寧夏石嘴山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

寧夏石嘴山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的字，要求寫得正確、工整。

遞原周巨彎景2、填空題（每題2分共5題）

1）.我的發(fā)現(xiàn)。

腰背肩膽臂膀

我發(fā)現(xiàn)這些字都_________，它們都與__________有關(guān)。通過(guò)觀察自己的身體，我知道這樣的字還有_______、__________。根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，我猜測(cè)“胰”字的讀音是________。2）.根據(jù)意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

自言自語(yǔ)吆喝寂寞笨拙耷拉羨慕

（1）下垂。(

)

（2）笨；不聰明；不靈巧。(

)

（3）大聲喊叫。(

)

（4）孤單冷清。(

)

（5）自己跟自己說(shuō)話。(

)

（6）看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。(

)3）.照樣子，嘗試用不同的四字詞語(yǔ)表達(dá)相近的意思。

五一期間，蘭州各個(gè)景點(diǎn)到處都是游人。濱河路人頭攢動(dòng)，蘭州老街游客_____，五泉山公園里_____。4）.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮。(

)

（2）一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。(

)

（3）她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《落花生》一文中作者圍繞“花生”寫了_________、_________、__________、___________幾個(gè)方面的內(nèi)容。告訴我們要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

（2）《將相和》中“將”指的是____________，“相”指的是____________，“和”的意思是____________。

（3）《己亥雜詩(shī)》中描寫在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，一片死寂，令人窒息的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句是________________________

（4）《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是近代思想家____________，他在文中發(fā)出這樣的贊嘆“美哉，我少年中國(guó)，____________！壯哉，我中國(guó)少年，____________！”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《墨梅》中“我家洗硯池頭樹(shù)”一句運(yùn)用了（）的典故。A．王獻(xiàn)之B．王羲之C．王冕D．王維2）.茵琪善于從多個(gè)角度來(lái)描寫景物，以下句子分別從哪種角度來(lái)寫的？請(qǐng)選擇（）

①公園里的花紅得像火，粉得像霞，白得像雪。

②柳條在風(fēng)中自由自在地?cái)[過(guò)來(lái)，擺過(guò)去。

③那香味飄在果園里，飄在天空中，也飄在人們的心里。

④竹林里的竹筍全身被筍葉包裹著，小腦袋尖尖的，下半部分十分粗壯。A．①顏色②形狀③氣味④動(dòng)作B．①顏色②動(dòng)作③氣味④形狀C．①顏色②外形③動(dòng)作④部位3）.老師說(shuō)：“我已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群了，大家一定要認(rèn)真完成。”他請(qǐng)黃小天轉(zhuǎn)告請(qǐng)假的小宇，黃小天轉(zhuǎn)告恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老師說(shuō)，他已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群了，讓同學(xué)們一定要認(rèn)真完成。B．老師說(shuō)，我已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群了，你們要認(rèn)真完成。C．老師說(shuō)，他已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群了，你們要認(rèn)真完成。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫句子）

_____

（2）諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____

（3）我要說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（給句子換一種說(shuō)法，句意不變。）

_____

（4）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（運(yùn)用該句子的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。）

他剛剛還在講臺(tái)上大聲喧嘩，可老師一來(lái)，_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成詞語(yǔ)。

傻咕決鬼害

咚子定怕臉2）.把相關(guān)內(nèi)容用直線連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)游覽順序，將下面句子的正確順序排一排。（在句前括號(hào)里寫上序號(hào)）

(

)這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，令我流連忘返。

(

)抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

(

)沿著湖邊的小道，我來(lái)到山前

(

)登上高峰，頓時(shí)眼前一亮。?。【吧婷腊。?/p>

(

)俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺(tái)樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。2）.做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào)）

(

)它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)，就像大海那邊爬去。

(

)挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。

(

)又挖了一會(huì)，坑挖好了。

(

)海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

(

)它安安靜靜地伏在坑里下蛋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）

1．“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”中“青出于藍(lán)”指學(xué)生通過(guò)刻苦努力，知識(shí)和學(xué)問(wèn)超過(guò)老師。()

2．“饒一著，退一步。”的意思是讓人一著，退讓一步。()

3．“植樹(shù)造林，功在當(dāng)代，造福子孫”這句話講多植樹(shù)給下一代帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。()

4．“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”意思是遇有急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。()

5．“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”指我們要團(tuán)結(jié)，人多力量大，不要一個(gè)人做事。()

6．讀著“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零”，我們就會(huì)想起詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。()

7．“三人同行有我?guī)煛?/p>

的原因是每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，別人總會(huì)有你所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。()

8．“寧可信其有，不可信其無(wú)”意思是要相信它是有的，不可相信它是沒(méi)有的，意在讓人們不要相信別人。()

9．“點(diǎn)石化為金，人心猶未足”這兩句是慨嘆人的貪得無(wú)厭。()

10．“與人不和，勸人養(yǎng)鵝”，因?yàn)轾Z的性格溫順，這句話說(shuō)的是為了鄰里著想。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀百花園。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．詩(shī)中的“乃翁”指____________。

2．詩(shī)中的“王師”指哪個(gè)朝廷的軍隊(duì)？（）A．北宋B．南宋C．元朝3．本詩(shī)中，詩(shī)人臨終前的遺恨是“____________”，詩(shī)人的遺愿是“_____________”，詩(shī)人的遺囑是“_____________”。（用詩(shī)中語(yǔ)句回答）

4．結(jié)合詩(shī)人另一首詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》中“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)中的“萬(wàn)事空”指的是什么。

_________________________________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

_________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

本學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了觀察身邊的美景?；▓@、果園、田野、小河、校園…請(qǐng)你選擇一處美景仔細(xì)觀察，美在哪里？請(qǐng)把你發(fā)現(xiàn)的美最，用上平時(shí)積累的好詞佳句寫下來(lái)。溫馨提示：按照一定的順序，能圍繞一個(gè)意思寫，效果更佳。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1．解釋下列句中加點(diǎn)字。

身亡所寄：_________________

其人舍然大喜：_____________

2．“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰(shuí)？

_________________

3．用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：(

)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀借書星期五下午一下課我和小紅就來(lái)到圖書館。我們借到書，就坐下來(lái)專心地看，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我們都很愛(ài)惜書，誰(shuí)也不在書上亂畫，看完一頁(yè)，輕輕地翻過(guò)去，再看另一頁(yè)。1．這段話共有(

)句。

2．誰(shuí)_________，什么時(shí)間_________，在什么地方_________，干什么_________。

3．哪句話講我們讀書很專心？用“____”在句子下面畫出來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的作用。

A．表示列舉的省略B．表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略

C．表示話未說(shuō)完D．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

（1）“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。(

)

（2）花園里的花種類繁多：月季、牡丹、芍藥……(

)

（3）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”(

)

（4）“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！?

)2）.我會(huì)用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。

鋪路（pūpù）口號(hào)（háohào）盛飯（chénɡshènɡ）

干活（ɡàn