美術(shù)晾衣服教案8篇

美術(shù)晾衣服教案8篇美術(shù)晾衣服教案篇1

活動目標：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

活動準備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽!誰來了?跟小牛打個招呼吧!

(二)認識紅、綠、藍三種顏色

1、小牛的衣服漂亮嗎?誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的?(完整講述)噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。

2、看!誰一跳一跳的走來了?我們來學(xué)小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢?完整講述。

3、聽!哪個小動物又來了?“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服?(完整講述)小結(jié)：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服?小青蛙穿了一件什么顏色的衣服?小貓又穿了一件什么顏色的衣服?再次復(fù)習(xí)三種顏色

4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢?幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

(三)學(xué)習(xí)撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的?它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路?。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請個別幼兒操作。

最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。

請小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服?請小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。

(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢?許多顏色放在一起好看嗎?它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。

(五)結(jié)束小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠兀?聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。

活動反思：

撕、貼、粘——小手動起來

美術(shù)活動對于班級的幼兒來說是比較喜歡的。在之前的活動中，幼兒對撕貼活動有過幾次嘗試，而在這一嘗試中幼兒能力還是有一定的偏差并出現(xiàn)以下幾種情況：

1、撕。首先要撕出大小相近的彩色紙片對于小班的幼兒來說本身有一定的難度，在表現(xiàn)上，幼兒要么撕的很小，要么一大塊。所以在教學(xué)的時候，讓小朋友用大拇哥和二拇弟捏住輕輕的撕扯下來。在撕的過程中，我們小朋友在能力上還是有一定的差異的。針對這一些差異，我們也請能力強的小朋友幫助能力弱的幼兒共同合作。在指南中指出：“幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動?！彼晕覀兝盟杭堖@一項工作讓我們小朋友共同合作，也在這一過程中體會到合作的樂趣。

2、黏。黏貼在我們幾個活動中也都有涉及，而我們小朋友會出現(xiàn)膠棒的使用上不夠熟練。同時在黏的時候不能充分全面的將要涂的部分涂好。所以針對這兩個問題，在膠棒的使用上和黏的時候再次強調(diào)講解，讓個別幼兒也上來嘗試，并且指出其相應(yīng)的問題。“創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)?！别さ倪^程也是小手指手部精細動作的一個鍛煉。

3、粘。粘在小動物身上，我們小朋友在這一步上，大部分小朋友粘的比較好。但有一個小朋友將小白兔的臉上也站了彩色的紙，我問她：“為什么?”她說：“它的臉也是白白的?！边@一方面我在提要求的時候，要將白白的粘貼上，本身問題還缺乏一定的嚴謹性，其次幼兒在黏貼的時候也有自己的想法。指南中說：“尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。”所以在幼兒發(fā)現(xiàn)這樣的情況的時候，不能否定幼兒的想法，我們也需要詢問幼兒的原因，并幫助幼兒尋求一個好的解決辦法。

美術(shù)活動，在這一個活動中，更多的是發(fā)揮了幼兒的動手能力，我們將多熟能生巧再接再厲，提升幼兒的手部動作。

美術(shù)晾衣服教案篇2

活動目標：

1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

2、體驗美工活動的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1、剪好的衣服紙樣若干。

2、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。

3、紙盒或盒蓋若干。

4、玻璃球若干。

5、范例若干。

活動過程：

1、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的`紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。

2、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。

3、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

4、作品展示，幼兒互相欣賞。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

美術(shù)晾衣服教案篇3

設(shè)計意圖：

上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣?，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1、增強幼兒對美工活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。

活動準備：

1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。

2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

活動過程：

1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的'興趣。

師：“小朋友看老師手里拿著什么？”

“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”

“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？”

“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?/p>

2、教師示范講解滾畫的方法與要求。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。

（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。

（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”

教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。

（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。

（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。

（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。

（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

4、展示幼兒作品，欣賞評價。

（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。

（2）表揚積極作畫，態(tài)度認真的小朋友。

活動反思：

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

此次教學(xué)活動，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性；而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。

美術(shù)晾衣服教案篇4

活動目標：

1.學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服；

2.會用多種圖案裝飾衣服；

3.感受對稱美。

活動準備：

1.范畫兩幅；

2.收集有美麗圖案的衣服；

3.每人一張畫紙、一盒蠟筆。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1.談話，導(dǎo)入主題。

提問："我們每天都要穿什么？"

二、幼兒第一次操作

1.出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

提問："這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？"

