山東省東營(yíng)港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等2地2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期7月期末語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期基礎(chǔ)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試題(時(shí)間:120分鐘;滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.閱讀下面文字，加點(diǎn)字的讀音和填入橫線處的漢字完全正確的一項(xiàng)是()(2分)窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹shāo卷過(guò)濤聲，葉間著粼粼的波光。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼，山腰?？床灰娝麄兊母?，山洪下的泥埋住了樹的下半jié，樹卻勇敢地住了山洪的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形。依著一層層的樹形成一層層的梯。A.cān稍jìng節(jié)B.cān梢jìng截C.shēn稍jìn截D.shēn梢jìn節(jié)2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①她的一點(diǎn)一滴都蘊(yùn)含著城市工匠的巧思，她的一顰一笑都著每個(gè)游人的心。②當(dāng)可怕的孤獨(dú)著你內(nèi)心之時(shí)，遠(yuǎn)方突然亮起的一點(diǎn)燈光，會(huì)讓你欣喜若狂——一種慶幸、安慰的欣喜油然而生。③老師經(jīng)常我們復(fù)習(xí)好功課，爭(zhēng)取在期末考試中獲得好成績(jī)。④偉大的思想能時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。A.契合充滿監(jiān)督擺脫B.吻合充斥監(jiān)督擺脫C.契合充斥督促掙脫D.吻合充滿督促掙脫3.下列句子中畫線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)()(2分)A.周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B.七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C.今天因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D.黃河口公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。4.下列句子,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.校史陳列館里，一張張獎(jiǎng)狀、一排排獎(jiǎng)杯，對(duì)于這些老教師來(lái)說(shuō)，無(wú)一是青春汗水的結(jié)晶。B.同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。C.無(wú)論是對(duì)故鄉(xiāng)親人的刻骨思念，還是對(duì)舉家團(tuán)聚的遐思神往，記憶里的故鄉(xiāng)總是有溫度的。D.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使大家熟練地掌握了釘釘網(wǎng)課的直播技術(shù)。5.下列表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.王建的《十五夜望月》的韻腳是鴉、花、望、家。B.《好的故事》選自魯迅散文詩(shī)集《野草》，這個(gè)“故事”其實(shí)是個(gè)美麗、優(yōu)雅、有趣的夢(mèng)境。C.孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。《孟子》是記錄孟子言行的著作。D.《有的人》是臧克家在新中國(guó)成立時(shí)，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫。詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”出自魯迅詩(shī)《自嘲》：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?.填空(6分)(1)王建的《十五夜望月》中寫在家鄉(xiāng)的人思念遠(yuǎn)離的親人，離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人的詩(shī)句是:,。(2)李賀的《馬詩(shī)》中描寫平沙如雪,新月似鉤的詩(shī)句是:,。(3)《石灰吟》中以物喻人，寫仁人志士即便歷經(jīng)磨難也從容自若的詩(shī)句是:,。(4)鄭燮的《竹石》中寫出竹子雖遭受磨難，但無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌的詩(shī)句是:,。(5),學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(6)老吾老以及人之老,。7.閱讀名著《魯濱遜漂流記》，完成下面小題。