宜春市豐城第九中學2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

江西省宜春市豐城九中2022-2023學年度上學期七年級期末檢測（1-5）政治出題人：吳珊婷審題人：熊新發(fā)2023.1.7（本卷總分：80分考試時間：75分鐘）一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的選項。每小題2分，共36分）1.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边M入中學后，我們要重新塑造的“我”應該是（）①活力四射，貪圖享樂②胸懷天下，勇敢堅強③嚴于律己，獨善其身④力爭上游，超越自我A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查成長的禮物。②④：進入中學后，我們要重新塑造的“我”應該是勇敢堅強，胸懷寬廣；力爭上游，不斷超越自我，②④符合題意；①：錯誤，青少年不能貪圖享樂，要勇于奮斗；③：錯誤，青少年要嚴于律己，但不能自私自利，獨善其身；故本題選B。2.《開學第一課》通過云連線的方式，把奧運健兒請到節(jié)目中：·以9秒83刷新男子100米亞洲紀錄的蘇炳添·東京奧運會女子鉛球冠軍鞏立姣·東京奧運會首金得主楊倩·東京奧運會競技體操男子全能亞軍肖若騰·奧運健兒全紅嬋、陳芋汐、張家齊、孫穎莎等他們生動地講述了夢想的力量。請你為他們擬寫一則頒獎詞，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.發(fā)掘生命力量，綻放生命之花 B.拼搏成就夢想，奮斗鑄造輝煌C.行動照亮他人，平凡中創(chuàng)造偉大 D.不言代價與回報，肩負責任勇?lián)敗敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對夢想的理解和運用。B：奧運健兒用拼搏和奮斗生動地講述了夢想的力量，所以B符合題意；A：主要體現(xiàn)的是增強生命韌性，勇于戰(zhàn)勝挫折，A不符合題意；C：主要體現(xiàn)的是在平凡的工作崗位創(chuàng)造不平凡的價值，C不符合題意；D：主要體現(xiàn)的是不計較代價與回報的社會責任感和奉獻精神，D不符合題意；故本題選B。3.有小朋友說：“開學第一天，媽媽帶我看了《開學第一課》，帶我走進了一個不一樣的課堂?！毙聦W年伊始，全國很多中小學生像這位小朋友一樣，伴隨著這節(jié)“國家級思政課”開始了新的學年。這個“不一樣的課堂”（）①有利于我們在探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟中學習②能夠點亮我們心中的明燈，完全取代學校教育③有利于陶冶我們的情操，讓我們的生命更加充盈④會阻礙我們學習成績的提高，不利于我們成長A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學習的重要性的正確認識。①③：“國家級思政課”的課堂學習，有利于我們在探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟中學習；有利于陶冶我們的情操，讓我們的生命更加充盈，有利于點亮我們心中的明燈，①③說法正確；②：完全取代學校教育的說法太絕對，②說法錯誤；④：有利于增強我們的學習興趣，促進身心健康發(fā)展，阻礙一詞說法錯誤，④說法排除；故本題選A。

4.劉向《說苑?建本》中說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”下列格言、詩句中與這句蘊含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知（華羅庚）B.玉不琢，不成器。人不學，不知道（《禮記?學記》）C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）D.凡人之學，不日進則日退（王守仁）【答案】A【解析】【詳解】該題考查樹立正確的學習觀念。學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務；我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法，適應社會不斷變化發(fā)展的新要求。題干體現(xiàn)要珍惜青春時光努力學習，A體現(xiàn)青少年要勤奮學習，符合題意；B比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成材，與題干不符；C體現(xiàn)實踐的重要性，與題干不符；D說明做學問不能每天進步就會天天后退，與題干不符。