宿遷市中心城區(qū)三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)月監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷【習(xí)時(shí)間：150分鐘總分：150分】中華民族有一種美德叫“孝”，古人云“百善孝為先”，一切事情從孝開(kāi)始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐?tīng)僦?，大地乃萬(wàn)物之源，父母是我們的生命之本。學(xué)校預(yù)備進(jìn)行“感悟愛(ài)意、孝親敬親”的語(yǔ)文系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，開(kāi)啟美妙的旅程。一、積累?運(yùn)用——溫故知新（27分）1.小宿同學(xué)為活動(dòng)撰寫(xiě)了一段演講稿，請(qǐng)你協(xié)助他完成。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。從兒時(shí)起，母親就一直教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。她讓我們學(xué)習(xí)詩(shī)人聞一多，為給衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方，目不窺園，兀兀窮年，lì①盡心血；她讓我們學(xué)習(xí)最普通的梨花姑娘，在陡峭山林間照管一間竹miè②泥墻的小屋，幫助陌生人；她讓我們學(xué)習(xí)教育家、作家葉圣陶，不論是修r(nóng)ùn③課本的文字，還是zhēn④酌自己的文章，都一絲不茍，為人典范……①lì_盡心血②竹miè______③修r(nóng)ùn_______④zhēn_____酌【答案】①.瀝②.篾③.潤(rùn)④.斟【解析】【詳解】本題考查漢字正確讀音寫(xiě)法。瀝盡心血：lìjìnxīnxuè，意思是比喻付出了全部精力。竹篾：zhúmiè，意思是成條的薄竹片。修潤(rùn)：xiūrùn，助益，增益。修改潤(rùn)色。修飾打扮。美好光潤(rùn)。斟酌：zhēnzhuó，考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。2.母親都希望孩子們學(xué)習(xí)古今中外的優(yōu)秀古典文化，小宿打算先從名句入手學(xué)習(xí)，請(qǐng)你協(xié)助完成。（1）念天地之悠悠，_________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（2）商女不知亡國(guó)恨，__________。（杜牧《_____》）（3）___________，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）（4）有約不來(lái)過(guò)夜半，___________?。ㄚw師秀《約客》）（5）________，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（6）________，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）（7）月考失利，你的情緒一度低落。同桌欣欣用詩(shī)句“________，一山放出一山攔”來(lái)勸勉你放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷克服人生的困難。你聽(tīng)完后倍受鼓舞、豁然開(kāi)朗，滿(mǎn)懷信心地告訴她：“_______，_______?！保ǘ鸥Α锻馈罚敬鸢浮竣?獨(dú)愴然而涕下②.隔江猶唱后庭花③.泊秦淮④.可憐夜半虛前席⑤.閑敲棋子落燈花⑥.談笑有鴻儒⑦.莫笑農(nóng)家臘酒渾⑧.政入萬(wàn)山圍子里⑨.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑩.一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)能力。注意“愴”“涕”“鴻”“政”“凌”的正確書(shū)寫(xiě)能力。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們克服重重困難，終于迎來(lái)了柳暗花明的新境界。B.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。C.在那顛沛流離的日子里，他始終無(wú)法忘記家鄉(xiāng)的親人。D.收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，她如釋重負(fù)，臉上終于露出了久違的笑容?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.柳暗花明：形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象，比喻在曲折艱辛之后，忽然絕處逢生，另有一番情景。使用正確；B.不恥下問(wèn)：原意是不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事，形容謙虛、好學(xué)。不能形容作為學(xué)生向老師請(qǐng)教問(wèn)題，使用有誤；C.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪使用正確；D.如釋重負(fù)：原義為好像放下了沉重的擔(dān)子那樣輕松；形容因解除了負(fù)擔(dān)或擺脫困擾而感到輕松。使用正確；故選B。4.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫的《望岳》一詩(shī)中“岱宗”指的是泰山。中國(guó)有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。B.陸游在《游山西村》提到了社日的熱鬧場(chǎng)景，立春后第五個(gè)戊日為社日，社日又稱(chēng)春社日，是春季祭祀土地祈求豐收的日子。C.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡他人或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，包括座右銘、墓志銘、居室銘，一般不注重押韻。D.“說(shuō)”是古代以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理文體，大多是陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，有點(diǎn)類(lèi)似于現(xiàn)代的雜文?！