小學下學期學校教學工作計劃8篇

小學下學期學校教學工作計劃8篇小學下學期學校教學工作計劃篇1一、指導思想學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣20__年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步深化課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位，以“建文明校園，辦誠信學校”為目標，以提高教師思想道德素質(zhì)和學生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，進一步深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。二、工作目標確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校；實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校。三、主要工作（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設(shè)研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。2、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。4、把德育與課堂教學進行有機結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的'新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。6、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。8、抓校園文化建設(shè)。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。（二）強化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。根據(jù)學?，F(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學生素質(zhì)。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。4、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學經(jīng)驗。6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學生負擔。根據(jù)國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。嚴格要求教師按時放學，放學后__分鐘進行清校。（三）加大培訓力度，提高隊伍素質(zhì)1．將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行政會議，下午放學后集中全體教師學習；針對周歷和學校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，入腦入心。2．規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。（四）后勤工作1、加強學校公物、水電的管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。（五）重視安全工作、牢記安全教育1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動量大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。交通安全教育要求：（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。（五）、搞好學校黨建及工會工作1、加強學校支部建設(shè)，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領(lǐng)導作用。2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。（六）、關(guān)愛每一位學生，辦好流動留守兒童之家”1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學生，多子女家庭學生等。并做好相關(guān)表冊。2、組織教師放學后對流動留守兒童進行作業(yè)輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。小學下學期學校教學工作計劃篇2新學期，我校將認真貫徹落實縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，主動適應教育發(fā)展新常態(tài)，堅持圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，把隊伍建設(shè)作為重點內(nèi)容，把精細管理作為重要保障，凝心聚力，埋頭苦干，逐步提高家長和群眾滿意度，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，推動我校辦學水平更上新臺階。一、工作目標：1、圍繞一個中心：以提高教育質(zhì)量為中心。2、落實兩個重點：以提升師德師能水平為內(nèi)容，強化隊伍建設(shè)；以學生養(yǎng)成教育為抓手，構(gòu)建優(yōu)良校風。3、促進三個提升：提升教師隊伍素質(zhì)；提升學生文明習慣；提升學校管理水平。4、推動四項工作：推動義務教育管理標準化學校創(chuàng)建；推動3號樓及校園配套設(shè)施建設(shè)；推動平安校園建設(shè)；推動學校黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)。二、主要工作及具體措施：（一）提升隊伍素質(zhì)，形成教育合力。學校一貫堅持把強隊伍作為強教育的首要工程，建立健全師德教育機制、制約機制、激勵機制，激發(fā)教師的愛心與責任，不斷提高教師教育教學能力，致力于形成支撐提高教育質(zhì)量的合力。一是班子隊伍做表率。加強班子建設(shè)。一是定期召開支委會和行政會議，學習政治理論，統(tǒng)一思想共識，強化領(lǐng)導班子大局意識、責任意識、服務意識和發(fā)展意識，不斷提高學校管理工作的執(zhí)行力和有效性。二是班子成員要率先垂范，做到帶頭遵章守紀，帶頭負責難事，帶頭一線教學，帶頭參加活動。三是落實層級管理，定人定位，強調(diào)擔當。繼續(xù)實行“校長每日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤年段參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學生信息，定期或不定期開展教學常規(guī)、班級管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實現(xiàn)管理精細化，力求服務無盲區(qū)。