中班美術(shù)教案五指樹

編號(hào)：__________中班美術(shù)教案五指樹年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案五指樹目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手指畫基本概念1.2五指樹的制作步驟1.3創(chuàng)意表現(xiàn)的引導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3示范講解5.4學(xué)生創(chuàng)作5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)推薦9.2家庭指導(dǎo)建議9.3教學(xué)資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1手指畫基本概念介紹手指畫作為一種獨(dú)特的繪畫方式，強(qiáng)調(diào)使用手指進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。1.2五指樹的制作步驟2.蘸色3.拓印4.勾畫5.裝飾1.3創(chuàng)意表現(xiàn)的引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人特色，通過(guò)手指畫表達(dá)自己的情感和想法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠理解手指畫的基本概念，熟悉五指樹的制作步驟。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成五指樹的制作，掌握手指畫的技巧。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)，如何把握手指畫的拓印技巧。3.2重點(diǎn)五指樹的制作步驟，手指畫的創(chuàng)意表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具演示板、顏料、畫紙、畫筆、水杯等。4.2學(xué)具顏料、畫紙、畫筆、水杯、紙巾等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)展示手指畫作品，引起學(xué)生對(duì)手指畫的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。5.2新課展示介紹手指畫的基本概念，講解五指樹的制作步驟。5.3示范講解在演示板上進(jìn)行五指樹的制作，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧。5.4學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生獨(dú)立完成五指樹的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容手指畫基本概念、五指樹制作步驟、創(chuàng)意表現(xiàn)引導(dǎo)。6.2板書結(jié)構(gòu)條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立完成一幅手指畫作品。7.2作業(yè)要求創(chuàng)意獨(dú)特，畫面豐富，制作規(guī)范。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和畫面效果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)手指畫的興趣有明顯提高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成五指樹的制作。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生的個(gè)別疑問(wèn)，可以加強(qiáng)示范講解，更加詳細(xì)地解答學(xué)生的疑問(wèn)。8.3學(xué)生反饋與建議學(xué)生表示喜歡這種創(chuàng)作方式，希望以后多開展類似的活動(dòng)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)推薦組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的手指畫作品。9.2家庭指導(dǎo)建議家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家進(jìn)行手指畫創(chuàng)作，提供適當(dāng)?shù)牟牧虾涂臻g。9.3教學(xué)資源推薦推薦一些優(yōu)秀的fingerspainting教學(xué)視頻，供學(xué)生課后自學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1手指畫基本概念手指畫是一種利用手指進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和接受這種新的創(chuàng)作方式。1.2五指樹的制作步驟在五指樹的制作步驟中，拓印是指將手指蘸上顏料后，按在畫紙上形成圖案的過(guò)程。這一步驟是整個(gè)制作過(guò)程中的重點(diǎn)，需要特別注意拓印的技巧和效果。1.3創(chuàng)意表現(xiàn)的引導(dǎo)手指畫的魅力在于學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特色，創(chuàng)作出獨(dú)特的手指畫作品，是教學(xué)中的難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠理解手指畫的基本概念，熟悉五指樹的制作步驟，這是教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成五指樹的制作，掌握手指畫的技巧，這是教學(xué)的關(guān)鍵目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，這是教學(xué)的最終目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)，如何把握手指畫的拓印技巧，這是教學(xué)中的難點(diǎn)。3.2重點(diǎn)五指樹的制作步驟，手指畫的創(chuàng)意表現(xiàn)，這是教學(xué)中的重點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具演示板、顏料、畫紙、畫筆、水杯等，這些都是教學(xué)所必需的教具。4.2學(xué)具顏料、畫紙、畫筆、水杯、紙巾等，這些都是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的必需品。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)展示手指畫作品，引起學(xué)生對(duì)手指畫的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，這是導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。5.2新課展示介紹手指畫的基本概念，講解五指樹的制作步驟，這是新課展示的重點(diǎn)。5.3示范講解在演示板上進(jìn)行五指樹的制作，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧，這是示范講解的重點(diǎn)。