皭?ài)蓮說(shuō)”的意思可以理解為“談?wù)剱?ài)蓮花的道理”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)C.有誤，“銘”這種文體一般都是用韻的；故選C。5.結(jié)合語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，；寬容是一米陽(yáng)光，；④寬容是一座橋梁，。①可以消融彼此的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可以將彼此間的心靈溝通④可以使人在紛擾中恪守平靜A.②①④③ B.④①③② C.④②①③ D.②④①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)語(yǔ)句銜接。要抓住句子前后相互搭配，“潤(rùn)滑劑”可以消除摩擦；“鎮(zhèn)定劑”讓人們平靜，“陽(yáng)光”消除積雪，“橋梁”起到“溝通”的作用；故分別填入：②④①③；故選D。6.班級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）【積累】請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。（2）【讀圖】觀察這幅圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）示例：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。養(yǎng)兒方知父母恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（2）示例：畫(huà)面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個(gè)畫(huà)面溫馨、感人，生動(dòng)地演繹著愛(ài)的傳遞?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查日常積累。作答時(shí)，根據(jù)題目中要求，從自己的積累中選擇合適的語(yǔ)句和詩(shī)句即可，注意書(shū)寫(xiě)的美觀正確。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖中一位中年人在給自己的父親洗腳，身后他的兒子在給他擦背，構(gòu)成了一幅孝心傳遞的和諧幸福的畫(huà)面。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖畫(huà)內(nèi)容，應(yīng)按一定的順序把圖中出現(xiàn)的三個(gè)人物，三個(gè)人物各自在做的事情一一交代清楚，可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)一下圖畫(huà)的主旨。二、閱讀?運(yùn)用——丹書(shū)難寫(xiě)此妙處（一）古詩(shī)閱讀（5分）閱讀《天平山中》，完成下列小題。天平山中【明】楊基細(xì)雨茸茸濕楝①花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家?！咀ⅰ竣匍╨iàn）：楝樹(shù)，落葉喬木，春天開(kāi)淡紫色花。7.請(qǐng)發(fā)揮想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面。8.有人認(rèn)為本詩(shī)末句中“送”字用得最為精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。【答案】7.在綿綿春雨中，楝樹(shù)開(kāi)出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)。南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時(shí)露出一樹(shù)樹(shù)金黃色的枇杷。8.“送”字是擬人手法。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得的閑適心情。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查詩(shī)歌畫(huà)面描寫(xiě)。首先要讀懂詩(shī)句，在此基礎(chǔ)上，了解詩(shī)歌所寫(xiě)內(nèi)容，再根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮聯(lián)想和想象描述。“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷”大意是細(xì)雨蒙蒙打濕了楝花，在南風(fēng)的吹拂下，每棵枇杷樹(shù)的果實(shí)都慢慢變熟了。作者抓住“細(xì)雨”“楝花”“南風(fēng)”“枇杷”等江南三月特有意象，描繪了一幅春意盎然圖：在綿綿春雨中，楝樹(shù)開(kāi)出了淡紫色的花朵，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)；南風(fēng)輕輕吹拂，一樹(shù)樹(shù)的枇杷漸漸成熟了，一切都是一派欣欣向榮的景象?！?題詳解】本題考查煉字型的賞析。作答時(shí)，正確理解詩(shī)意，分析其所用手法，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其表情達(dá)意上的效果。最后一句“一路鶯啼送到家”的意思是：沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。一個(gè)“送”字用擬人的修辭手法，把黃鶯人格化，表現(xiàn)了回家路上黃鶯相伴的場(chǎng)景；結(jié)合“徐行不記山深淺”可知詩(shī)人順著山路慢慢地走著，并有黃鶯相伴，竟不知路途遠(yuǎn)近，看出作者悠閑愉悅的心情，表現(xiàn)詩(shī)人悠然閑適的心境。(二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居疾病呻吟悲憂(yōu)憤嘆未嘗不與書(shū)俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書(shū)圍之，如積槁枝，或至不得行，輒③自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！（陸游《書(shū)巢記》）注釋?zhuān)孩贆常篸ú，木柜、木匣，這里指書(shū)櫥。