故選：A。5.2022年7月21日，在俄勒岡田徑世錦賽女子鐵餅項目決賽中，中國隊選手馮彬以69米12奪得金牌，將個人最好成績提升了3米多。在此之前，她從未進入過世錦賽或奧運會前三。靠著挑戰(zhàn)強者的勇氣和頑強拼搏的意志，馮彬這一次實現(xiàn)了自我突破。這啟示我們，做更好的自己要（）A.主動改正缺點 B.虛心接受他人的評價C.欣賞自己的優(yōu)點 D.不斷激發(fā)自己的潛能【答案】D【解析】【詳解】本題考查對做更好的自己的認識和把握。A：材料中主人公靠著挑戰(zhàn)強者的勇氣和頑強拼搏的意志實現(xiàn)了突破，未體現(xiàn)主動改正缺點，A說法錯誤；B：材料中主人公靠著挑戰(zhàn)強者的勇氣和頑強拼搏的意志實現(xiàn)了突破，未體現(xiàn)虛心接受他人的評價，B說法錯誤；C：材料中主人公靠著挑戰(zhàn)強者的勇氣和頑強拼搏的意志實現(xiàn)了突破，未體現(xiàn)欣賞自己的優(yōu)點，C說法錯誤；D：材料中主人公靠著挑戰(zhàn)強者的勇氣和頑強拼搏的意志實現(xiàn)了突破，啟示我們做更好的自己要不斷激發(fā)自己的潛能，D說法正確；故本題選D。6.寧夏某小學的俞佳萌，從小罹患重病，身體不能直立，每走一步都非常困難，必須有人攙扶。從一年級起，同學吳欣雨就向她伸出了援助之手，每天幫她背書包，扶她進教室。有音樂課、美術(shù)課時，吳欣雨還會攙扶著她到三樓音樂室、美術(shù)室上課，上完課再攙扶她下樓回到教室。對此，下列認識正確的有（）①友誼讓人體悟到生命的美好②我們可以為朋友做任何事③呵護友誼需要用心關(guān)懷對方④生活中朋友數(shù)量越多越好A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。①③：題干中同學之間的幫助讓我們體會到友誼讓人體悟到生命的美好，呵護友誼需要用心關(guān)懷對方，故①③正確；②：交友要有原則，并不是不加分辨地為朋友做任何事，故②錯誤；④：朋友并不是數(shù)量越多越好，要多交益友，故④錯誤；故本題選B。7.魯迅與瞿秋白在為推動革命文化運動而并肩戰(zhàn)斗中，結(jié)下了深厚友誼。魯迅曾親筆題寫“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。瞿秋白就義后，魯迅仍堅持抱病為友編印《海上述林》，以此表達深切的悼念。材料告訴我們（）①要學會接受友誼的淡出②友誼是一種親密的關(guān)系③友誼是一種心靈的相遇④競爭并不必然傷害友誼A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。①：友誼不是一成不變的，我們要學會接受友誼的淡出，體現(xiàn)的是友誼的澄清的相關(guān)知識，①說法與題不符；②③：題文中魯迅和瞿秋白的革命友誼，啟示我們友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，②③說法正確；④：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，體現(xiàn)的是友誼的澄清的相關(guān)知識，④說法與題不符；故本題選C。8.近年來，游戲陪玩在年輕人中頗為火爆。未成年人小美通過同學推介，接觸到了游戲陪玩。在與游戲“好友”交談過程中，小美透露了自己的家庭住址、就讀學校、聯(lián)系方式等信息。后來，“好友”經(jīng)常騷擾她，嚴重影響了小美的學習和生活。這警示我們（）A.增強法治意識，強化自我約束 B.拓展交友空間，大膽與人交往C.珍惜真摯友情，做到推心置腹 D.提高信息素養(yǎng)，加強自我保護【答案】D【解析】【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識和理解。BD：通過材料中小美的經(jīng)歷，我們可以看出因為她缺乏自我保護的意識，最終學習和生活受到影響。這告訴我們在網(wǎng)絡中生活要提高媒介素養(yǎng)，提高自我保護意識，而不是大膽與人交往，B說法錯誤，D說法正確；AC：網(wǎng)絡具有虛擬性，我們要增強自我保護的意識，推心置腹是缺乏自我保護意識的表，A說法與題不符，C說法錯誤；所以本題選擇D。9.小亮和好朋友小宇有許多相同的興趣愛好，但小亮卻有沉迷于網(wǎng)絡游戲的缺點。最近，小亮多次邀請好朋友小宇一起玩網(wǎng)絡游戲。