四是要落實班子成員問責制，出了問題就追責，誰出問題誰負責。二是教師隊伍樹形象。推進師德建設(shè)。學校進一步按照爭做“四有”好老師的具體要求，以“不忘為師初心、堅定教育理想和堅守平凡崗位”為師德教育主題，開展簽訂“師德承諾書”、讀書征文、主題教研、黨員先鋒示范課等活動，進一步增強全體教師的事業(yè)心、使命感和責任感。實行師德“一票否決”，重點整治“教師有償家教”、“推銷目錄外教輔資料獲利”、“體罰或變相體罰”等違反師德規(guī)范的行為。將通過隨機抽查、問卷調(diào)查和訪談家長（或?qū)W生）等做法，摸排違反師德規(guī)范的線索，落實約談、處理、上報等追責處理工作，切實負起師德建設(shè)的主體責任。此外，還將對“遲到早退、上班時間聚集泡茶閑聊、在課堂使用手機、集會帶班舉止隨意、著裝裝扮不當”等細微但常見的現(xiàn)象進行深入的檢查督查和教育引導，進一步深化師德教育，樹立我校教師隊伍的良好形象。三是全體教師練師能。促進師能提升。首先，繼續(xù)開展教師全員參加的教學技能“三年大練兵”活動，運用好“名師培育工作室”“教研共同體”等教師培養(yǎng)平臺，通過研、修、練、用結(jié)合，著力引導全體教師通過課標學習、教材研讀、教學設(shè)計、課堂教學（片斷教學）、學科技能、作業(yè)與測試設(shè)計、信息技術(shù)應用等內(nèi)容的全員崗位練兵。其次，將教齡不滿五年的新教師組成若干個“新教師成長工作室”，每個“工作室”至少指派一名市級以上骨干教師為領(lǐng)銜人，指派一名中層以上領(lǐng)導掛鉤協(xié)調(diào)。參照縣、校級“名師培養(yǎng)工作室”的活動方式，開展學習、研討、比賽等活動，促進新教師較快成長。第三，對近五年內(nèi)畢業(yè)的所有新教師和新聘合同制教師進行全面考核，設(shè)置考核項目（本學期側(cè)重課堂教學考核）、統(tǒng)一考核形式，統(tǒng)一評價標準，提高新教師的教學水平。第四，積極選派教師參加各種研訓和競賽，開闊教育視野，提高教師素養(yǎng)。（二）堅持育人為本，增強德育實效?！暗掠秊槭祝藶楸尽?。本學期，我校的德育工作要力求抓好以下四個方面：1、德育力量強化，重在合力。要樹立“人人都是德育工作者”的觀念，進一步健全學校、德育安全處、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，并且要成立家長委員會和校外輔導員協(xié)同開展教育管理活動。同時，明確管理的職責，由校長、書記、分管副校長、德育安全處主任、大隊輔導員、班主任、品社（品生）骨干教師和校外輔導員、法制副校長組成德育工作領(lǐng)導小組，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面上下左右聯(lián)系密切，步調(diào)一致，信息暢通，保證學校德育工作的實施。要特別重視班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用，持續(xù)加強班主任隊伍的建設(shè)。一方面，根據(jù)《班級管理評價方案》，公平、公正、科學評價班主任工作，兌現(xiàn)獎懲措施，調(diào)動班主任工作積極性。另一方面，重視班主任隊伍的培養(yǎng)培訓工作。本學期，將組織一次班主任經(jīng)驗交流會、選派班主任外出培訓或觀摩、組織參加各種班主任（或德育）業(yè)務比賽等，進一步提高班主任的班級管理和德育工作水平。2、規(guī)范教育細化，重在堅持。本學期，將進一步鞏固我校在“課間秩序、衛(wèi)生保潔、上下樓梯、言談舉止”等養(yǎng)成教育已經(jīng)取得成果，堅持不懈抓好學生行為規(guī)范教育。要借鑒廈門蔡塘學校在學生養(yǎng)成教育方面“低起點、嚴要求、分階段、抓細節(jié)”的具體做法和生動教育案例，不斷去發(fā)現(xiàn)學生行為規(guī)范存在的問題，從細節(jié)抓起，從普遍現(xiàn)象抓起，力爭取得“習慣就成自然”規(guī)范教育效果。3、活動組織優(yōu)化，重在有效。一要堅持開展升旗儀式、早操、集會、黑板報（手抄報）比賽等常規(guī)德育活動，不斷提高活動的組織水平和質(zhì)量。二要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)慶，相應開展演講、征文等活動，進行愛國主義、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等道德教育。三要重視少先隊活動的組織。重點是對學生的儀式教育，對入學、入隊、社會實踐等活動進行再設(shè)計，為隊員搭建一個良好的展示平臺。要開展大隊委和中隊委競選、“紅領(lǐng)巾主持人”、“護旗隊”等選拔和培訓活動，發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能。本學期將重點組織好新生入學教育、新隊員入隊儀式、“爭做學習小標兵”主題中隊會等活動。四要鼓勵以班級、年段或社團為單位，自主開展成果展示、勞動實踐、科技制作、社會調(diào)查等主題實踐活動，不斷開拓德育途徑，不斷豐富教育內(nèi)容，不斷創(chuàng)新德育形式。五要重視關(guān)愛特殊學生。組建師生志愿者服務隊，開展專項行動，在學習上、生活上、健康上，做好留守兒童、單親兒童（或孤兒）、殘疾學生的關(guān)愛幫扶工作，使特殊學生能健康成長。4、評價制度深化，重在創(chuàng)新。本學期，將研究制定實施方案，在全校范圍內(nèi)積極實施具有特色的“奪星爭章”活動。把“奪星爭章”活動與學生學習習慣養(yǎng)成教育聯(lián)于一體，實施多角度多層面的表彰激勵機制，促進學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。此外，要在班級風采展示欄、校大門、主要廊道設(shè)置專欄，展示優(yōu)秀學生風采和事跡，堅持正面激勵，發(fā)揮榜樣的教育、示范、矯正作用，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。（三）強化精細管理，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學校的生命線。學校要主動適應教育發(fā)展新常態(tài)，要積極回應群眾對教育質(zhì)量的要求，以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭抓好教育質(zhì)量提高工程。1、要有意識。要引導全體教師牢固樹立“學?？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身”的質(zhì)量觀，增強抓質(zhì)量的意識，堅定抓質(zhì)量的信心，提高抓質(zhì)量的勇氣。要引導全體教師認識到：教師的愛崗敬業(yè)，是教育教學質(zhì)量的保證。一個教師只有熱愛自己本職工作，才能夠喜愛學生，才能夠有效地開展教育教學工作。要引導全體教師明白：教師的成長過程，就是提高教育教學質(zhì)量的過程。