質量月活動總結報告2023

第第頁質量月活動總結報告2023質量月活動總結篇一老師們：大家好。自從我校提出“以目標管理課堂”的理念以來，目標意識已經深入人心。本次常規(guī)教學質量月活動，我們傳承以往的做法，在課堂建設中，連續(xù)以目標管理課堂，探究課堂學習目標設置、達成、評價的一致性。在主題教研中，設置兩個主題，一是通過探究學科課程整合，有效落實國家課程；二是探究通過評價促進教學的策略，應當說對這兩個問題，又有了新的認得和進步?，F將情況總結如下：一、活動開展情況1、上課本次布置了三個層次的討論課：一是備課組內的討論課，共上課節(jié)；二是名師和部分青年老師觀摩課，共上課10節(jié)；三是青年老師和新到我校任教老師的隨堂課22節(jié)。不同層次的討論課，為探究課堂學習目標設置、達成、評價的一致性，特別是如何依據學習目標和學習內容設置評價方法，以及如何利用評價建設課堂，供應了不同的視角。通過觀課、議課，表現出的好的方面是：一是目標意識普遍較強，能夠依據課標和學習要求設置學習目標；二是在課堂教學中能夠依據學習目標打開教學，并設計多種學習任務，實行多種學習方式；三是在同學學習引導上有較強意識，引導比較實在、可操作。需要連續(xù)提高的地方是：一是在目標的呈現上方式更改的不是太多（上次也反饋的有這樣的問題），同學齊讀或老師讀還比較普遍，方式還可以多樣，要以達到目的為標準；二是個別學科學科為不夠濃，個別失去了學科特色；三是目標設置時，考慮同學因素不夠突出（同學層次不一樣，應設置不一樣的目標和評價任務）。2、觀課質量月期間，大家能夠依據要求觀課，共觀課2383節(jié)；除請假的3位老師未交聽課記錄外，其他全部上交。從數量上來說，年輕老師觀課較多。本次觀課較多老師是：蘇小康43節(jié)，李慧敏28節(jié)，任焰27節(jié)，任寧寧27節(jié)，牛旭毅21節(jié)，刁苗苗20節(jié)，王藝博20節(jié)，張志鵬20節(jié)；平均觀課最多的教研組是：生物組、中學數學組、中學語文組。上交的同志都按要求完成觀課任務。作為老師來說，討論上課是基本的教學活動，也是老師專業(yè)成長的基本和最緊要方式，是青年老師盡快成長的途徑。當然。也不是沒有問題，我認為：拒絕觀課議課，意味著拒絕提高和進步。3、主題教研質量月期間，教研組主題教研的題目是學科課程整合的原則、路徑與案例，要求在梳理本組以往做法的基礎上，通過研討，總結本學科在課程整合方面的方法，使國家課程高質量落地。備課組主題教研的題目學科課堂教學中利用評價促進教學的策略，希望大家結合課堂教學實際，總結本學科課堂教學中評價理念、方法，通過研討形成共識。目前，收到教研組研討記錄12份，未交的教研組是：中學英語、地理、體育、音美；收到備課組研討記錄41份，未交的備課組是：高三英語、初二、高二、高三物理、初一、二生物、體育。從上交的情況來看，突出的問題是：只交活動記錄，沒有整理研討結果。做得比較好的備課組是是：高二語文、初三語文、高二化學、高三生物、高三歷史、高二生物、初一英語、高二歷史、初二英語。他們緊要探討了學科評價的方式方法、評價的意義、目前評價的問題及對策等，有很強的針對性。4、交流與學法共享活動質量月期間，各班級以調考、學科比賽、周例會等機會，組織了以有效復習、班級管理、說班等為主題的交流活動，通過交流，了解了同學學情、班情，為教學和管理供應了依據。教研組長和備課組長以不同的形式舉辦了以作業(yè)建設、校本課程、課程整合為主題交流活動。同時，畢業(yè)班級部分備課組長實行走出去的方式，參加了以科學備考為主的交流和學習活動。此外，青年老師舉辦了以有效教學、課堂管理為主題的交流活動。利用家長會，再次進行了教學開放活動。