晨讀晚練手冊第12天-備戰(zhàn)2023年新高考語文二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練含答案

新高考語文第二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練手冊第12天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(guān)（《報(bào)任安書（節(jié)選）》）情境默寫（1）《報(bào)任安書》中司馬遷對古代圣賢歷經(jīng)磨難著述豐富進(jìn)行總體評價(jià)的句子是:“（）,不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,（）,（）,（）?！保?）司馬遷認(rèn)為，富貴并不足以使人名垂青史，從歷史上來看：“（），（）；（）”，富貴卻名聲不被后世知曉的太多了，只有卓越特出的人，才能被后人稱贊。（3）《報(bào)任安書》中司馬遷袒露自己寫作《史記》的心扉,面對世人的誤解與輕蔑,司馬遷語氣堅(jiān)定地說:“（），（）?！保?）太史公寫作《史記》的目的是“亦欲以究天人之際,（），（）”。

（5）《報(bào)任安書》中描寫古代“賢圣”歷盡磨難、強(qiáng)志不屈、獻(xiàn)身著述的句子是“古者富貴而名摩滅,不可勝記,（），（）”,并因此得出結(jié)論:“《詩》三百篇。二、識記常見的成語1、東窗事發(fā)——指罪行被揭露，案子發(fā)作?！煎e(cuò)例〗汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報(bào)工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。2、東山再起——東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。比喻失勢后重新恢復(fù)地位。〖錯(cuò)例〗為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)販黃窩點(diǎn)，曾經(jīng)在去年七月份兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過又東山再起。3、鼎力相助——敬詞，大力相助。表示請托或感謝時(shí)用?！煎e(cuò)例〗你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定會鼎力相助的。（謙敬誤用）4、大方之家——大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人?！煎e(cuò)例〗告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。5、大快人心——使人心里非常痛快。注意一般用于壞人壞事受到懲處。〖錯(cuò)例〗我的好朋友考上大學(xué)，這真是一件大快人心的好事。6、大動干戈——比喻大張聲勢地行事。7、大腹便便——腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。8、大相徑庭——徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。9、大巧若拙——真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。10、大放厥詞——厥，其，代詞，他的?，F(xiàn)在指大發(fā)議論，多是貶義。11、黨同伐異——跟自己意見相同的就結(jié)為朋黨，不合的就加以攻擊。常指集團(tuán)間的爭斗?！煎e(cuò)例〗老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點(diǎn)的同志總是一針見血地指出。12、待價(jià)而沽——沽，gū，出賣。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來做官。13、當(dāng)仁不讓——遇到應(yīng)該做的事就要勇于承擔(dān)，不謙讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應(yīng)該做的事?！煎e(cuò)例〗盡管我與他們中的大部分都不認(rèn)識，但他們在電話中一聽我的來意，幾乎都是一口答應(yīng)接受采訪，其當(dāng)仁不讓之情溢于言表。14、燈紅酒綠——形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象?！菊棵慨?dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（92）15、獨(dú)到之處——指與眾不同的見解?！煎e(cuò)例〗塑料有不受酸堿腐蝕的獨(dú)到之處，這是鋼鐵所不及的。三、識記常見的文言文實(shí)詞1、復(fù)周而復(fù)始:周:環(huán)繞一周;復(fù):又。轉(zhuǎn)了一圈又一圈,一次又一次地循環(huán)。比喻事物的循環(huán)。指循環(huán)往復(fù)。萬劫不復(fù):復(fù):恢復(fù)。指永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。死灰復(fù)燃:復(fù):再,重新。冷灰重新燒了起來。比喻失勢的人重新得勢。也比喻已經(jīng)停止活動的事物重新活動起來或比喻原有的念頭、想法重新出現(xiàn)。現(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新活動起來。含貶義。反復(fù)無常:反復(fù):顛過來倒過去;無常:沒有常態(tài)。經(jīng)常變化沒有穩(wěn)定狀態(tài),形容情況變來變?nèi)]有準(zhǔn)確的時(shí)候。作主語、謂語;含貶義,形容人經(jīng)常變卦。山重水復(fù):復(fù):重復(fù),重疊。指山巒重疊,水流盤曲。作賓語、定語,用于風(fēng)景描寫。2、負(fù)負(fù)荊請罪:負(fù):背著;荊:荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。不負(fù)眾望:負(fù):原意為違背,背棄,后引申為辜負(fù),對不起。沒有令大家失望。在詞義上,深孚眾望和不負(fù)眾望有相同之處,只是深孚眾望程度更深一些。人們又根據(jù)這兩個(gè)成語組合成一個(gè)新成語:不孚眾望。其意為不能令大家信服。如釋重負(fù):重負(fù):重?fù)?dān)子。像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。作謂語、賓語、狀語,形容消除緊張的心情。負(fù)隅頑抗:負(fù):依靠;隅:山勢彎曲險(xiǎn)阻的地方。憑借險(xiǎn)阻,頑固抵抗。指依仗某種條件,頑固進(jìn)行抵抗。作謂語、定語,含貶義。久負(fù)盛名:負(fù):承受,承擔(dān),引申為享有。長時(shí)期地享有好的名聲。四、識記易混淆的古代文化常識1、姻親、血親姻親：由婚姻而結(jié)成的親戚。血親：有血統(tǒng)關(guān)系的親屬。2、婚、姻、婭婚：女方之父。姻：男方之父。婭：連襟，姐妹丈夫的互稱。五、文言文短篇斷句翻譯匡衡鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光發(fā)書映光而讀之邑人大姓文不識家富多書衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡衡曰愿得主人書遍讀之主人感嘆，資給以書遂成大學(xué)晚練六、古代文化常識選擇題下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A、“臺”是古老的園林建筑形式，為高出地面的方形平頂構(gòu)筑物，古代的宮殿多建于臺上。B.“可無趨種乎”與“以趨于亡”(

