2024學(xué)年小學(xué)安全出行保障學(xué)校行程班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)安全出行保障學(xué)校行程班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年小學(xué)安全出行保障學(xué)校行程班會教學(xué)設(shè)計教材分析本課程以《小學(xué)安全教育》為教材，針對2024學(xué)年小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計。課程內(nèi)容圍繞學(xué)校行程安全展開，包括交通安全、校園安全、活動安全等多個方面。教材通過生動的案例、圖文并茂的方式，幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握安全出行知識。

本節(jié)課以學(xué)校行程安全為主題，通過講解和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解在上下學(xué)、校內(nèi)活動等場合如何保障自身安全。課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，具有較強的實用性和針對性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：安全意識、自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。

1.安全意識：通過學(xué)習(xí)學(xué)校行程安全知識，使學(xué)生樹立安全意識，能夠自覺遵守交通規(guī)則，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、小組合作等方式，掌握安全出行知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3.合作交流能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表達自己的觀點，傾聽他人的意見，與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

本節(jié)課的設(shè)計與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在掌握安全知識的同時，提升自身的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的交通安全知識，如紅綠燈、斑馬線等基本交通規(guī)則。同時，他們在日常生活中也積累了一些校園安全、活動安全的相關(guān)經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對與自身生活密切相關(guān)的安全問題具有較高的學(xué)習(xí)興趣。在安全知識的學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與，主動探究。大部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力較強，能夠在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在掌握安全知識的同時，學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對交通安全規(guī)則的理解不夠深入，導(dǎo)致實際應(yīng)用時出現(xiàn)偏差。

（2）學(xué)生在面對復(fù)雜的安全情境時，可能缺乏獨立判斷和處理問題的能力。

（3）部分學(xué)生可能在小組合作中遇到溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予關(guān)注，并采取相應(yīng)措施進行引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《小學(xué)安全教育》教材。教材內(nèi)容包括學(xué)校行程安全的基本知識、典型案例分析等，有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全出行保障。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。圖片和圖表直觀展示交通安全標(biāo)志、校園安全設(shè)施等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識。視頻則通過生動的案例，讓學(xué)生深刻認識到安全事故的嚴重后果，提高安全意識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，在講解交通安全規(guī)則時，準(zhǔn)備模擬交通路口、交通標(biāo)志等實驗器材，讓學(xué)生在實際操作中掌握交通規(guī)則。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。分組討論區(qū)方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討安全出行問題；實驗操作臺則提供給學(xué)生實際操作實驗器材的空間，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如安全教育課件、在線學(xué)習(xí)平臺等。這些軟件可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

6.安全宣傳材料：準(zhǔn)備一些安全宣傳冊、海報等，放置在教室顯眼位置，時刻提醒學(xué)生關(guān)注安全問題。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，確保課堂教學(xué)順利進行。

8.應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)安全事故。例如，在戶外教學(xué)時，提前了解周邊環(huán)境，確保安全出口暢通，預(yù)防自然災(zāi)害等突發(fā)情況。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞學(xué)校行程安全課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校行程安全的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校行程安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出學(xué)校行程安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解學(xué)校行程安全的基本知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)校行程安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗學(xué)校行程安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校行程安全的基本知識。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)校行程安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校行程安全的基本知識，掌握學(xué)校行程安全技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)校行程安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校行程安全課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校行程安全知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全教育視頻：通過觀看交通安全教育視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解交通規(guī)則和安全知識。

-交通安全游戲：通過交通安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高安全意識。

-交通安全宣傳冊：通過閱讀交通安全宣傳冊，讓學(xué)生了解交通安全的各個方面，增強自我保護意識。

-校園安全手冊：通過閱讀校園安全手冊，讓學(xué)生了解校園內(nèi)的安全隱患，提高自我保護能力。

-活動安全指南：通過閱讀活動安全指南，讓學(xué)生了解各類活動中的安全注意事項，提高安全防護意識。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參加交通安全教育活動，如交通安全知識競賽、交通安全繪畫比賽等，提高學(xué)生的交通安全意識。