下列對兩人的友誼走向和結(jié)果推論成立的是（）①小宇拒絕并規(guī)勸小亮→小亮感受到了小宇的關(guān)心→兩人關(guān)系更親密②小宇拒絕小亮的邀請→小亮認為小宇不夠哥兒們→兩人關(guān)系變淡了③小宇接受小亮的邀請→小宇因玩游戲成績下降→小宇選擇結(jié)束友誼④小宇接受小亮的邀請→小宇喜歡并開始沉迷游戲→兩人友誼更深刻A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識友誼的知識。①②③：小亮邀請好朋友小宇一起玩游戲，第一種情況，小宇直接拒絕小亮的邀請，小亮認為小宇不夠朋友，兩者的友誼逐漸變淡，第二種情況，小宇拒絕小亮的邀請并及時規(guī)勸小亮不要過分沉迷網(wǎng)絡游戲，小亮也逐漸意識到了自己的問題，兩人的友誼更親密了，第三種情況，小宇接受小亮的邀請，逐漸沉迷網(wǎng)絡游戲并影響學習，小宇最終選擇結(jié)束友誼，故①②③符合題意；④：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，當朋友誤入歧途時，我們應該努力規(guī)勸、阻止，否則就會傷害友誼，小宇接受小亮的邀請并開始沉迷游戲，這是在傷害友誼，不會使兩人的友誼更深刻，故④說法錯誤；故本題選A。10.2022年9月10日是我國第38個教師節(jié)，江西省教育廳組織開展“感動江西教育年度人物”頒獎、“贛鄱名師名校長啟航工程”培養(yǎng)對象和“新時代學生心中的好老師”選樹宣傳活動等。江西舉辦這一系列活動告訴我們（）①教師是我們知識學習的指導者②教師決定著每個學生的人生目標③教師是我們精神成長的引路人④教師都有扎實的知識和仁愛之心A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查老師的作用。①③：題干中，江西省教育廳組織開展“感動江西教育年度人物”頒獎、“贛鄱名師名校長啟航工程”培養(yǎng)對象和“新時代學生心中的好老師”選樹宣傳活動等，告訴我們教師不僅是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人，①③說法符合題意；②：夸大老師的作用，②錯誤；④：“都有”說法過于絕對，④錯誤；故本題選D。11.小軍最近數(shù)學成績有點退步，他特別煩惱，覺得數(shù)學老師也對他有偏見，因此他上課經(jīng)常不認真聽講，導致數(shù)學成績越來越差。小軍應該（）①尊重老師，避免與老師交流②自我反思，冷靜地分析原因③堅持個性，依舊我行我素④積極溝通，主動解決問題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。①④：小軍要尊重老師，積極和老師溝通溝通，主動解決問題，①說法錯誤，④說法正確；②：小軍數(shù)學成績越來越差，應該自我反思，冷靜地分析原因，找到解決問題的方法，②說法正確；③：堅持個性，依舊我行我素的做法既不利于師生交往，也不利于成績的提高，③說法錯誤；故本題選C。

12.每到春節(jié)，很多家庭都選擇如“唯誠唯信行世事，克儉克勤踐家風”“天地萬情和至貴，古今百善孝為先”等春聯(lián)。春聯(lián)的字跡經(jīng)風吹日曬或有模糊，但好家風代代相傳。這說明（）A.中國的家文化只有“百善孝為先”B.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生了變化C.優(yōu)秀的家文化是寶貴的精神財富D.好家風就能保證家庭成員之間和睦相處【答案】C【解析】【分析】【詳解】該題考查家相關(guān)知識點；AD：說法錯誤，觀點過于絕對，錯在絕對詞“只有”、“就能”；B：與題意無關(guān)，題文材料沒有提及現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生了變化；C：題文材料中，每到春節(jié)，很多家庭都選擇如“唯誠唯信行世事，克儉克勤踐家風”“天地萬情和至貴，古今百善孝為先”等春聯(lián)。春聯(lián)的字跡經(jīng)風吹日曬或有模糊，但好家風代代相傳。這說明優(yōu)秀的家文化是寶貴的精神財富，符合題意；故本題選C。13.家和萬事興。下列同學的做法有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）①小美與父母商定2022年春節(jié)帶爺爺奶奶一起去觀看北京冬奧會②小紅父親在外地工作，她十分體諒媽媽，經(jīng)常主動做家務③小寧父母禁止他在家玩網(wǎng)游，他離家出走④小華反感父母要他參加課后延時服務，屢次與父母發(fā)生沖突A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的具體做法。