《六國論》)兩句中的“趨”字含義不同。C.“春風(fēng)風(fēng)人”“夏雨雨人”，像春風(fēng)吹拂著人們，像夏雨滋潤人，比喻及時(shí)給人教益和幫助。D.“況居而求利者也”與“居無求安”(

《論語·學(xué)而》)兩句中的“居”字含義相同。七、語言文字的運(yùn)用專題練習(xí)閱讀下面的文字,完成下面的小題。在日前舉行的一個(gè)學(xué)術(shù)研討會上，中國工程院院土王漢中分享了一個(gè)有趣的小故事:科研人員飼養(yǎng)小白鼠時(shí)，如果飼養(yǎng)在小籠子里，它會順著小籠子的邊緣跑。后來，將小白鼠養(yǎng)在更大的籠子里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小白鼠還是①

地按以前在小籠子里的軌跡跑。王漢中將這種現(xiàn)象稱為“小白鼠效應(yīng)”。其實(shí)，科學(xué)研究中的“小白鼠敗應(yīng)”井不少見。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，交叉學(xué)科、新興學(xué)科不斷涌現(xiàn)，科學(xué)研究的思維方式和研究方法也應(yīng)該隨之調(diào)整，

②

。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20年來諾貝爾自燃科學(xué)獎(jiǎng)中，交叉研究成果占比已超過1/3。在這種大趨勢下，如果仍然只盯著單一學(xué)科的“一畝三分地”，不愿走出“舒適區(qū)”，忽視交叉學(xué)科,就勢必導(dǎo)致“小白鼠效應(yīng)。”這盡管不利于創(chuàng)新人才的產(chǎn)生，但也不利于創(chuàng)新成果的培養(yǎng)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn),一些重要科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)已經(jīng)呈現(xiàn)出革命性突破的先兆，新的學(xué)科分支和新增長點(diǎn)不斷涌現(xiàn),學(xué)科深度交叉融合③

。2021年初，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學(xué)科門類”，這對于增強(qiáng)學(xué)術(shù)界和行業(yè)企業(yè)、社會公眾對交叉學(xué)科的認(rèn)同度，為交叉學(xué)科提供更好的發(fā)展通道和平臺，具有重要意義。1、請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2、文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。八、熱點(diǎn)話題優(yōu)秀作文欣賞（話題：躺平）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。前不久，網(wǎng)絡(luò)上流行“躺平”一詞，用來形容年輕人對生活、學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度。

它大體指的是面對現(xiàn)實(shí)生活中無法改變、無力把控、不能很好解決的事情，擺出一副無所謂的態(tài)度，不奮斗、不努力、不上進(jìn)，是一種得過且過、今朝有酒今朝醉的心態(tài)。