②覿：dí，相見(jiàn)。③輒：就。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①惟吾德馨（）②談笑有鴻儒（）③間有意欲起（）④妻子不覿（）10.下列“之”字用法與“而亂書(shū)圍之”的“之”相同的一項(xiàng)是（）A.無(wú)絲竹之亂耳 B.何陋之有 C.而風(fēng)雨雷雹之變有不知也 D.乃引客就觀之11.用“/”給下面的句子斷句。（限3處）吾飲食起居疾病呻吟悲憂(yōu)憤嘆未嘗不與書(shū)俱。12.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①苔痕上階綠，草色入簾青。②既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也?！?3.乙文的作者稱(chēng)書(shū)屋為巢，他與甲文作者劉禹錫有什么相同之處？【答案】9.①.德行美好②.大③.偶爾，有時(shí)④.妻子兒女10.D11.吾飲食起居\疾病呻吟\悲憂(yōu)憤嘆\未嘗不與書(shū)俱。12.（1）苔蘚碧綠，長(zhǎng)到階上;草色青蔥，映入簾里。（2）已進(jìn)屋中，又不能出來(lái)，于是客人也大笑著說(shuō):“這確實(shí)像書(shū)窩啊!”13.《書(shū)巢記》和《陋室銘》兩篇文章都通過(guò)對(duì)住所的環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)出住所主人的性格特點(diǎn)。《陋室銘》通過(guò)描繪陋室清幽的環(huán)境，表現(xiàn)出陋室主人安貧樂(lè)道的高潔品性，而陸詩(shī)通過(guò)對(duì)四處散落書(shū)籍的書(shū)屋的描繪，表現(xiàn)出作者自得其樂(lè)的心性及其對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。馨：能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。②句意：到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者。鴻：大。③句意：偶爾想要站起來(lái)。間：偶爾，有時(shí)。④句意：妻子兒女不相見(jiàn)。妻子：妻子兒女?！?0題詳解】本題考查文言虛詞辨析。“而亂書(shū)圍之”的“之”是代詞，代指我。A.句意：沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳。之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢。之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)義；C.句意：風(fēng)雨雷雹（天氣）的變化，也都不知道。助詞，的；D.句意：于是邀請(qǐng)客人走近看（當(dāng)時(shí)的情形）。之：代詞，代指當(dāng)時(shí)的情形；故選D?！?1題詳解】考查文言斷句。句意：我飲食起居，病痛呻吟，悲傷、憂(yōu)愁、憤怒、愿嘆，不曾不與書(shū)在一起的?！拔犸嬍称鹁印睂?xiě)生活，“疾病呻吟”寫(xiě)身體狀況，“悲憂(yōu)憤嘆”寫(xiě)心理狀況，分別斷開(kāi)；“未嘗不與書(shū)俱”是對(duì)前句的總結(jié)，單獨(dú)斷開(kāi)。根據(jù)句意可斷句為：吾飲食起居\疾病呻吟\悲憂(yōu)憤嘆\未嘗不與書(shū)俱?！?2題詳解】考查文言語(yǔ)句翻譯注意重點(diǎn)字詞：①上：長(zhǎng)到；入：映入。②既：已經(jīng)；乃：于是。亦：也。信：確實(shí)。似：像。【13題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合【甲】“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”等內(nèi)容可知，作者通過(guò)對(duì)所居住的“陋室”的描寫(xiě)，寫(xiě)作者居住環(huán)境的優(yōu)雅、交往人物博學(xué)、生活情趣高雅，而此時(shí)作者處于被貶、非常窘迫的狀況中，卻展現(xiàn)出非常美好的生活，由此表達(dá)了作者高潔傲岸的道德節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。由【乙】“間有意欲起，而亂書(shū)圍之，如積槁枝，或至不得行，輒③自笑曰：‘此非吾所謂巢者邪！’”等內(nèi)容可知，作者通過(guò)對(duì)四處散落書(shū)籍的書(shū)屋的描繪，表現(xiàn)出作者自得其樂(lè)的心性及其對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。由此可知，【乙】文作者和劉禹錫都具有安貧樂(lè)道的高潔志趣?？蓳?jù)此作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠，草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”【乙】我屋子里，有的（書(shū)）堆在書(shū)櫥上，有的（書(shū)）陳列在前面，有的（書(shū)）放在床上，抬頭低頭看著，四周環(huán)顧下來(lái)，沒(méi)有不是書(shū)的地方。我飲食起居，病痛呻吟，悲傷、憂(yōu)愁、憤怒、愿嘆，不曾不與書(shū)在一起的?？腿瞬粊?lái)拜訪(fǎng)，妻子兒女不相見(jiàn)，而且風(fēng)雨雷雹（天氣）變化，也都不知道。偶爾想要站起來(lái)，但雜亂的書(shū)圍繞著我，好像積著的枯樹(shù)枝，有時(shí)到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己說(shuō)：”這不是我所說(shuō)的書(shū)巢嗎！”于是邀請(qǐng)客人走近看（當(dāng)時(shí)的情形）。客人剛開(kāi)始不能夠進(jìn)入（屋子），進(jìn)到屋中，又出不來(lái)，于是（客人）也大笑著說(shuō)：“這確實(shí)像書(shū)巢啊！”（三）（15分）閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成各題?！静牧弦弧竣偕钪?，有一些消息或言論，沒(méi)有相應(yīng)的事實(shí)基礎(chǔ)，與事實(shí)不同甚至相反，是被捏造或虛構(gòu)出來(lái)的，并通過(guò)一定手段傳播推動(dòng)，這樣的消息或言論就是謠言。古時(shí)也稱(chēng)之為“流言”。《荀子·大略》說(shuō)：“流丸止于甌臾，流言止于知者。”