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文檔簡介

幽徑悲劇

季羨林第1頁“悲劇”就是美的毀滅越美東西被毀滅，其悲劇性就越強(qiáng)烈。

認(rèn)識悲劇第2頁季羨林北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文教授。第3頁初讀課文整體感知悲劇發(fā)生是從文章什么地方正式開始？本文共三部分內(nèi)容，請依據(jù)內(nèi)容劃分文章段落。并理清作者感情改變線索。第4頁第一部分：幽徑美景第二部分：藤蘿之美第三部分：藤蘿悲?。?－6）（7－10）（11－16）情感改變線索第5頁重點(diǎn)字詞蜿(wān)蜒(yán) 凄(qī)清(qīng) 瀲(liàn)艷(yàn) 攀(pān)附(fù)浩(hào)劫(jié) 誅(zhū)伐(fá) 惆(chóu)悵(chàng) 荊(jīng)棘(jí)虬(qiú)干(gàn) 搖(yáo)曳(yè) 悚(sǒng)然(rán) 愚(yú)氓(méng)

第6頁細(xì)讀課文分組作答

按小組分工，細(xì)讀對應(yīng)段落，先劃出描寫美語段和悲語段，再小組討論。

第7頁幽徑悲?。?-2）：（3-6）：形：香：色：聲：為悲劇蓄勢形：聲：情：（花）情：（人）摧人淚下幽徑不可等閑視之幽徑四季之美盤曲而上“萬綠叢中一點(diǎn)紅”“襲入耳內(nèi)”蜜蜂聲“驀地”撲鼻之香花朵－－孤兒、吊死鬼哭泣、哭泣、哭泣萬分委屈、投訴無門極度痛苦、悲傷至極幽徑美景藤蘿之美藤蘿悲劇第8頁與時間賽跑！團(tuán)結(jié)就是力量！第9頁美毀滅產(chǎn)生了悲劇，美被毀滅原因是什么？ 愚昧！無知！創(chuàng)造美好世界人們與制造悲劇人們最大區(qū)分在哪里？

討論探究揭示主旨愚昧是發(fā)生悲劇的根本原因！擺脫愚昧，追求真、善、美第10頁語文活動在你周圍是否也有類似本文所揭示現(xiàn)象或問題。請談?wù)劯惺?，并提出你想法。?1頁教師寄語智慧人們創(chuàng)造出美好世界；愚昧人們制造著一幕幕悲??；珍愛環(huán)境，善待自然；共同生存，共同發(fā)展！讓悲劇不要在我們手中重現(xiàn)！第12頁作業(yè)布置

請依據(jù)藤蘿(藏羚羊、被砍伐大樹、

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