2024學(xué)年小學(xué)德育先行共建校園家園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)德育先行共建校園家園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《小學(xué)德育》課本，針對(duì)2024學(xué)年四年級(jí)學(xué)生。課程主題是“共建校園家園”，旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到共建校園家園的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識(shí)。

首先，通過展示校園環(huán)境的照片，讓學(xué)生感受到校園的美，激發(fā)他們愛護(hù)校園的情感。接著，通過討論和分享，讓學(xué)生了解到校園環(huán)境存在的問題，以及如何解決這些問題。然后，通過小組合作，讓學(xué)生參與到校園環(huán)境的美化活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識(shí)。最后，通過總結(jié)和反思，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到共建校園家園的重要性，激發(fā)他們繼續(xù)為校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量的愿望。

本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，既符合教學(xué)實(shí)際，又具有實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐共建校園家園的理念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力和環(huán)保意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到共建校園家園的重要性，并積極參與到校園環(huán)境的美化活動(dòng)中。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問題的能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，使他們能夠自覺地參與到保護(hù)校園環(huán)境、共建美好家園的行動(dòng)中來。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到共建校園家園的重要性。

2.學(xué)生能夠積極參與到校園環(huán)境的美化活動(dòng)中。

3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)環(huán)保問題缺乏關(guān)注，難以理解共建校園家園的重要性。

2.學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，難以有效參與小組合作。

解決辦法：

1.通過展示校園環(huán)境的照片，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)校園的情感，使他們對(duì)共建校園家園的重要性有更直觀的認(rèn)識(shí)。

2.通過討論和分享，讓學(xué)生了解到校園環(huán)境存在的問題，以及如何解決這些問題，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

3.采用小組合作的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境的美化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。

4.提供具體的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生有效參與小組合作。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我們將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解共建校園家園的重要性，以及如何參與校園環(huán)境的美化活動(dòng)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)校園環(huán)境問題的看法，以及如何解決這些問題。

（3）案例研究法：提供一些成功的校園環(huán)境美化案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的成功經(jīng)驗(yàn)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境美化項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何合作和解決問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我們將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演校園環(huán)境管理員，模擬解決校園環(huán)境問題的過程，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境調(diào)查，讓他們親身體驗(yàn)校園環(huán)境問題的實(shí)際情況，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些環(huán)保相關(guān)的游戲，如垃圾分類游戲、環(huán)保知識(shí)問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的環(huán)保知識(shí)水平。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成校園環(huán)境美化項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我們將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校園環(huán)境的照片，以及一些成功的校園環(huán)境美化案例，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放一些環(huán)保相關(guān)的視頻，如環(huán)保宣傳片、環(huán)保紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保問題的重要性。

（3）在線工具：利用在線工具，如在線調(diào)查、在線投票等，讓學(xué)生參與到校園環(huán)境問題的調(diào)查和決策中來，提高他們的參與度。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如垃圾袋、環(huán)保標(biāo)志等，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保行動(dòng)的重要性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是共建校園家園這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園環(huán)境問題的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索共建校園家園的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解共建校園家園的基本概念。共建校園家園是指通過師生的共同努力，營(yíng)造一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。它是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了共建校園家園在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)共建校園家園的重要性，以及如何參與校園環(huán)境的美化活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與共建校園家園相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示共建校園家園的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“共建校園家園在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了共建校園家園的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)共建校園家園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保知識(shí)手冊(cè)：提供關(guān)于環(huán)保的基礎(chǔ)知識(shí)，包括垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等，幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐環(huán)保行為。

-校園環(huán)境美化案例集：收集和展示一些成功的校園環(huán)境美化案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)和做法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-環(huán)保紀(jì)錄片和電影：推薦一些環(huán)保主題的紀(jì)錄片和電影，如《地球脈動(dòng)》、《家園》等，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保問題的重要性。

-環(huán)保組織和活動(dòng)信息：介紹一些環(huán)保組織和活動(dòng)，如世界自然基金會(huì)、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解如何參與環(huán)保行動(dòng)和公益活動(dòng)。

-環(huán)保技術(shù)和創(chuàng)新：介紹一些環(huán)保技術(shù)和創(chuàng)新，如太陽能技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電、環(huán)保材料等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)?？萍嫉年P(guān)注和興趣。

2.拓展建議：

-組織一次校園環(huán)境美化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園環(huán)境的美化活動(dòng)，如植樹、清理垃圾、布置校園等，讓他們親身體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