通過交流，共享了閱歷，開闊了眼界，加強了溝通，促進了共同提高和相互理解。依據各班級的不同需要，舉辦了學法共享活動。初一班級請專家集中進行了親子教育、習慣養(yǎng)成活動共享；高二、高三班級舉辦了學習方法共享會，其他班級以班為單位進行了不同層次的學法共享活動。通過學法共享，促進了適應，端正了思想，提高了效率，加強了本領。5、常規(guī)檢查質量月期間，對教學秩序進行了巡查，對青年老師的教案進行了抽查。從巡查的情況看，一是課堂秩序整體較好，但依舊存在同學上課睡覺和做其他動作（例如看移動電話），但科任老師沒有監(jiān)控到位的現象，特別是坐在后面的同學（關注離你遠的同學）；二是高中部夜自習整體秩序較好，但近段頻繁進出教室的同學增多，班主任和值班老師要加強引導；三是對體育、藝術特長生要加強管理，同學訓練后與進班之間時間過長，有時在大街上和學校游蕩。青年老師的教案整體較好，但也存在諸如講課稿與教案合二為一、學習目標、學習過程設計不盡合理等問題。青年老師要認真、虛心的向引導老師學習，引導老師也要對青年老師嚴加要求，傾囊相授。二、共享1、課程整合問題課程整合的現狀是：有行動沒意識，行動是自發(fā)自發(fā)地。目的是變成有目的有意識的活動。課程整合意義：可以能夠實現真正意義上的單元教學；對教科書進行適當的增刪和重組，將原來零敲碎打的學問有機統(tǒng)整，能夠居高臨下地處理教材，更為從容地實施課程；可以更加深入地思考課程內容以及內容之間的內在聯系，在更深入和廣泛的領域中去反思課程和教學，從而提升專業(yè)本領。總之，沒有整合就沒有國家課程的校本化，沒有整合就不可能減輕負擔。課程整合方式：緊要分為學科間整合和學科內整合，目前，做得多的是學科內整合。學科間整合案例1：中學地理、化學、政治、生物都學習的有“環(huán)境保護”的專題，在各個學科要求是不一樣的，有的是政策和意識，有的是實在的方法，能否將各學科有關“環(huán)境保護”的課標要求進行整合，在學習是給同學一個全面的印象，不至于學問的割裂。有的學校正在做。案例2：物理上講顯微鏡，生物上也將顯微鏡，要求不同。物理緊要講原理，生物緊要講應用。能否將二者結合起來，物理以生物為例來將應用，生物也講構造與原理，使同學形成整體的學問鏈條。等等。學科內整合緊要有三種方式：內容的重組，內容的增減，內容的總結（或抽象）。一是內容的重組，緊要是次序的調整和內容的重組。例如，別的學校七班級數學，有的學校將折疊、翻折等幾何內容放在有理數后面講，保持代數的連貫性；我校中學數學組老師將教材內容、課后習題、考試真題重組，形成數學學科學案，供同學課堂和課下使用。在復習時，我校高中將高中數學《函數》整合在一起，順次復習函數概念、函數性質、指數對數函數、三角函數、導數，打破模塊限制，將函數學習目標整合在一起。我校將歷史課程中的必修內容和選修內容進行重組，形成新的單元模塊。高中英語將學科語法、詞法重組為“四個一”等系列學習內容，由同學集中學習。高中生物學科通過《高中生物一本通》對高中生物教材整合等等。二是內容的增減。理科依據教材加添例題，和削減例題已成常態(tài)。語文學科中有關人物描寫單元，依據課程標準要求只講解部分課文，將課標要求的寫作手法或者表現手法講清楚，其他的文章變?yōu)橥瑢W自讀課文，甚至，個別老師書本上一篇不講。本身選擇課文來講。等等。三是內容的總結，例如我校物理、數學依據本學科特點，編印了《高中物理思想方法》《高中數學思想方法》，對“學問”背后的“學問”進行整合。化學、生物、英語學科編印了《延長與拓展》系列校本課程，作為學科課程的有益增補。2、課堂評價問題課堂教學評價是依據學習目標，對同學的課堂學習活動及其預期的效果進行價值判定的過程。