吉林省吉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

吉林省吉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.勁jìn，jìng

【部首】力

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“勁”字本義為強(qiáng)弓，是一個(gè)形聲字。在古陶文中，“勁”字左邊為“弓”，用來(lái)表示字義：右邊為至（jing），用來(lái)表示字音。整個(gè)字形有“弓強(qiáng)勁有力”的意思，在小篆文中，“弓”移到右邊，左邊“至”換作“力”，表義更加明顯?！皠拧庇米髅~，意思是力氣、精神、情緒。此外，“勁”用作形容詞時(shí)，讀音為jing，意為剛強(qiáng)有力的、堅(jiān)硬的、剛毅的。如“勁直”，意思是剛毅正直。

【常用詞組】勁道、使勁、蠻勁

【課文原句】當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填表。字讀音部首除部首幾畫組詞灘____________________照____________________團(tuán)____________________字____________________2）.回憶古詩(shī)文，按原文填空。

（1）________，不能成方圓。

（2）墻角數(shù)枝梅，凌寒________。遙知________，________暗________。

（3）有山皆圖畫，_________。

（4）白馬西風(fēng)塞上，________。

（5）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_________。

（6）霧鎖山頭山鎖霧，________。3）.讀一讀，記一記，寫一寫。

窮盡山窮水盡層疊層林疊翠

煙云煙消云散山川名山大川

提示：這些詞的構(gòu)詞方式不同，如“窮盡、層疊”是由兩個(gè)意思相近的字組成的，“煙云、山川”是由兩個(gè)意思相對(duì)的字組成的。由它們構(gòu)成的四字詞語(yǔ)的格式也很相似，如“山窮水盡、煙消云散”，都是第1個(gè)字與第3個(gè)字相對(duì)，第2個(gè)字與第4個(gè)字相近或相對(duì)。

__________________________4）.照樣子，寫一寫。

（1）例：高興

——（高高興興）

許多——(

)多少——(

)

仔細(xì)——(

)大小——(

)

大方——(

)開(kāi)心——(

)

明白——(

)快樂(lè)——(

)

（2）例：雪白——（雪白雪白）

碧綠——(

)火紅——(

)金黃——(

)

（3）例：一片——（一片片）

一個(gè)——(

)一只——(

)一棵——(

)

（4）例：又寬又遠(yuǎn)

又()又()又()又()又()又()

（5）例：越來(lái)越好

越飛越()越下越()越跑越()5）.照樣子，寫一寫。

例：一（

頭

）牛

一()題三()鳥(niǎo)一()山

一()花八()書(shū)一()鴨子

一()胖娃娃一()傘一()大象

一()信一()樹(shù)葉一()棗3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)感情色彩不同的是（）A．飲水思源B．忘恩負(fù)義C．詭計(jì)多端D．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)2）.“竹竿”的“竿”讀音是（）A．gānB．gǎnC．gàn3）.課文《為中華之崛起而讀書(shū)》的主人公是（）A．毛澤東B．孫中山C．周恩來(lái)D．朱德4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)按要求寫句子。

（1）讀句子，想想加點(diǎn)部分在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。再仿寫一個(gè)這樣的句子。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

____________________________________________

（2）他對(duì)我笑著說(shuō)：“我給你看看表里是什么在響。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

____________________________________________

（3）沒(méi)有當(dāng)年作文本上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.按聲母的順序連一連。

2）.連一連。

己所不欲近水遠(yuǎn)山皆有情

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)不能成方圓

不以規(guī)矩勿施于人

七九河開(kāi)言而有信

與朋友交八九雁來(lái)6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子整理成一段通順的話。

()秋天,蘋果熟(shú)了,顏色紅紅的。

()我家院(yuàn)子里有一棵很大的蘋果樹(shù)。

()夏天,花謝了,結(jié)出了綠色的蘋果。

()我和媽媽一起高興地摘(zhāi)蘋果。

()春天,它醒(xǐng)了,長(zhǎng)出了綠葉,開(kāi)出了粉紅色的花。2）.我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。