(5分)(1)下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《魯濱遜漂流記》通篇采用了第一人稱，情節(jié)完全通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái)，語(yǔ)言明白曉暢，樸素而生動(dòng)，給作品增添了不少魅力。B.魯濱遜靠機(jī)智和勇敢?guī)椭L(zhǎng)平定叛亂，奪回商船，將最壞的幾個(gè)水手留在島上，坐船回到了英國(guó)，結(jié)束了他28年的荒島生活。C.魯濱遜渴望航海，十九歲時(shí)背著父母登上了一艘開往倫敦的船，結(jié)果船只遇到風(fēng)暴沉沒，他初次出海失敗，只得放棄夢(mèng)想，回到家鄉(xiāng)。D.魯濱遜給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。遇到的困難解決的辦法吃打獵、A_________安全B__________、分開蓄養(yǎng)山羊住C__________、建房子孤寂和絕望寫日記、救“星期五”、閱讀《圣經(jīng)》、列出好處與壞處(2)魯濱遜在孤島上生活了28年，遇到了很多困難，想出了很多解決的辦法。請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容填寫下表。(3分)8.綜合性學(xué)習(xí)：話說(shuō)千古英雄人物(4分)在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英雄人物，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋?、?guó)家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興，不惜拋頭顱、灑熱血。他們的事跡載入了史冊(cè)，被后人代代傳頌。為了讓孩子們了解這些曾經(jīng)建功立業(yè)、對(duì)歷史產(chǎn)生巨大影響的英雄人物，幫助孩子們找到前進(jìn)的動(dòng)力，六年級(jí)二班舉辦了以“學(xué)英雄、敬英雄、愛英雄”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)安排，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。(1)“學(xué)英雄品質(zhì)，鑄愛國(guó)情懷”(2分)“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原《九歌·國(guó)殤》中的名句，意思是那些為國(guó)獻(xiàn)身的將士們，不僅具有勇于沖鋒陷陣的氣概，更具有誓死不屈的精神?！爸袊?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)異常慘烈，從戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略相持，進(jìn)而發(fā)展到戰(zhàn)略反攻，無(wú)論是正面戰(zhàn)場(chǎng)還是敵后戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)人民同仇敵愾、共赴國(guó)難，鐵骨錚錚、視死如歸，奏響了氣壯山河的英雄凱歌……”——習(xí)近平總書記2014年9月3日在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年座談會(huì)上的講話。問題：根據(jù)習(xí)總書記的講話，你認(rèn)為總書記心目中的英雄具備怎樣的精神和品格?(2)“講英雄故事，品感人情懷”(2分)英雄人物是歷史的推動(dòng)者，他們的傳奇故事令人稱奇，風(fēng)神俊采引人神往，嘉言懿行感人至深。如果請(qǐng)你講講你心目中英雄的故事，你打算講哪位英雄的什么故事?并說(shuō)說(shuō)你選擇的故事表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)。二、閱讀理解(45分)(一)文言文閱讀(12分)【甲】弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人專心致志，惟弈秋之惟聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也?！秾W(xué)弈》【乙】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”——《兩小兒辯日》9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：(4分)(1)使弈秋誨二人弈誨:(2)通國(guó)之善弈者也善:(3)孔子不能決也決:(4)及其日中如探湯湯:10.翻譯下列句子:(4分)(1)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(2)孰為汝多知乎?11.甲文中“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的學(xué)弈者和乙文中的兩小兒各有怎樣的特點(diǎn)?(2分)12.從甲乙兩文中你獲得了哪些學(xué)習(xí)方面的啟示?(兩條即可)(2分)(二)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(12分)那個(gè)星期天史鐵生①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次除一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早展，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎?