Unit 2 My school Lesson6（教案）劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Unit2MyschoolLesson6（教案）劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MyschoolLesson6（教案）劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit2MyschoolLesson6（教案）劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行基本的自我介紹，包括學(xué)校名稱、班級(jí)、老師和朋友。

2.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)新單詞和句型，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的學(xué)校生活和文化差異，增強(qiáng)跨文化交際的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞：學(xué)校設(shè)施的名稱（如classroom,library,playground等）。

-句型：介紹學(xué)校和生活相關(guān)的簡(jiǎn)單句型（如"Igotoschoolbybus."）。

-聽(tīng)力理解：能夠聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)校生活的對(duì)話，并能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2.難點(diǎn)：

-單詞發(fā)音：特別是含有長(zhǎng)元音和輔音連綴的單詞（如"classroom"）。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：正確使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行自我介紹。

-口語(yǔ)表達(dá)：能夠流暢地用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校和日常生活。

解決辦法：

-通過(guò)圖片、實(shí)物和多媒體資源幫助學(xué)生理解單詞和句型。

-利用小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)法。

-提供豐富的聽(tīng)力材料，包括音頻和視頻，幫助學(xué)生提高理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)互動(dòng)增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

b.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)有趣的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作和解決問(wèn)題的能力。

c.游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲活動(dòng)，如單詞接龍、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示學(xué)校設(shè)施的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解單詞和句型。

b.電子白板：利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如標(biāo)注、拖拽等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

c.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如動(dòng)畫、語(yǔ)音識(shí)別等，幫助學(xué)生提高發(fā)音和語(yǔ)法能力。

d.小組活動(dòng)：組織小組討論和合作，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

e.聽(tīng)力材料：提供豐富的聽(tīng)力材料，如音頻、視頻等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

f.教學(xué)卡片：制作單詞卡片和句型卡片，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)校是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的重要性。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本概念、組成部分和功能。

過(guò)程：

講解學(xué)校的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的教育特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)校的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.教材配套資源：劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)的配套練習(xí)冊(cè)、音頻和視頻資源，以及教師用書。

b.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：如KhanAcademy、Coursera等提供的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程和練習(xí)。

c.兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglishforKids、Starfall等，提供適合兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料和游戲。

d.兒童英語(yǔ)故事書：如《牛津閱讀樹》、《ICanRead》系列等，提供豐富的英語(yǔ)閱讀材料。

e.英語(yǔ)動(dòng)畫片和兒童節(jié)目：如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，通過(guò)觀看動(dòng)畫片提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

a.利用教材配套資源，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

b.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

c.閱讀兒童英語(yǔ)故事書，提高英語(yǔ)閱讀理解能力，增加詞匯量。

d.觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片和兒童節(jié)目，提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。

e.參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

f.利用社交媒體平臺(tái)，如Instagram、Twitter等，關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)博主，獲取最新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和技巧。

g.參加英語(yǔ)競(jìng)賽或演講比賽，挑戰(zhàn)自我，提高英語(yǔ)表達(dá)能力和自信。

h.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性以及是否能夠正確使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.小組討論成果展示：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括單詞、句型和語(yǔ)法。

4.課后作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫、語(yǔ)法和內(nèi)容完整性。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)估在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和學(xué)習(xí)效果。

6.家長(zhǎng)反饋：教師收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)完成情況和家長(zhǎng)反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見(jiàn)。

8.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，包括糾正發(fā)音、講解語(yǔ)法難點(diǎn)等。

9.鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

10.持續(xù)關(guān)注：教師持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.單詞練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的學(xué)校設(shè)施單詞（如classroom,library,playground等）寫一篇短文，描述自己學(xué)校的環(huán)境。

2.句型練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)句型（如"Igotoschoolbybus."）寫一篇短文，介紹自己的日常上學(xué)路線。

3.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段關(guān)于學(xué)校生活的對(duì)話，并回答問(wèn)題，以提高聽(tīng)力理解能力。

4.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)與同伴進(jìn)行對(duì)話，介紹自己的學(xué)校和日常生活，以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)語(yǔ)法，寫一篇短文，描述自己最喜歡的科目和原因。

例題型及答案：

1.單詞練習(xí)：答案：Myschoolhasabigplayground.Wehavemanyclassesintheclassroom.Iliketoreadbooksinthelibrary.

2.句型練習(xí)：答案：Igotoschoolbybus.Iusuallygotoschoolat7:00.Ihavelunchat12:00.

3.聽(tīng)力練習(xí)：答案：答案：Theboygoestoschoolbybike.Thegirlgoestoschoolbybus.

4.口語(yǔ)練習(xí)：答案：A:What'syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectismath.A:Whydoyoulikemath?B:Becauseit'sfunandchallenging.

5.語(yǔ)法練習(xí)：答案：Myfavoritesubjectisscience.Ilikesciencebecauseit'sinterestingandithelpsmelearnabouttheworld.板書設(shè)計(jì)1.課題：MySchool

2.學(xué)校設(shè)施單詞：

-classroom

-library

-playground

-schoolbuilding

-schoolgate

-schoolyard

3.學(xué)校生活句型：

-Igotoschoolbybus.

-Ihavelunchat12:00.

-IhaveEnglishclassinthemorning.

4.聽(tīng)力理解練習(xí)：

-Listenandanswerthequestions.

-Whogoestoschoolbybike?

-Whattimedoesthegirlhavelunch?

5.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：

-Roleplay:Introduceyourschool.

-Describeyourfavoritesubjectandwhy.

注意：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施-通過(guò)情境教學(xué)法，模擬學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

-利用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻和動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀地理解單詞和句型。

-設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如單詞接龍、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.存在主要問(wèn)題：

-在課堂管理方面，需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度和注意力，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

-在教學(xué)組織方面，需要合理安排課