通過評價，可以診斷、改進、區(qū)分、激勵、導向同學的學習活動，正確的評價可以提高同學的學習效率和學習積極性，錯誤的評價會挫傷同學學習積極性。課堂教學評價包含兩個方面的內容，一是課堂隨機的對同學表現的評價；二是對學習內容的評價。課堂隨機評價首先涉及評價的理念，激勵促進性的、過程的（不妥最后結果）、全面的（只看缺點不看優(yōu)點）還是相反，其次涉及評價的方法。常見的問題是：1、習慣性的打擊同學，缺乏激勵性；（大家看看錯在哪兒了？為什么不看對在哪兒？）2、評價不深入，流于形式。在回答問題后，常用“好”“真好”“對”等表面化、形式化的語言夸獎同學。可同學到底對在那兒、好在何處？同學本身不明白，同學的思維、方法、本領沒能得到深化，只停留在原來水平。3、缺乏有效引導。評價過程也是引導過程，課堂教學評價不僅要讓同學知道“是什么”，更要理解“為什么”，進而悟到“說明白什么”。有時不客觀，錯也不敢說，等等。正確的方法應當是，對積極自動的學習行為、正確的學習方法和取得的點滴進步適時稱贊激勵，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；適時確定成績，激勵進一步進展；激勵同學有差異的進展，對學困生適當降低評價起點，使他們看到本身的進步，樹立學好的信念；當同學回答有錯或回答不完整時，激勵同學本身反思解答過程，其他同學評價增補，老師引導激勵提高。對學習內容的評價：常聽的一句話是：評價先于教學。舉三個例子。第84頁：記金華的雙龍洞。第152頁：難報三春曉弟弟203頁：速度變動快慢的描述—加速度以上三個例子體現了目標—教學—評價的一致性，評價是我們的教學設計過程比較孱弱的，本次公開課上交教學設計中，沒有一個設計評價問題。3、優(yōu)秀同學培育問題目前，我校同學層次較多，特別是中學分校、高中天明班同學怎么培育，是一個新課題。否則，招來的優(yōu)秀生，幾年下來，“泯然眾人矣”，中學優(yōu)秀率很好，給高中送不了幾個人。目前，和其他學校相比，存在的緊要問題：培育還比較粗線條，做的不細；集體做得多，涉及到同學的個性較少；同學的思想工作還不具有針對性；在內容上也沒有達到確定的深度，也沒有形成較系統(tǒng)化的內容體系；教練員的選拔上還不專業(yè)，有時是一個組在輪著上，不系統(tǒng)。在課堂教學中體現不多。鄲城一高：在管理和輔導內容上堅持“抓得緊、管得嚴、挖得深、講得透、拓得廣、練得勤、考得難”原則。哈爾濱師大附中作法是首先瀝青優(yōu)秀同學特點：有強科無弱科，基礎學問堅固結實，猛烈學習愿望，優(yōu)秀的思維品質，持之以恒的精神，開闊的學習視野，廣泛的喜好；其次做好整體規(guī)劃，將同學進展的三年規(guī)劃做好，將三年當一年來抓；再次是引導的針對性，針對孩子的學習差異、個性化性格、喜好潛能、個性問題來引導，強調形成優(yōu)秀同學群體。西北工大附中擅長做好同學的思想工作，挖掘同學自身潛能，激發(fā)同學猛烈的自我進展愿望。這些應當對我們有所啟示。老師們，每年的質量月活動，我們都圍繞一個主題打開，在某方面我們都有所進步和感悟，他們就像一個一個水滴，當我們將這些水滴聚集起來時，將擁有整個大海！感謝大家。質量月活動開展的總結篇二省質量技術監(jiān)督局聯合xx出入境檢驗檢疫局、省旅游委、省住建廳、省工信廳、省農業(yè)廳和省食藥監(jiān)局等主辦單位，今日在海口舉辦20xx年xx省“質量月”活動啟動儀式。同日，xx省第九屆質量論壇舉辦。為更好地落實省委提出的以創(chuàng)新為引領推動供應側結構性改革，服務全域旅游，20xx年xx省“質量月”活動由省委宣揚部和省質監(jiān)、檢驗檢疫等23個部門聯合主辦。