí)就必須讀書。讀書講究方法,宋朝朱熹說:“讀書有三到,謂_______、_______、_______?!弊x書還要有好的態(tài)度,孔子說:“知之為知之,__________,是知也。”“敏而好學(xué),_________?!?/p>

(2)《蟬》是一首詠物詩(shī),詩(shī)中借蟬鳴表現(xiàn)詩(shī)人品格高潔的詩(shī)句是“__________,__________?!?/p>

(3)“莫等閑,__________,________?!备嬖V我們不要虛度光陰。5).比一比,再組詞。

歷(

)蜜(

)

厲(

)密(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).《逃家小兔》中小兔說要變成小帆船,它的媽媽說要變成()A.港灣B.風(fēng)2).“特有的高貴的理想主義、豐富的想象力、平易而優(yōu)美的風(fēng)格”這是對(duì)()一書的評(píng)價(jià)。A.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》B.《尼爾斯騎鵝旅行記》C.《魯濱遜漂流記》D.《愛麗絲夢(mèng)游仙境》3).“白、回、國(guó)”這類字的筆順規(guī)則是()A.先外后內(nèi)B.先外后內(nèi)再封口C.先橫后豎4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).今年春天,你出去游玩了嗎?哪些景物讓你記憶深刻?請(qǐng)你回憶一次游覽經(jīng)歷,寫一段話,寫清游玩的時(shí)間、地點(diǎn)及景物特點(diǎn),并恰當(dāng)引用第8題中的詩(shī)句。

_________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連一連。

舒服的工具搜索觸須

簡(jiǎn)單的住宅擺動(dòng)巢穴

偉大的隧道拋出住宅

傾斜的工程建筑泥土2).用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來(lái),并根據(jù)語(yǔ)境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)忽作玻璃碎地聲

春城無(wú)處不飛花縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里寒食東風(fēng)御柳斜6、排序題(每題5分共2題)

1).根據(jù)課文內(nèi)容給下面的圖片排序。

(

)(

)(

)(

)2).給下列句子排序。

(

)一些不知名的小花,長(zhǎng)在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊,長(zhǎng)八米,寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草,好像鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的,有的長(zhǎng)在地上,有的長(zhǎng)在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天,大的、小的、圓的、長(zhǎng)的各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.“走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷”中的“撞”寫出了和風(fēng)撲面而來(lái),整個(gè)人沐浴在和風(fēng)中的愉快心情。(

)

2.“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸?!笔且?yàn)椤斑@清新的綠”不僅是眼睛看到的,更是用心感受到的。(

)

3.《詹天佑》一課講的是明末清初的事,距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。(

)

4.初到哥延根的時(shí)候,作者季羨林一心懷念著生母,有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。(

)

5.《中華少年》一課介紹的是雪山高原、碧波環(huán)抱的寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。清平樂·村居茅檐低小,溪上青青草。____________________,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,____________________。1.把詞句補(bǔ)充完整。

2.這首詞一共寫了_______個(gè)人。他們分別在干什么?用“~~~”畫出來(lái)。

從中我體會(huì)到______________。作者重點(diǎn)寫的是________,從“______”二字可以看出來(lái)。由此可知,我們?cè)谕瑫r(shí)寫幾個(gè)人、幾件事的時(shí)候,不要平均用墨,要有重點(diǎn)。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).快樂習(xí)作

讓真情自然流露

生活中經(jīng)歷的一切都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn),有暢快,激動(dòng),盼望,也有懼怕,難過,愧疚,沮喪。你有過這樣的感受嗎?從中選擇一種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過,回憶當(dāng)時(shí)的心情,然后理清思路寫下來(lái)。

寫的時(shí)候注意,把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。如果在事情發(fā)展過程中,情感有所變化,要把情感變化也寫清楚。字?jǐn)?shù)不少于450字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。徐孺子妙答徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語(yǔ)之曰:“若令①月中無(wú)物②,當(dāng)極明邪③?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子④,無(wú)此必不明?!薄咀⑨尅竣偃袅睿喝绻?。②物:指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③邪:句末語(yǔ)氣詞,表示疑問。④瞳子:瞳仁。1.解釋下列加點(diǎn)的字。

(1)嘗月下戲______________

(2)人語(yǔ)之曰______________

(3)當(dāng)極明邪______________

(4)不然______________

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

譬如人眼中有瞳子,無(wú)此必不明。

___________________

3.徐孺子的回答“妙”在哪里?

___________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).10.歲時(shí)的寄托①五千年的歷史文化孕育了中華民族獨(dú)特的節(jié)日體系。春節(jié)、除夕、端午、中秋……從古至今,中國(guó)人都是通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng)來(lái)寄托自己在歲時(shí)中的希望和情懷的,于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。②春節(jié)是農(nóng)歷的大年初一,是中國(guó)一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中,大年初一這一天也稱元日,也就是過年,北方人都會(huì)包餃子以賀春節(jié)。餃子內(nèi)還要包上一些錢物,吃到的人預(yù)示著在今年就會(huì)有格外好的運(yùn)氣。南方人則吃年糕,取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時(shí),親朋好友還要互相拜年,吃年節(jié)酒。這個(gè)習(xí)俗古已有之,《法苑珠林》中提到,唐朝時(shí)長(zhǎng)安城內(nèi)“每至元日以后,遂飲酒相邀迎,號(hào)‘傳坐酒’”。古人在大年初一時(shí)還會(huì)喝屠蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年,取吉辟邪。③正月十五元宵節(jié),除了看花燈、猜燈謎等節(jié)日活動(dòng)外,吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。湯圓在北方多稱元宵,在南方則稱湯圓。相傳湯圓始于春秋時(shí)期,宋代時(shí)已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”,取“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。1.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有很多,說說下列習(xí)俗的寓意。

過年時(shí)貼春聯(lián):________________________

過年時(shí)吃魚:________________________

元宵節(jié)吃湯圓:________________________

清明節(jié)插柳:________________________

2.短文依次介紹了____________和____________兩個(gè)節(jié)日,其中詳細(xì)介紹的是____________,簡(jiǎn)略介紹的是____________。這樣寫的好處是________________________________________________

3.你的家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。

_________________________________________________________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

【盛】①興盛,繁盛;②盛大,隆重;③深厚;④普遍,廣泛。

(1)《鳥的天堂》的作者巴金,在中國(guó)文壇上頗負(fù)盛名。()

(2)中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時(shí)節(jié)。()

(3)我在現(xiàn)場(chǎng)觀看了北京奧運(yùn)會(huì)的閉幕盛況。()

(4)因?yàn)橛屑笔?,我拒絕了他的盛情邀請(qǐng)。()2).將下列諺語(yǔ)正確連線。

臺(tái)上三分鐘柴多火焰高

只要功夫深等于瞎胡混

人多力量大鐵杵磨成針

種地不上糞臺(tái)下十年功13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).按要求寫句子。

(1)照樣子,寫一寫你喜歡的景色。(先分述并列的景物,再寫構(gòu)成了什么景色)

例:飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。

_________________________________

(2)照樣子,將“我放學(xué)回到家”改寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論