廣東省普自我鑒定5篇_第1頁
廣東省普自我鑒定5篇_第2頁
廣東省普自我鑒定5篇_第3頁
廣東省普自我鑒定5篇_第4頁
廣東省普自我鑒定5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東省普自我鑒定5篇廣東省普自我鑒定篇1

轉(zhuǎn)眼間又到了與大學離別的時候,離校之前,為了加深對自己的認識,在此對大學四年的學習生活進行自我鑒定。

大學四年里,我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上,我刻苦努力,圓滿完成了學校開設的心理學、教育學等課程,每科成績都達到優(yōu)秀以上,可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現(xiàn)良好、獲得了學校最高級別“雙優(yōu)”實習成績,相信有能力勝任中學的教育工作。

“萬丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優(yōu)異的成績獲得二級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。課余,我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識,不斷擴充知識面。期間,我還以優(yōu)異的成績通過了國家計算機水平考試、且能閑熟操作office等辦公軟件及powerpoint課件的制作,網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外,我還一直擔任學生干部工作,有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動,在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu),被評為校級“優(yōu)秀團干部標兵”。

我見繼續(xù)努力,不畏困難,不斷前進,去創(chuàng)造人生的顛峰!

廣東省普自我鑒定篇2

實習第五天。今天我又出去采訪了,這《白話文·》次機會是爭取到的。今天去的實習生很多,一老師帶了一個男生,還要一個女生去,問誰要去時,我們都說要去,這很難辦。后來他說今天要出鏡,結果就沒人說要去了,她們有些害怕出鏡。此時,我說我要去,對于我來說,出去采訪是件很好的事,是否出鏡我并不害怕。就這樣,我爭取到了出去的機會。

今天是到武漢關采訪輪渡開通“零點航班”的事。我們?nèi)×诵╃R頭,并作了些采訪,然后回來,可在車上老師突然說:“暈!要你出鏡的咧?又不提醒我!”他給忘了,結果我沒有出鏡,鏡頭中只有我的手出現(xiàn),因為我拿著話筒采訪。

在船上我們看到了央視“再說長江”拍攝組。

在采訪結束后,我們在武漢關前面搶拍到些事。有個拿玫瑰花的小女孩正抱著對情侶中的那個男的,應該是要他買花吧。后來她看到我們在拍,倉皇逃走。

回來后,我第一次嘗試寫電視新聞稿,以前寫的都是報紙新聞,還不熟悉電視新聞形式。老師說寫得太簡單了。再后來我們剪片子、聽帶子。然后我們的任務完成了!

他們沒有出去的實習生自己找了個選題然后6個人自己拿個dv跑出去做了一個采訪。我覺得這樣也很不錯。但如果有跟老師學習的機會能出去學到東西也許更好。

因為今晚又沒演練,我又在編輯室晃蕩了一會兒,在4點多時就提前走了。

今天,我的名字第一次出現(xiàn)在電視上,值得紀念!

另,以前只知道要進行白平衡,今天更是體會到白平衡的重要性,老師每換一個場景都對了白,以前在學校里我是不注意這些的。還有就是,在采訪的時候要注意讓被訪者多說些話,以便于后期剪輯。寫稿子的時候要對畫面、聲音和文字有整體把握,注意分清口播、畫外和同期聲。

廣東省普自我鑒定篇3

一個多月的實習已經(jīng)結束,從年前的準備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說:興趣是最好的老師,那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學生的反應。正如實習開始,杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。有了這份動力,才會想出設計出更好更科學的方法,應用于教學過程,啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標,同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應。就是預先想到效果不好時,自己應承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學效果不佳,自己應接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動,而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時,當時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學生,既沒有預計學生的反應,又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

總的說來,實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學,做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應,作了充分的準備。對事情結果期望高,嚴要求,又要以最壞的結果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。

最后,我還想說的事,感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的事提出學生的問題,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學生最大的負責與幫助。同時,我們這一團對也是值得學習的?;ハ鄮椭諔?,共同進步。

廣東省普自我鑒定篇4

第一,在學習上

學習是我們一生都要做的事情。作為一名大學生,在學校要學好專業(yè)課,即使將來參加工作也絕不能停止學習。從剛進這所學校開始,我就給自己定了一個小目標,就是在這幾年的大學生活中,把自己的專業(yè)水平提升到一個很好的高度。為此,我奮斗了好幾年。我不僅在課堂上認真背過老師講課的重點,還在課余時間在網(wǎng)上看過很多教學視頻。而且,我發(fā)現(xiàn)課堂上的知識都是很基礎的。即使我已經(jīng)學會了老師在課堂上講的所有內(nèi)容,也不足以大幅度提高我的水平。我還是要多花點時間在自學上。

第二,在思想上

這幾年我經(jīng)過很多思想教育課程的洗禮,整個人的思維和觀念都有了很大的提升。我已經(jīng)褪去了當年的不成熟,我知道我現(xiàn)在應該做什么。在這里,我要感謝學校專門為我們開設的各種課程和講座。每次聽到前輩們給我們傳授經(jīng)驗,我都覺得自己的人生沒有那么迷茫了,開始明白自己以后應該做什么了。

第三,在生活中

當我來到大學,我首先要學會如何生活。這幾年,我從一個不會鋪床的學生,變成了一個能獨立生活的老兵。我有很多朋友,他們和我關系很好,因為我樂于幫助他們,他們也樂于幫助我。正是有了大家的相互幫助,我的生活才變得如此豐富多彩。

為了提高自己的能力和知識,我會在假期去一些公司實習或者去一些地方工作。畢竟都是成年人了,老是找我家要錢也不好。我得靠自己的勞動讓生活變得更好。參加了很多實踐,也知道工作有多難。沒有掙得多但干得少的工作。我們美好的生活靠的是自己的努力。

我即將迎來新的生活,我要從學生變成工作人員。雖然我的工作會比現(xiàn)在辛苦很多,但我相信畢業(yè)后我能做好我的工作。

廣東省普自我鑒定篇5

時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間大學四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。我是xxx大學是xxx師范大學的畢業(yè)生,所學的專業(yè)是環(huán)境保護與污染治理,主攻的方向是水污染治理工程。

大學時期,在抓好專業(yè)課學習的同時,我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我選修了中國革命史、公共關系、領導科學、寫作等課程;自學了網(wǎng)頁制作、計算機編程等,掌握了制作網(wǎng)頁的技能,通過了全國計算機二級;并閱讀了大量與專業(yè)有關的書籍。專業(yè)上,我扎扎實實地學好了有關水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關知識,并多次獲得獎學金。

實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性,我擔任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環(huán)保協(xié)會理事等職位。暑假期間,我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐,受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。曾被評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干和入黨積極分子。在假期實踐的工作中,使我學會了思考,學會了做人,學會了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通,協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞,樂于奉獻,關心集體,務實求進的思想。

在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開拓腦懷。作為一名社會人,我還積極參加各種活動。曾任職系文娛部部長,組織舉辦多長大型晚會及校級比賽。在這過程中不斷提高了自身的人際交往能力及處事能力,也參加了多項校外活動。

我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論