基礎(chǔ)卷-模擬試卷：2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末考前必刷卷（上海專用）（全解全析）

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級(jí)語文·全解全析1．天接云濤連曉霧

2.煙波江上使人愁

3.銅雀春深鎖二喬

4.大漠孤煙直

長河落日圓【解析】注意以下詞語容易寫錯(cuò)：銅雀、鎖等。此外，注意“落”字是上下結(jié)構(gòu)。5．戰(zhàn)國

儒家

6．通“返”，返回

討伐，攻打

7．用這些來使他內(nèi)心受到震撼，使他性格堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的才能。

8．C

9．出身低微，在經(jīng)歷了艱難困苦后成就了不平凡的事業(yè)

自食其力

禮賢下士

生于憂患【解析】5．本題考查文學(xué)常識(shí)。孟子（約公元前372年—公元前289年），名軻，一說字子輿或子車，鄒國（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。由此可知，第一空為“戰(zhàn)國”；第二空為“儒家”。6．本題考查文言字詞含義。（1）越王勾踐反國：意為“（讓他回了越國）,越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國”；反：通“返”，返回；（2）勾踐伐吳：意為“越王勾踐再次攻打吳國”；伐：討伐，攻打。7．本題考查文言翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：所以：用來……的；動(dòng)：使震撼；忍：使堅(jiān)韌；曾：同“增”，增加；所不能：沒有的才干。8．本題考查句子理解。由題意可知，這是考查句子的翻譯，所以應(yīng)該是注意以下字詞即可：振貧：救濟(jì)窮人；吊死：悼慰死者；勞：勞動(dòng)。9．本題考查文章內(nèi)容理解。由“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知這些人物在成功之前都是默默無聞之人，所以具有的共同點(diǎn)是：出身比較低微；由“故天將降大任于是人也”可知這些人都是有著巨大的責(zé)任在自己的肩上，也可以說是，能夠?qū)崿F(xiàn)自己抱負(fù)的人；綜上是這些人物的共同點(diǎn)。由乙文“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”可知勾踐臥薪嘗膽；由乙文“身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞”可知勾踐重視人才；越王勾踐臥薪嘗膽，才能夠贏得吳國，所以正是告訴我們應(yīng)該經(jīng)歷一番風(fēng)雨才會(huì)見彩虹，故而體現(xiàn)的甲文的道理就是“生于憂患，死于安樂”。10．①土灶出身微輕，樸實(shí)、溫暖。②土灶厚道、包容，不嬌氣。③土灶映襯著農(nóng)家人的生活品質(zhì)，連接著家鄉(xiāng)的美味和鄉(xiāng)愁。

11．示例：運(yùn)用比喻修辭的修辭手法，把“灶”比作“莊戶人家的乳娘”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了土灶像乳娘一樣暖心暖胃、養(yǎng)人養(yǎng)家的特點(diǎn)，又突出了土灶和莊戶人家的親密關(guān)系，表達(dá)了作者對土灶的贊美與感激之情。

12．示例：記憶中的土灶、煙火曾經(jīng)讓農(nóng)家的日子變紅火，也勾起了久居城市游子深厚綿長的鄉(xiāng)愁，讓漂泊的心有了依托，表達(dá)了作者對農(nóng)家幸福美好生活的懷念以及對母親和故鄉(xiāng)的思念之情?？偨Y(jié)全文，升華主旨。【解析】10．考查篩選信息。根據(jù)第②段中的“土灶，出身微輕”“沒有任何儀式，土灶便誕生在了廚房內(nèi)或屋檐下”“卻暖心暖胃、養(yǎng)人養(yǎng)家”可得：土灶出身微輕，樸實(shí)、溫暖。根據(jù)第④段中的“土灶傳承了土的厚道與包容，從不嬌氣”可得：土灶厚道、包容，不嬌氣。根據(jù)第⑤段中的“因?yàn)椋猎钏颇樏妫骋r著農(nóng)家的生活品質(zhì)”，第⑥段中的“看年邁的母親在灶臺(tái)上做出熟悉的家常美味；一時(shí)忽覺漂泊的心有了依托，踏實(shí)、溫暖，這便是老家的感覺”可得：土灶映襯著農(nóng)家人的生活品質(zhì)，連接著家鄉(xiāng)的美味和鄉(xiāng)愁。11．考查語句賞析。從修辭的角度來看，“灶，似莊戶人家的乳娘”運(yùn)用比喻的修辭，把“灶”比作“莊戶人家的乳娘”。聯(lián)系第②段中的“但卻暖心暖胃、養(yǎng)人養(yǎng)家”可知，這一比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了土灶像乳娘一樣暖心暖胃、養(yǎng)人養(yǎng)家的特點(diǎn)。根據(jù)句中的“默默地相伴歲月，哺育春秋”可知，突出了土灶和莊戶人家的親密關(guān)系。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對土灶的贊美與感激之情。12．考查句子理解。聯(lián)系第⑤段中的“祈求五谷豐登、全家殷實(shí)”“因?yàn)椋猎钏颇樏?，映襯著農(nóng)家的生活品質(zhì)”可知，“一口土灶，曾燃起農(nóng)家紅火的日子”指的是記憶中的土灶、煙火曾經(jīng)讓農(nóng)家的日子變紅火。聯(lián)系第⑥段中的“久居城市，漸漸遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的土灶，遠(yuǎn)離了煙火的味道，但對土灶美食的渴望卻愈發(fā)深沉、濃烈”“一時(shí)忽覺漂泊的心有了依托，踏實(shí)、溫暖，這便是老家的感覺”可知，“而今，卻燃起游子熾熱的鄉(xiāng)愁，永不熄滅”指的是土灶勾起了久居城市游子深厚綿長的鄉(xiāng)愁，讓漂泊的心有了依托。聯(lián)系作者感情可知，“一口土灶，曾燃起農(nóng)家紅火的日子”表現(xiàn)了作者對農(nóng)家幸福生活的懷念?！岸?，卻燃起游子熾熱的鄉(xiāng)愁，永不熄滅”表現(xiàn)了作者對母親和故鄉(xiāng)的深切思念之情。畫線句總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。13．“我”握住乞丐的臟手，說“請勿見怪，老哥。我什么也沒有帶，老哥”。（引用原文也可）