①②：小美與父母商定帶爺爺奶奶一起去觀看北京冬奧會；小紅經(jīng)常主動幫媽媽做家務的做法是孝親敬長的表現(xiàn)，有利于構(gòu)建和諧家庭，①②說法正確；③：父母禁止小寧在家玩網(wǎng)游，這是為他著想的表現(xiàn)，離家出走的做法是不能正確對待父母的教育的表現(xiàn)，不利于構(gòu)建和諧家庭，③說法錯誤；④：小華反感父母要他周日參加課課后延時服務，屢次與父母發(fā)生沖突，這是不理解父母的表現(xiàn)，不利于構(gòu)建和諧家庭，④說法錯誤；故本題選A。14.從新民主主義革命時期的井岡山精神、長征精神，到社會主義革命和建設(shè)時期的大慶精神、“兩彈一星”精神，再到改革開放時期的抗震救災精神、載人航天精神等，中華民族精神在一代代的中國人身上不斷傳承創(chuàng)新。這啟示我們在生命的接續(xù)中要（）A.選擇適合自己的發(fā)展道路B.更好地認識和面對自己的生命C.在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果D.在身體上接續(xù)祖先的生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)的知識點。C：中華民族精神在一代代的中國人身上不斷傳承創(chuàng)新，這啟示我們在生命的接續(xù)中要在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，C說法正確；AB：強調(diào)選擇適合自己的發(fā)展道路，更好地認識和面對自己的生命，題文中沒有體現(xiàn)，故AB不符合題意；D：題文中強調(diào)的是精神上的傳承，不是身體上接續(xù)祖先的生命，D不符合題意；故本題選C。15.守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列方法正確的是（）序號場景自救自護方法①不小心碰到高溫物品被燙傷第一時間用冷水不停沖洗20分鐘左右②樓房發(fā)生火災趕緊坐電梯逃離③乘坐的地鐵發(fā)生故障有序地沿著規(guī)定方向疏散④放學途中遇到雷電暴雨盡快跑到附近的大樹底下躲避A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護生命。①：不小心碰到高溫物品被燙傷，第一時間用冷水不停沖洗20分鐘左右，可以減輕傷害，故①做法正確；②：樓房發(fā)生火災，乘坐電梯逃離容易被困，故②做法錯誤；③：乘坐的地鐵發(fā)生故障要有序地沿著規(guī)定方向疏散，故③做法正確；④：雷電暴雨天氣躲在大樹下容易遭雷擊，故④做法錯誤；故本題選B。16.2022年6月29日，人民網(wǎng)研究院發(fā)布的《中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告（2022）》顯示，隨著文化類節(jié)目走紅并出現(xiàn)越來越多“爆款”，弘揚中華文化、傳播中華文明不僅成為傳統(tǒng)電視端的重要任務，也成為移動端網(wǎng)絡視聽的重要發(fā)展方向。這一變化有利于（）①引領(lǐng)價值判斷，幫助每個人實現(xiàn)生命價值②讓我們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)精神生命③充盈我們的生命，提高我們生命的質(zhì)量④使我們更好地與人相處，享受交往的快樂A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。②③：守護生命，我們要養(yǎng)護精神。題干中文化類節(jié)目能讓我們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)精神生命；充盈我們的生命，提高我們生命的質(zhì)量，故②③正確；①：每個人，說法絕對，故排除①；④：題干未涉及與人相處，故排除④；故本題選C。17.自然界中，光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長出來…這些現(xiàn)象啟示我們（）①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅強的意志②面對困境，應該尋求他人的幫助③遇到困難，不同的人有相同反應④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對挫折的正確認識。①④：光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長出來，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅強的意志；身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量，①④說法正確；②：題文中體現(xiàn)的是面對困境要勇敢面對，沒有體現(xiàn)出通過尋求他人的幫助面對困境，②說法正確與題不符；③：遇到困難，不同的人會有不同的反應，③說法錯誤；故本題選B。