教師唯有自己先成長起來，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，才能夠更好地服務教學，才能夠更好地提高教育教學質(zhì)量。2、要有措施。一是常規(guī)抓嚴。要嚴格落實國家義務教育課程方案和課程標準，確保課程全面實施。要根據(jù)新修訂的《__縣第十一小學教學常規(guī)管理細則》，在備教批輔考等環(huán)節(jié)上下功夫，注重過程管理，特別要嚴格落實數(shù)學科課前3-5分鐘口算訓練，語文科課前3-5分鐘聽寫、默寫重點詞句訓練，突出基礎(chǔ)積累和質(zhì)量提升。要繼續(xù)完善學業(yè)檢評，不斷規(guī)范教師備課、作業(yè)、考試等評價，重視學生作業(yè)檢評、質(zhì)量監(jiān)控。本學期起，根據(jù)縣教育局要求，學業(yè)檢評結(jié)果分編制內(nèi)和編外合同兩類分別報送縣局，以求更科學、更準確的評價。二是過程抓細。在備課方面，要求教師準確把握教學內(nèi)容、目標和方法，關(guān)注學生實際，正確處理好“集體備課”與“個性化修改”的關(guān)系，切實提高備課的質(zhì)量。課堂教學方面，強化落實課堂常規(guī)，強調(diào)課課扎實過關(guān)，構(gòu)建師生共同發(fā)展的課堂教學生態(tài)，提高課堂教學效率。作業(yè)布置與批改方面，要提高教師作業(yè)設(shè)計及命題能力，提倡分類分層作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。在資源應用方面，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用，使用好“人教數(shù)字校園”各種教育資源綠色作文網(wǎng)，尤其使用好其課外知識補充、練習題等資源拓展，借鑒其教學設(shè)計及教學課件，真正實現(xiàn)“為我所用”，實現(xiàn)數(shù)字資源為教學服務，實現(xiàn)教育、教學、教研資源共享，有效提高教學質(zhì)量。三是教研抓優(yōu)。要根據(jù)縣教育局文件精神，堅持“圍繞教育質(zhì)量抓教研，抓好教研促教育質(zhì)量”的要求，扎實教研常規(guī)管理，創(chuàng)建教研文化，深化課程與教學改革，不斷深化教育科研工作。一方面，要堅持我校大力推行的主題教研、分類型教研、同課異構(gòu)、黨員先鋒示范課等形式的好做法、好經(jīng)驗，扎扎實實上好50多節(jié)次的教研公開課。另一方面，要立足我校豐富的教研資源，充分發(fā)揮黃華玲（市級學科帶頭人）、何小鳳（縣語文兼職教研員、縣吳小婷名師工作室成員）、鄭秋紅（縣少先隊兼職教研員）、王翠娟（市級骨干教師、泉州市少先隊王美芳名師工作室成員）、徐河南（教導處主任、縣第四管理共同體數(shù)學名師工作室領(lǐng)銜人）等教研骨干的作用，不斷提高教研層次和水平。第三，要大膽探索，大膽創(chuàng)新，組織開展教師樂于參加、形式靈活、緊扣教學實際的讀書分享、教研沙龍活動。第四，積極鼓勵、指導教師參加各級各類教學業(yè)務或技能比賽，“以賽促學”、“以賽促研”、“以賽促教”，提高我校的教研水平。四是監(jiān)測抓緊。要密切關(guān)注“省、國測”精神，抓緊教學質(zhì)量監(jiān)測工作。本學期我校的質(zhì)量監(jiān)測工作將組織骨干教師命題，增加監(jiān)測次數(shù)和覆蓋面。每次抽測后，要組織執(zhí)教者分析成敗原因，落實彌補措施。對特別薄弱的學科和班級，教導處要組織相關(guān)教師重點解剖，采取行之有效的措施，促其迎頭趕上，確保質(zhì)量不拖學校后腿。五是畢業(yè)班抓實。畢業(yè)班歷來是學校教育教學的一個窗口，備受關(guān)注。校長要經(jīng)常過問畢業(yè)班工作，分管教學副校長、教導主任要每天走進畢業(yè)班，任課教師安排要優(yōu)先確保畢業(yè)班，要定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量研討會，一學期至少組織三次摸底考試，評優(yōu)評先、獎教福利要向畢業(yè)班老師傾斜。這樣，保證畢業(yè)班工作能抓實。六是學生素質(zhì)抓全。要引導全體教師、家長樹立正確全面的質(zhì)量觀：教育教學質(zhì)量不僅僅是學生的考試成績優(yōu)異，而應該是學生的德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。學?！把年牎薄ⅰ翱鞓沸』@球”、“墨韻書法”、“陽光體育”、“百靈鳥音樂”、“舞之翼舞蹈”、“向日葵美術(shù)”、“晨馨文學社”、“樂陶陶數(shù)學”等社團應在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充實師資力量，加強訓練，提升水平。同時，要以社團活動為平臺，以點帶面，讓更多的學生參與進來，培養(yǎng)更多特長生。此外，確保學生每天鍛煉1個小時，切實上好藝體課程，杜絕擠占、挪用、折扣等現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。3、要有機制。要進一步建立健全教學質(zhì)量管理責任制，對教學質(zhì)量不達標的學科，要采取“問責、分析、督查、跟蹤”等方法，促進各學科成績整體提高。本學期要做好調(diào)研、征求意見、集體討論等準備，研究制定《__縣第十一小學教育質(zhì)量管理辦法》，并提交教代會表決后實施，以進一步明確提高教育質(zhì)量目標、要求、責任，群策群力，努力提高教育質(zhì)量。4、要有投入。要加大資金投入，確保教學資料購買、學生練習卷印刷、教學設(shè)備的更新和維護等方面的支出，以保障開展教育教學需要。5、要有成效。教導處要從學校、年段、班級、任課教師四個方面分析教學質(zhì)量現(xiàn)狀，分別提出學期要達到的質(zhì)量提升目標和任務，客觀、科學檢測我校抓教育質(zhì)量的階段效果，總結(jié)工作得失，以更好地改進教育教學工作。（四）落實措施責任，建設(shè)平安校園。1、規(guī)范學校安全管理。堅持一崗雙責，強化責任落實。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與管理，重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。配合公安、安監(jiān)、交通等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。本學期，要堅持每月召開1次安全工作例會，開展不少于5次的學校安全隱患大排查，每個月一次應急疏散演練。要不折不扣落實教育平臺的使用要求，力爭我校學生賬號開通率、開課率、學生參與率及專項活動學生參與率等各項指標都能達100%。此外，把安全教育課程排入正式課程表，落實“放學前五分鐘安全教育”制度。學校與班主任、學生、家長簽訂安全責任書，一、二年級落實家長接送制度并與家長簽訂安全接送協(xié)議，明確各自職責，不斷提高師生和家長的安全責任意識；加強保安和教師值日值班工作，加強校園安全巡查，做到防患于未然；嚴格學生考勤制度，落實每節(jié)課點名制度，及時了解跟蹤缺席學生的去向。2、強化學校衛(wèi)生工作。