②如“一些食物中含有雌激素，女孩吃多了會(huì)導(dǎo)致性早熟，男孩吃多了會(huì)招致女性化發(fā)育”。有說(shuō)豆?jié){中含有植物雌激素，不能多喝的；有說(shuō)草莓、香蕉等水果在催熟時(shí)會(huì)使用化學(xué)激素，不能多吃的。③事實(shí)上，這兩個(gè)例子中的信息是偷換概念、混淆視聽(tīng)的。大豆中含有一種叫作“大豆異黃酮”的物質(zhì)，它屬于植物類(lèi)雌激素，并不是真正的雌激素，雌激素只存在于動(dòng)物體內(nèi)。豆?jié){的原料是大豆，因而也會(huì)含有一定量的大豆異黃酮。它其實(shí)是植物體內(nèi)的一種常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)，能與哺乳動(dòng)物體內(nèi)的甾體雌激素受體以低親和度結(jié)合，發(fā)揮弱的雌激素樣效應(yīng)。但是這種效應(yīng)非常弱，弱到什么程度呢？如果和雌二醇相比較，其與雌激素受體的親和力是雌二醇的千分之一到十分之一。所以，喝豆?jié){不僅不會(huì)讓女孩性早熟，而且也不會(huì)讓男孩變“娘”。相反地，大豆異黃酮還是一種非常有益健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。④至于用“激素”給水果催熟，使用的也并非真正的激素，而是乙烯。這種物質(zhì)是被允許使用在某些蔬菜和水果上的。研究表明，在正常使用范圍和劑量?jī)?nèi)，乙烯對(duì)人體健康并沒(méi)有什么損害，對(duì)兒童的發(fā)育也無(wú)任何影響。⑤近期，受新冠肺炎疫情的影響又出現(xiàn)了一波與疫情有關(guān)的致癌論。比如，有謠言說(shuō)核酸檢測(cè)的棉簽上含有化學(xué)物質(zhì)，頻繁檢測(cè)容易致癌，這也是無(wú)稽之談。首先，檢測(cè)核酸使用的根本不是棉簽，咽拭子的主要成分是尼龍纖維。其次，咽拭子上沒(méi)有任何防腐劑成分，也沒(méi)有添加任何化學(xué)試劑。因此，頻繁做核酸檢測(cè)容易致癌的說(shuō)法根本就是毫無(wú)依據(jù)的。⑥利用高深的說(shuō)法忽悠人。人們總是對(duì)未知和高深的內(nèi)容表示好奇，謠言打上高科技的標(biāo)簽也更容易讓人輕信。⑦謠言永遠(yuǎn)不會(huì)停止。但謠言止于智者，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，保持清醒而智慧的頭腦，不僅要自己做到不聽(tīng)不信，而且還要向更多的人傳播科學(xué)知識(shí)，使他們遠(yuǎn)離謠言的侵害。（摘自張宇《識(shí)別5個(gè)謠言傳播伎倆，遠(yuǎn)離謠言的侵害》，選自《科學(xué)24小時(shí)》2022年第6期，有刪改）【材料二】①在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。一是民事責(zé)任，即如果散布謠言侵犯了公民個(gè)人的名譽(yù)權(quán)或者侵犯了法人的商譽(yù)的，要承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉及賠償損失的責(zé)任；二是行政責(zé)任；三是刑事責(zé)任，即如果散布謠言，構(gòu)成犯罪的要依據(jù)《刑法》的規(guī)定追究刑事責(zé)任。②1月25日16時(shí)55分許，違法行為人衛(wèi)某看到微信群里有人轉(zhuǎn)發(fā)“××小區(qū)12號(hào)樓9單元1層?xùn)|戶(hù)從武漢剛回來(lái)，誰(shuí)的群多轉(zhuǎn)發(fā)一下”的信息后，未經(jīng)核實(shí)，即添加“山西省呂梁市中陽(yáng)縣”地域?qū)傩詢(xún)?nèi)容，通過(guò)微博散布了“山西省呂梁市中陽(yáng)縣××小區(qū)12號(hào)9單元1層?xùn)|戶(hù)從武漢剛回來(lái)，拜托大家多多轉(zhuǎn)發(fā)”的謠言，被多人轉(zhuǎn)發(fā)，造成一定范圍內(nèi)群眾恐慌。③經(jīng)查證，違法行為人衛(wèi)某發(fā)布的信息系謠言，呂梁警方已依法對(duì)違法行為人衛(wèi)某予以行政處罰。（據(jù)新浪網(wǎng)）【材料三】14.下列表述與三則材料意思不相同的一項(xiàng)是（）A.謠言沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)，與事實(shí)不同甚至相反，其傳播推動(dòng)采取了一定手段。B.豆?jié){因含植物激素不能多喝，造謠者是混淆了植物與動(dòng)物雌激素的概念。C.違法行為人衛(wèi)某用微博散布謠言被呂梁警方處罰，承擔(dān)了相應(yīng)刑事責(zé)任。D.造謠最高會(huì)獲7年有徒刑，轉(zhuǎn)發(fā)謠言是違規(guī)的，人們應(yīng)該不信謠不傳謠。15.什么是“謠言”？請(qǐng)根據(jù)材料一給它下定義。16.蔣華同學(xué)端午節(jié)后從疫情中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回，集中隔離時(shí)不想做核酸檢測(cè)，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)核酸檢測(cè)的棉簽上含有化學(xué)物質(zhì)，頻繁檢測(cè)容易致癌。如果你是檢測(cè)人員，請(qǐng)結(jié)合材料一做通他的思想工作。17.用自己的話(huà)描述材料三中漫畫(huà)②的主要內(nèi)容，要求簡(jiǎn)潔通順，不遺漏關(guān)鍵信息?！敬鸢浮?4.C15.謠言是指捏造或虛構(gòu)的、無(wú)事實(shí)基礎(chǔ)、與事實(shí)不同甚至相反、并通過(guò)一定手段傳播推動(dòng)的消息或言論。意合即可。16.①檢測(cè)核酸使用的根本不是棉簽，咽拭子的主要成分是尼龍纖維。②咽拭子上沒(méi)有任何防腐劑成分，也沒(méi)有添加任何化學(xué)試劑。因此，頻繁做核酸檢測(cè)容易致癌的說(shuō)法根本就是毫無(wú)依據(jù)的。意合即可。17.①一個(gè)造謠者請(qǐng)求一位女士將謠言轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，②遭到女士拒絕，③女士說(shuō)這是違規(guī)的?！窘馕觥俊?4題詳解】C.結(jié)合【材料二】“在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。