18.從為中國航天事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)奉獻50余年的葉培建，到一生精心育人、潛心教改的于漪，再到犧牲在反恐一線的艾熱提·馬木提，他們矢志為人民服務，為祖國作出重大貢獻，被授予“人民科學家”“人民教育家”“人民英雄”的國家榮譽稱號。這體現(xiàn)了（）①生命的意義在于對社會的貢獻②只要堅持就能夠成就一番事業(yè)③要想獲得榮譽就必須服務人民④奉獻祖國有利于實現(xiàn)人生價值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命意義知識點。①④：題文中葉培建、于漪和艾熱提·馬木提被授予“人民科學家”“人民教育家”“人民英雄”的國家榮譽稱號，體現(xiàn)了生命的意義在于對社會的貢獻，奉獻祖國有利于實現(xiàn)人生價值，①④說法正確；②：“只要······就”說法太絕對，②說法錯誤；③：“就必須”說法太絕對，③說法錯誤；故本題選B。二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19.10米跳臺決賽，五個動作三跳滿分！東京奧運會上，14歲少女全紅嬋一鳴驚人。◆“別看她身形小，身體素質(zhì)遠勝同齡女孩甚至男孩，跑得最快，身體里蘊藏著與體型不相稱的能量。”教練何威儀說，想家、會哭、畏懼，是每個孩子的必經(jīng)之路，但全紅嬋目標明確，經(jīng)過鼓勵后，沒有再退縮過?！羧t嬋承認自己哭過，但次數(shù)不多?！拔也皇菒劭薨W新動作時也挺怕的，但我太喜歡跳水了，鼓勵自己堅持。我想拿冠軍，像大哥哥大姐姐那樣?！薄羧t嬋在東京奧運會奪冠后說“要掙錢給媽媽治病”，感動了很多人。在父母眼中，全紅嬋“聽話懂事”，是個好女兒。難得休息回到家，她跟著爸爸在果園里幫忙干活，給種的橘子樹施肥。從全紅嬋的事跡中，你獲得了哪些人生感悟？【答案】①做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。②自強,讓青春奮進的步伐永不停。息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。③面對挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。盡孝在當下,我們應該用行動表達孝?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：激發(fā)潛能，自強品質(zhì)，孝敬父母，增強生命韌性。能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用激發(fā)潛能，自強品質(zhì)，孝敬父母，增強生命韌性有關(guān)知識分析，可從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：想家、會哭、畏懼，是每個孩子的必經(jīng)之路；全紅嬋鼓勵自己堅持，我想拿冠軍，像大哥哥大姐姐那樣?！薄陕?lián)系增強生命韌性的方法+培養(yǎng)自強品質(zhì)+做更好自己，不斷激發(fā)潛能；；關(guān)鍵詞②：“要掙錢給媽媽治病”；休息回到家，她跟著爸爸在果園里幫忙干活，給種的橘子樹施肥→可聯(lián)系孝敬父母的做法；第三步：整合信息，組織答案。20.與友誼同行。以下是初中生佳佳的幾段生活經(jīng)歷，請你參與其中，并回答問題。經(jīng)歷一小輝是學校里出了名的乒乓球高手，在小輝的引導和鼓勵下，好友佳佳也開始喜歡上打乒乓球，球技也有了很大的進步。小輝的父親過去因車禍而殘疾，長期臥病在床，為此佳佳時常在周末主動看望小輝的父親，這讓小輝的家庭有了更多的歡聲笑語……（1）從佳佳和小輝之間簡單而美好的友誼中，你感悟到了友誼的哪些力量？經(jīng)歷二佳佳的同班同學小濤無論怎么努力，數(shù)學成績都得不到提高。時間一久，有一些頑皮的同學開始拿小濤開玩笑：“你壓根沒有學習數(shù)學的天賦，再怎么努力都沒用?！睘榇?，小濤感到很喪氣，覺得這些同學說得很對，也沒有信心再繼續(xù)堅持學習數(shù)學了。作為小濤的朋友，佳佳很想開導小濤。（2）請你運用認識自己的相關(guān)知識，幫助佳佳開導小濤。經(jīng)歷三佳佳所在的班級開展了“友誼你我他”的交流分享活動，老師引導大家將自己對友誼的國惑寫在小紙條上，有同學寫道：“我的好朋友做事時總是不顧及別人的感受”；有同學寫道：“我的好朋友希望我事事都聽她的，真的受不了”，還有同學寫道：“我跟好朋友因為一場莫名其妙的吵架關(guān)系就變淡了?！