2022自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

Word文檔自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。以下是2022自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀!

2022自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

一、實(shí)習(xí)目的

1.通過親身接觸自動(dòng)化設(shè)備和試驗(yàn)器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行初步的熟悉，在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)問。

2.加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論學(xué)問，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀看和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處，敏捷運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中發(fā)覺并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的力量。

3.見識(shí)電子掌握類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)及維護(hù)等過程，理解自動(dòng)化專業(yè)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)與專業(yè)前景。

4.通過肯定的實(shí)踐認(rèn)知實(shí)習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫做好鋪墊。

5.讓我們了解到學(xué)問與現(xiàn)實(shí)之間的差距，提升自己實(shí)際的工作力量，領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)工作中我們需要什么，我們應(yīng)當(dāng)朝哪一方面進(jìn)展，對(duì)我們以后的進(jìn)展指明白道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間支配

1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時(shí)間支配：

8：30由武漢科技高校黃家湖校區(qū)動(dòng)身

9：20到達(dá)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開頭參觀

11:00返回學(xué)校

三、實(shí)習(xí)單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡(jiǎn)稱中冶連鑄，CCTEC)，是由中國(guó)冶金科工集團(tuán)(MCC)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。xxxx年，中冶集團(tuán)在美國(guó)《財(cái)寶》雜志評(píng)比的世界企業(yè)500強(qiáng)中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國(guó)內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;xxxx年7月，中冶集團(tuán)宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化掌握系統(tǒng)。自動(dòng)化專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)心得。中冶連鑄現(xiàn)依托集團(tuán)各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，從事國(guó)內(nèi)外海水淡化項(xiàng)目的投資、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)。連鑄核心業(yè)務(wù)有：EPC工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造力量的優(yōu)勢(shì)，可以為客戶供應(yīng)各類連鑄機(jī)(大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項(xiàng)服務(wù);技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實(shí)力，為客戶供應(yīng)連鑄生產(chǎn)工藝、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理力量，能夠供應(yīng)連鑄設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包，為客戶帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

公司人力資源實(shí)力：xxxx年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級(jí)工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨(dú)立的討論院，擁有多項(xiàng)自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費(fèi)用占營(yíng)業(yè)額的5%研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地中冶易新科技，設(shè)備制造力量強(qiáng)大。主要機(jī)械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部、北京科貿(mào)、斯瑞普科技、中冶易新科技、中冶重工。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實(shí)習(xí)開頭，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)公司各個(gè)車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對(duì)同學(xué)們參觀中的疑問進(jìn)行了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中，李師傅針對(duì)我們專業(yè)對(duì)他們車間采納及開發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)行了具體的介紹，這對(duì)我專業(yè)學(xué)問的熟悉更深了一層。各個(gè)車間各司其職，但又緊密聯(lián)系，比如做一臺(tái)軋鋼機(jī)，它需要各個(gè)車間的協(xié)作，從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到最終的零件組裝要求毫無差錯(cuò)，精密精確?????。

對(duì)于李師傅介紹的一些簡(jiǎn)短又新奇的名詞如銅排總、分掌握機(jī)PID等，同學(xué)們懷疑百出，紛紛提出自己的疑問。而李師傅急躁的為我們?cè)趯I(yè)技術(shù)與學(xué)問方面進(jìn)行了解惑，電子產(chǎn)品原來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么，高校生需要具備什么，專業(yè)的進(jìn)展前景怎樣等問題他都做了特別具體的介紹。由于他做該公司工作了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，所以對(duì)高校生他很了解，對(duì)我們?cè)诟咝Ｖ袘?yīng)把握的技能都做了一些要求，對(duì)專業(yè)學(xué)問的把握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進(jìn)行了解惑，讓我受益匪淺。

五、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了從事電子工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神，應(yīng)當(dāng)擁有一顆隨時(shí)接受考驗(yàn)的心，迎接未知的世界。

實(shí)習(xí)期間，我虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，也培育了我的急躁和素養(yǎng)，能夠做到聽從指揮。感受到了提出懷疑和懷疑解決后的快感。對(duì)自己的專業(yè)也更寵愛，不再迷茫。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審吧!由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次熟悉實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的半天時(shí)間里，讓我初步完成了從理性到感性的重新熟悉，也讓我初步熟悉了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