等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃?您說(shuō)了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎?嗯。④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)，我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象地們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。⑤母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎?好啦好啦，沒看我正忙呢嗎?真奇怪，該是我有理的事啊?不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎?整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎?去吧，走吧，怎么還不走呀?走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。⑥下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。⑦我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔察咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。13.文章開頭段畫線句中“昏暗下去”實(shí)指，又是虛指。(3分)14.賞析第⑤段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(3分)15.如何理解第⑦段畫線句，母親“驚惶”著，一邊親吻著“我”一邊道歉?(3分)16.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.課文寫了一個(gè)小男孩在一個(gè)星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。B.“春天的早晨，陽(yáng)光明媚”“跑出去，站在街門口”“藏在大門后，藏了很久”，這幾句通過(guò)對(duì)天氣、“我”的動(dòng)作的描寫，體現(xiàn)出“我”的興奮。C.“我”等待的過(guò)程，一開始既興奮又滿懷期待，后來(lái)母親一拖再拖而焦急萬(wàn)分，最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望”。D.這篇課文和朱自清的《匆匆》都表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，激發(fā)讀者的共鳴。(三)說(shuō)明文閱讀(8分)地球上的水從哪里來(lái)①我們生活的地球上海洋面積占70.8%.如果把地球上的所有高山和低谷都拉平，再把地球上的水全都均攤起來(lái)，那么地球表面的水就深達(dá)2400多米，地球，真正變成一顆“水星“了。而太陽(yáng)系的水星，沒有海洋，也沒有水。②地球上這么多水是從哪里來(lái)的呢?目前，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為：地球上的水，是地球在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，由組成地球的物質(zhì)逐漸脫水、脫氣而形成的。地球是由星際塵埃凝聚而成的，在最初階段，地球是一個(gè)寒冷的凝固團(tuán)，是萬(wàn)有引力和顆粒間的相互碰撞，使這些星際塵埃物質(zhì)緊緊地壓縮在一起，形成了原始地球。后來(lái)地球內(nèi)部的放射性元素不斷蛻變，凝固團(tuán)的溫度不斷升高，最終形成我們可以居住的地球?？茖W(xué)家對(duì)組成地球的地幔的球粒隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中含有5%的水，最多的可達(dá)11%.如果當(dāng)初組成原始地球的隕石，只要有1/800是這些球粒隕石的話，那么就足以形成今天的地球水圈。問題是，當(dāng)初是這樣的情形嗎?至今沒有定論。③另一種解釋是，火山噴發(fā)噴出大量的水。從今天活火山的研究發(fā)現(xiàn)，伴隨滾滾濃煙、熾熱熔漿的噴發(fā)，的確是有大量水蒸氣釋放到地球的大氣中。在噴出的氣體中，水汽占75%，數(shù)量很大。如美國(guó)阿拉斯加有一座叫“萬(wàn)煙谷“的火山，在每年噴出的氣體中，水汽就有6600萬(wàn)噸。自地球誕生至今，不知有多少火山噴發(fā)過(guò)，其次數(shù)也無(wú)法統(tǒng)計(jì)，噴出來(lái)的水汽就更多了。有的科學(xué)家甚至認(rèn)為，至少地球上現(xiàn)有水的一半來(lái)自火山噴出的水汽。火山為什么能噴發(fā)水汽?因?yàn)榈叵律钐幍膸r石、巖漿里含有相當(dāng)豐富的水?；鹕絿姲l(fā)時(shí)熔巖溫度高，使巖漿里的水自然蒸發(fā)，逸出地球表面。這些水汽到了高空遇到冷氣，凝結(jié)成水，最終落到地上，形成涓涓水流，進(jìn)入海洋。據(jù)科學(xué)家研究，早期地球很熱，大約在6億年前，地球表面的溫度才降到30℃，此時(shí)大氣中的水汽有99%降落到地面，地球上才開始有海洋及江河湖泊。水是生命之源，有了水，地球上才開始有生物。④但是，也有科學(xué)家認(rèn)為地球上的水來(lái)自冰隕石。