()過(guò)了兩天，水仙球的根部長(zhǎng)出了許多白白的根須。根須越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

()綠葉不斷往上長(zhǎng)，并向四周展開(kāi)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個(gè)花蕾。

()爸爸買了一個(gè)水仙球，放在盛滿水的無(wú)眼花盆里。

()又過(guò)了幾天，水仙球上面光光的地方長(zhǎng)出了幾片包得很緊的綠葉。

()大約過(guò)了一個(gè)多月，水仙花開(kāi)了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《靜夜思》的作者是孟浩然。(

)

2．“我”為春天畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)。(

)

3．在毛主席的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。(

)

4．雨停了，天空出現(xiàn)了一座美麗的橋，那是彩虹。(

)

5．人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人李白。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）春節(jié)到，人歡笑，貼__________，放_(tái)__________。元宵節(jié)，______________，______________人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1．將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．選文中一共出現(xiàn)了_____個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

3．正月有幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？

______________________

4．元宵節(jié)是農(nóng)歷的_______日，這一天可以吃_______；經(jīng)常下雨的傳統(tǒng)節(jié)日是__________，這一天可以__________，__________，__________。

5．請(qǐng)你寫出家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日和風(fēng)俗。

__________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。任選一個(gè)進(jìn)行寫作。

（1）本學(xué)期同學(xué)們讀了那么多有趣的、富有想象力的故事，在大家的想象里母雞可能會(huì)在天空中飛翔，螞蟻的個(gè)頭可能比樹(shù)還大，老鷹可能變得膽小如鼠，蝸?？赡芸梢越〔饺顼w……這樣的想象真有趣。

請(qǐng)選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，一旦動(dòng)物的主要特征發(fā)生變化，它的生活又將發(fā)生哪些的變化呢？試著編寫一個(gè)童話故事吧！

（2）同學(xué)們朝夕相處，你對(duì)哪位同學(xué)印象最深刻，他（她）有著怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)以“猜猜他（她）是誰(shuí)”為題寫一篇作文。要求：運(yùn)用典型事例寫出人物特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.【閱讀鏈接】憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)如音人。但見(jiàn)一抔土。慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！——節(jié)選《俞伯牙摔琴謝知音》有改動(dòng)。詩(shī)歌中，與“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的語(yǔ)句是：______！最終表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的語(yǔ)句是：______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文章《黑色五月，山河同泣》，完成練習(xí)。黑色五月，山河同泣

【材料一】三天痛失四位國(guó)之棟梁！5月22日13：02，肝膽外科之父吳孟超院士逝世，享年99歲，5月22日13時(shí)07分，“雜交水稻之父”袁隆平因多器官功能衰竭在長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。兩位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主相繼離開(kāi)人世，相隔僅五分鐘。而近三天內(nèi)，我國(guó)痛失四位國(guó)之棟梁，5月20日，中國(guó)眼科醫(yī)學(xué)界泰斗夏德昭逝世，享年104歲。5月21日，故宮原副院長(zhǎng)文博泰斗楊伯達(dá)逝世，享年94歲。