總之，作為一名大二的同學(xué)，這次專業(yè)的熟悉實(shí)習(xí)，無疑會(huì)使我以新的視角來端詳對(duì)待所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)，并必將對(duì)我將來的進(jìn)展與提升有所助益。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。最終，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

熟悉實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培育的主要手段之一。通過實(shí)習(xí)使同學(xué)對(duì)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動(dòng)掌握在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)全面、感性的熟悉，提高學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的樂觀性和主動(dòng)性。

其任務(wù)是：通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般狀況，了解自動(dòng)掌握在工業(yè)生產(chǎn)中的作用，了解工廠電氣掌握設(shè)備生產(chǎn)狀況，了解電氣掌握技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及電氣掌握的新方向，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗(yàn)過程中的作用和職責(zé)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年6月21日-20xx年6月25日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

湘潭市各有關(guān)工廠企業(yè)【湖南京電開關(guān)廠、世通電氣、雙馬電氣、超宇科技和凌天科技】

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

今日我們參觀湖南京電開關(guān)廠，該廠位于湘潭市雙擁路27號(hào)火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后，我們坐車奔赴了目的地。

湖南京電開關(guān)廠是隸屬于國(guó)家電網(wǎng)公司中興電力實(shí)業(yè)進(jìn)展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立，廠房面積約7200平方米。注冊(cè)資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)凹凸壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點(diǎn)骨干企業(yè)。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了其次層，我們?nèi)サ臅r(shí)候，有些工人正在工作，那里的一個(gè)師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的學(xué)問，限于專業(yè)學(xué)問還沒有學(xué)到，部分東西還不能理解。但對(duì)這些產(chǎn)品有了感性的熟悉，同學(xué)們參觀時(shí)愛好盎然，都對(duì)這些以前沒有見到過的東西有著深厚的愛好，我們幾個(gè)同學(xué)走到一個(gè)接線工人的工作臺(tái)觀看她接線，只見他技術(shù)嫻熟，接線速度很快，而且美觀。我們?cè)S多人在旁邊看了好久，都對(duì)她的接線技術(shù)贊不絕口，自嘆不如，我們覺得自己在以前的電工實(shí)習(xí)上接的線都比這個(gè)差了許多，同學(xué)們表示自己肯定要多動(dòng)手，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣牢固、美麗!

參觀完了其次層，我們來到了第一層，這里沒有工人在生產(chǎn)，有許多的開關(guān)都擺在這里，我以前總覺得開關(guān)是個(gè)特別簡(jiǎn)潔的東西，不就一開一關(guān)嗎?能有什么高級(jí)的開關(guān)么?事實(shí)證明我錯(cuò)了，開關(guān)許多，我之所以這么想，就是以前接觸過的都是生活中見到的簡(jiǎn)潔的開關(guān)。在這里，我們看到了VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器、KYN28A(GZSI)-12戶內(nèi)溝通金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備、VJD中壓固封式真空斷路器、GCS型低壓抽出式開關(guān)柜和MNS型低壓成套開關(guān)裝置等設(shè)備。

在這里，我詳細(xì)GCS型低壓抽出式開關(guān)柜的一些狀況，我從掛在那個(gè)柜子上的說明書上了解到：這種低壓抽出式開關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu);裝置各功能室嚴(yán)格分開,各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對(duì)獨(dú)立;水平母線采納框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動(dòng)力的力量;電纜間采納上下進(jìn)出線方式;按三相五線制或三相四線制;一個(gè)抽屜為一個(gè)單元,抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元,五個(gè)尺寸系列,各單元回路額定電流在630A及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化,其寬度、深度不能變化,相同功能的單元可以互換。

MNS型低壓成套開關(guān)裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū)、高層建筑等場(chǎng)所，作為溝通50～60Hz，額定工作電壓溝通660V及以下的電力系統(tǒng)的配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換、安排及掌握之用。

VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也認(rèn)真地看了一下產(chǎn)品說明書，它有許多優(yōu)點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)之一是：它的觸頭常實(shí)行對(duì)接式觸頭。由于一般的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動(dòng)靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他外形的接觸面，而且平直的接觸面瞬間動(dòng)作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點(diǎn)之一是體積小，動(dòng)靜觸頭要在一個(gè)肯定真空的空間內(nèi)動(dòng)作，假如制作成其他的對(duì)接方式也會(huì)增加斷路器自身的體積!

