安慶市懷寧縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題

安徽省安慶市懷寧縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題注意事項：1、你拿到的試卷滿分100分，道德與法治與歷史考試時間共120分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3、考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（下列各題的4個備選答案中，只有1項是最符合題意的。共45分，15小題，每小題3分）1.“青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！痹娋涓嬖V我們()A.青春是熱烈奔放的，要我行我素，張揚個性B.青春是充滿煩惱的，要自我調(diào)節(jié)，化解矛盾C.青春是美好短暫的，要不負韶華，努力奮斗D.青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂2.下列對幾位同學“微行為”進行的“微點評”正確的是（）序號微行為微點評①小剛喜歡特立獨行，無論別人說什么都表示反對做到了獨立思考②小華希望別人理解他，但又不愿對別人講心里話保護了個人隱私③小花吃力地拎著一桶水走向教室，小強過來幫忙男女生優(yōu)勢互補④小輝不小心把飲料灑公交車上，立刻擦拭干凈做到了“止于至善”A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.從眾心理，指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。對于這一心理，需要我們（）①培養(yǎng)獨立思考能力②一味追求個性特色③接納他人合理意見④具有挑戰(zhàn)權(quán)威精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.小欣對幽默風趣、多才多藝的異性同學小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應(yīng)該（）A慎重對待，理智處理 B.封閉自我，拒絕交往C.大膽交往，無所顧忌 D.順其自然，秘密交往5.2022年度“最美退役軍人”中，有自力更生、創(chuàng)新發(fā)展的創(chuàng)業(yè)模范，有扎根基層、服務(wù)群眾的基層干部，有精益求精、追求卓越的能工巧匠……廣大退役軍人退役不褪色，用實際行動（）①書寫了不甘平凡的華章②展現(xiàn)了律己寬人的面貌③樹立了止于至善的榜樣④創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.班主任在給一位同學的期末評語中寫道：“你熱愛勞動，樂于助人；如果今后遇到事情時多一些自己的思考，你將會更加優(yōu)秀?！毕旅媸窃撏瑢W的一些日常行為，可以作為班主任寫出上述這段評語依據(jù)的是（）行為1：課間看到粉筆用完了，黑板也沒人擦，便主動領(lǐng)取粉筆、擦黑板行為2：因起晚了上學遲到，卻對老師說是因為自行車出問題耽誤了時間行為3：遇到一點成功就喜不自禁，遇到一點挫折就垂頭喪氣，焦慮不安行為4：在課堂上，對他人提出的觀點總是很認同，卻說不出自己的想法A.行為1和行為3 B.行為1和行為4 C.行為2和行為3 D.行為2和行為47.道德與法治課上，老師使用了以下三則古語，據(jù)此推測這節(jié)課的主題最有可能是（）天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白苔花如米小，也學牡丹開?！逗５綗o邊天作岸，山登絕頂我為峰?！謩t徐A.探索美好夢想 B.發(fā)展自我意識C.培養(yǎng)寬容品質(zhì) D.樹立青春自信8.在北京冬殘奧會的舞臺上，來自世界各地的殘疾人運動員寫下了他們的拼搏故事，譜寫了昂揚的強者之歌。成為生活的強者，我們應(yīng)（）①揚長避短，戰(zhàn)勝自我②直面挫折，磨礪意志③發(fā)掘力量，拒絕幫助④增強韌性，自信自強A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.不知從何時開始，針對突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會不時地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得。對這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負面情緒能夠在爭論時占上風C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重10.詩人孟郊兩次赴京趕考落榜后寫下“兩度長安陌，空將淚見花”，第三次高中后詩人高興之余寫下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，詩人卻寫出了不同的詩句，這說明（）①正面的情緒感受要靠自己創(chuàng)造②情緒會因為個人的預期而變化③情緒影響著我們的觀念和行動④要以恰當?shù)姆绞奖磉_個人情緒A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.下圖是小旭在某時間段的情緒變化情況。從中可以發(fā)現(xiàn)（）①情緒具有不穩(wěn)定的特點②情緒影響著我們觀念③情緒的變化主要受時間的影響④良好交往有助于培養(yǎng)積極情緒A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，深受同學們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們在井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術(shù)活動課有助于青少年（）①體驗美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維③培養(yǎng)積極情感，杜絕消極情緒④提升審美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.臨近考試，努力學習的小紅感到緊張、焦慮，們她轉(zhuǎn)念一想：凡事盡力就好，不必苛求自己，心情逐漸平靜下來。下列調(diào)節(jié)情緒的方法與小紅的做法類似的是()A. B.C. D.

