四年級上冊英語教案-Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day (2) -外研社（三起）

四年級上冊英語教案Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday(2)外研社（三起）教學內容本課是外研社（三起）四年級上冊英語第九模塊第一單元的第二課時，主要教學內容是詢問和表達在體育日計劃參加的運動項目。學生將通過本課學習如何使用一般將來時態(tài)來談論未來的活動計劃。教學目標1.能聽懂、會說、會讀本課的重點詞匯和句型。2.能運用一般將來時態(tài)詢問和描述體育日的活動計劃。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和參與體育活動的興趣。教學難點1.正確使用一般將來時態(tài)構造疑問句和陳述句。2.區(qū)分不同的運動項目名稱和相關的英語表達。3.在實際情景中靈活運用所學句型和詞匯。教具學具準備1.多媒體教學設備2.體育運動項目的圖片或實物3.學生工作表4.黑板和粉筆教學過程1.導入：通過復習上一課時的內容，引入體育日的主題，激活學生的背景知識。2.新課呈現：展示體育運動項目的圖片，教授新詞匯和句型，并通過角色扮演讓學生練習。3.小組活動：學生分組討論，計劃自己體育日的活動，并用英語進行表達。4.課堂練習：完成工作表上的練習題，鞏固所學知識。5.展示反饋：每組選取代表向全班展示他們的討論成果，教師給予評價和反饋。板書設計板書將清晰地展示本課的重點詞匯、句型結構和一般將來時態(tài)的構成。同時，通過圖表或流程圖的形式展示體育日的活動計劃，幫助學生更好地理解和記憶。作業(yè)設計1.書面作業(yè)：完成課后練習冊相關習題，鞏固詞匯和句型。2.口頭作業(yè)：回家后與家人用英語討論體育日的計劃。3.擴展作業(yè)：制作一份關于自己最喜歡的運動項目的英語海報。課后反思通過本課的教學，觀察學生對新知識的掌握程度，特別是對一般將來時態(tài)的應用。同時，收集學生的反饋，了解教學方法和內容的適應性，為后續(xù)的教學提供改進的方向。教學過程詳細補充1.導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過一些簡單的活動來吸引學生的注意力，例如播放一段關于體育日的視頻，或者讓學生分享他們參加過的體育活動的經歷。這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠幫助他們將新舊知識聯系起來，為學習新內容做好鋪墊。2.新課呈現在新課呈現環(huán)節(jié)，教師應該通過直觀的教學方法，如展示體育運動項目的圖片或實物，來教授新詞匯和句型。例如，教師可以展示一張跑步的圖片，并問道：“Areyougoingtorunonsportsday?”學生通過圖片和教師的引導，能夠更好地理解和記憶新詞匯和句型。3.小組活動在小組活動環(huán)節(jié)，教師應該鼓勵學生積極參與，并為他們提供足夠的支持和指導。教師可以先將學生分成小組，然后給每個小組分配一個特定的體育項目，讓他們討論并計劃如何在體育日上進行這個項目。學生需要用英語表達他們的計劃，這樣可以鍛煉他們的口語表達能力，并增強他們的團隊合作意識。4.課堂練習在課堂練習環(huán)節(jié)，教師可以設計一些針對性強、形式多樣的練習題，幫助學生鞏固所學知識。例如，教師可以設計一些填空題、選擇題或匹配題，讓學生在完成練習的過程中，加深對詞匯和句型的理解和記憶。5.展示反饋在展示反饋環(huán)節(jié)，教師應該給予學生充分的肯定和鼓勵，同時也要指出他們的不足之處，并提出改進的建議。教師可以邀請每組的學生上臺展示他們的討論成果，并讓其他學生給予評價和反饋。這樣可以提高學生的自信心，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學過程深入解析1.導入情景模擬：教師可以模擬一個體育日的場景，讓學生想象自己身處其中，這樣可以讓學生在心理上做好學習的準備。快速問答：通過快速問答有關體育運動的問題，教師可以復習已學的相關詞匯，同時引入新的話題。視頻短片：播放一段體育日的視頻，讓學生觀察并討論視頻中的活動，這樣可以為后續(xù)的學習提供直觀的背景。2.新課呈現圖片教學：使用高清的體育運動圖片，讓學生直觀地學習新的運動項目名稱。實物展示：如果可能，教師可以帶來一些體育用品，如跳繩、接力棒等，讓學生通過觸摸和觀察來加深記憶。情景對話：設計一些簡單的對話，讓學生在模擬的情境中使用新的句型，如：“I'mgoingtohighjumponsportsday.”3.小組活動小組活動是學生合作學習、實踐新知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師應該鼓勵學生之間的交流和合作，同時提供必要的幫助和指導：明確任務：確保每個小組都明白他們的任務，即計劃體育日的活動，并用英語表達出來。角色扮演：鼓勵學生分配角色，如運動員、教練、裁判等，這樣可以增加活動的趣味性，并提高學生的參與度。教師監(jiān)控：在小組活動過程中，教師應該監(jiān)控每個小組的進展，并提供即時的反饋和幫助。4.課堂練習課堂練習是鞏固新知識、檢測學生學習成果的重要手段。在這一環(huán)節(jié)，教師應該設計多樣化的練習形式：聽力練習：播放一些關于體育日的聽力材料，讓學生聽后回答問題，以檢測他們的聽力理解能力?？谡Z練習：設計一些口語練習，如角色扮演或小組討論，讓學生在實際語境中使用新學的詞匯和句型。寫作練習：讓學生寫一段關于自己體育日計劃的短文，以鍛煉他們的寫作能力。5.展示反饋展示反饋環(huán)節(jié)是學生展示學習成果、教師提供評價和反饋的時刻。在這一環(huán)節(jié)，教師應該注重正面評價和建設性的反饋：學生展示：鼓勵學生大膽地展示自己的學習成果，可以是口頭報告、角色扮演或書面作品。同伴評價：讓學生互相評價，這樣可以提高他們的批判性思