28《棗核》第二課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

28《棗核》第二課時（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《棗核》第二課時，針對的是2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊。本課時將繼續(xù)深入學習課文內(nèi)容，通過講解、討論、朗讀等多種形式，幫助學生進一步理解課文，掌握相關語文知識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習了第一課時之后，學生已經(jīng)對課文內(nèi)容有了初步的理解和認識。在此基礎上，本課時將引導學生深入分析課文的細節(jié)，如詞匯、句式、表達方式等，并將其與學生已掌握的語文知識相聯(lián)系，如詞匯量、語法知識、閱讀理解等，從而達到加深理解，提高語文素養(yǎng)的目的。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言能力：通過閱讀和理解《棗核》這篇課文，提高學生的閱讀理解能力，增加詞匯量，并加強學生的寫作和口語表達能力。

2.文化素養(yǎng)：通過學習《棗核》這篇課文，使學生了解和感受中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的文化認同感和文化自信。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的情節(jié)、人物和主題，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，提高學生的問題解決能力。

4.情感態(tài)度：通過學習《棗核》這篇課文，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，使學生學會欣賞美好的事物，樹立正確的道德觀念。三、重點難點及解決辦法

本節(jié)課的重點是深入理解《棗核》課文內(nèi)容，掌握相關的語文知識。難點在于分析課文中的情節(jié)、人物和主題，并將其與學生的已有知識聯(lián)系起來。

解決辦法：

1.對于重點，我將通過講解、討論、朗讀等多種形式，幫助學生進一步理解課文，掌握相關語文知識。

2.對于難點，我將引導學生通過小組討論、思考問題等方式，將課文內(nèi)容與學生已掌握的知識相聯(lián)系，從而加深理解。同時，我也會提供適當?shù)妮o導和指導，幫助學生克服困難，突破難點。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導學生理解故事情節(jié)、人物關系和主題思想，幫助學生掌握相關語文知識。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)和表達能力。

3.朗讀法：鼓勵學生朗讀課文，提高學生的語音語調(diào)和表達能力，同時增強學生對語言的感知和理解能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示課文內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣，增強課堂教學的互動性和趣味性。

2.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，提供豐富的學習資源和練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

3.互動平臺：利用互動平臺，學生可以在線提交作業(yè)、參與討論和提問，教師可以及時批改作業(yè)、回答問題，實現(xiàn)即時反饋和互動交流。

4.實物教具：運用實物教具，如圖片、卡片等，直觀展示課文中的事物和情景，幫助學生更好地理解和記憶。

5.情境模擬：創(chuàng)設相關情境，讓學生模擬課文中的角色和情節(jié)，增強學生的情感體驗和實踐能力。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《棗核》課文內(nèi)容，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《棗核》課文的主要內(nèi)容。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《棗核》課文內(nèi)容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個與《棗核》相關的故事或案例，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《棗核》課文中的情節(jié)、人物和主題，結合實例幫助學生深入理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握相關語文知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗語文知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《棗核》課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關語文知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《棗核》課文內(nèi)容，掌握相關語文知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《棗核》課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《棗核》課文相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的《棗核》課文內(nèi)容和語文知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《中國民間故事選》：收錄了許多中國傳統(tǒng)的民間故事，有助于學生了解更多與中國文化相關的故事。

-《現(xiàn)代漢語詞典》：幫助學生查閱和理解《棗核》課文中出現(xiàn)的生詞和短語。

-《語文閱讀訓練冊》：提供了一系列閱讀理解練習題，幫助學生提高閱讀理解能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-要求學生在家中找尋有關《棗核》課文的故事或相關資料，與家人分享并討論。

-引導學生思考《棗核》課文中的主題思想，并結合自己的生活經(jīng)驗進行思考和表達。

-鼓勵學生寫一篇關于《棗核》的讀后感或故事續(xù)寫，培養(yǎng)學生的寫作能力和創(chuàng)造力。

3.知識點延伸：

-讓學生了解《棗核》課文背后的文化背景和傳統(tǒng)習俗，提高學生的文化素養(yǎng)。

-引導學生探索《棗核》課文中的道德觀念和價值觀，培養(yǎng)學生的道德觀念和正確的人生觀。

-通過討論和思考，幫助學生理解《棗核》課文中的象征意義和深層含義，提高學生的思維能力。七、課堂小結，當堂檢測

本節(jié)課我們學習了《棗核》這篇課文，通過講解、討論和實踐活動，學生們對課文內(nèi)容有了更深入的理解?，F(xiàn)在我們來進行課堂小結和當堂檢測，鞏固所學知識。

1.課堂小結：

-《棗核》是一篇講述了一個關于棗核的神奇故事的文章。故事中的主人公通過種下棗核，最終收獲了一顆巨大的棗樹，從而明白了付出與收獲的關系。

-我們學習了如何通過閱讀理解課文內(nèi)容，分析了故事的情節(jié)、人物和主題思想。

-在課堂上，我們運用了自主學習法、合作學習法和實踐活動法，培養(yǎng)了學生的自主學習能力、團隊合作意識和動手能力。

2.當堂檢測：

-閱讀理解題：請學生閱讀一篇新的短文，回答與短文相關的問題，檢驗學生對閱讀理解能力的掌握。

-詞匯運用題：請學生運用《棗核》課文中學到的詞匯和短語，完成相關的填空或造句練習。

-寫作題：請學生以《棗核》課文為啟發(fā)，編寫一篇自己的小故事，要求故事情節(jié)有趣，能夠傳達出付出與收獲的道理。

3.答案與解析：

-閱讀理解題答案：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題，檢測學生對短文的理解程度。

-詞匯運用題答案：根據(jù)《棗核》課文中的詞匯和短語，完成填空或造句，檢查學生對詞匯的掌握情況。

-寫作題答案：學生編寫的故事應該有趣味性，同時能夠傳達出付出與收獲的道理，評估學生的寫作能力和創(chuàng)造力。八、典型例題講解

本節(jié)課我們學習了《棗核》這篇課文，通過講解、討論和實踐活動，學生們對課文內(nèi)容有了更深入的理解?，F(xiàn)在我們來進行典型例題講解，鞏固所學知識。

例題一：請用簡潔的語言概括《棗核》課文的主要內(nèi)容。

答案：一個關于棗核的神奇故事，講述了一個主人公通過種下棗核，最終收獲了一顆巨大的棗樹，從而明白了付出與收獲的關系。

例題二：請分析《棗核》課文中的主人公形象，并簡要說明其特點。

答案：主人公是一個勤勞、善良、有毅力的農(nóng)民。他通過不懈的努力和付出，最終收獲了巨大的棗樹，體現(xiàn)了付出與收獲的關系。

例題三：請解釋《棗核》課文中出現(xiàn)的“棗核”這個象征意義，并簡要說明其寓意。

答案：“棗核”象征著主人公的付出和努力。它代表著主人公的堅韌和毅力，也代表著付出與收獲的關系。