測樹葉的面積

測樹葉的面積樹葉的面積的測量想辦法測出一片樹葉的面積？并寫出測量步驟。挑戰(zhàn)六方法：方格法測出一片樹葉的面積①取出一張白紙，然后在白紙上畫好等大的小方格（邊長3~4毫米），算出每個(gè)小方格的面積。（所畫區(qū)域要比樹葉大）

。3毫米3毫米方法：方格法測出一片樹葉的面積②把樹葉平整地放在小方格上，并在方格紙上將形狀描出來。方法：方格法測出一片樹葉的面積②把樹葉平整地放在小方格上，并在方格紙上將形狀描出來。方法：方格法測出一片樹葉的面積③數(shù)出樹葉所占的方格總數(shù)。因?yàn)槊恳恍「竦拿娣e相對(duì)樹葉的面積來說是較小的，因此，采用“大于半格算一格，小于半格不算”數(shù)數(shù)看，有幾格？方法：方格法測出一片樹葉的面積④樹葉的面積=樹葉所占總的方格數(shù)×每小格的面積。人們都說螞蟻的爬行速度很慢，那到底慢到什么程度？研究螞蟻的爬行速度1、器材；手表、鉛筆、尺子、棉線、白紙、螞蟻。前后兩個(gè)配合完成研究螞蟻的爬行速度2、步驟（1）先把螞蟻放在白紙上。A同學(xué)說計(jì)時(shí)開始，B同學(xué)用鉛筆沿著螞蟻爬行的線路畫出軌跡。A同學(xué)說計(jì)時(shí)停，B同學(xué)馬上放下鉛筆。（3）計(jì)算螞蟻爬行的速度（速度=路程/時(shí)間）（2）測出所畫曲線的長度（即螞蟻爬行的路程）。將棉線重合在鉛筆畫出的曲線上，并在棉線的兩端作好記號(hào)；用尺子測出這段棉線的長度。這就是螞蟻爬行的路程。2、步驟（4）再做3次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出每次螞蟻爬行的速度，然后算出螞蟻爬行的平均速度。填在記錄表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程（厘米）時(shí)間（秒）速度（厘米/秒）第一次實(shí)驗(yàn)20第二次實(shí)驗(yàn)30第三次實(shí)驗(yàn)40第四次實(shí)驗(yàn)50平均速度總路程÷總時(shí)間要求快速而平穩(wěn)的將一元的硬幣擱在一張紙的直邊上。挑戰(zhàn)一行動(dòng)方案：把紙對(duì)折，于是紙邊成了L形。這時(shí)硬幣自然可以方便的擱在紙邊上。然后，將L形的紙往兩邊輕輕拉直，最后，會(huì)看到硬幣并沒有掉下來，而是穩(wěn)穩(wěn)的擱在拉直的紙邊上。器材：白紙、一元硬幣點(diǎn)評(píng)：擱在L形紙邊上的硬幣是處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，當(dāng)慢慢的拉直紙邊的時(shí)候，硬幣會(huì)自動(dòng)的尋找平衡點(diǎn)。使硬幣始終處于平衡狀態(tài)。一張紙上有一個(gè)一角硬幣大小的孔，要求不破壞紙張，讓一枚一元的硬幣鉆過小孔。挑戰(zhàn)二行動(dòng)方案：把紙對(duì)折，折線正好經(jīng)過圓心，把大硬幣豎放在小孔上，輕輕拉紙的兩側(cè)，隨著紙張的變形，小孔的直徑不斷變大，大硬幣鉆過小孔掉下來。器材：一角一元硬幣、剪刀、白紙點(diǎn)評(píng)：這個(gè)方案涉及到空間的變形和扭曲，屬于拓?fù)鋵W(xué)的范疇。一些形狀在發(fā)生扭曲或形變時(shí)，它的某些尺寸會(huì)變大或縮小，上述方案就是一個(gè)很好的例子。將一分硬幣的半周長拉成一元硬幣直徑的尺度綽綽有余。拓?fù)鋵W(xué)在建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域應(yīng)用相當(dāng)廣泛。發(fā)射上天到外太空探險(xiǎn)的衛(wèi)星飛行器上都用到了拓?fù)鋵W(xué)，以充分挖掘空間。器材：紙帶、剪刀、膠帶紙（或雙面膠或固體膠）要求一刀剪出兩個(gè)連在一起的紙環(huán)挑戰(zhàn)三行動(dòng)方案：取一條較長的紙帶，把紙帶的一頭扭轉(zhuǎn)180度，再與另一頭連上，形成一個(gè)紙環(huán)。只要用剪刀沿著紙環(huán)的中線一口氣剪下，就會(huì)得到兩個(gè)套在一起的環(huán)。器材：杯子、一根吸管要求制出一個(gè)噴霧器。挑戰(zhàn)四行動(dòng)方案：將吸管攔腰剪開，但不要完全剪斷，彎成90度。然后把豎直的一端浸入水中，從水平的管子另一端吹氣，就可以見到水從豎直的管子里被吸上來，然后又被從水平管子里吹來的氣流噴出去，形成噴霧。要求不使用任何粘合物，讓圓杯側(cè)立起