給他一份精神上的慰勉和關(guān)切；

乞丐對“我”也給予了精神上的慰勉和理解。

14．因?yàn)椤拔摇鄙砩蠜]有什么東西施舍給這個(gè)乞丐。

15．周濟(jì)

16．C

17．乞丐的現(xiàn)狀很不好，他寒冷、饑餓，而且還有病，從紅腫的手、發(fā)炎的眼睛、發(fā)青的嘴唇可以看出。【解析】13．本題考查對代詞指代對象的理解。第一空?！斑@”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容。結(jié)合前文內(nèi)容來理解，“這也是施舍呵”指的是“我”對待乞丐的做法，即第⑥段中“我驚慌失措，羞愧異常，便緊緊地握住這只顫抖著的臟手……‘請勿見怪，老哥。我什么也沒有帶著，老哥’”。第二空?！笆┥帷庇袃蓪雍x：本義是物質(zhì)上的給予；此處應(yīng)理解其語境義，結(jié)合“為這也要謝謝你。這也是施舍呵，兄弟”可知，“施舍”是指我握住乞丐的手對他說的道歉的話，給了乞丐以精神上的關(guān)懷和慰勉。第三空?！拔颐靼琢耍乙驳玫嚼细绲氖┥帷?，這里的“施舍”指的是“我”也從乞丐身上得到了精神上的理解和慰勉。14．本題是對重要文句的理解。面對乞丐，“我驚慌失措，羞愧異常”是因?yàn)榈冖鄱巍拔颐榱怂械目诖葲]有錢包，也沒有懷表，甚至連塊手絹也沒有”、第④段“我身上什么也沒有帶”，沒有錢物能施舍給乞丐，感覺很對不起老乞丐。這正是“我”富有同情心的體現(xiàn)。15．本題是對近義詞的考查。根據(jù)“施舍”的詞義在原文找它的近義詞。“施舍”的意思是出于憐憫或積德思想，把財(cái)物送給窮人或寺廟。第②段中“他呻吟著，他喃喃地祈求著周濟(jì)”中的“周濟(jì)”指對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。二者意思相近。16．本題考查對文章主旨的理解。文中“施舍”的含義是指精神上的關(guān)懷，正確理解其含義是把握本文主題的前提?！罢埼鹨姽?，老哥。我什么也沒有帶著，老哥”“為這也要謝謝你。這也是施舍呵，兄弟”“我也得到了我老哥的施舍”等句子表現(xiàn)了文章的主題：不論身份地位，人與人是平等的，人與人之間只有關(guān)切與理解，展示的是一種高尚的人道主義精神。17．本題考查人物描寫的分析。第②段“他向我伸出一只紅腫的臟手”、第⑦段中“乞丐那對發(fā)炎的眼睛”“他那發(fā)青的嘴唇”是對乞丐的外貌描寫，可見他又冷又餓，并且身體還有病，現(xiàn)狀非常不好，令人憐憫同情。18．D