-開展環(huán)保主題的競(jìng)賽或活動(dòng)：組織環(huán)保主題的繪畫比賽、演講比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與熱情。

-參與環(huán)保組織的活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保組織的活動(dòng)和志愿服務(wù)，如環(huán)保宣傳、環(huán)保調(diào)查等，讓他們成為環(huán)保行動(dòng)的參與者。

-開展環(huán)保主題的研究或項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開展環(huán)保主題的研究或項(xiàng)目，如調(diào)查校園環(huán)境問題、提出環(huán)保解決方案等，培養(yǎng)他們的研究和實(shí)踐能力。

-參觀環(huán)保設(shè)施或展覽：組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施或展覽，如環(huán)?？萍拣^、自然博物館等，讓他們更直觀地了解環(huán)保技術(shù)和知識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行共建校園家園的理念，并寫一篇小作文，不少于200字。

2.請(qǐng)選取一個(gè)校園環(huán)境問題，提出一個(gè)解決方案，并說明理由，不少于300字。

3.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在環(huán)保方面的相關(guān)政策，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?，不少?00字。

4.請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程等，不少于500字。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)，以及如何通過自身行動(dòng)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)，不少于600字。

附：詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型

1.小作文示例：

“共建校園家園，從我做起”

在這個(gè)小作文中，學(xué)生可以圍繞如何保持校園衛(wèi)生、節(jié)約能源、愛護(hù)綠化等方面進(jìn)行闡述，例如：在校園中主動(dòng)撿拾垃圾、節(jié)約用水用電、參與校園綠化活動(dòng)等。

2.解決方案示例：

“解決校園亂扔垃圾問題的方案”

學(xué)生可以提出如加強(qiáng)環(huán)保教育、增加垃圾桶數(shù)量、設(shè)立垃圾分類制度等解決方案，并說明這些方案的可行性和有效性。

3.政策看法示例：

“對(duì)我國(guó)環(huán)保政策的看法”

學(xué)生可以針對(duì)我國(guó)在環(huán)保方面的政策，如垃圾分類政策、限塑令等，談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶?，以及這些政策對(duì)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際影響。

4.環(huán)保主題活動(dòng)示例：

“綠色出行校園行”

學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)以綠色出行為主題的校園活動(dòng)，如組織校園步行活動(dòng)、提倡使用自行車、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，并詳細(xì)說明活動(dòng)流程和預(yù)期效果。

5.環(huán)保貢獻(xiàn)示例：

“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”

學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勗诃h(huán)保方面所做的努力和貢獻(xiàn)，如參與環(huán)保志愿活動(dòng)、倡導(dǎo)家人使用環(huán)保產(chǎn)品等，并說明這些行為對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行共建校園家園的理念，并寫一篇小作文，不少于200字。

（2）請(qǐng)選取一個(gè)校園環(huán)境問題，提出一個(gè)解決方案，并說明理由，不少于300字。

（3）請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在環(huán)保方面的相關(guān)政策，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?，不少?00字。

（4）請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程等，不少于500字。

（5）請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)，以及如何通過自身行動(dòng)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)，不少于600字。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如語言表達(dá)、邏輯思維、觀點(diǎn)闡述等，給出改進(jìn)建議。

（2）針對(duì)學(xué)生提出的校園環(huán)境問題解決方案，評(píng)價(jià)其合理性和可行性，提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生思考更全面的解決方案。

（3）對(duì)學(xué)生了解的環(huán)保政策進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其觀點(diǎn)的獨(dú)到之處和需要加強(qiáng)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究環(huán)保問題。

（4）對(duì)環(huán)保主題活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高活動(dòng)效果。

（5）對(duì)學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)和自身行動(dòng)的貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其努力的方向和需要加強(qiáng)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，為環(huán)保做出更多貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的共建校園家園的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。通過展示校園環(huán)境的照片和成功案例，我試圖讓學(xué)生更直觀地感受到共建校園家園的重要性。同時(shí)，通過小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的美化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄冞€沒有充分理解共建校園家園的概念和重要性。在小組合作中，我也注意到一些小組合作不夠順暢，可能是因?yàn)閷W(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧。

針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取一些改進(jìn)措施。例如，在討論環(huán)節(jié)，我將更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高他們的參與度和理解程度。在小組合作中，我將提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生建立有效的溝通和協(xié)作方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①共建校園家園的重要性

-校園是我們共同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，愛護(hù)校園是我們每個(gè)人的責(zé)任。

-共建校園家園有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。

②如何參與共建校園家園

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