信息與信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計甘教版（2011）初中信息技術(shù)七年級上冊

課題第1周總第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．了解信息的含義、特點和表現(xiàn)形式。2．了解信息技術(shù)的含義、發(fā)展歷程和分類，學(xué)會正確使用信息。過程與方法1．通過教師講授、小組討論，讓學(xué)生對信息與信息技術(shù)有初步的了解。2.通過具體的例子知識形象化，使學(xué)生理解信息處理和傳輸?shù)倪^程。情感態(tài)度與價值觀感受信息對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性的行為習(xí)慣。教學(xué)重點信息與信息技術(shù)的概念；信息與信息技術(shù)給人類社會帶來的影響。教學(xué)難點信息與信息技術(shù)給人類社會帶來的影響。教學(xué)模式學(xué)?！笆纸虒W(xué)模式”教具2000演示系統(tǒng)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及活動教學(xué)方法課前準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生有序排隊。2．檢查腳套及學(xué)生用書。3．清點學(xué)生人數(shù)。4．檢查設(shè)備及其運行情況。課前復(fù)習(xí)：初一新生剛?cè)雽W(xué),對信息技術(shù)課很感興趣。本課又是七年級信息技術(shù)課的第一課，對于學(xué)生來說，“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象，因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課：我們正處于一個信息社會里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問題。新課講授：一、信息師問：從這張圖你能得到哪些信息呢？分別問：通過觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？（生分別回答）師問：你還能說出其它的信息呢？（生答）：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。培養(yǎng)上機習(xí)慣（出示圖片1）（生答）教學(xué)內(nèi)容及活動教學(xué)方法［師生歸納］1.信息就是有用的消息，包括我們看到的、聽到的知識、消息、數(shù)據(jù)、新聞等等。2.信息的特點：（1）信息無處不在（2）信息可以共享（3）信息可以傳遞3.信息的表現(xiàn)形式：信息通常以文字、圖象、圖形、聲音、語言等形式表達(dá)。二、信息技術(shù)[自主探索]閱讀“人類五次信息技術(shù)革命”圖文資料，從人類信息技術(shù)發(fā)展的五次革命歷程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：自己閱讀課本，小組討論完成。寫出探索結(jié)果。師：結(jié)合課件講解演示并與學(xué)生一起歸納。信息技術(shù)中具有代表性的技術(shù)：傳感技術(shù)通信技術(shù)計算機技術(shù)三、正確使用信息[自主探索]閱讀觀察下列文字與圖片，議一議，你怎樣看待當(dāng)今社會豐富多彩而又紛繁復(fù)雜的信息？生：自己閱讀課本，小組討論完成。師：結(jié)合課件講解并與學(xué)生一起歸納。［歸納小結(jié)］1.學(xué)會辨別有用信息、無用信息和有害信息，自覺抵制垃圾信息。2.培養(yǎng)高尚的情趣,不發(fā)表低級趣味的或（閱讀課本P23）（出示圖片2－4）[自主探索][自主探索]觀察文字與圖片教學(xué)內(nèi)容及活動教學(xué)方法課堂小結(jié)：信息技術(shù)（InformationTechnology，簡稱IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)。作業(yè)布置：P8實踐與提高：12板書設(shè)計模塊一信息