19．《紅星照耀中國》

信任（信賴）

20．示例：大家好！我演講的題目是《以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》。古人云：“人無信不立?！痹优脲?，是以誠信教子；商鞅立木，是以誠信治國?？荚囌\信，是衡量考生做人、為學(xué)的一把標(biāo)尺；分?jǐn)?shù)如果被“注水”，為學(xué)、做人其實(shí)都輸了。讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信永駐心間，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，交出一份滿意的答卷，誠信考試，從你我做起?！窘馕觥?8．本題考查文本內(nèi)容的理解。D.第②段內(nèi)容主要講誠信是搏擊生命之海的舵手，強(qiáng)調(diào)“誠信”的重要性，朗讀時(shí)要聲音高昂，語氣激昂，語調(diào)升高；此項(xiàng)“朗讀時(shí)要聲音低沉，語氣舒緩，語調(diào)平靜”說法有誤；19．本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。通讀文段，通過敘述的主要內(nèi)容和敘述口吻可知，此段節(jié)選自斯諾的《紅星照耀中國》一書。這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。據(jù)文段“有一次，毛澤東曾經(jīng)花了整整一個(gè)夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省”和“他早年在這次農(nóng)村漫游中所結(jié)交的友誼，日后對他是有很大價(jià)值的……成了蘇維埃最初的基礎(chǔ)”等描述可知，選段客觀地記敘了毛澤東早年漫游湖南全省而與鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚友誼的故事。這為他日后的工作提供了極大的幫助，積累的民眾基礎(chǔ)成了日后蘇維埃最初的基礎(chǔ)。這讓我們明白：只有走進(jìn)人民，得到人民的認(rèn)同和信賴，才能真正地將他們團(tuán)結(jié)起來反抗敵人，爭取到幸福生活。20．本題考查演講稿的擬寫。本題要求結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)，以《以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》為題寫一篇不少于100字的即興演講稿。完成此題，要注意演講稿的行文格式，開頭要有自我介紹或問候語，并點(diǎn)明演講主題。中間需結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)簡單論述，最后發(fā)出呼吁，點(diǎn)明主題。示例：大家好，我演講的題目是《以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》。古人云：“人而無信，不知其可也”。誠信乃立人立身之本。誠，即誠信；信，則是承諾。誠信，是準(zhǔn)則，是品行，誠信是道德，也是責(zé)任。自古以來讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手摘的果最甜，親自釀的酒最香，作為中學(xué)生的我們，誠信的考試則是我們應(yīng)該具有的良好品德，愿大家都能用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷。21．【例文】走在藍(lán)天碧海里我終于來到這個(gè)被上帝寵壞了的城市，潮濕的空氣彌漫著熱帶獨(dú)有的風(fēng)情，撲面而來的熱浪提醒著我：這兒，是三亞有蒙蒙的細(xì)雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓點(diǎn)水一般，帶著點(diǎn)清新的香氣。淅淅瀝瀝的雨，讓人徒生傷感，暖色的燈光在濕潤的路面投下了斑駁的光影，把我的影子拉得長長的，就像這一夜的雨，綿延無盡頭。第二天早上，天放睛了，我和家人坐上了通往大東海的大巴。昨夜的細(xì)雨早已蒸發(fā)成綿綿的水汽映在車窗上，往窗外看，竟有一種朦朧的美感，一排排棕櫚樹像極了披著薄紗的婀娜佳人。遠(yuǎn)處的海岸線上，蔚藍(lán)色的海水綿延至天際，這是我生平第一次見到海。未見之前，我內(nèi)心對大海充滿無限渴望，真正望見它的時(shí)候，我內(nèi)心卻又無比平靜，仿佛早就與海相識(shí)般，山映朝陽天接水，良辰美景，莫過于此。金黃的沙灘襯得那天色愈加清明，有貪玩的孩童在海邊追著白浪跑，我想起了周密筆下的弄潮兒，時(shí)代雖不同，這些弄潮兒們的心情卻無異。潔白的浪花飛奔上岸，又碎成無數(shù)銀珠散開來，在烈日下散發(fā)出七色的光暈，仿佛在向人們訴說著英雄乘風(fēng)破浪的傳說。南山是三亞的一處著名景區(qū)，這里有一座遠(yuǎn)近聞名的南海觀音圣像。進(jìn)到山里，我著實(shí)被川流不息的人潮嚇了一跳，來來往往的善男信女拜著觀音，供著香火，一切都顯得肅穆而寂靜。人們排著隊(duì)挨個(gè)兒走過精美的編鐘，試圖在繚繞的佛音中尋找靈魂的歸宿。我是不信佛的，此刻卻也為這空靈的佛音所折服。有人唱著佛教的圣歌，綿延的余音不絕于耳，將那份悠然于世的禪心也喚醒了。我靠在石亭的紅柱上，極目所見是湛藍(lán)一片，碧空如洗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只瞧見一道若有若無的銀線在海天相交的地方。人們都說三亞是上帝的后花園，如今看來，我卻認(rèn)為它像是維納斯遺留人間的明珠，在滄海桑田中遺世獨(dú)立。一陣風(fēng)吹來，路邊的棕櫚樹搖了搖頭，至于風(fēng)要往哪兒走，誰也不知道?！窘馕觥窟@是一道話題作文題。一、審題立意。我們可以圍繞“山川之美”，寫自己游覽過的某一著名自然景點(diǎn)，也可以綜合描繪