文安縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

文安縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在6.1和6.9之間的一位小數(shù)有（）A、無數(shù)個B、8個C、7個D、沒有辦法數(shù)2．一個數(shù)減去0.1與這個數(shù)減去0.001的結(jié)果相差()．A．1 B．0.011 C．0.0993．算式“50－24.5－8.9”可以解決的數(shù)學問題是（）。A．一共花了多少元錢？ B．一盒彩鉛要多少元錢？C．一支彩鉛要多少元錢？ D．買彩鉛比買筆記本多花多少元錢？4．小瑤做小數(shù)減法時，把減數(shù)百分位上的1看成了9，結(jié)果得到的差是21.67，原來正確的差是（）。A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.755．一個正方形的邊長是奇數(shù),它的面積一定是()。A．偶數(shù)B．奇數(shù)C．合數(shù)D．質(zhì)數(shù)二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．計算小數(shù)的加法和減法時要把末尾對齊。（______）7．大于0.7小于0.9的一位小數(shù)只有1個．（____）8．乘數(shù)末尾有幾個0，積的末尾一定有幾個0。（______）9．任何情況下，2＋a＝a2都不成立。（________）10．等式的兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。（______）11．小數(shù)點向右移動兩位，小數(shù)的值就擴大到原來的2倍．（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個等腰三角形的頂角是80°，它的一個底角度數(shù)是（_______）。13．下圖中金魚向（________）平移了（________）格。14．一個最簡真分數(shù)它的分子和分母的積是38，這個分數(shù)是（______）或（______）。15．0.56擴大到原來的（_____）倍是560,32縮小到原來的（_____）是0.032。16．把8.6擴大到它的1000倍是（）；把3.8縮小到它的是0.038。17．等腰三角形的一個底角是75°,頂角是（________）；等邊三角形的每個內(nèi)角都是（________）,它的周長是24厘米,邊長是（________）厘米。18．常用的統(tǒng)計圖有（________）統(tǒng)計圖和（________）統(tǒng)計圖。（________）統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。（________）統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。19．小明在母親節(jié)那天為母親買了6枝康乃馨，每枝x元，又買了2枝百合用去了3.2元，一共用去了11元，列方程為（________）。20．在下面里填上合適的運算符號,在□里填上合適的數(shù)．(125+30)X8=8X_____8X____(9.3+4.8)+5.2=_______(____________)21．在○里填上“>”“<”或“=”。3000000○3萬840÷8+16○840÷（8+16）（32+16）×25○32+16×2563000÷300○630÷322．在（）里填上“＞”“＜”或等于“＝”。（1）460×50（________）46×500（2）185×38（________）185×39（3）250×40（________）125×80（4）3600495000（________）36040900（5）380萬（________）3800001（6）二億五千萬（________）49000000023．一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法取近似數(shù)約為5.0，這個兩位小數(shù)最小是_____，最大是_____。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)．1.28+0.5=8-2.9=0.43+0.57=14.7-8.3=0.37×100=1.6÷10=3.5+5.8+6.5=0÷9=25．用豎式計算，帶☆的要驗算。6.78＋12.56＝☆9－7.52＝☆5.5＋13.66＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？28．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．有一個長50米，寬30米的長方形魚塘，如果要把它建成正方形魚塘，那么面積至少增加多少平方米？30．學校原有一塊邊長15米的正方形草坪．重新規(guī)劃時，一條邊增加3米，另一條邊增加了5米，這樣就變成了一個長方形．這個長方形草坪和原來相比，面積增加了多少平方米？31．工人師傅要裝配1500輛車，25天裝配750輛，照這樣計算，余下的車還需要幾天才能裝配完？32．四年級（1）班某小組同學兩次跳繩測試成績?nèi)缦聢D。（1）與第一次測試相比，第二次測試誰的進步最大？（2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？33．根據(jù)下列算式，編寫一個數(shù)學問題情境。3.2×5＋2.5×6

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】解：6.1和6.9之間有7個一位小數(shù)；故選：C．【分析】有6.1和6.9之間的一位小數(shù)有6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，6.7，6.8共7個．據(jù)此解答本題考查了小數(shù)的大小比較，以及小數(shù)數(shù)位的有關(guān)知識．2、C【解析】因為被減數(shù)不變，所以結(jié)果相差0.1與0.001的差．3、B【分析】根據(jù)題意可知50元為總錢數(shù)，買了8.9元的筆記本，還買了一盒彩鉛，找回24.5元，算式“50－24.5－8.9”用總錢數(shù)減去剩下的錢就是花去的錢，再減去買筆記本花的錢，就是買一盒彩鉛多少錢，據(jù)此解答?！驹斀狻俊?0－24.5－8.9”用總錢數(shù)減去剩下的錢就是花去的錢，再減去買筆記本花的錢，就是買一盒彩鉛多少錢。故答案為：B【點睛】理清總錢數(shù)減去剩下的錢就是一共花的錢數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。4、C【分析】百分位上的計數(shù)單位是0.01，把減數(shù)百分位上的1看成了9，就是多減了8個0.01，即0.08。