初一思想品德下冊期末測試題(附答案)

初一思想品德下冊期末測試題一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種行為屬于正義行為？A.撿到錢包后主動尋找失主B.在公共場合大聲喧嘩C.逃避值日工作D.欺負弱小同學(xué)A.人身自由B.財產(chǎn)權(quán)C.選舉權(quán)D.受教育權(quán)A.未經(jīng)允許拿走他人的物品B.在家看動畫片C.幫助老人過馬路D.認真完成作業(yè)A.拒絕吃陌生人的東西B.隨地亂扔垃圾C.主動幫助同學(xué)D.遵守交通規(guī)則A.法律只約束成年人B.未成年人在法律面前有特權(quán)C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律只保護公民的財產(chǎn)權(quán)二、判斷題（每題1分，共5分）1.公民的基本義務(wù)和基本權(quán)利是相互對應(yīng)的。（）2.任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任。（）3.未成年人在法律面前有特權(quán)，不需要承擔法律責任。（）4.法律只保護公民的財產(chǎn)權(quán)，不涉及其他方面。（）5.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，沒有關(guān)聯(lián)。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.我國憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由，任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。2.法律是由國家制定或認可的，具有普遍約束力，靠國家強制力保證實施的行為規(guī)范。3.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進的。4.法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。5.現(xiàn)行憲法規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述法律的作用。2.請簡述公民的基本權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。3.請簡述如何樹立法治觀念。4.請簡述正義行為和非正義行為的特點。5.請簡述違法行為及其種類。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他應(yīng)該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識，給出建議。2.小紅在商店購物時，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了她10元錢，她應(yīng)該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識，給出建議。3.小剛在網(wǎng)絡(luò)上看到有人發(fā)布侮辱他人的言論，他應(yīng)該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識，給出建議。4.小李在公共汽車上看到有人偷竊，他應(yīng)該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識，給出建議。5.小王在校園里看到有人欺負同學(xué)，他應(yīng)該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識，給出建議。六、分析題（每題5分，共10分）案例一：小張在放學(xué)回家的路上，被幾個不良少年攔住，要求他交出身上的錢。小張為了自身安全，把錢交給了他們。請問：小張的行為是否正確？為什么？案例二：小劉在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布侮辱他人的言論，被對方告上法庭。請問：小劉的行為是否違法？為什么？案例一：小王在公交車上看到一位老人站著，他主動讓座給老人。請問：小王的行為是否正確？為什么？案例二：小趙在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)。請問：小趙的行為是否正確？為什么？七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一份關(guān)于法治觀念的宣傳海報。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個關(guān)于“法治與生活”的主題班會活動方案。2.設(shè)計一份針對中學(xué)生的法治教育課程大綱。3.設(shè)計一份關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪的宣傳海報。4.設(shè)計一個關(guān)于“我是小小法律宣傳員”的社區(qū)實踐活動方案。5.設(shè)計一份關(guān)于中學(xué)生法治意識調(diào)查問卷。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋法律的定義及其特征。2.解釋公民的基本權(quán)利和義務(wù)。3.解釋法治觀念的含義及其重要性。4.解釋正義行為和非正義行為的區(qū)別。5.解釋違法行為的種類及其法律后果。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何在中學(xué)生中普及法治教育。2.思考如何提高中學(xué)生的法治意識。3.思考如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪。4.思考如何培養(yǎng)中學(xué)生的正義感和責任感。5.思考如何在中學(xué)生中樹立正確的價值觀。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.調(diào)查你所在社區(qū)中存在的法律問題，并提出解決方案。2.分析當前社會中青少年違法犯罪的原因，并提出預(yù)防措施。3.探討如何加強中學(xué)生的法治教育，以提高他們的法治意識。4.研究如何通過家庭教育培養(yǎng)中學(xué)生的法治觀念。5.分析網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生法治意識的影響，并提出相應(yīng)的教育策略。一、選擇題答案1.A2.C3.A4.B5.C二、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.×三、填空題答案1.宗教信仰自由2.國家強制力3.相互依存、相互促進4.制裁違法犯罪5.凡具有中華人民共和國國籍的人四、簡答題答案1.法律具有規(guī)范作用和保護作用。2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進的。3.樹立法治觀念需要學(xué)法知法、守法護法、用法依法。4.正義行為有利于社會進步和維護公共利益，非正義行為阻礙社會進步和損害公共利益。5.違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為。五、應(yīng)用題答案1.小明應(yīng)該主動幫助老人，或?qū)で笏藥椭?，同時注意自身安全。2.小紅應(yīng)該主動將多找的錢退還給售貨員。3.小剛應(yīng)該不傳播侮辱他人的言論，并向有關(guān)部門舉報。4.小李應(yīng)該在不危及自身安全的前提下，設(shè)法制止違法行為，并向公安機關(guān)報案。5.小王應(yīng)該勇敢地制止欺負同學(xué)的行為，并向老師報告。六、分析題答案1.案例一：小張的行為正確，因為他在面對違法行為時，要確保自身安全。案例二：小劉的行為違法，因為他侮辱他人，侵犯了他人的名譽權(quán)。七、實踐操作題答案1.設(shè)計一份關(guān)于法治觀念的宣傳海報，包括法治的定義、特征、作用等，以及如何樹立法治觀念的方法。1.法律的定義、特征和作用2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)3.法治觀念的含義和重要性4.正義行為和非正義行為的特點5.違法行為的種類及其法律后果6.如何樹立法治觀念7.如何預(yù)防和減少青少年違法犯罪8.如何在中學(xué)生中普及法治教育9.如何提高中學(xué)生的法治意識10.如何培養(yǎng)中學(xué)生的正義感和責任感11.如何在中學(xué)生中樹立正確的價值觀各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對法律基本概念和特征的理解，以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)的掌握。2.判斷題：考察學(xué)生對法律基本知識的判斷能力，以及對公民基本權(quán)利和義務(wù)的理解。3.填空題：考察學(xué)生對法律相關(guān)概念的記憶和理解，以及對公