岳陽(yáng)市城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷溫馨提示：1.本試卷共四大題，滿分120分，考試時(shí)量120分鐘；2.本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。一、積累·運(yùn)用（28分）閱讀下面文字完成下面小題。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷______（liè）的風(fēng)的刺激，討厭那干______（sè）而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。1.根據(jù)拼音在詞語(yǔ)空缺處填寫漢字。（1）冷______（liè）（2）干______（sè）2.給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。（1）漾______（2）畦______3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“造訪”拜訪的意思，多用于書面?！傲邌荨边^分愛惜自己的財(cái)物，含貶義。B.“蒞臨”來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）。雨蒞臨人間，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)有趣。C.雪花、降臨、干凈三個(gè)詞語(yǔ)在文中的詞性各不相同。D.這幾天正值臺(tái)風(fēng)“莎莉嘉”肆虐期間，早上我出門時(shí)忘了帶傘，大雨淅淅瀝瀝，將我淋了個(gè)透濕。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著國(guó)內(nèi)疫情防控政策的調(diào)整和有效控制，使老百姓的生活逐漸恢復(fù)了正常。B.各學(xué)校紛紛舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。C.一家研究機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”。D.隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。5.下列句子順序排列最恰當(dāng)一項(xiàng)是()人，實(shí)際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰，____________；你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì)，____________；你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，____________。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。①多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀。②多么需要插上知識(shí)翅膀。③多么需要張開想象的翅膀。A.②③① B.①②③ C.①③② D.②①③6.以下是古代重要作家作品的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.馬致遠(yuǎn)，大都人，元代戲曲作家、散曲家?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。B.“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”這是郭沫若對(duì)《聊齋志異》的評(píng)價(jià)。C.《列子》，內(nèi)容都是春秋時(shí)期的民間故事、寓言和神話傳說(shuō)?！秴问洗呵铩?，先秦雜家代表著作，是秦相呂不韋編寫的。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。7.大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的題目。（1）請(qǐng)將“朗讀者”三個(gè)字工整地寫在田字格里。（2）探究下面材料，說(shuō)說(shuō)朗讀有什么好處？我們大聲朗讀，品味詩(shī)詞文章的語(yǔ)言美，領(lǐng)略詩(shī)詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩(shī)詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩(shī)詞文章的情感美，體會(huì)詩(shī)詞文章的意境美，從而感受中國(guó)語(yǔ)言文字和語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。（3）每一期《朗讀者》都有一個(gè)關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請(qǐng)你仿照示例也確定一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞再?gòu)哪銓W(xué)過的課文中選擇一篇課文，并說(shuō)說(shuō)選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛課文題目：《金色花》理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈?duì)柕摹督鹕ā芬栽?shī)一般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)母親的眷戀和熱愛之情。關(guān)鍵詞：課文題目：理由：（4）《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對(duì)于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一，請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個(gè)別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。你的跟帖：8.用詩(shī)文原句填空。（1）__________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）學(xué)而不思則罔，__________________。（《<論語(yǔ)>十二章》）（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，__________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）兄女曰：__________________。（《詠雪》）（5）非淡泊無(wú)以明志，__________________。（諸葛亮《誡子書》）（6）夕陽(yáng)西下，__________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）《夜雨寄北》一詩(shī)中想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩(shī)句是：____________，____________。二、閱讀與理解（42分）（一）古詩(shī)閱讀（4分）閱讀下面的山水詩(shī)，完成后面小題。野望翁卷一天①秋色冷晴灣②，無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來(lái)看野水③，忽于水底見青山。【注釋】①一天：指滿天。②晴灣：太陽(yáng)照耀的水邊。③野水：郊外的水。9.詩(shī)句“一天秋色冷晴灣，無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間”描繪了一幅怎樣的畫面？10.本詩(shī)與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》同樣是寫秋色，它們所蘊(yùn)含的情感是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）（14分）閱讀下面兩則文言文，完成小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！(選自《韓非子》)【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟(yú)：句末語(yǔ)氣詞。11.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()A.期日/中B.對(duì)/子罵父C.下車/引之D.故人至/暮不來(lái)12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)陳太丘與友期行(2)相委而去(3)方與之食(4)恐其自食其言也13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)昔吳起出，遇故人而止之食。14.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。（三）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。書香作伴丁立梅①年少的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無(wú)錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里（騰現(xiàn)/閃現(xiàn)）歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我（走/撲）過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來(lái)，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。?人和書，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。15.“我”的每個(gè)人生階段都有“書香作伴”，閱讀文章，概括“書香”與“我”作伴的幾段經(jīng)歷。16.仔細(xì)閱讀第③段，從兩處括號(hào)中各選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)要回答所選詞語(yǔ)表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。17.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（1）鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。（從描寫手法的角度賞析）（2）他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。（從修辭手法的角度賞析）18.作者在第①段中提到“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。19.文章結(jié)尾說(shuō)“人和書，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情?！痹谀愠砷L(zhǎng)的歲月中，是否也有過這樣的時(shí)刻？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，試舉一例，說(shuō)說(shuō)書曾帶給你的溫暖、祥和。（四）名著閱讀。（6分）20.名著閱讀“哥啊，你曉得，師父可會(huì)降妖？我和沙僧復(fù)去與戰(zhàn)。不知那怪神通廣大，將沙僧又捉了。我敗陣而走，伏在草中。那怪變做個(gè)俊俏文人入朝，與國(guó)王認(rèn)親，把師父變作老虎。又虧了A夜間現(xiàn)身，去尋師父。師父倒不曾尋見，卻遇著那怪在銀安殿飲酒。A變一宮娥，與他巡酒、舞刀，欲乘機(jī)而砍，反被他用滿堂紅打傷了腿。就是A教我來(lái)請(qǐng)師兄的，說(shuō)道：‘師兄是個(gè)有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來(lái)救師父一難?！f(wàn)望哥哥念‘一日為師，終身為父’之情，千萬(wàn)救師父一命！”（1）以上語(yǔ)段節(jié)選自《西游記》，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷，“A”是指__________________，這段話的敘述者是__________________。（2）以上語(yǔ)段出自《西游記》中下列哪個(gè)情節(jié)之后？（）A.唐僧收服了孫悟空，師徒路遇強(qiáng)盜打劫，孫悟空一怒之下打死強(qiáng)盜，反被唐僧趕走。B.唐僧師徒路過比丘國(guó)，發(fā)現(xiàn)國(guó)王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰?guó)王聽信妖言，要用一千多個(gè)男孩的心肝做藥引。C.孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在寶象國(guó)，唐僧被黃袍怪施了法術(shù)，不得脫身。D.唐僧師徒來(lái)到五莊觀。悟空在師弟慫恿下去偷人參果，被道童辱罵，悟空一怒之下推倒了人參果樹。觀主返回后將師徒眾人囚禁，悟空四處尋訪醫(yī)樹之方。（3）以上語(yǔ)段中提到“師兄是個(gè)有仁有義君子”，“君子”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列語(yǔ)句均出自古代典籍，與闡釋“君子”的“修身”之德沒有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.人不知而不慍。（《論語(yǔ)·學(xué)而》）B.逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語(yǔ)·子罕》）C.靜以修身，儉以養(yǎng)德。（《誡子書》）D.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《論語(yǔ)·雍也》）三、寫作。（50分，其中含書寫5分）任選一題，按要求寫一篇文章。21.按要求作文時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們就帶著童年的天真與微微的羞澀，走進(jìn)了初中校園。半年的初中生活有歡笑，有淚水