14.面對艱巨繁重的空間站運營階段各項任務(wù)，聶海勝堅定表示：“我的初心是出征太空，我的使命是圓滿完成任務(wù)，只要祖國和人民需要，我就義無反顧做好一切準備，隨時接受挑選，為祖國出征太空?！边@突出表現(xiàn)了聶海勝（）①高度的正義感②強烈的愛國情感③滿滿的責任感④鮮明的理智感A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.“暖心擺渡人”劉愛明在一天下班時遇到大雨，路口積水很深，水流也很快，見到被困的不少是學生，她主動走上前說：“孩子，你過來，我背你過去?！币惶擞忠惶?，雖然穿著雨衣，但劉愛明全身早已濕透，鞋里也灌滿了水。大雨中，劉愛明的行為（）①用自己的熱情和行動溫暖了學生②在關(guān)愛學生中傳遞生命的正能量③在社會交往和互動中傳達了善意④是看準恰當時機獲取利益的表現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（55分，共4小題）16.【不良情緒調(diào)節(jié)有法】觀察漫畫，回答下列問題。（1）兩幅漫畫分別體現(xiàn)了調(diào)節(jié)情緒的方法是：漫畫一：漫畫二：（2）結(jié)合兩幅漫畫和所學知識，談?wù)勥@些方法的積極作用。17.【學會交往,健康成長】新學期開學第二周，七年級二班班主任在家長微信群中就男女生可否同桌的問題征詢家長的意見。下面是幾位家長的回復——家長甲：可以同桌。男女生同桌可以促進學習，男女生比著學，學習動力會更大。家長乙：不應(yīng)同桌。中學生自控能力差，如果上課時心不在焉開小差，沉迷于學習以外的東西，成績肯定會下降。家長丙：可以同桌，但應(yīng)該有尺度約束。（1）就男女生可否同桌的問題，你的意見是什么？（2）綜合青少年成長規(guī)律和家長的意見，班主任決定安排男女生同桌。班主任作出這個決定的理由可能是什么？（3）無規(guī)矩不成方圓。家長丙所說的“尺度約束”應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？18.閱讀材料，回答問題。下面是初中生徽徽生活中遇到的幾個情境，請你運用《道德與法治》有關(guān)知識幫他探究回答。情境一徽徽因臉上長痘痘被同學疏遠，他慢慢變得沉默寡言、性格孤僻。（1）徽徽這是沒有正確對待____表現(xiàn)。對此，你可以這樣勸徽徽____情境二徽徽與同學發(fā)生矛盾，他非常氣憤，把自己的書本摔了一地，小伙伴們很吃驚。（2）徽徽應(yīng)該____。理由：_____。情境三在連續(xù)幾次考試中，徽徽的成績都未達到預期，漸漸地，他對考試產(chǎn)生了恐懼感。（3）徽徽應(yīng)該____。理由：_____。19.閱讀材料，回答問題。2023年1月，紅旗渠入選《紅色基因水利風景區(qū)名錄》。紅旗渠位于河南省林州市，是20世紀60年代林縣（今林州市）人民在極其艱難條件下，從太行山腰修建的引漳入林水利工程，被稱為“人工天河”。為了了解紅旗渠的故事及紅旗渠精神，校團委準備組織一次主題為“參觀紅旗渠，傳承紅色基因”的研學旅行，請你完成以下任務(wù)：（1）部分同學認為自己主要任務(wù)是學習，參加此活動意義不大。請你向這些同學介紹參加本次活動的意義。（2）在參觀過程中，你發(fā)現(xiàn)有個同學準備在紅旗渠紀念碑上刻字。請你結(jié)合“行己有恥”的相關(guān)知識，勸說他不要刻字。（3）研學旅行結(jié)束后，你收獲了美好的情感，你打算如何把這些情感正能量傳遞下去？20.【青春榜樣,汲取力量】青春的榜樣，激勵著我們不斷前進和成長。某校七年級（3）班同學以“見賢思齊，見善則遷”為議題開展學習活動，請你參與并一起討論。材料一登上2022年第一季度“中國好人榜”的王蕾蕾，10歲那年被診斷出“視網(wǎng)膜色素性變”——最先是夜盲，最終會導致失明。但這并沒有將她擊垮，為追逐夢想，她一直在和疾病抗爭。不僅成為了一名優(yōu)秀的職業(yè)模特，還幫助殘障兒童矯正形體、鍛煉身體機能，成為一束照亮殘障兒童藝術(shù)夢想的光。材料二安徽省宿松中學高三學生張亮，高考分數(shù)超過安徽省理科一本線44分，“脆骨癥”讓他失去獨立行走的能力，頻繁的骨折讓他的身高只有同齡人的一半，但他樂觀豁達，在逆風飛翔中收獲了不