說實(shí)話，我還不太懂得這些高級(jí)開關(guān)設(shè)備的原理，這次在京電開關(guān)廠的參觀使我對(duì)電器原理產(chǎn)生了更大的奇怪???，我肯定在大三的時(shí)候努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

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一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培育實(shí)踐動(dòng)手力量和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。

通過直接面對(duì)工廠、企業(yè)開展的熟悉實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的學(xué)問預(yù)備；通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)學(xué)問及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)學(xué)問面；通過實(shí)習(xí)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立平安第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作力量；通過實(shí)習(xí)，加深同學(xué)對(duì)專業(yè)的理解和熟悉，為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)制造條件。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、生產(chǎn)工藝流程方面

（1）實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程；

（2）影響生產(chǎn)操作的主要因素；

（3）企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。

2、電氣掌握系統(tǒng)方面

（1）現(xiàn)場(chǎng)電氣掌握設(shè)備的類型及原理；

（2）掌握室內(nèi)電氣掌握設(shè)備的類型及原理、掌握柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及內(nèi)部導(dǎo)線布置；

（3）電氣掌握設(shè)備的維護(hù)、檢修及管理，使用狀況及存在的問題；

（4）電氣掌握系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況；

（5）電氣掌握設(shè)備的改進(jìn)或自制的原理與方案等。

3、自動(dòng)化儀表系統(tǒng)方面

（1）現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀表的類型及工作原理；

（2）儀表室內(nèi)的顯示調(diào)整儀表類型及工作原理，儀表盤的布置原則；

（3）儀表的調(diào)校、維護(hù)、檢修及管理，使用狀況及存在的問題；

（4）儀表檢測(cè)與掌握系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況；

（5）儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等。

4、自動(dòng)化綜合掌握系統(tǒng)方面

（1）工廠自動(dòng)化綜合掌握系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況；

（2）實(shí)習(xí)崗位的自動(dòng)掌握系統(tǒng)及掌握流程；

（3）自動(dòng)掌握系統(tǒng)中，工藝參數(shù)自動(dòng)檢測(cè)、信號(hào)傳輸、聯(lián)鎖愛護(hù)等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用；

（4）工廠的常規(guī)掌握手段如工廠供電技術(shù)，交直流電力拖動(dòng)掌握系統(tǒng)的應(yīng)用；

（5）工廠的現(xiàn)代掌握技術(shù)如plc、dcs、計(jì)算機(jī)掌握及信息通訊系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀及工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化進(jìn)展方向。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行方式

以現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解方式相結(jié)合進(jìn)行，由工程技術(shù)人員及老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)；

利用工廠設(shè)備和科技資料，開呈現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；

3、由工程技術(shù)人員舉辦專題技術(shù)講座；

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間支配：

5月21日：韶關(guān)市開關(guān)設(shè)備廠－－參觀開關(guān)設(shè)備廠低壓電器設(shè)備結(jié)構(gòu)及其生產(chǎn)

5月22日:韶關(guān)松日電子有限公司－－參觀mp3芯片生產(chǎn)線工藝

生產(chǎn)線采納yamaha設(shè)備：印錫膏機(jī)，自動(dòng)貼片機(jī)（精確度高，反應(yīng)快,穩(wěn)定性高），電爐加熱（對(duì)不同時(shí)間段掌握溫度曲線不同）

5月23日:韶關(guān)卷煙廠--參觀韶關(guān)卷煙廠自動(dòng)掌握掌握系統(tǒng)

對(duì)制絲生產(chǎn)線、膨脹煙絲生產(chǎn)線、卷接包設(shè)備,生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和工藝布局了解

5月24日:韶關(guān)學(xué)院配電房及水泵房－－參觀電房及水泵房工作流程和原理結(jié)構(gòu)

5月25日:韶關(guān)卷煙廠韶關(guān)啤酒廠－－參觀韶關(guān)啤酒廠自動(dòng)掌握掌握系統(tǒng)

5月28日至6月1日:韶關(guān)冶煉廠（一周）－－參觀動(dòng)力分廠，熱電分廠，燒結(jié)分廠，鋅溜分廠，鉛電解分廠生產(chǎn)線及工作掌握流程．