5.4學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生獨(dú)立完成五指樹的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，這是學(xué)生創(chuàng)作的重點(diǎn)。5.5作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容手指畫基本概念、五指樹制作步驟、創(chuàng)意表現(xiàn)引導(dǎo)，這是板書內(nèi)容的重點(diǎn)。6.2板書結(jié)構(gòu)板書需要條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出，這是板書結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立完成一幅手指畫作品，這是作業(yè)內(nèi)容的重點(diǎn)。7.2作業(yè)要求創(chuàng)意獨(dú)特，畫面豐富，制作規(guī)范，這是作業(yè)要求的重點(diǎn)。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和畫面效果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這是作業(yè)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)手指畫的興趣有明顯提高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成五指樹的制作，這是教學(xué)效果評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生的個(gè)別疑問(wèn)，可以加強(qiáng)示范講解，更加詳細(xì)地解答學(xué)生的疑問(wèn)，這是教學(xué)改進(jìn)措施的重點(diǎn)。8.3學(xué)生反饋與建議學(xué)生表示喜歡這種創(chuàng)作方式，希望以后多開展類似的活動(dòng)，這是學(xué)生反饋與建議的重點(diǎn)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)推薦組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的手指畫作品，這是相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)推薦的的重點(diǎn)。9.2家庭指導(dǎo)建議家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家進(jìn)行手指畫創(chuàng)作，提供適當(dāng)?shù)牟牧虾涂臻g，這是家庭指導(dǎo)建議的重點(diǎn)。9.3教學(xué)資源推薦推薦一些優(yōu)秀的fingerspainting教學(xué)視頻，供學(xué)生課后自學(xué)，這是教學(xué)資源推薦的重點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解手指畫的技巧和制作步驟時(shí)，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間發(fā)揮創(chuàng)意。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，例如：“你們覺得這幅手指畫作品怎么樣？”“誰(shuí)能告訴我五指樹的制作步驟是什么？”等。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示手指畫作品，引起學(xué)生對(duì)手指畫的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，例如：“你們看過(guò)這樣的手指畫嗎？你們想不想試試？”等。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容教案中的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了手指畫的基本概念、制作步驟和創(chuàng)意表現(xiàn)，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)過(guò)程教過(guò)程設(shè)計(jì)合理，從導(dǎo)入到新課展示，再到示范講解和學(xué)生創(chuàng)作，環(huán)節(jié)清晰，有利于學(xué)生掌握手指畫的技巧。三、教學(xué)方法采用提問(wèn)、示范和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作等方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，效果較好。四、時(shí)間分配課堂時(shí)間分配合理，保證了每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)資源運(yùn)用了演示板、顏料、畫紙等教學(xué)資源，直觀地展示了手指畫的制作過(guò)程，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同的指導(dǎo)和支持。七、改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以增加更多的手指畫作品展示，豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。還可以組織學(xué)生進(jìn)行手指畫作品的交流和評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力和表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.手指畫教學(xué)教案2.手指畫教學(xué)PPT3.手指畫示范視頻4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.家庭指導(dǎo)建議指南6.手指畫相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)推薦列表7.優(yōu)秀手指畫作品集8.手指畫教學(xué)物資清單二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)教案或PPT2.提供的教學(xué)資源不符合約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未能按照約定進(jìn)行課堂教學(xué)或演示4.未能在約定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生作品評(píng)價(jià)5.未能提供家庭指導(dǎo)建議或推薦的藝術(shù)活動(dòng)6.未按要求提供優(yōu)秀手指畫作品集或教學(xué)物資三、法律名詞及解釋：2.合同履行：指合同雙方按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的優(yōu)質(zhì)程度。4.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。5.合同解除：指合同雙方或一方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.教案或PPT未按時(shí)提供：提前與乙方溝通，說(shuō)明情況并盡快提供。2.教學(xué)資源質(zhì)量不符合要求：及時(shí)反饋給供應(yīng)商，要求更換或退款。3.課堂教學(xué)或演示不符合約定：及時(shí)與乙方溝通，重