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控，加強學校公共衛(wèi)生安全事件預警工作，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。3、做好信訪維穩(wěn)工作。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。（五）協(xié)調(diào)各項工作，提供發(fā)展保障。1、推動“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建我縣已經(jīng)有11城區(qū)學校通過“義務教育管理標準化學?！痹u估驗收，我校創(chuàng)建工作已經(jīng)嚴重滯后。要樹立強烈的憂患意識、責任意識，提前認真制定創(chuàng)建方案，確定目標任務、措施方法、項目分工、工作要求和時序進度，扎實推進創(chuàng)建工作，確保明年上半年完成創(chuàng)建任務。2、探索學校辦學個性化發(fā)展要在現(xiàn)有社團、興趣小組的基礎(chǔ)上，以特色學校創(chuàng)建為載體，優(yōu)選項目，推進學校特色創(chuàng)建；要不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗，提煉“三風”，緊緊挖掘自身優(yōu)勢，大力開展校園文化建設(shè)，在確保質(zhì)量合格的前提下，突出辦學個性，展現(xiàn)辦學成果。3、黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)貫徹落實全面從嚴治黨主體責任的實施辦法》和《__縣教育系統(tǒng)黨風廉政責任書》的要求，扎實做好黨風廉政建設(shè)的各項工作，營造風清氣正的良好氛圍。一是嚴格落實“兩學一做”常態(tài)化工作要求，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，提高學校黨建工作水平。二是以“廉政文化進校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務學生”的主題教育活動，把廉潔教育同師德師風教育活動和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，強化教師師德教育。三是大力創(chuàng)建“培養(yǎng)黨員名師”特色黨建項目，完善黨員名師培養(yǎng)機制，把黨員活動日、黨員亮崗履職和黨員先鋒示范課等活動結(jié)合起來，加快黨員名師的培養(yǎng)。四是加強廉政風險防控，緊盯有償家教、教輔資料征訂、招生轉(zhuǎn)學、財務管理、“三重一大”等重要廉政風險點，采取有效的措施加以防范，杜絕違規(guī)違紀問題的發(fā)生。五是扎實做好黨員“三諾”工作。全校黨員已經(jīng)立足崗位做出“承諾”，接下去的“踐諾”和“評諾”要同步跟進，取得實效。4、學籍管理貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省中小學學籍管理辦理的通知》精神，及時做好新生信息錄入、學生的信息修改、學生異動網(wǎng)上核辦等工作，確保全國學籍信息管理系統(tǒng)信息與小學基層報表的數(shù)據(jù)一致。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，切實加強新生學籍建檔、跨區(qū)域轉(zhuǎn)學等工作。要增強服務意識，提高服務能力，借助全國學籍系統(tǒng)，簡化相關(guān)手續(xù)，及時完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動核辦，方便學生和家長，提高服務水平。5、工會工作學校工會要樹立“管理就是服務”的思想，上為學校分憂，下為師生解難，為和諧治校多做貢獻。一方面加強對學校財務公開公示工作的監(jiān)督。充分發(fā)揮教代會、工代會的作用，暢通教師參與民主管理的渠道，調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性。本學期，要籌備并開好第二屆第二次教代會、工代會。另一方面善于協(xié)調(diào)關(guān)系，平和矛盾，關(guān)心教師的需求；要經(jīng)常組織走訪慰問特殊困難教師，全力維護教職工合法權(quán)益，努力提高教師的幸福指數(shù)。第三，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)積極牽頭開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，營造良好的校園氛圍。6、后勤工作加強對保安、后勤人員的管理，明確職責和要求，引導提高服務意識，保質(zhì)保量地完成后勤工作任務。建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護制度，對現(xiàn)有教育教學設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修，確保使用。要進一步加強財務管理。落實各項措施，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經(jīng)費。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，做到程序合規(guī)，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要更加規(guī)范、嚴格落實財務公開公示制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督。三要加大對財務支出、物品用品采購和使用的管控，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。新學期，新目標，新奮斗，新發(fā)展。學校將凝心聚力抓管理，真心實意謀發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻！小學下學期學校教學工作計劃篇3教學工作是學校的中心工作，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20__—20__學年第一學期教學計劃：一、教學目標加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。二、具體工作（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，加強管理。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析，及時了解教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發(fā)揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設(shè)備的維護，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質(zhì)量的提高。