一是民事責(zé)任，即如果散布謠言侵犯了公民個(gè)人的名譽(yù)權(quán)或者侵犯了法人的商譽(yù)的，要承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉及賠償損失的責(zé)任；二是行政責(zé)任；三是刑事責(zé)任，即如果散布謠言，構(gòu)成犯罪的要依據(jù)《刑法》的規(guī)定追究刑事責(zé)任”可知，“衛(wèi)某用微博散布謠言”可能會(huì)承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任及刑事責(zé)任，“承擔(dān)了相應(yīng)刑事責(zé)任”錯(cuò)誤。故選C?！?5題詳解】本題考查下定義。按照“xx是……的……”的形式回答。結(jié)合【材料一】第①段“這樣的消息或言論就是謠言”可知，謠言屬于消息或言論。結(jié)合“沒(méi)有相應(yīng)的事實(shí)基礎(chǔ)，與事實(shí)不同甚至相反，是被捏造或虛構(gòu)出來(lái)的，并通過(guò)一定手段傳播推動(dòng)”可知謠言的內(nèi)涵。故下定義為：謠言是指捏造或虛構(gòu)的、無(wú)事實(shí)基礎(chǔ)、與事實(shí)不同甚至相反、并通過(guò)一定手段傳播推動(dòng)的消息或言論。【16題詳解】本題考查梳理和概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料一分析核酸檢測(cè)的安全性即可。結(jié)合【材料一】第⑤段“首先，檢測(cè)核酸使用的根本不是棉簽，咽拭子的主要成分是尼龍纖維。其次，咽拭子上沒(méi)有任何防腐劑成分，也沒(méi)有添加任何化學(xué)試劑。因此，頻繁做核酸檢測(cè)容易致癌的說(shuō)法根本就是毫無(wú)依據(jù)的”即可提取答案。【17題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。仔細(xì)觀察畫(huà)面要素回答即可。要求描述的是漫畫(huà)②的主要內(nèi)容。漫畫(huà)②，左邊是一個(gè)人，旁邊寫(xiě)有“謠言”二字，可見(jiàn)這是一個(gè)造謠者；造謠者手里拿著“請(qǐng)轉(zhuǎn)”的牌子，嘴里說(shuō)著“快去分享到朋友圈吧！”，右邊是一位女士，她轉(zhuǎn)身就走，嘴里說(shuō)著“你這是違規(guī)的！”因此，可描述為：一個(gè)造謠者請(qǐng)求一位女士將謠言轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，遭到女士拒絕，女士說(shuō)這是違規(guī)的。（四）（15分）閱讀下面文章，完成下面小題。父親林賢治①一個(gè)大小半尺的原木相框擺放在書(shū)桌的上端。十五年了。由于居室靠近陽(yáng)臺(tái)，灰塵很大，每隔一段時(shí)日都得扯一塊棉花擦拭一次；不然，里面的面影和衣衫很快就給弄模糊了。②這是朋友為晚年的父親拍的一幀側(cè)身照。③父親身后的院子，那磚墻，小鐵桶，孩子種的花草，一切都是我所熟悉的。如果說(shuō)院子是一個(gè)小小王國(guó)，那么父親就是那里的英明的君王。他以天生的仁愛(ài)贏得兒女們的尊敬，以他的勤勉和能力，給王國(guó)帶來(lái)了穩(wěn)定、豐足與和平。作為一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，他對(duì)外施行仁義而非“輸出革命”，所以，鄰居和鄉(xiāng)人也會(huì)常常前來(lái)作客，對(duì)父親的那份敬重，頗有“朝覲”的味道。我最?lèi)?ài)看傍晚時(shí)分，忙完一天活計(jì)，他一個(gè)人端坐在大竹椅上那副自滿(mǎn)自足的樣子。但是，自從院子的土墻換成了磚墻以后，他就迅速衰老了，目光里仿佛也有了一種呆滯、茫然的神色。只是照片里的父親很好。④父親是鄉(xiāng)下少有的那種愛(ài)體面的人，而他也確乎能夠維持相當(dāng)長(zhǎng)一段體面的日子。自從六十年代末，他被撤銷(xiāo)了大隊(duì)衛(wèi)生站醫(yī)生的職務(wù)，還曾一度被剝奪了行醫(yī)資格，整個(gè)人就變得很委頓了。這個(gè)打擊是沉重的。⑤由于命運(yùn)的戲弄，過(guò)了一段時(shí)間，我居然做起了醫(yī)生，輾轉(zhuǎn)以至終于代替了父親的位置。這種叫做“子承父業(yè)”的情況，應(yīng)當(dāng)令父親感到寬慰的了；但我發(fā)覺(jué)，事情并不完全是這樣。因?yàn)槔衔菪袑A塌，七十年代初，我通過(guò)多方借貸，重新建造了一座青磚大瓦房。建造期間，父親是興奮的，忙碌的；他總喜歡包攬或干預(yù)一些事情，譬如給人計(jì)算磚瓦賬之類(lèi)，但當(dāng)見(jiàn)到我走近，有時(shí)竟會(huì)中途突然停下來(lái)。我總覺(jué)得那神色有點(diǎn)異樣，但是形容不出來(lái)，也無(wú)法猜度那意思。他總該不至于嫉妒起自己的兒子來(lái)了罷？大約在這種場(chǎng)合，他覺(jué)得他的存在有點(diǎn)多余，或者自覺(jué)已經(jīng)失去了干預(yù)的能力。無(wú)論如何，屬于他的王國(guó)是被摧毀了。在父親看來(lái)，像建屋這樣的大事業(yè)，是只配他一個(gè)人來(lái)?yè)纬值?。他是唯一的頂梁柱。他?yīng)當(dāng)把巢筑好以后來(lái)安頓他的兒女，讓兒女在他的羽翼之下獲得永遠(yuǎn)的庇護(hù)；而今，事實(shí)證明了他不但無(wú)力保護(hù)，反而成了被安頓的對(duì)象了。他不愿意這樣。⑥然而，時(shí)光同世事一樣無(wú)情。這是我們無(wú)法抵御的。⑦后來(lái)我到了省城做事。每次回家，都看到父親明顯地一次比一次衰老。終于有一天，父親一病不起了。⑧父親中風(fēng)臥病半年，我不能請(qǐng)長(zhǎng)假照顧他，只能斷斷續(xù)續(xù)地匆匆回去看望。最苦的是父親不能言語(yǔ)，只能呆呆地望著床沿上的我；有時(shí)，我能看到他眼里的閃爍的淚花。一天，大家都說(shuō)父親不行了，要我請(qǐng)理發(fā)師傅給他理發(fā)。在鄉(xiāng)下，老人臨終前，理發(fā)幾乎成了一種固定的儀式。我不愿承認(rèn)父親的大限已到，更不愿父親承受這樣的折磨。為了這件事，我足足猶豫了幾天。周?chē)娜藗兌紒?lái)勸說(shuō)我，說(shuō)理發(fā)是為父親好。我同意了。⑨我把村中的理發(fā)師傅請(qǐng)來(lái)，親自將父親強(qiáng)扶起來(lái)，又叫了兩個(gè)人幫忙抱住他坐好。當(dāng)剪刀剛剛落到他的頭上，他的身子猛的一抖，父親一切都明白了！我的眼淚忍不住刷地流了下來(lái)……⑩此后，每當(dāng)想起父親，雖然相框擺在桌邊，也常常有著不愿重睹的時(shí)候。