將圍繞“提升供應質量，建設質量強省”活動主題，推動我省十二個產業(yè)、六類園區(qū)、百個特色產業(yè)小鎮(zhèn)、千個美麗鄉(xiāng)村的建設，突出質量進展導向，動員社會各界積極參加質量強縣、強市、強省建設，解決質量熱點、難點問題，維護群眾質量安全消費的合法權益，提高經濟進展的質量和效益，力爭把“質量月”活動辦出xx鮮明的特色。據悉，20xx年xx省“質量月”活動期間，除舉辦質量論壇外，還將召開全省質量強省會議，開展質量和品牌提升活動，改善產品和服務供應；開展質量整治活動，解決群眾掛念的重點質量問題；開展質量宣揚活動，傳播和推廣先進的質量理念和管理方法，提升全社會質量意識；開展群眾性質量活動，推廣先進的質量管理方法；開展培育工匠精神活動，提高全社會質量素養(yǎng)。質量月活動總結篇三依據國家、省、市“質量月”活動布置及市質量強市工作領導小組辦公室《市質量強市工作領導小組辦公室關于開展20xx年全市“質量月”活動的通知》（甬質強辦發(fā)〔20xx〕3號）以及寧波市市政公用工程安全質量監(jiān)督站《關于印發(fā)20xx年寧波市市政公用（軌道交通）工程“質量月”活動實施方案的通知》（市政安質監(jiān)〔20xx〕42號）文件要求，積極響應深化“質優(yōu)寧波”建設，推動高質量進展主題的質量月活動，我項目部組織開展了一系列“抓質量，促和諧”活動，在項目部領導的高度重視、細心組織、嚴格要求下，質量管理水平取得了顯著的提高，現將活動有關情況總結如下：項目部領導特別重視本次質量月活動，9月2日，在項目部現場會議室召集項目部管理人員和施工隊伍緊要負責人召開了質量月活動動員大會，訂立了本次質量月活動的目標、計劃以及任務部署，并提出了四點要求：一是進一步提高員工的質量意識，時刻牢記施工人員和管理人員的質量責任；二是深化我們的質量安全文化，確立良好的工作方法，削減質量問題，尤其是低級錯誤、重復質量問題，防止重點質量事故的發(fā)生；三是通過“質量月”活動的有效開展，促進項目部“大干70天”生產目標的完成；四是借“質量月”活動開展的契機，有效地把活動主題貫穿于我們的施工生產之中，技術不絕創(chuàng)新、管理不絕完善、工程質量不絕提高。1、活動主題：深化“質優(yōu)寧波”建設，推動高質量進展2、領導小組組長：金曉忠副組長：施光輝組員：項目部人員3、活動實施情況（1）大力宣揚質量觀念，提高員工質量意識。在質量月活動中開展了形式多樣內容豐富的宣揚活動。利用宣揚欄進行宣揚質量月活動的主題及活動內容，普及質量學問，加大宣揚力度，以提高全體施工人員的質量意識，接受宣揚標語的形式開展質量關系生命安全、質量關系社會和諧為主題的宣揚活動，營造人人掛念質量，人人重視質量的良好氛圍。開展了“恪守質量誠信，踐行社會責任”為主題的討論活動，切實加強全體從業(yè)人員的質量安全意識和責任感。（2）嚴格施工過程質量掌控，加強施工質量安全檢查為了有效的實現過程質量掌控，項目部實行了目標管理，一級抓一級，層層抓落實，質量驗收嚴格執(zhí)行“三檢”制度、隱匿工程驗收及工序交接制度、檢試驗認可制度。分項工程開工前對施工人員交底，完成進場材料檢測及施工機具驗收；施工過程中，技術人員跟班作業(yè)，適時引導施工和監(jiān)督工程質量，嚴格工序報驗制度的落實；工序完成后，進行自檢，確保工序報驗一次合格。組織質量大檢查，對施工質量進行講評，對整個工程的進展、存在的問題進行調查和探討。使工程施工中存在的一些問題能夠適時得到解決，防止質量事故的發(fā)生。