（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。a、作業(yè)設(shè)置。除語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、書法等學科外，其余學科課程均不設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。4、聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié)。5、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先后名次，并給予適當獎勵。（二）教育科研1、加強教師的師德培訓學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。（三）加強校園文化建設(shè)，豐富興趣班活動1、本學期將進一步強化具有特色的'興趣班活動，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現(xiàn)我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風采，以提升學校教育的品味和內(nèi)涵。2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結(jié)合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規(guī)劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發(fā)展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。四、具體工作安排九月份：1．做好開學初的各項準備工作。2、學生報名、注冊，學籍建檔、整理學籍。3、召開一年級家長會，六年級教師會議。4、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃。5、開展好各學科教研活動。6．各組報興趣班計劃，開始興趣課活動。7、教學常規(guī)檢查。8、開展校內(nèi)推門課活動。9、各組上報組內(nèi)微型課活動安排。10、電教設(shè)備問題排查及處理。11、電教、儀器賬目核對規(guī)范化。12、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實踐活動的研究》課題結(jié)題工作。13、20__年秋季電教材的驗收入庫。十月份：1．教導處對教學設(shè)計、作業(yè)批閱進行檢查。2、教導處對教學設(shè)計、作業(yè)批閱檢查情況進行反饋。3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。4．組內(nèi)微型課活動，評選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。5、安排期中考試工作。6、教師辦公室接入。十一月份：1、期中考試情況總結(jié)。2、全校微型課聽課、評課、評獎。3、召開教研組長會議。4、開展學科競賽活動。5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。十二月份：1．教學常規(guī)檢查。教導處對教學設(shè)計、作業(yè)批閱進行檢查。2、舉辦興趣班活動成果展示。3．期末檢測、測評、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。4．教學工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調(diào)整，將另行通知。小學下學期學校教學工作計劃篇4一、指導思想以中共中央、國務院《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》為指針，根據(jù)集團董事會提出的“育一流人才、辦一流學校、作一流貢獻”的集團教育使命和《__外國語學?！耙晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》，全面探究學校理念文化的實施路徑，積極推進“四大發(fā)展”，深化課程改革，強化教學研究，努力提升教育教學質(zhì)量，大力發(fā)展學校品牌，為實現(xiàn)“讓世界與我們共同成長”的學校辦學使命、“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學校”的發(fā)展目標和“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育培養(yǎng)目標而奮斗。二、工作目標1、扎實做好招生工作，確保實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展目標：20__年秋季開學達到1500人，20__年春季開學達到1600人；20__年秋季開學達到1800人。2、抓好教育教學核心價值的實踐，不斷推進“讓世界與我們共同成長”辦學使命的實施。3、不斷美化、亮化校園育人環(huán)境，加快“致良知未來學院”場館建設(shè)，推進學校教育教學設(shè)施數(shù)字化、人本化、科學化。4、完善校本管理制度，加強以“愛”為核心的管理文化建設(shè)，形成教職工愛學生、學生愛教職工、大家愛學校的良好氛圍。5、深化課程改革，不斷完善適合學生成長的課程體系——基礎(chǔ)課程、拓展課程和挑戰(zhàn)課程融合發(fā)展。6、深化課堂教學改革，圍繞“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學價值觀建構(gòu)“__課堂”，努力提升學生學業(yè)成績——初中學生參加啟東市統(tǒng)測名列前茅；個性得到充分發(fā)展——學生參加市級以上各類競賽成績穩(wěn)居前列。7、認真做好后勤服務工作，全力為學生提供安全的接送服務和優(yōu)質(zhì)的住宿服務，辦好師生滿意食堂。8、切實做好思想道德教育，確保學生思想道德素養(yǎng)健康發(fā)展——培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，無違法犯罪行為。9、全力做好安全工作，確保師生在校安全無事故。10、堅持健康第一，確保學生身心健康發(fā)展——一方面，學生睡眠時間充足，達到“五項管理制度”規(guī)定標準；另一方面，學生體育鍛煉充分，小學生每天鍛煉2小時，初中生每天鍛煉1。5小時。每名學生掌握兩項體育運動技能，小學體育達標成績、初中體育中考成績名列全市前茅。11、扎實做好穩(wěn)定生源工作，力爭做到0轉(zhuǎn)出。12、全面做好教育服務工作，家長對學部滿意度達95%以上，對任課教師滿意度達90%以上，每學期家長對教師投訴控制在3起以內(nèi)，無家長投訴學部或?qū)W?，F(xiàn)象。13、強化特色項目建設(shè)，確保原來架構(gòu)的特色項目質(zhì)量不斷提升；根據(jù)學生成長需要不斷增加學生發(fā)展需要的項目，例如：學科競賽、電視演播、“學科+”研學、器樂等。