保?）請你結(jié)合佳佳的這三段生活經(jīng)歷，談談我們應該怎樣讓友誼之花芬芳盛開？【答案】（1）①朋友對一個人的影響很大，我們的興趣愛好或多或少地會受到朋友的影響；②朋友讓我們少了凡分孤獨，多了些許溫暖；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜地分析，既不能盲從,也不能忽視；②我們要用理性的心態(tài)面對他人評價，對于不恰當?shù)脑u價要在理性思考后平靜拒絕。（3）需要用心去關(guān)懷對方；需要學會尊重對方；需要學會正確處理沖突；需要學會正確對待交友中受到的傷害。【解析】【分析】考點考查：友誼的力量、正確對待他人評價、呵護友誼。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用友誼的力量的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：佳佳在小輝的影響下喜歡上打乒乓球并且球技進步；佳佳主動關(guān)心和幫助小輝→可鏈接感受到友誼的力量；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用正確對待他人評價的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：小濤面對同學們對他的不正當評價而喪失對學習的信心→可鏈接我們要正確對待他人評價；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用呵護友誼的知識，從做法類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：我的好朋友做事時總是不顧及別人的感受；我的好朋友希望我事事都聽她的，真的受不了→可鏈接用心去關(guān)懷對方；需要學會尊重對方；關(guān)鍵詞②：我跟好朋友因為一場莫名其妙的吵架關(guān)系就變淡了→可鏈接學會正確處理沖突；需要學會正確對待交友中受到的傷害；第三步：整合信息，組織答案。三、概括與評析（結(jié)合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分）21.結(jié)合材料，完成答題。▲2021年7月，淮安姑娘張心妍火了。江蘇淮安中考共設(shè)12門學科，滿分770分。張心妍不僅取得757分的好成績，更有8門學科考了滿分。高分不易滿分更難。取得8科滿分成績，看得見的是小姑娘知識儲備的扎實，看不見的是她付出了常人難以想象的刻苦和努力?！鴵?jù)媒體報道，張心妍家有三個孩子，父母都是普通勞動者，姐姐身體不好，弟弟年幼。父母文化水平有限，為減輕父母負擔，三年來她沒有上過任何輔導班，初中選擇住校。住校期間，為節(jié)省時間學習，每天中午下課她都比別人遲走一會兒，錯峰排隊打飯。面對記者采訪，小姑娘并不諱言家境普通，毫無自卑窘迫的神色。恰恰相反，衣著樸素的她，有著很多同齡人缺乏的堅毅和篤定。那份篤定背后，是她深知生活沒能給予厚賜，重擔壓在父母肩上，自強不息才能走出一條新路?！T之貴，貴在戰(zhàn)勝貧苦的堅定信念，貴在改變命運的不懈努力。大寫的人生離不開拼盡全力，汗水不會白流，奔跑的人生才能前進。如果把人生比作一場大考，人人不妨捫心自問，為取得優(yōu)異的成績你我付出了多少努力？（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。題目：（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論?！敬鸢浮浚?）青春飛揚、“寒門女孩”未來可期。（2）①從戰(zhàn)勝挫折的角度：生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。面對挫折，發(fā)掘自身生命的力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

②從學習的角度：學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。學習需要自覺、主動的態(tài)度。學習中有苦也有樂。

③從自強的角度：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

④從奮斗的角度：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。