采納英國(guó)帝國(guó)熔煉公司密閉鼓風(fēng)爐煉鉛鋅專利技術(shù),擁有兩套工藝相同的冶煉生產(chǎn)系統(tǒng)，工廠下設(shè)燒結(jié)、熔煉、鋅精餾、鉛電解、動(dòng)力、碳化硅、熱電等7個(gè)分廠，冶煉生產(chǎn)力量為年產(chǎn)精鉛鋅24萬噸；產(chǎn)品品種包括金屬、合金、化工制品、碳化硅制品等四大系列近30種,

五,實(shí)習(xí)總結(jié)

高校三班級(jí)，我們已進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)課，為了進(jìn)一步對(duì)專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合，便開展熟悉實(shí)習(xí)。熟悉實(shí)習(xí)其實(shí)也不能完整的學(xué)到一些專業(yè)學(xué)問，但是作為一次高校生與實(shí)際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對(duì)以后的專業(yè)學(xué)習(xí)乃至個(gè)人進(jìn)展都將有所關(guān)心。于是，我們就先后來韶關(guān)市開關(guān)設(shè)備廠實(shí)習(xí)，韶關(guān)卷煙廠，韶關(guān)學(xué)院配電房及水泵房，韶關(guān)啤酒廠，韶關(guān)冶煉廠其實(shí)從真正的意義上講僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不行，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的關(guān)心。從小到大始終是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的學(xué)問，當(dāng)然是不能錯(cuò)過，而且要好好的把握。

在實(shí)習(xí)中解決自動(dòng)化進(jìn)展方向的困惑，初步了解自動(dòng)化掌握在生產(chǎn)中的應(yīng)用，對(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)有點(diǎn)意識(shí)．在生產(chǎn)水平由自動(dòng)化程度的凹凸打算，，自動(dòng)掌握系統(tǒng)涉及到生產(chǎn)工藝流程，電氣掌握系統(tǒng)，儀表系統(tǒng)等；生產(chǎn)中要求穩(wěn)定性高，抗干擾性強(qiáng)，效率高，質(zhì)量高等設(shè)備；掌握技術(shù)如plc、dcs、計(jì)算機(jī)掌握及信息通訊系統(tǒng)；現(xiàn)場(chǎng)總線掌握系統(tǒng)是目前自動(dòng)化技術(shù)中的一個(gè)熱點(diǎn)，正受到國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化設(shè)備制造商與用戶越來越劇烈的關(guān)注?，F(xiàn)場(chǎng)總線掌握系統(tǒng)的消失，將給自動(dòng)化領(lǐng)域帶來又一次革命，其深度和廣度將超過歷史的任何一次，從而開創(chuàng)自動(dòng)化的新紀(jì)元。在有些行業(yè)，fcs是由plc進(jìn)展而來的；而在另一些行業(yè)，fcs又是由dcs進(jìn)展而來的，所以fcs與plc及dcs之間有著親密的聯(lián)系，又存在著本質(zhì)的差異。本文試就plc、dcs、fcs三大掌握系統(tǒng)的特點(diǎn)和差異作一分析，指出它們之間進(jìn)展方向意義性很大。

2022自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文4

1實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是將理論學(xué)問運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，是培育我們分析問題和解決問題力量的一種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用；它在同學(xué)的非專業(yè)力量和非技術(shù)素養(yǎng)，如社會(huì)活動(dòng)力量、組織協(xié)調(diào)力量、與他人交往和溝通力量、語言文字表達(dá)力量等的力量培育中是必不行少的，有利于人生觀、價(jià)值觀、效益觀和競(jìng)爭(zhēng)觀的形成。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的凹凸是辦好專業(yè)教學(xué)的重要一環(huán)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量提高與人才培育的大問題。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨(dú)立工作力量和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起到重要作用。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)同學(xué)的一門主要實(shí)踐性課程。是同學(xué)將理論學(xué)問同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增加同學(xué)的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以使我們對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)將來的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)理性的熟悉。培育我們樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論學(xué)問加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培育同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、討論、分析和解決工程實(shí)際問題的力量。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，還能拓寬我們的學(xué)問面，增加感性熟悉，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技進(jìn)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的樂觀性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)方案中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，同學(xué)領(lǐng)悟，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在老師指導(dǎo)下由同學(xué)自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、爭(zhēng)論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際學(xué)問，使同學(xué)在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)分于一般學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，同學(xué)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培育技能型人才，實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的主要途徑。