（選自《孤獨(dú)的異邦人》，江蘇文藝出版社，有刪改）18.作者主要回憶了父親哪幾件事？19.根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）下面句子中的“這樣”指代什么內(nèi)容？但我發(fā)覺(jué)，事情并不完全是這樣。（2）說(shuō)說(shuō)下面句中“王國(guó)”的不同含義。①如果說(shuō)院子是一個(gè)小小王國(guó)，那么父親就是那里的英明的君王。②他以天生的仁愛(ài)贏得兒女們的尊敬，以他的勤勉和能力，給王國(guó)帶來(lái)了穩(wěn)定、豐足與和平。③無(wú)論如何，屬于他的王國(guó)是被摧毀了。20.選文結(jié)尾處說(shuō)，“此后，每當(dāng)想起父親，雖然相框擺在桌邊，也常常有著不愿重睹的時(shí)候?！弊髡摺跋肫鸶赣H”卻又“不愿重睹”，情感上是否矛盾？談?wù)勀愕目捶ā?1.下面對(duì)文章內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（）A.選文以“相框”開(kāi)頭，引出父親，又以“相框”結(jié)尾，抒發(fā)情感，首尾呼應(yīng)。B.第③段畫(huà)線(xiàn)句中“最?lèi)?ài)”一詞，表達(dá)了“我”看到父親這樣的神態(tài)后內(nèi)心的歡喜和滿(mǎn)足。C.選文記敘中飽含深情，第⑥段還運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。D.選文和李森祥的《臺(tái)階》均刻畫(huà)了一位勤勞肯干、低眉順眼、為子女著想的父親形象。【答案】18.父親身為鄉(xiāng)村醫(yī)生，對(duì)鄉(xiāng)鄰施行仁義:家里重新建造瓦房，父親想幫忙卻發(fā)現(xiàn)無(wú)能為力:父親臨終前，“我”找人幫他理發(fā)。19.（1）“這樣”指“我”覺(jué)得自己“子承父業(yè)”做醫(yī)生，可以令父親感到寬慰。

（2）①“王國(guó)”是指磚墻，有小鐵桶，有花草的美好的院子。②“王國(guó)”是指父親用自己的勤勞建造起穩(wěn)定又豐足的家。③“王國(guó)”既指父親創(chuàng)造的家，又指父親一直把自己當(dāng)作家庭唯一的頂梁柱的精神支撐。20.不矛盾?！跋肫鸶赣H”說(shuō)明作者對(duì)父親深切的懷念，“不愿重睹”是對(duì)父親臨終的痛苦感到萬(wàn)分愧疚和怕憶起有關(guān)父親的回憶時(shí)的心痛。21.D【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第③段“作為一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，他對(duì)外施行仁義而非‘輸出革命’，所以，鄰居和鄉(xiāng)人也會(huì)常常前來(lái)作客，對(duì)父親的那份敬重，頗有‘朝覲’的味道”可概括為：父親身為鄉(xiāng)村醫(yī)生，對(duì)鄉(xiāng)鄰施行仁義；結(jié)合第⑤段“建造期間，父親是興奮的，忙碌的；他總喜歡包攬或干預(yù)一些事情，譬如給人計(jì)算磚瓦賬之類(lèi)，但當(dāng)見(jiàn)到我走近，有時(shí)竟會(huì)中途突然停下來(lái)。我總覺(jué)得那神色有點(diǎn)異樣，但是形容不出來(lái)，也無(wú)法猜度那意思。他總該不至于嫉妒起自己的兒子來(lái)了罷？大約在這種場(chǎng)合，他覺(jué)得他的存在有點(diǎn)多余，或者自覺(jué)已經(jīng)失去了干預(yù)的能力”可概括為：家里重新建造瓦房，父親想幫忙卻發(fā)現(xiàn)無(wú)能為力；結(jié)合第⑨段“我把村中的理發(fā)師傅請(qǐng)來(lái)，親自將父親強(qiáng)扶起來(lái)，又叫了兩個(gè)人幫忙抱住他坐好。當(dāng)剪刀剛剛落到他的頭上，他的身子猛的一抖，父親一切都明白了！我的眼淚忍不住刷地流了下來(lái)……”可概括為：父親臨終前，我找人幫他理發(fā)?！?9題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義的理解，結(jié)合上下文語(yǔ)境分析即可得出答案。（1）根據(jù)第⑤段“由于命運(yùn)的戲弄，過(guò)了一段時(shí)間，我居然做起了醫(yī)生，輾轉(zhuǎn)以至終于代替了父親的位置。這種叫做‘子承父業(yè)’的情況，應(yīng)當(dāng)令父親感到寬慰的了；但我發(fā)覺(jué)，事情并不完全是這樣”可知，“這樣”指代的是作者覺(jué)得自己當(dāng)醫(yī)生，可以讓父親感到寬慰。

（2）第一個(gè)“王國(guó)”：結(jié)合第③段“父親身后的院子，那磚墻，小鐵桶，孩子種的花草，一切都是我所熟悉的”可分析出，這里“王國(guó)”的意思是：指磚墻，有小鐵桶，有花草的美好的院子。第二個(gè)“王國(guó)”：結(jié)合第③段“他以天生的仁愛(ài)贏得兒女們的尊敬，以他的勤勉和能力，給王國(guó)帶來(lái)了穩(wěn)定、豐足與和平”可分析出：這里“王國(guó)”的意思是：指父親用自己的勤勞建造起穩(wěn)定又豐足的家；第三個(gè)“王國(guó)”：結(jié)合第⑤段“在父親看來(lái)，像建屋這樣的大事業(yè)，是只配他一個(gè)人來(lái)?yè)纬值?。他是唯一的頂梁柱。他?yīng)當(dāng)把巢筑好以后來(lái)安頓他的兒女”可分析出，這里的“王國(guó)”的意思是：既指父親創(chuàng)造的家，又指父親一直把自己當(dāng)作家庭唯一的頂梁柱的精神支撐。【20題詳解】本題考查文章主旨的理解。首先明確觀點(diǎn)不矛盾，接著分別解釋。“想起父親”：結(jié)合第③段“他以天生的仁愛(ài)贏得兒女們的尊敬，以他的勤勉和能力，給王國(guó)帶來(lái)了穩(wěn)定、豐足與和平。作為一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，他對(duì)外施行仁義而非‘輸出革命’，所以，鄰居和鄉(xiāng)人也會(huì)常常前來(lái)作客，對(duì)父親的那份敬重”可知作者開(kāi)篇回憶起幼時(shí)的父親，他是一個(gè)仁愛(ài)、勤勞、顧家、工作負(fù)責(zé)、深得家人和鄰居的尊重，在我心中有著很高的地位，我對(duì)父親有著深深的眷戀；“不愿重睹”：結(jié)合第⑧段“父親中風(fēng)臥病半年，我不能請(qǐng)長(zhǎng)假照顧他，只能斷斷續(xù)續(xù)地匆匆回去看望。最苦的是父親不能言語(yǔ)，只能呆呆地望著床沿上的我；有時(shí)，我能看到他眼里的閃爍的淚花”和第⑨段“當(dāng)剪刀剛剛落到他的頭上，他的身子猛的一抖，父親一切都明白了！