關(guān)于冰隕石不僅美國(guó)、西班牙等國(guó)有發(fā)現(xiàn)，而且在我國(guó)也有報(bào)道。如1983年我國(guó)江蘇無(wú)錫市就有一塊直徑50~60厘米的冰隕石從天而降。落到地面的冰隕石比較小，大多在大氣層中融化掉了，它們成了大氣水蒸氣的重要來(lái)源之一?？茖W(xué)家說(shuō)，這些來(lái)自宇宙空間的以冰的形式落到地球上的隕石，其主要成分是冰，一年之中可以使地球獲得11億噸水。⑤關(guān)于地球上水的來(lái)源的三種解釋，都有一些事實(shí)作為根據(jù)，但這三種解釋都存在片面性。地球上的水到底是從哪里來(lái)的?隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能找到答案。(節(jié)選自《青年科學(xué)》)17.關(guān)于地球上的水資源，科學(xué)家們有哪些解釋?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)18.選文第③段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)19.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解和分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A.冰隕石是來(lái)自宇宙空間的以冰的形式落到地球上的隕石，其主要成分是冰。B.地球上的水有一半來(lái)自火山噴出的水汽。C.地球水圈就是由地幔中含水的球粒隕石構(gòu)成的。D.選文在結(jié)構(gòu)上采用了總分式，對(duì)水的來(lái)源有所定論。(四)課外現(xiàn)代文閱讀(13分)母親的梔子花①繁花落幕，夏日登場(chǎng)，又到梔子花開時(shí)節(jié)。綿綿不斷的梅雨，催育著梔子花蕾，絡(luò)繹不絕地含露綻放。每當(dāng)看到那一片片像雪花般鋪陳在綠色灌木叢中的梔子花，我都不禁停下腳步，俯下身子，聞一聞那沁人心脾的清香。②對(duì)梔子花，我有一種別樣的情愫，既感到親切，又會(huì)生出一絲惆悵，忍不住想起老家，想起如今只能在夢(mèng)中見到的母親。③母親特別喜歡梔子花，不管家搬到哪里，她都會(huì)在房前屋后栽上幾棵。上世紀(jì)70年代初，母親在房子的西頭栽了兩株梔子樹。由于母親的精心照料，栽下去僅僅兩三年工夫，就長(zhǎng)得亭亭如傘，枝繁葉茂了。過(guò)往的行人總夸獎(jiǎng)這兩棵梔子樹，母親聽了樂呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。④每到初夏，大小枝丫掛滿了花蕾。母親再忙再累，每天早晚都會(huì)在梔子樹旁左看右瞧，把過(guò)厚的葉片剪掉，凝望花蕾細(xì)看，似乎在琢磨著每個(gè)花蕾綻放的時(shí)間。受母親影響，我們也喜歡上了梔子花，經(jīng)常留意梔子樹的變化，到了花開季節(jié)，每天都要在樹旁流連幾回。那時(shí)鄉(xiāng)下農(nóng)活繁重，生活清貧單調(diào)，盛開的梔子花總能給我們帶來(lái)許多歡樂。⑤記得有個(gè)悶熱的黃昏，空氣潮得可以擠出水來(lái)，母親說(shuō)：“今晚肯定有大雨，明早梔子花就開了?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，拉著母親的手，捂著煤油燈就跑去看梔子樹。果然，在向陽(yáng)的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的還咧開了小嘴。姐姐告訴母親，明天開的第一撥花，她想送給她的幾個(gè)好姐妹，母親爽快地答應(yīng)了。⑥那一夜電閃雷鳴，雨擰著樹葉嗶嗶響個(gè)不停，我們等著花開，覺也睡得不踏實(shí)。天一亮，一家人就迫不及待去看梔子花。真如母親所料，經(jīng)過(guò)一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經(jīng)綻放，有的完全開放露出了花蕊，有的欲開還羞像個(gè)小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵，母親一邊摘一邊幫姐姐把花插在辮子上、劉海兒旁，姐姐也在母親梳得發(fā)光的發(fā)髻后別上兩朵。花摘完了，母親把花分成四份，一份給姐姐，滿足了她昨天提出的要求；一份讓我送給老師；一份送給幫過(guò)忙的鄰居；最后留些用水瓶子養(yǎng)著放在家里。母親微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好?！蹦菚r(shí)父親在外鄉(xiāng)工作，很少顧得上家，母親一個(gè)人拖著五個(gè)孩子，日子過(guò)得十分艱難，沒有好心鄰居的幫襯，有些坎還真不好邁過(guò)去。⑦最讓我們記憶猶新的，是母親用梔子花作彩禮定親的事。我二哥經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了鄰村一個(gè)條件不錯(cuò)的姑娘。對(duì)方提出一要看兒郎，二要看家庭條件，一旦看不上，親事也就吹了。那個(gè)年代定親興送自行車、手表、縫紉機(jī)“三大件”。我們家窮得叮當(dāng)響，根本拿不出，一家人很是著急。最后，母親對(duì)我二哥說(shuō)：“我的兒郎優(yōu)秀，不愁她看不上。她要是圖錢財(cái)，這樣的媳婦不要也罷，就送她梔子花吧?！惫蝗缒赣H所料，沒有送上貴重的彩禮，我嫂子娘家雖有幾分不悅，也還是同意了這門婚事。母親雖然目不識(shí)丁，但她對(duì)自己的孩子充滿信心，相信只要努力，日子會(huì)一天天好起來(lái)