⑤從孝親敬長的角度：盡孝在當下，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。我們要認真學習，了解父母的喜好，體諒他們的辛苦，主動承擔力所能及的家務勞動，和家人一起建設(shè)家庭?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：本題主要考查對自強、學習、戰(zhàn)勝挫折、孝親敬長相關(guān)知識認識和把握。能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識?！拘?詳解】本題開放性試題，結(jié)合自強相關(guān)內(nèi)容言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用自強、學習、戰(zhàn)勝挫折、孝親敬長的有關(guān)知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：貴在戰(zhàn)勝貧苦的堅定信念，貴在改變命運的不懈努力→可鏈接戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘生命的力量。關(guān)鍵詞②：小姑娘知識儲備的扎實，看不見的是她付出了常人難以想象的刻苦和努力→可鏈接自覺、主動的學習態(tài)度、學習是苦樂交織的。關(guān)鍵詞③：自強不息才能走出一條新路→可鏈接自強讓青春奮進的步伐永不停息。關(guān)鍵詞④：為減輕父母負擔→可鏈接孝親敬長。關(guān)鍵詞⑤：大寫的人生離不開拼盡全力，汗水不會白流，奔跑的人生才能前進→可鏈接做親時代奮斗者。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。共20分）22.直面成長煩惱，解決成長困惑。成長中的我們，難免會有一些揮之不去的煩惱。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。請運用你的經(jīng)驗，分析下列生活情境，發(fā)表你的見解。【日記一】元旦小長假，恰逢表哥結(jié)婚，我就暢意地玩了兩天。假期最后一天，面對一長串的“作業(yè)清單”，我抓耳撓腮，想出了一個好主意：利用手機這一工具，借助網(wǎng)絡平臺，悄悄建了一個“小群”，我們幾個好哥們互幫互助，分工合作，作業(yè)很快就完成了?。?）你認同“我”的上述做法嗎？請寫出你的評價?！救沼浂拷裉?，歷史老師布置了一項探究作業(yè)，我和小組成員分工合作，我負責上網(wǎng)查閱資料。爸爸加班回來，看見我在擺弄電腦，氣呼呼地說：“要考試了還光知道玩，趕緊去做作業(yè)！”我一臉委屈，真想和他大吵一架……（2）請你就緩和“父子沖突”提出合理建議【答案】（1）①不認同。②網(wǎng)絡能夠超越時空局限，為我們的學習提供服務，但是利用網(wǎng)絡進行“作弊”是可恥的，不利于養(yǎng)成良好學習習慣；③學習需要自覺、主動，而不是被動應付；④真誠的面對學習，合理安排自己的學習時間，才能提高學習效益，為幸福生活奠基；⑤友誼不能沒有原則，真正的友誼不是哥們義氣，而是應互相監(jiān)督，否則就會傷害朋友，傷害友誼。（2）①態(tài)度和行動上：要盡量避免對爸爸使用生硬的語言，把握好行為底線；②心理上：理解爸爸行為中蘊含的愛，努力嘗試著去接納爸爸的做法(或者寬容、原諒爸爸的誤解)；③不要和爸爸發(fā)生正沖突，要選擇不傷害父子感情和不影響親子關(guān)系的做法，如可以選擇合適的時機、和爸爸平心靜氣地法通等等；④其他合理恰當?shù)慕ㄗh?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：享受學習、愛在家人間。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：我利用手機與幾個好哥們互幫互助，分工合作，很快完成了作業(yè)；第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤；正誤判斷：錯誤；論據(jù)①：利用網(wǎng)絡進行“作弊”是可恥的，不利于養(yǎng)成良好學習習慣；論據(jù)②：學習需要自覺主動的態(tài)度，我們要獨立完成作業(yè)；論據(jù)③：友誼不能沒有原則，真正的友誼不是哥們義氣，而是應互相監(jiān)督，否則就會傷害朋友，傷害友誼；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查化解親子矛盾的具體做法，屬于開放性試題，從不同角度作答即可。23.揚尊師風尚?！锊牧弦粡垞砻窭蠋?9年如一日，把畢生精力和心血獻給了偏遠山