上課玩游戲檢討書常用范文

Word文檔上課玩游戲檢討書常用范文??嬉戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這也許是學(xué)校留下的后遺癥，我在上學(xué)校的時(shí)候，也是因?yàn)橥骀覒蚨亸埩艘荒甑拿烂顣r(shí)間，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心特別低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺。我感覺對(duì)不起我爸我媽。

老師您也常常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。假如你們知道這些事會(huì)多么難過(guò)，難受。

我翔您們保證：以后的沒一堂課都認(rèn)仔細(xì)真地聽。仔認(rèn)真細(xì)地做筆記。還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正值我們這個(gè)階段本領(lǐng)應(yīng)當(dāng)象塊干渴的棉花一樣，舍命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。

老師您常說(shuō)：讀書是我的事，不需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，或許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，鋪張時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但損害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊急的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)當(dāng)鋪張?jiān)谶@虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再鋪張時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽絕望了。

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上課玩嬉戲檢討書二

敬重的老師：

今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上機(jī)課玩嬉戲這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再上機(jī)課玩嬉戲的決心。

早在第一節(jié)試驗(yàn)課的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在課堂上做和上課無(wú)關(guān)的事情。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳邊，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲易鲈囼?yàn)的機(jī)器出了點(diǎn)問題，在等待使用其他同學(xué)的機(jī)器，因?yàn)樵囼?yàn)室里氣溫很高，又沒有空調(diào)，導(dǎo)致我當(dāng)時(shí)心浮氣躁，竟遺忘老師當(dāng)時(shí)的要求，不自覺的玩起掃雷來(lái)，而正趕上您愛護(hù)入微的來(lái)給我們做試驗(yàn)指導(dǎo)，我不僅破壞了課堂紀(jì)律，還影響了老師為同學(xué)講課的心情，但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道無(wú)論什么理由說(shuō)出來(lái)來(lái)都是不能成立的，因?yàn)?，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高校生該具有地熟悉問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清楚地感覺到我是一個(gè)罪人!!!對(duì)于我上課玩嬉戲的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、讓老師分心，影響老師上課性情。本應(yīng)正在做試驗(yàn)的我結(jié)果卻在那玩嬉戲，試問一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師怎么生氣呢?怎么會(huì)不為我的這中學(xué)習(xí)狀態(tài)感到擔(dān)憂呢?。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人玩嬉戲，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。

經(jīng)過(guò)深刻檢討，我認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢?duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，無(wú)論在多么酷熱的天氣我都不會(huì)遺忘老師的教育，這樣也不會(huì)惹老師您生氣，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。

3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是因?yàn)閼猩ⅰⅠR虎大意、記憶力水平低，我怎么會(huì)把老師您的教育遺忘?

4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友溝通充分，怎會(huì)遺忘上課不能玩嬉戲?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不提示我在上課的時(shí)候不能玩嬉戲?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課玩嬉戲的事還有可能發(fā)生嗎?

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，上課時(shí)渙散的必定結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己三年的高校生活進(jìn)行了具體回憶和分析。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)到處也都能遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度。但近年來(lái)，由于高校生活漸漸走上了軌道，而自己對(duì)學(xué)校的一切規(guī)章制度也比較熟識(shí)了，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心在使我感到暖和的同時(shí)，也漸漸開頭放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任，愧對(duì)老師的關(guān)懷。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的方法上仍就特別欠缺。眾所周知，上課是從老師學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化學(xué)問的的最佳途徑，也是關(guān)于該科目最新科研成果的獲得渠道。就是在這樣重要的場(chǎng)合下，我卻玩起了嬉戲，這充分說(shuō)明，我從思想上沒有把上課和老師的話重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)極度的不負(fù)責(zé)任，作為班長(zhǎng)也沒有把自己的帶頭作用更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)特別危急的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假如不是老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并要求自己深刻反省，而放任自己連續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的后果。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的準(zhǔn)時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在課堂上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，違反課堂紀(jì)律，那怎么能才能把學(xué)習(xí)成果高上去呢?同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)峻的，影響是惡劣的。