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文檔簡介
2016年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試
軟件工程試卷
(課程代碼02333)
第一部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”
的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。
1.提出軟件工程概念的目的是倡導(dǎo)以工程的原理、原則和方法進(jìn)行軟件開發(fā),以期解決出現(xiàn)
的
A.軟件矛盾B.軟件危機(jī)C.軟件制約D.軟件滯留
2.用于描述待開發(fā)產(chǎn)品/系統(tǒng)功能上的能力、性能參數(shù)或其他性質(zhì)的是
A.程序B.需求C.設(shè)計(jì)D.規(guī)約
3.在初始發(fā)現(xiàn)需求的常用技術(shù)中,需求人員通過提出問題/用戶回答這一方式,直接詢問用
戶需要的技術(shù)是
A.詢問B.問答C.交談D.審問
4.在結(jié)構(gòu)化分析方法中,數(shù)據(jù)流的歸宿地是
A.數(shù)據(jù)潭B.數(shù)據(jù)源C.數(shù)據(jù)項(xiàng)D.數(shù)據(jù)字典
5.一個模塊調(diào)用另一個模塊時,模塊之間通過參數(shù)來傳遞數(shù)據(jù),則模塊間的關(guān)系為
A.公共耦合B.控制耦合C.標(biāo)記耦合D.數(shù)據(jù)耦合
6.在一個軟件結(jié)構(gòu)中,同一個層次上模塊總數(shù)的最大值是指模塊的
A.寬度B.深度C扇入D.扇出
7.在UML中,一種可以表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具是
A.用況圖B.狀態(tài)圖C.類圖D.對象圖
8.UML的圖形化工具分為兩類:結(jié)構(gòu)圖和
A.類圖B.狀態(tài)圖C.行為圖D.部署圖
9.下列選項(xiàng),屬于RUP突出特點(diǎn)的是
A.以面向?qū)ο鬄橹行腂.以體系結(jié)構(gòu)為中心
C.以分析模型為中心D.以設(shè)計(jì)模型為中心
10.關(guān)于調(diào)試,下列說法錯誤的是
A.調(diào)試是為了證明程序員的正確B.調(diào)試的結(jié)果一般是不可預(yù)見的
C.調(diào)試是不受時間約束的D.調(diào)試是一個發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤的過程
11.假設(shè)某課程的成績輸入范圍為0-100,則根據(jù)黑盒測試中的等價類劃分技術(shù),下列劃分
正確的是
A.可劃分為2個有效等價類,2個無效等價類
B.可劃分為1個有效等價類,2個無效等價類
C.可劃分為2個有效等價類,1個無效等價類
D.可劃分為1個有效等價類,1個無效等價類
12.在單元測試期間,通??紤]模塊的
A.局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B.個別數(shù)據(jù)C規(guī)范性D.準(zhǔn)確性
13.軟件基本過程是指那些與軟件生產(chǎn)直接相關(guān)的活動集,可分為獲取過程、供應(yīng)過程、開
發(fā)過程、維護(hù)過程和
A.設(shè)計(jì)過程B.調(diào)試過程C.測試過程D.運(yùn)行過程
14.在常見的軟件開發(fā)模型中,適用于發(fā)布版本快,可減少用戶需求變更的模型是
A.增量模型B.瀑布模型C.螺旋模型D.噴泉模型
15.CMMI能力等級中的2級是
A.未完成級B.已執(zhí)行級C.已管理級D.已定義級
第二部分非選擇題
二、填空題(本大題共20空,每空1分。共20分)
16.計(jì)算機(jī)軟件一般是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的及其文檔。
17.一個需求必須具有的基本性質(zhì):必要的、、可測試的、可跟蹤的以及可測量的。
18.需求規(guī)約的基本性質(zhì)包括重要性和穩(wěn)定性的、可修改的、完整的和=
19.在結(jié)構(gòu)化分析方法中,可采用結(jié)構(gòu)化自然語言、和判定樹描述加工。
20.如果一個模塊的所有成分都操作同一數(shù)據(jù)集或生成同一數(shù)據(jù)集,則該模塊的內(nèi)聚是