面對“躺平”，憂國憂民一族很是擔(dān)憂，擔(dān)心“躺平”演變下去，會上升到民族危機(jī)。對于“躺平”，你有怎樣的思考和認(rèn)識？請結(jié)合自身，寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。茍且躺平不如奔向遠(yuǎn)方近來，“躺平”一詞在網(wǎng)絡(luò)上掀起熱潮，更有不少青年發(fā)出“已躺平”的呼聲，這于當(dāng)代青年而言，真的是所謂的“生存智慧”嗎？在我看來，“躺平”不過茍且一時(shí)，我們更應(yīng)該奔向詩和遠(yuǎn)方?！疤善健币辉~引發(fā)我的深思，當(dāng)代青年主動“躺平”究意是利亦或是弊？在這個(gè)時(shí)代的背景里，很顯然，弊大于利?！疤善健币辉~背后折射出的是不少互聯(lián)網(wǎng)所帶來的弊端。在互聯(lián)網(wǎng)全面化而時(shí)代卻在內(nèi)卷化的今日，多少青年茍且于眼前，成為一名“節(jié)奏劃水大師”。原本于古人而言所不可預(yù)知的事情，卻在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以預(yù)先測試，生活漸漸地失去了驚喜感與儀式感，變得千篇一律，導(dǎo)致不少青年形成“躺”知天下事的思想?！拔疫~開步子，奔赴下一場山海?！边@是我曾見過所能觸碰到我內(nèi)心深處的句子。習(xí)近平說過：“幸福是奮斗出來的”。一味躺平又怎能奔赴山海、收獲幸福呢？“躺平”一詞讓我想起了前段時(shí)間同樣爆紅的“佛系”一詞，二者顯然師出同門。我并不否認(rèn)適當(dāng)?shù)奶善接衅浯嬖诘囊饬x與價(jià)值，但無疑奔跑更有一番風(fēng)味。倘若威廉·毛姆筆下的思特里克蘭德亦選擇“躺平”，拘泥于穩(wěn)定的工作與美滿的家庭，又怎會留下震驚后世的畫作？假使張瑞敏安于現(xiàn)狀“躺平”,又怎會把海爾推上世界電器舞臺，成為家電行業(yè)一大巨頭？假如楊麗萍“躺平”，又怎會創(chuàng)作出享譽(yù)世界的瑰寶《孔雀舞》呢？所謂“胸有凌云志，敢為天下先”，作為當(dāng)代青年更應(yīng)胸懷大志，奔赴山海。生活不可無標(biāo)準(zhǔn)，而“躺平”的低標(biāo)準(zhǔn)更不應(yīng)該出現(xiàn)在當(dāng)代中國青身上。若是苗家刺繡傳承人麻興姐不以高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，如何傳承苗家刺繡精髓所在？若陳陸不以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如何在救洪之時(shí)將生死置之度外？若陳薇不以高標(biāo)準(zhǔn)對待科學(xué)，如何研發(fā)新冠疫苗？人不可“躺平”，國家更不可。國際格局無時(shí)無刻不在改變，而這種改變是任何一個(gè)人都不可估算的。如今世界趨向于多極化格局，美國對中國設(shè)下的考驗(yàn)時(shí)刻警醒著中國，萬不可“躺平”！在這時(shí)代洪流之中，更應(yīng)開拓進(jìn)取，奔向遠(yuǎn)方。所謂“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”?！疤善健敝荒芴颖芤粫r(shí)的身心受損，卻永遠(yuǎn)都無法抵達(dá)詩和遠(yuǎn)方。作為當(dāng)代青年，我們必須意識到，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。年初至今，中國失去了十四位院士，這無疑向當(dāng)代青年宣布時(shí)代的重?fù)?dān)已然交付到我們手中。時(shí)代的重?fù)?dān)已沉甸甸地壓在我們肩頭，那我們，又怎能躺平？邁開步子，奔赴山海，一覽山河美景，豈不比“躺平”美哉？答案解析情境默寫（1）此人皆意有所郁結(jié)退而論書策,以舒其憤,思垂空文以自見（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記；唯倜儻非常之人稱焉。（3）然此可為智者道難為俗人言也（4）通古今之變成一家之言（5）唯倜儻非常之人稱焉大底圣賢發(fā)憤之所為作也五、文言文短篇斷句翻譯匡衡鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！咀g文】匡衡很勤學(xué)，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）?？锖庥谑蔷驮趬ι洗蛄艘粋€(gè)洞用來引進(jìn)燭光，用書映著光來讀書。當(dāng)?shù)赜幸淮髴羧思医形牟蛔R，家里十分富有，書又很多，匡衡就給他家作雇工，辛苦勞動而不要求報(bào)酬，主人感到奇怪，就問匡衡，匡衡