-鼓勵學(xué)生向家人和朋友宣傳交通安全知識，增強他們的交通安全意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全問題，如不攜帶危險物品、遵守校園規(guī)章制度等，提高學(xué)生的自我保護能力。

-組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，如運動會、文化節(jié)等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全防護意識。

-鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全防護能力。板書設(shè)計1.板書目的：

-明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對學(xué)校行程安全有一個整體的認識。

-突出重點，讓學(xué)生能夠清晰地掌握交通安全、校園安全和活動安全的關(guān)鍵知識點。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過藝術(shù)性和趣味性的板書設(shè)計，吸引學(xué)生的注意力。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-板書分為三個部分：交通安全、校園安全和活動安全。

-每個部分都包含重點知識點的標(biāo)題和簡要的描述。

-每個部分都通過圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

3.板書內(nèi)容：

-交通安全：交通規(guī)則、紅綠燈、斑馬線、緊急情況處理等。

-校園安全：校園設(shè)施、上下樓梯安全、防拐騙、防欺凌等。

-活動安全：活動場所安全、運動安全、實驗安全、戶外活動安全等。

4.板書藝術(shù)性和趣味性：

-采用生動的插圖和色彩，增加板書的吸引力。

-設(shè)計有趣的問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過簡潔明了的板書設(shè)計，讓學(xué)生能夠輕松地掌握重點知識。教學(xué)反思與改進-在教學(xué)后，組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享在本節(jié)課中學(xué)到的安全知識和技能。

-收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的看法。

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對安全知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

2.制定改進措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個知識點上掌握不夠牢固，可以考慮增加相關(guān)的練習(xí)和案例分析，幫助學(xué)生鞏固知識。

-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作中存在問題，可以考慮提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高合作能力。

-在未來的教學(xué)中，可以嘗試采用更多的互動和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-考慮引入更多的多媒體資源和教學(xué)工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

-加強與家長的溝通，讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育和成長。教學(xué)評價與反饋-學(xué)生在課堂上能夠積極參與，認真聽講，積極回答問題。

-學(xué)生在小組討論中能夠積極表達自己的觀點，傾聽他人的意見，與他人合作。

-學(xué)生在課堂活動中能夠積極參與，遵守規(guī)則，展示出良好的團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生能夠通過小組討論，對學(xué)校行程安全的相關(guān)知識進行深入的探討和交流。

-學(xué)生能夠通過小組討論，提出自己的觀點和疑問，積極參與討論和解答。

-學(xué)生能夠通過小組討論，形成小組共識，對安全知識的應(yīng)用和實踐提出具體的建議和方案。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢查學(xué)生對學(xué)校行程安全的知識的掌握情況。

-通過隨堂測試，檢查學(xué)生對安全知識的應(yīng)用和實踐能力。

-通過隨堂測試，檢查學(xué)生對安全知識的記憶和理解程度。

4.教師評價與反饋：

-教師對學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試進行評價和反饋。

-教師對學(xué)生的安全知識掌握情況進行評價和反饋，針對學(xué)生的不足進行指導(dǎo)和幫助。

-教師對學(xué)生的安全知識應(yīng)用和實踐能力進行評價和反饋，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高安全防護能力。

5.學(xué)生自我評價與反饋：

-學(xué)生對自己的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試進行自我評價和反饋。

-學(xué)生對自己的安全知識掌握情況進行自我評價和反饋，針對自己的不足進行自我指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生對自己的安全知識應(yīng)用和實踐能力進行自我評價和反饋，鼓勵自己積極參與實踐活動，提高安全防護能力。課后拓展-交通安全知識：通過閱讀相關(guān)的交通安全知識，讓學(xué)生更加深入地了解交通安全的重要性。

-校園安全知識：通過閱讀相關(guān)的校園安全知識，讓學(xué)生更加深入地了解校園安全的重要性。

-活動安全知識：通過閱讀相關(guān)的活動安全知識，讓學(xué)生更加深入地了解活動安全的重要性。

-交通安全案例分析：通過閱讀相關(guān)的交通安全案例分析，讓學(xué)生更加深入地了解交通安全的重要性。

-校園安全案例分析：通過閱讀相關(guān)的校園安全案例分析，讓學(xué)生更加深