21.數(shù)據(jù)流圖的類型中,具有較明顯的輸入部分和變換部分之間的界面,以及變換部分和輸
出部分之間界面的數(shù)據(jù)流圖,稱為。
22.常用的詳細(xì)設(shè)計(jì)工具有程序流程圖、、問題分析圖和類程序設(shè)計(jì)語言。
23.若一個學(xué)生可以在一所或者多所學(xué)校注冊學(xué)習(xí)。那么就要把這一關(guān)聯(lián)標(biāo)識為o
24.RUP利用UML提供的術(shù)語和工具定義了需求獲取層、、設(shè)計(jì)層和,并給出了實(shí)
現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動以及相關(guān)的指導(dǎo)。
25.軟件測試是一個有程序的過程,包括測試設(shè)計(jì)、以及測試結(jié)果比較等。
26.由于軟件錯誤的復(fù)雜性,在軟件工程測試中,應(yīng)綜合運(yùn)用測試技術(shù),并且應(yīng)實(shí)施合理的
測試序列:單元測試、集成測試、和系統(tǒng)測試。
27.《IS0/IEC軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)按過程主體把軟件生存周期過程分為
、支持過程和組織過程。
28.對于一個項(xiàng)目而言,是項(xiàng)目管理計(jì)劃的主體,一般還可能存在一些對支持生存周期
過程具有重要作用的其他計(jì)劃,包括軟件工程管理計(jì)劃、、軟件質(zhì)量保證計(jì)劃、軟件
驗(yàn)證和確認(rèn)計(jì)劃和軟件度量計(jì)劃等。
29.針對開發(fā)的CMMI是一個有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的過程改善的成熟度模型,集成了三個源模型:
軟件CMM,和。
30.在CMMI模型中,在單一過程域中己達(dá)到的過程改善稱為。
31.CMMI模型基于過程途徑思想,通過過程把軟件質(zhì)量三個支撐點(diǎn):受訓(xùn)的人員、規(guī)程和
、工具和進(jìn)行集成,以開發(fā)所斯望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。
三、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
32.簡述程序流程圖的優(yōu)缺點(diǎn)。
33.簡述RUP中用況模型和分析模型的區(qū)別。
34.簡述邊界值分析在設(shè)計(jì)測試用例時可遵循的原則。
35.簡述瀑布模型各階段。
36.簡述選擇軟件生存周期模型(SLCM)的步驟。
37.簡述模塊的控制域和作用域的概念以及它們的啟發(fā)式原則。
四、綜合應(yīng)用題(本大題共2小題。每小題10分,共20分)
38.假設(shè)某信息系統(tǒng)有如下功能:
⑴計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分:根據(jù)考生原始分計(jì)算,得到標(biāo)準(zhǔn)分,存入考生分?jǐn)?shù)文件;
(2)計(jì)算錄取線分:根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分、招生計(jì)劃文件中的招生人數(shù),計(jì)算錄取線,存入錄取文件。
請畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖,并指出其包含的元素。
39.采用白盒測試法對題39圖所對應(yīng)的程序流程圖進(jìn)行測試。要求從題39表的候選答
案中分別找出滿足語句覆蓋、分支覆蓋、條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋5種覆蓋
標(biāo)準(zhǔn)的最少測試用例。
題39表
①x=90,y=70②x=50,y=50
x=90,y=90x=90,y=70
③④
x=50,y=50x=40,y=90
x=90,y=90x=90,y=70
⑤x=50,y=50⑥x=70,y=90
x=90,y=70x=50,y=50
x=90,y=90x=90,y=90
x=90,y=70x=50,y=50
⑦⑧
x=90,y=70x=90,y=50
x=70,y=90x=80,y=80
x=90,y=90x=90,y=90
x=90,y=70x=80,y=80
x=90,y=30x=90,y=70
x=70,y=90x=70,y=90
⑨⑩
x=30,y=50x=30,y=90
