人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂 5.3學(xué)吹豎笛 教案教案1000字

人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂5.3學(xué)吹豎笛教案教案1000字學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)吹奏豎笛，這是人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂課本第五單元第三課的教學(xué)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，掌握基本的吹奏技巧，并能夠演奏簡(jiǎn)單的曲子。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)有關(guān)聯(lián)。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，包括音階、節(jié)奏和旋律等，這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生還可能已經(jīng)接觸過其他吹奏樂器，如口琴或笛子，這些經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握豎笛的吹奏技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.了解豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，提高學(xué)生的音樂認(rèn)知能力。

2.學(xué)習(xí)基本的吹奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.練習(xí)演奏簡(jiǎn)單的曲子，提升學(xué)生的音樂實(shí)踐能力和合作精神。

4.欣賞和分析音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和文化素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法

2.基本的吹奏技巧

3.演奏簡(jiǎn)單的曲子

4.欣賞和分析音樂作品

難點(diǎn)：

1.豎笛的吹奏方法

2.基本的吹奏技巧

3.演奏簡(jiǎn)單曲子的技巧

4.音樂作品的欣賞和分析

解決辦法：

1.采用直觀教學(xué)法，通過實(shí)物展示和圖片資料，幫助學(xué)生了解豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法。

2.提供豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)掌握基本的吹奏技巧。

3.安排示范演奏，讓學(xué)生觀察和模仿，提高演奏簡(jiǎn)單曲子的技巧。

4.組織音樂欣賞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論音樂作品的特點(diǎn)和情感表達(dá)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

在本節(jié)課中，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解和演示，向?qū)W生介紹豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，以及基本的吹奏技巧。

（2）實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，練習(xí)吹奏簡(jiǎn)單的曲子，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力和合作精神。

（3）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享和交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的音樂認(rèn)知能力和審美能力。

（4）欣賞分析法：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和文化素養(yǎng)。

2.教學(xué)策略

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采取以下教學(xué)策略：

（1）創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)置音樂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（2）分組合作：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互合作，共同完成吹奏任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

（4）評(píng)價(jià)激勵(lì)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)媒體和資源

在本節(jié)課中，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT課件：制作精美的PPT課件，展示豎笛的基本構(gòu)造、吹奏方法和技巧，以及音樂作品的欣賞分析。

（2）視頻資料：提供豎笛吹奏的示范視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握吹奏技巧。

（3）在線工具：利用在線音樂教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的音樂資源和學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備豎笛實(shí)物，讓學(xué)生直觀地了解和感受豎笛的構(gòu)造和吹奏方法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出學(xué)習(xí)吹奏豎笛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解豎笛的吹奏方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握吹奏豎笛的技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)吹奏豎笛的技巧。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解豎笛的吹奏方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握吹奏豎笛的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解豎笛的吹奏方法，掌握吹奏豎笛的技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)吹奏豎笛的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)習(xí)吹奏豎笛相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的豎笛吹奏方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.豎笛的基本構(gòu)造：介紹豎笛的各個(gè)部分，包括吹嘴、笛身、按鍵等，并解釋它們的功能和作用。

2.豎笛的吹奏方法：講解如何正確地拿起豎笛，如何用正確的姿勢(shì)吹奏，以及如何控制氣息和音量。

3.基本的吹奏技巧：包括音階、音程、和弦的吹奏方法，以及如何演奏裝飾音、顫音等技巧。

4.音樂術(shù)語和記譜法：講解音樂術(shù)語如節(jié)奏、音高、拍號(hào)等，以及如何閱讀和理解樂譜。

5.音樂作品的欣賞和分析：通過欣賞和分析不同風(fēng)格和時(shí)期的音樂作品，提高學(xué)生的音樂審美能力和文化素養(yǎng)。

6.音樂實(shí)踐和合作：通過小組合作演奏和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂實(shí)踐能力。

7.音樂創(chuàng)作和改編：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作和改編音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

8.音樂教育的意義和價(jià)值：強(qiáng)調(diào)音樂教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，以及音樂在生活中的作用和意義。

9.音樂與文化的關(guān)系：介紹音樂與文化、歷史、社會(huì)等方面的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解音樂的價(jià)值和意義。

10.音樂家的生平和作品：介紹著名音樂家的生平和代表作品，幫助學(xué)生了解音樂家的創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。首先，我通過講解和演示，向?qū)W生介紹了豎笛的基本構(gòu)造和吹奏方法，以及基本的吹奏技巧。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我安排了豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，練習(xí)吹奏簡(jiǎn)單的曲子。在課堂上，我還組織了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們對(duì)豎笛的吹奏技巧也有了更深入的了解。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些學(xué)生在掌握吹奏技巧方面存在困難，特別是在控制氣息和音量方面。為了幫助這些學(xué)生，我提供了個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，并鼓勵(lì)他們多練習(xí)，以提高他們的吹奏技巧。此外，一些學(xué)生在音樂欣賞和分析方面也存在困難，他們不太能夠理解和表達(dá)音樂作品的特點(diǎn)和情感表達(dá)。為了幫助這些學(xué)生，我提供了一些音樂欣賞的資源和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們多聽、多思考，以提高他們的音樂審美能力和文化素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)豎笛吹奏的書籍，如《豎笛入門教程》、《豎笛演奏技巧》等，以加深對(duì)豎笛吹奏的理解和掌握。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看豎笛吹奏的教學(xué)視頻，如《豎笛基礎(chǔ)教程》、《豎笛演奏技巧》等，以提升吹奏技巧和理解。

-音樂作品欣賞：鼓勵(lì)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和時(shí)期的音樂作品，如古典音樂、爵士樂、流行音樂等，以拓寬音樂視野和提高音樂審美能力。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，提升對(duì)豎笛吹奏的理解和掌握。

-提問與討論：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問和參與討論，以獲得解答和幫助。

-創(chuàng)作與改編：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作和改編音樂作品，以培養(yǎng)音樂創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

-分享與展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作作品分享給他人，以提高自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)方法與手段

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-提問與討論法：鼓勵(lì)學(xué)生提問和參