用得到的差加上多減的0.08，即可求出正確的差。【詳解】21.67＋0.08＝21.75則原來正確的差是21.75。故答案為：C?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是明確計算時多減了0.08。5、B【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算?！驹斀狻坑嬎阈?shù)的加法和減法時要把小數(shù)點對齊。故答案為：×【點睛】本題考查小數(shù)加減法的計算法則，注意應(yīng)把小數(shù)點對齊，而不是末尾對齊。7、√【解析】略8、×【詳解】例2×50，乘數(shù)末尾有1個0，積是100，積的末尾卻是2個0。9、×【分析】a2表示兩個a相乘。當a＝2時，2＋a＝2＋2＝4，a2＝2×2＝4，則2＋a＝a2?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，當a＝2時，等式2＋a＝a2成立。故答案為：×【點睛】采用舉反例的方法解答此類問題。10、×【分析】等式的兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，本題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查等式的性質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是掌握等式的性質(zhì)。11、錯誤【詳解】小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)的值就擴大到原來的10倍；小數(shù)點向右移動兩位，小數(shù)的值就擴大到原來的100倍．故答案為錯誤．三、我能填。（每題2分，共24分）12、50°【解析】本題考查有關(guān)等腰三角形的問題。等腰三角形的頂角是80°，兩個底角相等，三角形內(nèi)角和180度，（180―80）÷2＝50度。13、右7【解析】略14、【解析】略15、100011000【解析】略16、8600；【解析】略17、30°60°8【解析】略18、條形折線條形折線【分析】常用的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大??；折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況；據(jù)此即可解答?！驹斀狻砍Ｓ玫慕y(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。故答案為：條形，折線，條形，折線?！军c睛】本題主要考查學生對常用統(tǒng)計圖和它們的特點知識的掌握，準確掌握各種統(tǒng)計圖的特點，是解答本題的關(guān)鍵。19、6x＋3.2＝11【分析】因為6枝康乃馨，每枝x元，所以要用6x元，2枝百合用去3.2，所以一共用去6x＋3.2元，所以方程為6x＋3.2＝11?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，可列方程為：6x＋3.2＝11【點睛】此題主要考查學生對列方程的掌握與應(yīng)用，列方程需要找到量與量之間的等量關(guān)系。20、125+309.3+4.8+5.2【詳解】略21、>;>;>;=【解析】略22、＝＜＝＞＜＜【分析】第1、3題，計算出兩邊的結(jié)果再比較；第2題，兩個式子的一個乘數(shù)相同，另一個乘數(shù)大的這個式子的積就大；第4題，左邊是十位數(shù)，右邊是八位數(shù)，位數(shù)多的這個數(shù)比較大；第5題，380萬＝380000，再按照整數(shù)比較大小的方法比較；第6題，先將左邊的數(shù)寫出，兩邊都是九位數(shù)，先比較首位數(shù)字，首位數(shù)字大的數(shù)就大?！驹斀狻浚?）460×50＝23000，46×500＝23000，所以460×50＝46×500。（2）38＜39，所以185×38＜185×39。（3）250×40＝10000，125×80＝10000，所以250×40＝125×80。（4）十位數(shù)大于八位數(shù)，所以3600495000＞36040900。（5）380萬＝3800000，所以380萬＜3800001。（6）二億五千萬寫作250000000，都是九位數(shù)，且億位數(shù)字2小于4，所以二億五千萬＜490000000。故答案為：＝；＜；＝；＞；＜；＜【點睛】多位數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)，若位數(shù)相同，先比較首位數(shù)字，首位數(shù)字大的數(shù)就大，首位數(shù)字相同時，再比較下一位，下一位大的這個數(shù)就大，若下一位數(shù)字相同，繼續(xù)再比較下下一位，直到比較出大小關(guān)系。23、4.955.04【分析】要考慮5.0是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95，由此解答問題即可?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降?.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95；故答案為4.95，5.04?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、1.785.116.4370.1615.80【詳解】略25、19.34；1.48；19.16【分析】根據(jù)小數(shù)加減法筆算方法進行計算，計算時注意小數(shù)點要對齊?！驹斀狻?.78＋12.56＝19.349－7.52＝1.48驗算：5.5＋13.66＝19.16驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運用。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。27、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。28、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、1000平方米【詳解】50×（50—30）＝50×20＝1000（平方米）答：略考察學生分析數(shù)量關(guān)系，根據(jù)長方形和正方形特征，推理出面積之間關(guān)系。30、135平方米【分析】要想求出面積增加了多少，就要先求出增加前的面積和增加后的面積，就要用到正方形和長方形的面積計算公式．【詳解】正方形面積：15×15=225（平方米）長方形面積：（15＋3）×（15+5）=18×20=360（平方米）360—225=135（平方米）答：面積增加了135平方米．31、25天【分析】用750÷25先求出每天能裝配多少輛，再用余下的