《那個(gè)星期天》課后題課件

那個(gè)星期天課后題課件默讀課文，說(shuō)說(shuō)在這一天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。時(shí)間“我”的心情時(shí)間“我”的心情早晨興奮、急切上午焦急下午焦急、惆悵黃昏失望、委屈讀下面的句子，想想作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。在課文中再找一找類(lèi)似的語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。（“我”盼著什么？這里是怎么寫(xiě)出“盼”的心情的？）我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。（這個(gè)片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？為什么不直接寫(xiě)心情，而是寫(xiě)“那個(gè)星期天”的光線(xiàn)和聲音？）“我”盼著什么？這里是怎么寫(xiě)出“盼”的心情的？

我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！拔摇迸沃赣H快點(diǎn)洗完衣服，帶“我”出去玩。作者運(yùn)用心理描寫(xiě)，通過(guò)富有兒童情味的內(nèi)心獨(dú)白，把等母親時(shí)的迫切心情寫(xiě)得真實(shí)、自然。

這個(gè)片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？為什么不直接寫(xiě)心情，而是寫(xiě)“那個(gè)星期天”的光線(xiàn)和聲音？

我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。“我”的情緒郁積到了極點(diǎn)，陷入了無(wú)盡的悲傷之中。

融情于景，使情感流露更自然，表達(dá)更真實(shí)，也更感人。

真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲?！洞掖摇泛汀赌莻€(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？課文相同點(diǎn)不同點(diǎn)課文相同點(diǎn)不同點(diǎn)匆匆

都運(yùn)用了將情感融入具體事物的方法?！洞掖摇酚锰?yáng)象征時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)太陽(yáng)從早到晚的“挪移”跨過(guò)”“飛走”“溜走”等，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆的感慨?！赌莻€(gè)星期天》通過(guò)對(duì)太陽(yáng)光線(xiàn)的描寫(xiě)，“明媚”“漸漸暗下去”“消逝”等表現(xiàn)“我”從興奮到失望的心情變化。

用一連串的問(wèn)句把