14、發(fā)揮工會職能，積極開展豐富多彩的教職工文化娛樂活動，提升大家的業(yè)余生活質(zhì)量，為未婚青年“牽線搭橋”，讓他們成家立業(yè)。15、認真抓好學校輿論宣傳，小學部和初中部每學年各有2篇宣傳稿件在紙媒、3篇宣傳稿件在有影響的電子媒體上發(fā)表。16、全面做好疫情和其他流行病的防控工作，確保校園無病毒入侵。三、核心工作（一）看得見學生成長1、好學習：回家主動讀書，先作業(yè)后玩耍；喜歡探究未知世界。2、講文明：講文明語言，做文明事情；說教師優(yōu)點，講學校特色。3、有學問：具有一定的知識技能，學生學科成績不斷提高；個性特長得到充分彰顯，且不斷走向卓越。4、會展示：大方地背詩詞，誦課文，講英語，唱歌曲，參加體育活動。5、愛學校：尊重教職工，喜歡學校；在各種場合對教師和學校進行正面宣傳。（二）留得住家長笑容1、對孩子的成長滿意：能感受到孩子在學習上的進步，認為孩子能有這樣的成績都是來自于啟外的培養(yǎng)。2、對教師的教育滿意：認為教師素質(zhì)較高，能夠關(guān)心自己的孩子，孩子能遇到這樣的教師是家庭的福分。3、對學校的服務滿意：認為學校能夠全面關(guān)心學生的學習、生活，孩子在啟外將來有出路，家長有面子。（三）經(jīng)得起社會考驗1、選拔性考試成績受到社會認同：學生綜合素質(zhì)高，且參加各級各類考試成績優(yōu)異，上四星級高中的人數(shù)多，得到家長和社會認同。2、學生到其他學校讀書仍然卓越：學生離開啟外，尤其是到普通高中就讀后，仍能夠有突出的表現(xiàn)，得到其他學校教師的認同。3、教師和他校教師相比素質(zhì)優(yōu)異：教師綜合素質(zhì)高——樂奉獻，愛學生，會教育，擅教學；學生、家長和社會對其十分崇拜。四、具體措施（一）發(fā)展教師1、在理念踐行中促進教師發(fā)展理念就是教育生產(chǎn)力，決定教育教學方向。啟外踐行的校本哲學是“成長教育”——以成長為價值取向開展教育活動。目前，學校已圍繞成長，建構(gòu)了自己的理念體系，希望廣大教師努力踐行“成長理念文化”，在成長理念文化的實踐中讓自己獲得更好發(fā)展。2、在愛生實踐中促進教師發(fā)展愛生即教育，教育即愛生。啟外的每一位教職工都應是服務者，服務好“學生”是我們的天職，服務好家長是我們的職責。對學生的服務內(nèi)容是“滿足成長需要”，服務方式是“愛”；對家長的服務內(nèi)容是“教育需要”，服務方式是“主動提供”。小學部每個領(lǐng)導和教師要關(guān)心3個需要關(guān)愛的“問題生”或“學困生”；初中部按照導師制方案要求，關(guān)愛每一個學生；高中部也實行導師制，讓每一位教師帶3—4名學生，確保每一名學生都有導師。關(guān)愛內(nèi)容：學生道德品質(zhì)、學習、生活、心理發(fā)展以及行為習慣。關(guān)愛標準：學生喜愛老師和學校，所關(guān)愛的學生不流失。關(guān)愛要求：懂愛——懂得集團領(lǐng)導對我們的關(guān)愛和家長對我們的敬愛；施愛——向?qū)W生和學校付出自己的愛；自愛——珍惜自己的名聲，用出色的成績證明自己的卓越。如果我們每個人都能夠做到“懂愛、施愛、自愛”，便會在“愛”中得到更好發(fā)展。3、在課程架構(gòu)中促進教師發(fā)展引導教師研究每個兒童需要的課程：每個兒童都有自己的成長需要，我們要為其需要建構(gòu)課程。義務教育階段國家法定的基礎(chǔ)課程不能增減，必須嚴格執(zhí)行；發(fā)展興趣的拓展課程和開發(fā)潛能的挑戰(zhàn)課程，教師應借選課機會對學生興趣和潛能進行充分了解，引導他們樂于學習自己成長需要的課程。應該說，了解兒童需要的過程，就是發(fā)展自己的過程。引導教師研究學科拓展再構(gòu)的課程：《義務教育語文課程標準》（20__版）中明確提出“跨學科融合教學”“大單元整合教學”。這一教學思想本質(zhì)上便是通過“學科+”方式來實現(xiàn)?！皩W科+”的基本內(nèi)容包括：學科內(nèi)融合、學科+學科、學科+生活（世界）、學科+科技、學科+基地?！皩W科+”“+什么”“怎么+”關(guān)鍵就看教師建構(gòu)課程的能力。教師在備課和教學時，通過開展“學科+”課程的再構(gòu)，便能使自己獲得更好發(fā)展。引導教師研究自己個體發(fā)展的課程：“三人行必有吾師”，這句話的本意就是說每個人都是課程。從實踐層面看，教師可能是多門課程。在學科課程教學和拓展課程教學中我們應積極發(fā)展個體的“特長課程”，只要是學生發(fā)展需要的，學校便可以開設(shè)這一課程。在個體課程的學習、建構(gòu)過程中，亦能讓自己獲得更好發(fā)展。4、在教學改革中促進教師發(fā)展引導教師用校本教學理念改革課堂教學。啟外的“教學目的”是“三個發(fā)展”：即發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。從某種意義上說，“發(fā)展師生”是為了育人，“發(fā)展課程”是為了探究未知，“發(fā)展世界”是為了改變社會。啟外的“教學定義”：教學是師生參與課程建構(gòu)的實施過程。也就是說，教學不只是教師教知識，更是師生一起建構(gòu)這門課程。啟外基于這樣的教學理念改革課堂教學：在教學過程中，學生圍繞“學”自主建構(gòu)課程，教師基于“學”進行“提供資源”“__對話”“引導實踐”和“反思教學”，并在這一過程中引導學生建構(gòu)。教師通過引導和促進學生建構(gòu)，也便讓自己得到了更好發(fā)展。引導教師用校本教學理念改革作業(yè)教學。有的教師課上得好，但學生考得不一定好；有的教師課上得一般，但學生能夠考好。這是為什么？考試成績的好與壞更多在于作業(yè)教學質(zhì)量。多年來，人們一直認為作業(yè)的目的是為了鞏固知識、形成學習技能。啟外基于辦學使命，重構(gòu)作業(yè)教學觀：作業(yè)不只是讓學生練習，更是教師為了完成教學任務而設(shè)計的教學活動（作業(yè)也是教學）?；谛碌慕虒W目的觀，啟外重構(gòu)作業(yè)“三大功能”：作業(yè)即育人（發(fā)展師生）、作業(yè)即課程（發(fā)展課程）、作業(yè)即創(chuàng)造（發(fā)展世界），提出作業(yè)教學“六認真”：認真設(shè)計作業(yè)、認真指導學生完成作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真講評作業(yè)、認真重構(gòu)作業(yè)、認真管理作業(yè)。在此，希望每位教師都能認真研讀《啟東__外國語學校作業(yè)教學改革意見》，按照《意見》審視自己的作業(yè)教學，并以此為基礎(chǔ)對自己的作業(yè)教學進行改革，在改革中促進自身不斷發(fā)展。5、在家校溝通中促進教師發(fā)展引導教師在汲取家長智慧中發(fā)展自己。教師和家長的關(guān)系不僅會影響工作的開展，還會影響孩子的學習成績。家長的教學觀通常是以人為本，只不過有的家長把這個“人”局限于自己的孩子。我們在與家長溝通時要謙虛，要主動聽取他們的意見，讓家長感受到我們對他的尊重，進而把我們當成自己的朋友。通過與家長溝通，汲取他們的智慧，獲得他們的支持。引導教師在轉(zhuǎn)變家長觀念中發(fā)展自己。在處理與家長的關(guān)系時，需要我們用智慧，亦能發(fā)展我們的智慧。