4、活動意義本次“質量月”活動已經圓滿結束，通過本次“質量月”活動大大提高了全員的質量意識，深刻認得到質量就是市場，質量就是效益，質量是每個人的責任，只有質量才能保進度；只有“一次干對、一次干好”才能趕上工期，才能順當完成今年的生產經營目標；只有靠全員的持續(xù)努力，才能精益求精，建設出社會、顧客充足的工程，才能確保公司的長遠進展，也才能確保每一位員工的根本利益。寧波望春工業(yè)園區(qū)楊家地塊拆遷布置小區(qū)二期工程項目部20xx年9月25日質量月活動總結篇四每年9月份是我國的全國質量月，全國質量月活動是在國家質量工作行政主管部門的提倡和部署下，聯合國家相關部門并發(fā)動廣闊企業(yè)和全社會積極參加，以多種形式于每年9月份組織開展的為期一個月并旨在提高全民族質量意識和質量水平的全國范圍內的質量專題活動。09年全國質量月主題是“全員全過程全方位參加，全面提高質量安全水平”。質量是企業(yè)之命脈進展之階石，__公司的每一員都深知質量的緊要性。隨著質量月的到來，在新形勢下，公司開展形式多樣的質量月活動，公司領導并作了緊要指示，要求各部門要積極參加質量月活動。我們_分廠在積極參加公司舉辦的質量月相關活動的同時，并圍繞09年全國質量月主題開展了一系例的質量月活動。從員工積極性可以體現出，員工的質量意識有了很大的提高，并向一個積極、上進的方向進展。現將_分廠20_年質量月活動情況總結如下：（一）通過召開動員大會，動員全體員工積極參加質量月活動，明確了質量月活動的目標與工作計劃，會上宣布實施了班組質量責任制等相關質量管理制度，把質量責任明確到班組，明確到個人，為營造人人掛念質量、人人重視質量的工作氛圍加了溫，_生產基地_分廠的_x總班長在大會上做了表率，立下了質量“責任狀”20_年最新質量月活動總結范文20_年最新質量月活動總結范文。隨著_基地擠壓機臺與各生產線的相繼投產，__班組面臨著貨期與產量的雙重壓力，特別是___x等高精度產品布置在_基地生產。動員大會上_x廠長要求各班組發(fā)揚艱苦奮斗、不言苦、不言累的拼搏精神，要做到保質量、保貨期、保產量，力爭完成09年各項任務指標。（二）組織分廠班組長以上人員開展了以質量事故案例為專題的研討會，通過深入剖析事故，找出問題根源所在，加以分析、總結、吸取，再結合生產實際情況，對質量安全隱患一一排查，不絕完善改進，從源頭上把問題管控。隨著公司日益進展強大，生產不絕擴大，對新崗位需求增大，要保持公司強勁的進展勢頭，必需加強對新老員工的崗前崗后培訓。新員工質量意識相對簿弱，溝通不足，老員工新崗位實操不過關，有擺老資格現象，這些都直接影響安全生產、產品質量、交貨服務質量等等。研討會上，日班總班長_x自動提出負責新員工的班組培訓工作，提出了以多察看、多輔導、多操練，用先進個人為典范進行實操培訓方法，并到大家的認可。（三）開展多樣性的質量安全學問宣揚教育活動。質量月活動期間，開創(chuàng)了車間板報質量周刊，從網上搜索下載了質量月宣揚畫，制作動漫質量學問教材，舉辦了以“全員全過程全方位參加，全面提高質量安全水平”為主題的質量學問講座，通過組織員工學習，宣揚了國家、公司的質量政策方針，普及了質量學問，加強了員工的質量觀念，推動了質量工作淘寶精品（四）員工勇躍報名參加公司舉辦的吊機技能競賽活動，積極投稿參加質量月征文活動比賽20_年最新質量月活動總結范文工作總結。有《我為_品牌頌質量歌》等多篇文章投稿參加這次質量月征文活動比賽，文章內容豐富，積極上進，思路明確，重點突出，體現出員工對質量深刻的認得，表達了對公司進展的感慨，與美好的祝福。在吊機技能競賽活動中，車間初賽選擇出的兩名員工，以嫻熟的技能，過五關，斬六將，取得了優(yōu)異的成績，以明顯優(yōu)勢取勝，勇奪吊機技能競賽第一名。通過吊機技能競賽活動，激發(fā)了員工的勤學習、練技能、爭先進的工作熱誠。