它不僅是校內(nèi)教學(xué)的連續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注意理論學(xué)問學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的勝利與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及同學(xué)的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位是安鋼集團(tuán)永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司，公司是20**年12月30日由安鋼集團(tuán)下屬的水冶鋼鐵有限責(zé)任公司和永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司重組成立，公司管理科學(xué)，內(nèi)部掌握健全，地處甲骨文家鄉(xiāng)安陽西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶。公司產(chǎn)品主要有煉鋼生鐵、鑄造生鐵、球墨鑄造用生鐵、球墨鑄鐵管。

2.2崗位介紹

由于年前工作簽到了該單位，報(bào)道時(shí)間是在畢業(yè)后，所以現(xiàn)在是以臨時(shí)實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入單位，沒有確定的崗位。經(jīng)申請(qǐng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)平安規(guī)章制度，熟識(shí)生產(chǎn)環(huán)境，了解自動(dòng)化操作過程為主。

3實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

由于自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團(tuán)永通球墨鑄管公司，所以經(jīng)申請(qǐng)和協(xié)調(diào)自己也很幸運(yùn)的進(jìn)入該公司進(jìn)行為數(shù)幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的幾個(gè)，現(xiàn)在想來似乎自己雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲也許多，但也似乎還有許多東西沒有學(xué)到，還要加強(qiáng)向師兄師姐們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能及相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)并虛心地向他們學(xué)習(xí)為人處事，與他人溝通，組織協(xié)調(diào)的力量。這些東西也正是我們?cè)趯W(xué)樣課堂上所學(xué)不到的學(xué)問。以下是實(shí)習(xí)過程的具體內(nèi)容。

3.1平安教育

（一）公司級(jí)平安教育內(nèi)容：

1、本單位平安生產(chǎn)狀況及平安生產(chǎn)基本學(xué)問；

2、國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及平安標(biāo)準(zhǔn)；

3、本單位平安生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律；

4、從業(yè)人員的基本權(quán)利與義務(wù)；

5、本單位或相關(guān)類似單位事故案例；

6、重大危急源事故應(yīng)急救援預(yù)案及預(yù)案演練與預(yù)防措施的有關(guān)內(nèi)容；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

（二）車間級(jí)平安教育內(nèi)容：

1、職工工作場(chǎng)所的環(huán)境及危急有害因素的基本狀況；

2、所從事工種的崗位平安職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

3、職工自救、互救、急救方法疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急狀況的處理方法；

4、平安設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用與維護(hù)；

5、本部門的平安生產(chǎn)狀況及有規(guī)章制度；

6、預(yù)防事故及職業(yè)危害的措施及應(yīng)留意的平安事項(xiàng)；

7、有關(guān)的事故案例；

8、其他需要培訓(xùn)、告知的內(nèi)容

（三）班組級(jí)平安教育內(nèi)容：

1、崗位平安操作規(guī)程；

2、崗位之間工作連接協(xié)作的平安與職業(yè)衛(wèi)生留意事項(xiàng)；

3、有關(guān)的事故案例；

4、設(shè)備性能與平安裝置、工具或器具的使用方法；

5、勞動(dòng)防護(hù)用品（用具）的性能及正確使用方法；

6、事故應(yīng)急處理技能；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

3.2熟識(shí)生產(chǎn)環(huán)境

公司規(guī)定不能進(jìn)入內(nèi)部去參觀，只在外面看了一下也許，看到高爐及水塔等重要生產(chǎn)條件

4實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

為期近10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，本想在單位多待一段時(shí)間，深化到大家的生活中，究竟畢業(yè)后自己就要來這里工作了，提前跟大家熟識(shí)下也好。但時(shí)間緊迫，還是草草的結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)中感覺自己似乎什么也沒有做，但認(rèn)真想想自己還是收獲了不少。整個(gè)過程假如讓我用一句話來總結(jié)的話，我覺得應(yīng)當(dāng)是：高校學(xué)習(xí)真得很重要。