我的眼淚忍不住刷地流了下來(lái)……”可知，臨終前的父親飽受病痛的折磨，而我作為兒子沒(méi)有好好盡孝，對(duì)父親感到愧疚；結(jié)合第④段“父親是鄉(xiāng)下少有的那種愛(ài)體面的人，而他也確乎能夠維持相當(dāng)長(zhǎng)一段體面的日子。自從六十年代末，他被撤銷(xiāo)了大隊(duì)衛(wèi)生站醫(yī)生的職務(wù)，還曾一度被剝奪了行醫(yī)資格，整個(gè)人就變得很委頓了。這個(gè)打擊是沉重的”和第⑤段“無(wú)論如何，屬于他的王國(guó)是被摧毀了。在父親看來(lái)，像建屋這樣的大事業(yè)，是只配他一個(gè)人來(lái)?yè)纬值?。他是唯一的頂梁柱。他?yīng)當(dāng)把巢筑好以后來(lái)安頓他的兒女，讓兒女在他的羽翼之下獲得永遠(yuǎn)的庇護(hù)；而今，事實(shí)證明了他不但無(wú)力保護(hù)，反而成了被安頓的對(duì)象了。他不愿意這樣”以及第⑦段“后來(lái)我到了省城做事。每次回家，都看到父親明顯地一次比一次衰老。終于有一天，父親一病不起了”可知，父親后半生的日子過(guò)得很不順心，身體和精神的雙重打擊讓他衰老得很快，我回憶起這些事情會(huì)為父親感到不平，感到傷心痛苦；因此，我“想起父親”卻又“不愿重睹”，據(jù)此理解概括作答?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。D.《父親》這篇文章塑造的形象是富有變化的，首先仁愛(ài)，接著受挫，后來(lái)脆弱，最后一病不起，而選項(xiàng)中的“低眉順眼”“對(duì)未來(lái)毫無(wú)困惑”的說(shuō)法在文中并沒(méi)有依據(jù)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。（五）整本書(shū)閱讀（12分）22.下面有關(guān)名著的表述有誤的兩項(xiàng)是（）A.《西游記》是古代章回體神魔小說(shuō)，贊揚(yáng)了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。師徒四人的性格各不相同，其中孫悟空聰明機(jī)智、嫉惡如仇，極具反抗精神，深受廣大讀者喜愛(ài)。B.《駱駝祥子》中祥子歷經(jīng)艱辛，由最初的自信、善良、勤勞之人淪落為一個(gè)自私懶惰、貪圖享樂(lè)的人，其根本原因是其自己性格保守，將自己的命運(yùn)全部寄托在拉車(chē)上。C.《海底兩萬(wàn)里》的作者是美國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，《海底兩萬(wàn)里》是他的“海洋三部曲”之一。D.魯迅在《父親的病》中的“名醫(yī)”陳蓮河最常用的藥引是蟋蟀一對(duì)，有時(shí)還用平地木十株，而治療水腫的藥丸叫作敗鼓皮丸。所有這些都充滿(mǎn)了辛辣的諷刺。E.《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的采珠場(chǎng)和（鯊魚(yú)）展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的（儒艮），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌?！敬鸢浮緽C【解析】【詳解】考查名著常識(shí)。B.有誤，祥子由最初自信、善良、勤勞之人淪落為一個(gè)自私懶惰、貪圖享樂(lè)的人，其根本原因是：他所生活的黑暗舊社會(huì)是一個(gè)失去公平正義的社會(huì)，充斥著腐敗罪惡，生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民很難通過(guò)自己的努力翻身；C.有誤，《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納；故選BC。23.閱讀《海底兩萬(wàn)里》的選段，完成題目。但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了?！@次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。尼摩船長(zhǎng)全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。（1）“這次戰(zhàn)斗”指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（2）“大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)”，他為什么流淚？【答案】（1）這是“章魚(yú)襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚(yú)所困擾，船上的人拿斧頭與章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，最后打敗了章魚(yú)。（2）戰(zhàn)斗中一名船員不幸慘死，自己沒(méi)能救下他而流淚?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解情況。由“但當(dāng)尼摩船長(zhǎng)和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了”可知，選文屬于尼摩船長(zhǎng)他們第八次遇險(xiǎn)。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號(hào)”遭到章魚(yú)的襲擊?！胞W鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚(yú)展開(kāi)血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。經(jīng)過(guò)持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚(yú)。印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身跟鯊魚(yú)搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚(yú)的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。故可歸納為：諾第留斯號(hào)航行到大西洋時(shí)遭到章魚(yú)襲擊，艇員集體用斧頭與章魚(yú)肉搏，最后擊退章魚(yú)?！拘?wèn)2詳解】本題考查理解分析能力。