本次質量月活動在全體員工參加、共同努力下，達到了預期的目標，并取得了良好的成效，通過本次質量月活動，_分廠的整體的水平有了很大的提高，我們要保持目前人人掛念質量、人人重視質量的良好形勢，對質量常抓不懈，形成月月是質量月，日日抓質量，使公司的產品質量不絕的上新臺階，在市場中贏取商機，永立于不敗之地。質量月活動總結篇五工程局依據《關于開展“20xx年全國質量月”活動的通知》的文件精神，于20xx年9月開展以“質量安全是社會和諧的基礎”為主題的“質量月”活動。思林電站項目部進取響應，圍繞主題組織各部門堅固結實開展質量月活動?，F將本項目部20xx年9月質量月活動情景總結如下：一、圍繞質量月活動主題，提高質量意識1、落實領導職責，廣泛宣揚思林項目部成立了“質量月”活動領導小組后，立刻召開了質量月活動動員大會，傳達文件，布置工作，提出要求，落實職責。并與全體職工一齊分析本單位質量工作情形，找尋質量工作孱弱環(huán)節(jié)，同時就項目部自身的質量安全問題提出了很多寶貴的提議，例如施工排架的合理搭設、噴射混凝土的設備要求、混凝土缺陷處理等。在會議上訂立了提高工程質量相關措施，如混凝土施工時項目部質檢人員需不間斷值班，倉倉不離人，混凝土的外觀質量要掌控好等，這些提議及措施均已構成會議紀要下發(fā)各部門。依據統(tǒng)計，思林項目部在九月共發(fā)放工程質量基本常識宣揚材料200余份，懸掛標語橫幅10余條，張貼宣揚標語100余張，資料緊要涉及“質量月”的宣揚口號，工程質量安全學問等，較好地營造了質量月的氣氛，收到了良好的宣揚效果。2、加強質量自檢，促進管理在9月份的質量活動月中，思林項目部廣泛開展條塊結合的質量月活動專項整治工作，現場實際排查是“質量月”活動最緊要的部分，2023年9月8日，項目部質檢部、安全部及工程部在副經理李紅飛的帶領下，對本項目部標段進行了一次嚴格的現場檢查。在檢查中，對于存在質量安全隱患的部位或工序進行了認真的記錄，并發(fā)出整改通知單，對于重點部位進行了全面的檢查和探討，做到群策群力，防微杜漸。異常是對在建的尾水洞工程中的2#尾水洞開展有的放矢的檢查，由于此處巖層地質情景較差，一向就是施工的重點和難點，李副經理要求先澆筑上半洞，在構成了戴帽段后，再進行下半洞開挖，并對施工隊做了嚴格的規(guī)定，務必需依照短進尺，弱爆破，支護適時的要求進行?；貋砗蟆百|量月”活動領導小組對檢查結果進行了匯總，并以文件、簡報及會議形式進行通報。同時經過加強對各類分包隊伍的協(xié)調監(jiān)督和管理，嚴格運行施工現場質量保證體系，來全方位掌控施工現場量。經過層層把關確保了工程質量達優(yōu)的目標。二、組織開展質量培訓進取地與中華建筑報社人才培訓中心合作，為項目部的高級施工管理人才進行新頒布的法規(guī)文件、規(guī)范標準以及新技術、新材料的運用等方面的培訓。并成立了中國水電九局思林電站農夫工技能培訓分校，對分包協(xié)作的40余人進行每周一次的培訓。切實從理論上提高了項目部質量管理人員的管理水平，也極大地提高了一線施工人員的施工技能。三、發(fā)揮模范引領作用，開展各類質量觀摩活動為提高思林水電站整體工程質量，各承建單位應業(yè)主的要求，在監(jiān)理單位的組織下，水電六局、水電八局等兄弟單位一齊參觀了由我部建設的尾水洞工程，各單位對尾水洞工程的質量贊不絕口，同時也提出了很多寶貴的提議。業(yè)主、監(jiān)理也稱贊我部為其他單位樹立了一個樣板學習的典型。四、節(jié)能和節(jié)儉型工地的推動為了確保實現“十一五”期間建筑業(yè)施工產值能耗下降20%，每年環(huán)比下降4.4%的目標，確定企業(yè)施工產值能耗基數，項目部開展節(jié)能降耗統(tǒng)計工作，對