x=70,y=70x=0,y=90
x=50,y=50x=70,y=70
x=50,y=50
絕密★啟用前
2016年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試
軟件工程試題答案及評分參考
(課程代碼02333)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
LE:2.B3.C4,A5.D
6?4L7.A8.C9.310.D
1LB12.A13.D14.A15.C
二,填空題(本大題共20空,號空1!分屋共20分)
16.程序17.無歧義的(或無二義的)
18.一致的19.判定表
20.通信內(nèi)聚2L變換.型數(shù)據(jù)流圖
22.盒圖(或NS圖)23,聚合
24.系統(tǒng)分析層、實(shí)現(xiàn)層25.測試執(zhí)行
25.有效性測試27.基本過程
28.過程管理計(jì)劃、軟件配置管理計(jì)劃(或SCMP)
29.系統(tǒng)工程CMM、集成產(chǎn)品開發(fā)CMM(或產(chǎn)品集成開發(fā)CMM)
30.能力等級31.方法、設(shè)備
三、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
32.(1)程序流程圖主要優(yōu)點(diǎn)是對控制流程的描繪很直觀,便于初學(xué)者掌握;(2分)其
主要缺點(diǎn)如下:
(2)不是一種逐步求精的工具;(1分)
(3)所表達(dá)的控制流,往往不受任何約束可隨意轉(zhuǎn)移,從而會影響甚至破壞好的系
統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);(1分)
(4)不易表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。(1分)
33.(答對」個給1分,本題最高5分)
(1)前者使用客戶語言來描述,后者使用開發(fā)語言來描述;(1分)
(2)前者給出的是系統(tǒng)對外的視圖,后者給出的是系統(tǒng)對內(nèi)的視圖;(1分)
(3)前者使用用況予以結(jié)構(gòu)化,后者使用街型類予以結(jié)構(gòu)化;(1分)
(4)前者可■以作為客戶和開發(fā)者之間的契約,后者可以作為開發(fā)者理解系統(tǒng)的基
軟件工程試題答案及評分參考第1頁(共3頁)
礎(chǔ);(1分)
(5)前者在需求之間可能存在一些冗余、不一致和沖突等問題,后者不存在這些問
題;(1分)
(6)前者捕獲的是系統(tǒng)功能,后者給出的是細(xì)化的系統(tǒng)功能;(1分)
(7)前者定義了一些進(jìn)一步需要在分析模型中予以分析的用況,后者定義了用況模
型中每一個用況的細(xì)化。(1分)
34.{1)如果某個輸入條件規(guī)定了輸入值的范圍,則應(yīng)選擇正好等于邊界值的數(shù)據(jù),以
及剛剛超過邊界值的數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù);(1分)-
(2)如果某個輸入條件規(guī)定了值的個數(shù),則可用最大個數(shù)、最小個數(shù)、比最大個數(shù)多
1、比最小個數(shù)少1的數(shù)作為測試數(shù)據(jù);(1分)
(3)如果程序的規(guī)格說明中,輸入域或輸出域是有序集合,則選取集合的第一個元
素、最后一個元素以及典型元素作為測試用例;(1分)
(4)如果程序中使用了內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),則應(yīng)當(dāng)選擇這個內(nèi)容數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邊界上的值
作為測試用例分)
(5)分析規(guī)格說明,找出其他可能的邊界條件。(1分)
35.(答對1個給1分,本題最高5分)
")系統(tǒng)需求;(1分)
(2)軟件需求;(1分)
(3)需求分析;(1分)
(4)設(shè)計(jì);(I分)
(5)編碼;(I分)
(6)測試;(1分)
(7)運(yùn)行。(I分)
36.(1)標(biāo)識開發(fā)項(xiàng)目可用的SLCM;(1分)
(2)標(biāo)識那些會影響SLCM選擇的屬性;(1分)
(3)標(biāo)識為選擇SLCM所需要的任何約束;(1分)
(4)評估所選擇的S
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