遇到不好相處的家長，我們要用智慧和真誠與他們溝通，取得他們的理解和信任，獲得他們的認同和支持，進而改變他們的教育觀念。應該說，轉(zhuǎn)變家長觀念的過程便是教師自我發(fā)展的過程。6、在總結(jié)反思中促進教師發(fā)展引導教師在研究中發(fā)展自己。隨著時代的變革和社會的變化，人民群眾對教育的要求也在變化。自2021年開始，國家為了策應人民群眾的教育需要，全面推進“雙減”工作，這便對考試和人才要求都有了新的變化。每個學生都是不同的生命體，教師是專業(yè)人士必須開展專業(yè)研究：研究學生成長需要、研究課程、研究教學、研究考試，讓自己在研究中獲得更好成長。引導教師在反思中發(fā)展自己。反思是內(nèi)省，亦是研究。我們開展每一項教學活動后都要想一想：這次活動有哪些收獲？還有哪些問題？如何做才能更好？這一過程就是總結(jié)提高的過程，也是查找問題的過程，還是創(chuàng)新思路的過程，教師經(jīng)歷這一思考過程必定能使自身獲得發(fā)展。引導教師在總結(jié)中發(fā)展自己?？偨Y(jié)寫作是每位教師提高自己專業(yè)水平和教育境界不可或缺的路徑。沒有一個教育家是自己不會寫文章的，不會寫文章也不會成為新時代的“大先生”。寫文章要提煉教育思想，要架構(gòu)實施思路，要錘煉精美語言，進而也便提升了自己的教育境界。領(lǐng)導干部、包括骨干教師更要帶頭發(fā)展自己，創(chuàng)造經(jīng)驗。過去的經(jīng)驗不能解決當下和未來的問題，我們要按照新課程改革的思想和學校新的價值追求重構(gòu)自己的教育教學，讓學校理念和自己一起成長。（二）發(fā)展家長1、引導家長在理念學習中發(fā)展自己。各學部和班級一定要利用家長學校、家長會、校報和微信公眾號等向家長廣泛宣傳啟外前瞻的教育教學理念，引導家長樹立科學的人才觀和質(zhì)量觀，尤其是初中部一定要引導家長“關(guān)注孩子成長”——關(guān)注孩子自主成長、自信成長、健康成長、和諧成長、持續(xù)成長、茁壯成長。2、引導家長在參與活動中發(fā)展自己。學部和班級組織的活動一定要有教育意蘊，要緊緊圍繞學校的辦學目標和培養(yǎng)目標設(shè)計教育教學活動，無論是開放日、文體活動還是參觀訪問活動，或者家長會（每學期必須召開2次以上家長會）都要體現(xiàn)教育性。家長參與活動后有收獲，更敬佩教師，這樣的活動才有價值。3、引導家長在家校溝通中發(fā)展自己。交流生發(fā)智慧，溝通產(chǎn)生情感。班主任、副班主任和課任干部每個月至少要與家長有一次電話或微信交流，其他科任教師每學期要與家長有2次以上交流。如果家長不理解我們的做法便會到處投訴，到處說教師和學校的不是。通過交流，我們可以引導家長理解并支持學校工作，配合我們老師做好學生教育。（三）發(fā)展學生1、引導學生夯實基礎(chǔ)課程引導學生參與課程建構(gòu)?；凇鞍l(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學目的，圍繞“教學：師生參與課程建構(gòu)的實施過程”這一教學定義，推進課堂教學改革。在具體實施過程中，引導學生圍繞“學”自主建構(gòu)課程：“在自主學習中建構(gòu)”“在交流學習中建構(gòu)”“在遷移學習中建構(gòu)”“在反思學習中建構(gòu)”。學生自主建構(gòu)的過程就是自主學習的過程，也是主動發(fā)展的過程，他們通過參與課程建構(gòu)，既能發(fā)展自己的認知結(jié)構(gòu)，又能促進知識結(jié)構(gòu)的不斷豐富和發(fā)展。引導學生實施自問自探。學生在自主建構(gòu)課程時，我們可以按照“自問自探”模式，引導他們用自己的方式建構(gòu)：引導學生圍繞“介紹什么”“怎么介紹”“為什么這么介紹”“還可以介紹哪些”進行“自問”和“自探”，讓他們在“自問”和“自探”過程中建構(gòu)知識，發(fā)展能力，形成策略，改善認知方式，豐富認知結(jié)構(gòu)。引導學生參與作業(yè)教學。基于“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本作業(yè)教學目的，引導學生嚴格執(zhí)行作業(yè)教學“六認真”，并在認真參與作業(yè)教學“六認真”中實現(xiàn)“發(fā)展自己、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的目的。引導學生掌握應知應會。隨著“雙減”的全面推進和新課程標準（20__版）的全面實施，課程教學目標和考試要求都有明確規(guī)定，義務教育階段給學生打好基礎(chǔ)是基本目標，也是必須要實現(xiàn)的根本目標。我們的教學和考試要加強對教材中“應知應會”知識的訓練與考查。語文：“四會字詞”要求會讀、會認、會寫、會默，也就是認識，能讀，能寫，正確理解和運用（造句）；課文能夠達到課后練習規(guī)定的朗讀和背誦要求。英語：“四會單詞”要求會聽、會說、會讀、會默寫，課文能夠達到課后練習規(guī)定的朗讀和背誦要求。數(shù)學：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、公理、法則等。物理：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等。化學：能夠掌握教材中的概念、分子式、方程式、公式、定理、定律、法則和實驗結(jié)論等。生物：掌握教材中的基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的知識。政治：能夠掌握教材中的概念、知識、常識、原理等。歷史：能夠掌握教材中的概念、事件等歷史知識。地理：能夠掌握教材中的概念、地球與地圖、地理風貌等基礎(chǔ)知識，以及人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等狀況。各學部每學期至少組織兩次應知應會集中調(diào)研，學生應知應會知識達成率不得低于90%。2、引導學生主動參與拓展課程有效實施閑暇拓展課程。根據(jù)學生成長需要完善閑暇課程：繼續(xù)認真實施早起、課間、就餐和放學音樂課程（每周一歌），每周在某個時段播放一首音樂歌曲，讓學生在閑暇時間接受音樂熏陶。各學部認真落實“詩詞鈴聲課程”，上下課鐘時，周一和周二可引導學生看著教材背誦；字詞落實后，讓學生不看教材跟著鈴聲背誦。繼續(xù)抓好床頭閱讀課程的實施，每兩周組織一次“閱讀之星”評比，并進行頒獎，具體由學生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施。切實做好晚熄燈后“故事伴睡課程”的實施，小學每兩周、初中和高中每一個月組織一次“文明宿舍”評比，將“故事伴睡課程”納入“文明宿舍”評比中，具體由學生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實施?？茖W開設(shè)選修拓展課程。每個人的興趣特長是有差異的，為了發(fā)展學生的特長，各學部要增設(shè)學生未來發(fā)展需要的課程供學生選擇學習。本學期應重點強化以下課程：除英語以外的外語、演講、寫作、主持、電腦編程、航模、3d打印、科技發(fā)明，小學中高年級和初中增加學科競賽課程。每個學生力求參加一門學科課程、一門藝體課程。