重點引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。

三、分享經(jīng)驗

1.出示范畫，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

提問：

（1）蝴蝶有什么？

（2）它的身體、翅膀是怎樣的？

（3）蝴蝶喜歡做什么？

老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

畫出蝴蝶的外形特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫有關(guān)的背景。

四、幼兒再次操作

1.幼兒作畫。

教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。

2.幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。

引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價。

活動延伸：

把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。

美術(shù)晾衣服教案篇5

設(shè)計意圖：

小班幼兒初次接觸武術(shù)，同時對繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強，什么都愿意試一試。隨著我園的武術(shù)課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手能力和對色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。

活動目標：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)均勻涂色，色彩要鮮艷。

2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣。

3、發(fā)展幼兒的動手能力和合作能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

6、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

7、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的kt板，輕音樂磁帶一盒等。

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入

今天我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?

出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。

你們喜歡各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?

出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們愿意把它打扮漂亮嗎?

幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。

二教師示范

教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。

請一個能力強的幼兒上來示范，為接下來小朋友集體練習(xí)做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。

三幼兒進行涂色

讓幼兒在輪廓線內(nèi)均勻涂色，同時教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢要正確。

四教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。

活動反思：

在整個活動中，幼兒的興趣是比較高的，他們的'持久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語言來表達出自己簡單的觀點。

可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色彩比較單一，對色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進行裝扮。以后還要多注重這方面的練習(xí)。

美術(shù)晾衣服教案篇6

【活動目標】

1、啟發(fā)幼兒說出可以作畫的材料。

2、教幼兒使用油畫棒、廢舊報紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動物“穿衣服”。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、激發(fā)幼兒愛護小動物的情感和創(chuàng)作熱情，積極參與動手制作的活動。

【活動材料】

小動物輪廓畫每人一張、油畫棒、蛋殼、報紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、表揚鼓勵，提出問題

1、小朋友們，我們參觀了動物園，并且為動物園的小動物進行了畫像。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可愛的大熊貓、還有兇猛的大獅子……，小朋友們畫得很好，小動物看了非常高興，可是它們遇到了困難，想請中一班的小朋友幫助它們。

二、作畫

1、錄音：冬天到了，天氣涼了我們還沒有衣服穿，都凍感冒了，聽說小朋友們非常有愛心，想請小朋友為我們穿上暖和、漂亮的衣服。

2、小動物知道小朋友們是既聰明又有愛心的好孩子。下面就請小朋友想一想，可以用什么辦法為小動物穿衣服？（涂色、粘貼）

3、小朋友想得很好，下面就讓我們一起來動手幫助它們吧！

4、幼兒自愿選擇動物圖片及制作方式。

5、提出作畫要求：小動物說，它們想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友認真聽老師講解。（錄音：涂畫、剪貼的注意事項）

6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒重點輔導(dǎo)。

【活動延伸】

1、請幼兒互相欣賞作品，并講解自己的意圖。

2、活動延伸：小動物非常感謝你們，但還想請你們?yōu)樗鼈兯忘c水果，好嗎？請小朋友回家后和爸爸、媽媽一起動手完成水果的制作，帶到幼兒園送給小動物。

【活動反思】

在整個活動中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、創(chuàng)造性，（如：作畫時幼兒在畫紙的上端畫上太陽等），同時開拓了幼兒的想象力和語言表達能力。教師為幼兒提供了充足的活動材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜歡的活動中去，自由、輕松地活動，是身心得到了愉悅的發(fā)展，又達到了教育的目的。

美術(shù)晾衣服教案篇7

活動目標：

1、能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。

2、能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙條、紙塊進行黏貼造型。

活動準備：

?幼兒畫冊》，紅、黃、藍、綠彩色紙若干，膠棒，抹布，彩色衣服等。

活動過程：

1、欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊、圖案之美。

師：“這里有很多漂亮的衣服，他們是什么樣子的？”

2、出示空白的小熊底圖，交代活動內(nèi)容及要求。

師：“熊哥哥和熊妹妹沒有好看的衣服，真?zhèn)?。今天，請你們來幫小熊做衣服吧。?/p>

（1）示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。

（2）幼兒徒手模仿撕紙的動作。

（3）教師將撕好的`長條和塊狀的紙片貼在小熊的身上。

師：“看，小熊有了漂亮的新衣服了，真好看！”

3、幼兒進行撕貼彩紙活動，完成《幼兒畫冊》。

教師輔導(dǎo)、鼓勵幼兒將紙條按一定順序貼，并注意顏色的搭配。

4、展示作品，相互欣賞。

美術(shù)晾衣服教案篇8

活動目標：

1.學(xué)會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。

活動準備：

1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。

2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。

3.畫有衣服圖形的畫