部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版

部編本語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八(習(xí)作·語(yǔ)文園地)完整版語(yǔ)文園地八·語(yǔ)文園地

習(xí)作：那次玩得真高興

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生留心觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)作的愿望，培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣；

2.能初步按事情發(fā)展順序，圍繞一個(gè)中心意思，把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，逐步提高記事能力；

3.能初步學(xué)會(huì)描寫(xiě)特定的場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)：把自己快樂(lè)的心情寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：把自己玩得過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)明確內(nèi)容

你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？

請(qǐng)以“那次玩得真高興”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。寫(xiě)作提綱然后

先

接著

再最后什么時(shí)候、和誰(shuí)在哪里玩什么？1怎么玩的？2有何感受？3

選擇材料地點(diǎn)時(shí)間感受人物事件校園、家里、野外、公園……課堂上、課間、周末、假期……同學(xué)、老師、家長(zhǎng)……講故事、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游……開(kāi)心、喜悅、明白了……習(xí)作例文

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)扮“老鷹”，其他同學(xué)扮“小雞”，老師扮演“老母雞”?！袄销棥睆堥_(kāi)翅膀跑來(lái)跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的進(jìn)攻?！袄销棑湎蚰睦?，“老母雞”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子?！靶‰u”一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來(lái)逃去，不讓老鷹捉住。

那次玩得真高興

習(xí)作例文

“老鷹”幾次從左右兩旁進(jìn)攻，都沒(méi)有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時(shí)候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去。“小雞”一看“老母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”，就慌了手腳，向四處逃去。一只“小雞”慢了一步，被“老鷹”捉住了，就成了“老鷹”的“美餐”。這時(shí)，同學(xué)們不由得哈哈大笑起來(lái)?！袄销椬叫‰u”這個(gè)游戲真有趣，我們玩得特別開(kāi)心！

那次玩得真高興習(xí)作例文

文章先交代游戲規(guī)則，接著寫(xiě)大家為游戲做準(zhǔn)備，最后寫(xiě)同學(xué)們做游戲。小作者抓住了人物的動(dòng)作、神情把做游戲的過(guò)程寫(xiě)得特別具體，同時(shí)從自己的感受，同學(xué)們的表現(xiàn)和全班氣氛的描寫(xiě)中表現(xiàn)出大家高興的心情。例文點(diǎn)評(píng)那次玩得真高興①童年如同一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在每個(gè)人的童年中，一定會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)開(kāi)心的事，我也不例外。②那是一天陽(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱。③我和媽媽拿了一個(gè)沙包和一只粉筆便出了門(mén)。我們用粉筆在地上劃了幾個(gè)方塊，準(zhǔn)備玩跳房子。④我把沙包扔進(jìn)了第一個(gè)方塊，然后身輕如燕地接連跳過(guò)了第一個(gè)和第二大方塊，又跳進(jìn)了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)——返回時(shí)，跳過(guò)第二個(gè)方塊時(shí)，我先穩(wěn)住身子，慢慢地彎下腰，撿起沙包來(lái)，再跳回起點(diǎn)。這樣跳了幾個(gè)來(lái)回，我真的很累。由于我心里著急，結(jié)果沒(méi)有瞄準(zhǔn)，扔出了方塊，只好把沙包遞給媽媽。我“悲喜交集”，高興的是我可以休息一會(huì)兒，不高興的是，只要媽媽一上，我勝利的機(jī)會(huì)幾乎就要消失。我心里默默的祈禱：老天爺，趕快讓媽媽扔不準(zhǔn)吧！老天爺好像聽(tīng)到了我的“禱告”。這一輪，媽媽果然沒(méi)扔著。我站在起點(diǎn)，靜下心來(lái)，瞄準(zhǔn)方塊，一扔。后面幾次，我全部都扔進(jìn)了方塊。⑤這件事雖然過(guò)去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得最開(kāi)心的事。習(xí)作例文①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代童年讓我開(kāi)心的事。②交代事情發(fā)生的時(shí)間，用擬人的手法突出了當(dāng)時(shí)愉快的心情。③指出事情的主要任務(wù)：“我”和媽媽。④詳細(xì)記敘了“我”玩跳房子游戲的過(guò)程。⑤前后照應(yīng)，緊扣主題。例文點(diǎn)評(píng)方法總結(jié)1.抓住印象最深或最喜歡的一次來(lái)寫(xiě)。2.抓住突出的人物寫(xiě)，寫(xiě)出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)。3.在描寫(xiě)中要懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞。4.敘述要完整。可簡(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容。其次要突出重點(diǎn)，把過(guò)程寫(xiě)具體。5.寫(xiě)好自己，寫(xiě)出感受。語(yǔ)文園地

