四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.你能根據(jù)圖形寫出字母嗎？相信你一定行！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典，按要求填空。巧：①技巧，技術(shù)；②靈巧，靈敏，手的技能好：③虛浮不實(shí)（指話）；④恰好，正遇在某種機(jī)會上。“巧”字用音序查字法，先查音序_______；再查音節(jié)_______；用部首查字法應(yīng)先查_______部，再查_______畫，可以組詞：_______。

請結(jié)合“巧”在字典中的意思，給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）

一天，小兔子去修心愛的溜冰鞋，路上碰巧(

)遇見了熊爺爺。熊爺爺是森林里有名的能工巧(

)匠，修東西又快又好，而且從不說花言巧(

)語糊弄別人。2）.回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。

（1）有的古詩藏著中華傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗。如，我們通過讀《元日》，知道_________節(jié)有除舊迎新的習(xí)俗；讀《九月九日憶山東兄弟》，知道_______節(jié)有佩戴茱萸登高的習(xí)俗。

（2）復(fù)述之前，我們可以借助_________、_________等，梳理故事的主要內(nèi)容。這樣做，有利于幫助我們在按順序復(fù)述時，不遺漏___________。

（3）下棋遇到對手不必慌張，“兵來將擋，__________”，要積極想對策。

（4）《___________》是北宋畫家張擇端的作品，它讓我們看到了八九百年前的古都風(fēng)貌和當(dāng)時普通百姓的生活情景。3）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

糊涂（tútu）挨打（áiāi）圓圈（quānjuàn）

猶豫（yóuyōu）橙黃（chéngcéng）橘色（jújǘ）

印著（yìnyìng）水洼（wāwá）凌亂（línglín）4）.看拼音，寫詞語。

（1）chítáng(

)里，荷花zhēngqídòuyàn(

)，正是guānshǎng(

)的好時候。

（2）早晨，天空烏云mìbù(

)，下起了大雨。午后，雨停了，天氣liángshuǎng(

)，蜘蛛xùnsù(

)回到了網(wǎng)上。5）.生活處處有語文，下面就讓我們一起去生活中學(xué)語文、用語文吧！

小明堅(jiān)持每天用歸類的方法積累詞語。請你也像他一樣，歸類積累一些詞語吧！

源源不斷念念不忘______________________________________

無邊無際無聲無息______________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.盲孩子的好朋友是（）A．鄰居小伙件B．小鍋牛C．他的影子2）.下面理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《拍手歌》告訴我們?nèi)撕蛣游锸桥笥?。B．《拍手歌》告訴我們熊貓住在叢林里。C．《拍手歌》告訴我們每種動物都有家。D．《拍手歌》告訴我們要保護(hù)小動物。3）.（）月份，內(nèi)蒙古草原上的牛羊最肥壯，馬奶最好喝？A．三四B．五六C．七八4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.寫人物說話時，可以不用“說”來表達(dá)。請仿照下面的例句寫兩個句子。

例：老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

（1）______________________________________

（2）______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

甜甜的天山一個大樹

寬寬的大床一棵鉛筆

美麗的水果一支太陽2）.回憶你讀過的神話故事，連一連。

開天辟地女媧

銜木石填海盤古

“盜”取火種精衛(wèi)

煉漿補(bǔ)天普羅米修斯6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯亂的詩句重新排列,在“()”里填上序號。

()出沒風(fēng)波里

()江上往來人

()君看一葉舟

()但愛鱸魚美2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀句子，判斷。

1．小螞蟻在秋天忙著貯（zhù）存（cún）食物，準(zhǔn)（zhǔn)備（bèi）過冬。(

)

2．秋天到了，樹木都要落葉了。(

)

3．小魚在冬天也要在水里過冬。(

)

4．“一片一片的黃葉從樹上落下來”一句中的“一片一片”表示許多片。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.日積月累。(讀古詩,回答問題)回鄉(xiāng)偶書，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是______代詩人_________。

3．解釋下面的詞語。

鄉(xiāng)音：_______________________

衰：_________________________

4．想一想，為什么“兒童相見不相識”？

_____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

題目：我最佩服的一個人

要求：寫一篇500字左右的文章。不得透露個人相關(guān)信息。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，回答問題。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

拊掌：_____

股：_____

掉：_____

然之：_____

2．請用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音

以百數(shù)（shìshǔ）

好（hǎohào）書畫

處（chǔchù）士

斗（dǒudòu）牛

3．從下列情景中任選一個，結(jié)合課文內(nèi)容，抓住人物的神態(tài)、動作、心理等細(xì)節(jié)展開想象，對課文進(jìn)行補(bǔ)白。

①想象牧童“拊掌大笑”時的情態(tài)和話語。

②想象“處士笑而然之”時，他會說些什么，做些什么。

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀?！疚亩我弧孔源藝?yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候，五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》）【文段二】他（駱駝祥子）沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

(1)以下選項(xiàng)是對文段中某些詞語的推斷解釋，不正確的一項(xiàng)是A．一聲不倒一聲：一聲接一聲B．哥子：兒子C．登時：頓時(2)關(guān)于文段的人物描寫，下列說法正確的一項(xiàng)是A．文段一對嚴(yán)監(jiān)生的多個親人進(jìn)行了語言與動作的描寫，表現(xiàn)了族人對生命垂危的嚴(yán)監(jiān)生的心痛與憐惜。B．文段二對駱駝祥子進(jìn)行了神態(tài)與心理的描寫，對身體的滿意程度透露出祥子對未來生活有較高的期許。C．文段一主要是對嚴(yán)監(jiān)生進(jìn)行了細(xì)致的動作、神態(tài)描寫，兩個手指頭的動作表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的性格特點(diǎn)。(3)下列說法中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．文段一和文段二都是通過典型的事例來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)的。B．文段一和文段二都通過具體的環(huán)境描寫來烘托人物豐富的思想情感。C．文段二的外貌描寫中展現(xiàn)了祥子的健壯體魄、活力滿滿。(4)下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．在讀這兩個文段時，我們可以把自己想象成主角，體會作者的情感。B．像文段一中“管莊”這樣難理解的詞，必須反復(fù)琢磨，弄清意思，否則會影響閱讀。C．如果要更加深入了解駱駝祥子的性格特點(diǎn)，我們可以閱讀原著，也可以看同名電影。(5)請你試著用以上文段中出現(xiàn)過的描寫人物的方法，簡單寫一寫你熟悉的一位同學(xué)，注意突出他（她）的特點(diǎn)。_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

信：A．消息B．誠實(shí)，不騙人C．信件D．信任E．隨便

（1）我相信你說的話是真的。(

)

（2）快放暑假了，我給遠(yuǎn)方的表弟寫了一封信。(

)

（3）小五同學(xué)喜歡認(rèn)真思考，回答問題從來不信口開河。(

)

（4）我們要信守諾言，答應(yīng)別人的事要努力做到。(

)

（5）老師讓我給因病缺課的小明同學(xué)帶個信，讓他好好休息，落下的功課回頭老師幫他補(bǔ)上。(

)2）.選字填空。

[修休]()理()息搶()午()

[查察]警()檢