記得剛上高校時(shí)跟自己的師兄們爭(zhēng)論起高校生活時(shí)，我說感覺高校里的好多同學(xué)對(duì)生活都很懈怠，師兄們說其實(shí)沒什么，過一段時(shí)間你就會(huì)覺得正常了。當(dāng)我說起自己最近沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)，好多師兄就說沒什么，工作了能用到學(xué)到的書本東西真得很少，最重要的還是學(xué)好做人，做事，要“混好”?，F(xiàn)在想來其實(shí)不然。四年一晃就過去了，想自己當(dāng)年很慶幸每次突擊都順當(dāng)過去了，還總是感覺自己學(xué)習(xí)力量超強(qiáng)，自我感覺良好。其實(shí)呢是老師怕看到我們?yōu)榱撕?jiǎn)潔的幾道題愁眉苦臉。這次實(shí)習(xí)最大的收獲我覺得不是學(xué)到了好多生產(chǎn)過程中的操作技能，或是溝通溝通技巧，最大的收獲是使自己清晰了學(xué)習(xí)的重要性，趁實(shí)習(xí)這幾天沒事做，自己也突擊了下當(dāng)年覺得完全沒用的單片機(jī)。

當(dāng)然在生產(chǎn)實(shí)際中我也學(xué)習(xí)到了相關(guān)電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、部分電氣設(shè)備的制造過程及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我的組織觀。

本想這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)多學(xué)些強(qiáng)電方面的東西，但這是一個(gè)鋼鐵生產(chǎn)相關(guān)的單位，發(fā)電廠沒能進(jìn)去，說是要報(bào)道后的6個(gè)月實(shí)習(xí)中才能去發(fā)電廠，所以強(qiáng)電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了。實(shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，生活區(qū)的輸電系統(tǒng)，以及工廠變電所的組成及運(yùn)行過程。鋼鐵生產(chǎn)車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的，但公司為了人身平安也沒去成。

跟領(lǐng)導(dǎo)還有師傅們的相處讓我學(xué)到了許多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸說別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5

前言

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，我們迎來了高校專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中我們肯定要仔細(xì)刻苦，多觀看多思索，在完成老師布置的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也要把這次實(shí)習(xí)看作是對(duì)高校三年來所學(xué)學(xué)問的檢驗(yàn)，按老師供應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)和要求內(nèi)容去發(fā)覺問題和查找答案。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我將有機(jī)會(huì)接觸和了解物流、自動(dòng)化行業(yè)的一些實(shí)際學(xué)問，通過實(shí)習(xí)，也使將我對(duì)各種生產(chǎn)裝備和制造過程有充分的了解和熟悉。

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)是面對(duì)生產(chǎn)實(shí)際，通過走向生產(chǎn)

庫(kù)存管理。這套教學(xué)系統(tǒng)中的立體倉(cāng)庫(kù)由兩列組合式貨架和一個(gè)巷道式堆垛機(jī)組成，一共設(shè)有80個(gè)倉(cāng)位，可以存放不同的貨物。

全自動(dòng)堆垛機(jī)是立體倉(cāng)庫(kù)的核心部件，用于將立體倉(cāng)庫(kù)中的貨物取出到出貨臺(tái)或者將入貨臺(tái)上的貨物放置到設(shè)定的倉(cāng)位。主驅(qū)動(dòng)采納運(yùn)動(dòng)掌握器+溝通伺服電機(jī)方式，具有噪音低、速度快、定位精度高等特點(diǎn)，專用運(yùn)動(dòng)掌握器核心是高性能的DSP和FPGA技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)4個(gè)運(yùn)動(dòng)掌握軸的協(xié)調(diào)掌握，掌握速度和定位精度遠(yuǎn)高于PLC+變頻器掌握方式。

針對(duì)本物流自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)及FMS柔性制造系統(tǒng)，隨系統(tǒng)配備一套流水線管理用WMS/MES（倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)/執(zhí)行制造系統(tǒng)）軟件及同該軟件進(jìn)行無縫對(duì)接的一套FMS終端執(zhí)行系統(tǒng)軟件。

明確四軸加工原理，完成四軸運(yùn)動(dòng)掌握系統(tǒng)組成部份的認(rèn)知，了解所學(xué)專業(yè)課程如：電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)掌握、計(jì)算機(jī)掌握等課程與四軸運(yùn)動(dòng)掌握器的聯(lián)系；四軸運(yùn)動(dòng)掌握系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)定及運(yùn)行試驗(yàn)，明確精確定位的參數(shù)設(shè)定方法，并對(duì)相應(yīng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行紀(jì)錄與分析。通過編程實(shí)現(xiàn)采納三軸協(xié)作運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)平面圖形的描繪。設(shè)計(jì)友好界面，能夠給出關(guān)心信息，并實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形的動(dòng)態(tài)跟蹤顯示

工業(yè)機(jī)器人是一