教學(xué)要求：1．通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)默讀的方法。2．識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)并積累和“目”有關(guān)的字，積累識(shí)字方法。3．通過(guò)詞句段的運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)的運(yùn)用方法；會(huì)給詞語(yǔ)分類積累生活經(jīng)驗(yàn)。4．積累有關(guān)友善的名句。教學(xué)重難點(diǎn)：1．通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)默讀的方法。2．通過(guò)詞句段的運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)的運(yùn)用方法；會(huì)給詞語(yǔ)分類并積累生活經(jīng)驗(yàn)。課前準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)交流平臺(tái)交流內(nèi)容

默讀是讀的一種重要方式，是提高閱讀能力的重要方法。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎樣默讀的？說(shuō)說(shuō)吧！

交流平臺(tái)

默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。說(shuō)一說(shuō)交流平臺(tái)我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思說(shuō)一說(shuō)

交流平臺(tái)還可以把沒(méi)讀懂的地方標(biāo)記出來(lái)，向別人請(qǐng)教，或聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考。說(shuō)一說(shuō)默讀方法指導(dǎo)交流平臺(tái)不發(fā)聲讀1.默讀時(shí)要做到不動(dòng)嘴唇不用手指著讀交流平臺(tái)心到2.默讀時(shí)要做到眼到手到認(rèn)清每一個(gè)字一邊讀一邊想邊讀邊動(dòng)筆理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系畫(huà)出重點(diǎn)詞句，標(biāo)出層次，記下自己不懂的問(wèn)題默讀方法指導(dǎo)

默讀方法指導(dǎo)交流平臺(tái)默讀時(shí)，還要注意速度，把注意力放在對(duì)內(nèi)容的理解上。還要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。默讀的好處和適用范圍交流平臺(tái)

默讀速度快，不互相影響，便于集中思考、理解讀物的內(nèi)容。

默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書(shū)報(bào)，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？識(shí)字加油站目睜眼睜眨瞧瞪瞅眨眼瞪眼瞅一瞅瞧一眼我發(fā)現(xiàn)：這些字都和“看”有關(guān)。我還知道許多與“目”有關(guān)的漢字，一起來(lái)組詞吧！識(shí)字加油站睛睡眶眉瞇盯睡眠眼眶眼眉瞇眼盯住眼睛識(shí)字加油站zhǎ組詞：眨眼易錯(cuò)提示：三聲眨dènɡ組詞：瞪眼怒目圓瞪易錯(cuò)提示：四聲。瞪chǒu組詞：瞅一眼

易錯(cuò)提示：不要讀成qiū。kuànɡ組詞：眼眶易錯(cuò)提示：四聲?？舫蜃R(shí)字加油站組詞：目睹睹物思人易錯(cuò)提示：三聲睹

dǔ

讀讀想想，下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互換嗎？用它們各寫(xiě)一句話。詞句段運(yùn)用

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。??????理解詞義詞句段運(yùn)用①陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。②連續(xù)：一次完成的。③繼續(xù)：完成一件事，中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始。例句：下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。

例句：我連續(xù)兩年考了班級(jí)第一名。

例句：爸爸今天得繼續(xù)做昨天沒(méi)有完成的工作。

詞句段運(yùn)用

這三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)是一組近義詞。“陸續(xù)”指不定時(shí)不定數(shù)地先先后后、時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)行；“連續(xù)”著重指一個(gè)接著一個(gè)，緊緊相連；“繼續(xù)”著重指不間斷地接連延續(xù)下去。

我的發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)雖然意思相近，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中不能混用。快過(guò)節(jié)了媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。詞句段運(yùn)用鯽魚(yú)

速凍餃子饅頭橙子

毛毯牙刷

菜板餅干充電器枕頭垃圾桶

棉拖鞋沐浴液衣架詞句段運(yùn)用我知道：分類列出要買(mǎi)的東西，購(gòu)物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏。我來(lái)整理詞句段運(yùn)用①海鮮類：鯽魚(yú)②水果類：甜橙③洗化類：牙刷沐浴液④百貨類：菜板垃圾桶衣架

毛毯棉拖鞋枕頭⑤電器類：充電器⑥面食類：饅頭⑦副食類：餅干⑧冷凍類：速凍餃子日積月累解讀：愛(ài)別人就像愛(ài)自己。解讀：更多地去愛(ài)能給人帶來(lái)幸運(yùn)，過(guò)多的仇恨能給人帶來(lái)禍患