【材料二】袁隆平：一稻濟(jì)世萬(wàn)家糧足5月22日13時(shí)07分，“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。“人就像種子，要做一粒好種子”，這是袁隆平院士生前常說(shuō)的一句話。他也用一生，為這句話寫下了注腳。他是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功地利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他沖破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的束縛，于1964年開(kāi)始研究句話寫下了注腳。他是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功地利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他沖破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的束縛，于1964年開(kāi)始研究雜交水稻，成功選育了世界上第一個(gè)實(shí)用高產(chǎn)雜交水稻品種。雜交水稻的成果自1976年起在全國(guó)大面積推廣應(yīng)用，使水稻的單產(chǎn)和總產(chǎn)得以大幅度提高。20多年來(lái)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展超級(jí)雜交稻攻關(guān)，接連實(shí)現(xiàn)了大面積示范每公頃10．5噸、12噸、13．5噸、15噸的目標(biāo)。2020年，又實(shí)現(xiàn)了周年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標(biāo)。袁隆平院士1981年獲得國(guó)家發(fā)明特等獎(jiǎng)，2001年獲得首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2014年獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2018年獲“改革先鋒”稱號(hào)，2019年被授予“共和國(guó)勛章”他還相繼獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織“科學(xué)獎(jiǎng)”等20余項(xiàng)國(guó)內(nèi)國(guó)際大獎(jiǎng)。在位于長(zhǎng)沙馬坡嶺的國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心，很多新來(lái)的研究生第一次見(jiàn)到袁隆平院士都是在稻田?！霸蠋熃?jīng)常說(shuō)，電腦里長(zhǎng)不出水稻，書(shū)本里也長(zhǎng)不出水稻，要種出好水稻必須得下田?！眹?guó)家雜交水稻研究中心栽培師李建武說(shuō)，“下田，是他對(duì)年輕人的第一位要求，也是他自己一輩子的追求?！?009年春，本科即將畢業(yè)的李建武正在海南三亞的國(guó)家南繁科研育種基地實(shí)習(xí)，恰好趕上袁隆平院士來(lái)查看稻田。在田間，一塊長(zhǎng)勢(shì)出眾的稻田吸引了袁隆平院士的注意，他立即問(wèn)身邊人這塊田是誰(shuí)種的，大家便把李建武推了出來(lái)。正是因?yàn)椤跋绿铩钡谋绢I(lǐng)高強(qiáng)，本科畢業(yè)的李建武從很多博士、碩士中脫穎而出，被破格招錄為雜交水稻工程技術(shù)研究中心的研究人員?！斑@永遠(yuǎn)激勵(lì)著我把論文寫在祖國(guó)的大地上。”李建武說(shuō)。湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心（湖南雜交水稻研究中心）發(fā)文明志：全體干部職工將化悲痛為力量，繼承袁隆平院士未競(jìng)的事業(yè)，繼續(xù)追逐他常說(shuō)的夢(mèng)想“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷拼搏，開(kāi)拓前進(jìn)。

（本文略有刪改）

1．我國(guó)三天痛失四位國(guó)之棟梁，他們依次是：__________、楊伯達(dá)、__________、袁隆平。讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字。

2．李建武得到袁隆平院士賞識(shí)，原因最完整的一項(xiàng)是（）

①他的論文寫得特別好。②他的水稻長(zhǎng)勢(shì)特別好。③他下田的本領(lǐng)特別強(qiáng)。④他實(shí)習(xí)時(shí)的成果突出。A．②③④B．①②③④C．②③D．③3．“這永遠(yuǎn)激勵(lì)著我把論文寫在祖國(guó)的大地上?！边@句話的意思是作水稻研究要（）A．多寫點(diǎn)論文，寫滿大地。B．經(jīng)常到全國(guó)各地去走走。C．扎根到田地里多做實(shí)踐。D．關(guān)注水稻在全國(guó)的銷路。4．“人就像種子，要做一粒好種子?！甭?lián)系本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解。

____________________________________________

5．“下田，是他對(duì)年輕人的第一位要求，也是他自己一輩子的追求。”對(duì)于“下田”，袁隆平是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（填序號(hào)）

①古今②鳥(niǎo)語(yǔ)花香③嚴(yán)寒④酷暑

（1）在(

)的日子里，我的心情格外明媚。

（2）(

)的冬日也別有一番滋味，銀裝素裹的世界十分美麗。

（3）我們應(yīng)該將(

)詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)詞歌賦傳承下去。

（4）(

)季節(jié)，家家都離不了風(fēng)扇和