這一故事中，戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。所以，尼摩船長(zhǎng)為戰(zhàn)斗中的這一名船員不幸慘死，自己沒(méi)能救下他而流淚。24.文學(xué)作品中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，被稱(chēng)為“圓形人物”。這類(lèi)人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單分類(lèi)方法，更真實(shí)深入地揭示了人性。如《西游記》中的孫悟空，既有機(jī)智神勇的一面，又有急躁草率的一面。請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)下面的“圓形人物”任選其一進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。A.《駱駝祥子》中的祥子B.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)C.《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶【答案】示例：祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，便立志買(mǎi)一輛自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但這個(gè)愿望經(jīng)過(guò)多次挫折以后終于完全破滅，最終他喪失了對(duì)生活的希望和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。祥子一直是一個(gè)不折不扣的受虐者：從一開(kāi)始發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)虐待的抗拒，到從心里慢慢接受，直到最后變成一種享受。從“施虐與受虐”的視角對(duì)祥子的心靈況味進(jìn)行審視，不僅能清晰地看到祥子心靈深處的轉(zhuǎn)變過(guò)程，還可以從本質(zhì)上挖掘出祥子從“抗虐”到“受虐”再到“享虐”的內(nèi)心變化的深層原因，以及人性墮落的過(guò)程。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)病態(tài)的諷刺。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析概括。解答本題首先要理解題目所給圓形人物的概念，圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類(lèi)人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單分類(lèi)方法，更真實(shí)深入地揭示了人性。所以在分析所給人物時(shí)，要從人物的多面性入手，分析其好的和壞的地方即可。《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍先生所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。《創(chuàng)業(yè)史》是中國(guó)作家柳青創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！秳?chuàng)業(yè)史》以梁生寶互助組的發(fā)展為線(xiàn)索，表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。示例一：《駱駝祥子》中的祥子：祥子初進(jìn)城時(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，力求上進(jìn)，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，力圖通過(guò)個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn)；但在經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，后來(lái)走向墮落，變成了無(wú)恥、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。祥子也符合“圓形人物”的特征。示例二：《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。好的地方：他有智慧，有魄力，無(wú)比勇敢，對(duì)人類(lèi)有犧牲精神。他也善良，他不同意傷害善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。他冷靜有毅力，穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難，都是尼摩船長(zhǎng)以驚人冷靜毅力完成的。不好的一面：他冷漠、孤僻、性格暴躁，常常做出不可理喻的行為，他在看到軍艦時(shí)，不由分說(shuō)便把它擊沉，讓人心生恐懼。尼摩船長(zhǎng)的形象具有雙重性，所以尼摩船長(zhǎng)符合“圓形人物”的特征。示例三：《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶。好的地方：他公而忘私、勇于犧牲個(gè)人利益。梁生寶對(duì)工作無(wú)比熱忱，為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟的生產(chǎn)計(jì)劃，他徒步到幾百里外的郭縣買(mǎi)“百日黃”稻種。不足的地方：梁生寶在愛(ài)情方面顯得很冷靜，甚至是“淡漠”。面對(duì)改霞的純真感情，梁生寶遲遲不付諸行動(dòng)。晚上睡在火車(chē)站票房的地上時(shí)梁生寶想到了改霞，但第二天踩著泥路繼續(xù)前行時(shí)，他的腦子里，稻種代替了改霞。梁生寶對(duì)工作熱情似火，對(duì)個(gè)人感情卻冷靜淡漠，也符合“圓形人物”的特征。二、書(shū)寫(xiě)——生命之色繪斑斕（60分）25.寫(xiě)作。無(wú)論是文學(xué)作品里，還是實(shí)際生活中，都有許多令人難忘而美好的“樣子”：哈尼族小姑娘照料小屋的樣子，葉圣陶走過(guò)三道門(mén)、四道臺(tái)階送別的樣子，志愿軍小戰(zhàn)士在在緊要關(guān)頭不畏艱險(xiǎn)、不懼犧牲的樣子，老師們?cè)谡n堂上妙語(yǔ)連珠、神采飛揚(yáng)的樣子，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、斗志昂揚(yáng)的樣