3、引導學生充分挖掘挑戰(zhàn)課程提優(yōu)現(xiàn)有挑戰(zhàn)課程項目成果。目前，小學的鋼琴、古箏、箜篌、聲樂和乒乓球等項目仍然需要進一步提高質(zhì)量，努力讓學生特長更特。挖掘?qū)W生需要的挑戰(zhàn)課程項目。今后，小學應根據(jù)學生需要進一步挖掘新項目：乒乓球、語言類、科技類等項目。（希望更多老師申報并參與這一課程建構(gòu)）4、引導學生精準架構(gòu)心理課程按照《意見》開設(shè)課程。學校制訂了《啟東__外國語學校心理成長教育工作意見》，各學部、全體教職工必須認真學習《意見》，并按照《意見》要求落實“七大課程”。按照“需要”開展教育。學校應針對不同年齡段學生的心理成長需要進行課程實施，開展“集體訓練”；也應按照不同學生的個體需要進行個體教育，開展“個性化訓練”。5、引導學生潛心探究自讀課程小學下學期學校教學工作計劃篇5開展教學督導工作，是強化教育教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學過程和教學質(zhì)量的檢查、評價和指導工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學期教學督導工作計劃。一、指導思想牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。二、工作重點1.加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序。3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。5.結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。6.認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。三、主要工作內(nèi)容1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。6.深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導。四、主要措施1.督導組成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。五、具體安排1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。3.第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。4.第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。5.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。6.第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。小學下學期學校教學工作計劃篇6一、指導思想以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。二、工作目標1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。2、踐行科學質(zhì)量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。三、工作措施（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細?！皞?、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。1、備課改革分類推進課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：（1）合情提倡情智誠信備課情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文、反思或案例、隨筆等。（2）科學引導共享集智式備課集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。（3）細心指導特色化備課我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學內(nèi)容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。2、文化課堂高效展??本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質(zhì)全面提升的有效課堂。3、特色課堂真修實煉欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的'人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開學初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學期中要認真執(zhí)行計劃。教導處要經(jīng)常抽查，推薦先進典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。5、質(zhì)量檢測關(guān)注全面每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導處要特別注意以下幾點：（1）學科均衡新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課，本學期除教導室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。（2）班級均衡每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實驗班與普通班之間的差距，縮小實驗班與實驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而自豪。（3）特性發(fā)展在保證學科均衡、班級均衡的基礎(chǔ)上，我們鼓勵支持各學科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學工作。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術(shù)課的教學。音樂、美術(shù)旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結(jié)合起來。6、常規(guī)管理分析推薦教育教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學管理辦法，量化教師個人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學研究更精密。教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要借全國教師培訓年的東風，積極做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形