山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).我是小小書法家。(每個字寫2個)

回我

2、填空題(每題2分共5題)

1).我會按要求填空。

(1)“你”是_______結(jié)構(gòu)的字(①上下②左右),組詞:__________。

(2)“問”共_______畫。

(3)“比”的第二畫是______,是__________結(jié)構(gòu)的字(①上下②左右)。2).補充詞語。

相(

)并(

)沒(

)打(

)(

)(

)奪目

爭(

)斗(

)津津(

)(

)無邊(

)(

)3).組詞。

拂(

)尖(

)習(xí)(

)州(

)

佛(

)塵(

)勻(

)洲(

)4).抄寫古詩,注意行款整齊,書寫工整。

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才?!徸哉?/p>

_____5).照樣子寫音節(jié)。

w—(

)→wǒy—(

)→yǔq—ü—ān→(

)q—iū→(

)h—(

)—ā→huāp—i—āo→(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面的一段話是圍繞哪一句來寫的()

____________。有的欣然怒放,嫩綠的葉點綴著紅色的花;有的含苞欲放,花骨朵露出了些許紅色,好像小女孩的櫻桃小嘴……A.茶花真美B.茶花的顏色真多C.茶花的種類真豐富D.茶花全都綻放了2).下面各組中,加點詞語意思相同的一項是()。A.青春作伴好還鄉(xiāng)/戍邊戰(zhàn)士將青春奉獻(xiàn)給了祖國B.故人西辭黃鶴樓/故人的到訪讓樂黛云教授打開了話匣子C.村莊兒女各當(dāng)家/實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全體中華兒女的共同意愿D.卻看妻子愁何在/英雄王偉曾給妻子寫信以示自己愿意為國犧牲的決心3).以下寓言故事不是出自《伊索寓言》的是()A.《北風(fēng)和太陽》B.《葉公好龍》C.《狐貍和葡萄》D.《農(nóng)夫與蛇》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).句子樂園

(1)華羅庚完成了論著。(擴寫)

________________________________________________________________

(2)一條忽明忽暗的長長的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。(縮寫)

_________________________________________________________________

(3)難得的是有這片深山廣林,要不,這些鳥雀怎能如此盡情歌唱呢?(改為陳述句)

_________________________________________________________________

(4)窄窄的峽谷,經(jīng)不住如此之多的馬馳騁。(改為反問句)

________________________________________________________________

(5)在會議上,校長虛心接受和聽取了老師同學(xué)們的意見。(改病句)

_________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).磊磊參加“奇妙的童話王國”快樂閱讀活動時,特別喜歡堅定的錫兵、樂于助人的王子、賣火柴的小女孩……你一定也有不少收獲吧?請把下面相關(guān)的童話人物和對應(yīng)的書籍或故事連一連。

晾尿布的鳥太太《安徒生童話》

勇敢樂觀的小裁縫《格林童話》

善良的拇指姑娘《葉圣陶童話》

富有同情心的稻草人《胡蘿卜先生的長胡子》2).連一連。

小娃撐小艇云深不知處

只在此山中偷采白蓮回

敏而好學(xué)行萬里路

讀萬卷書不恥下問6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面的句子按正確的順序排列。

(

)走近看,陽光透過樹梢,照進(jìn)樹林。

(

)松樹的葉子變得蒼翠,楓樹的葉子變得更火紅。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹林間滿是晨霧,像是淡淡的藍(lán)煙。

(

)我站在公園門口。

(

)一陣風(fēng)吹來,片片紅葉飄落下來,就像飛舞的彩蝶。

(

)當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時,藍(lán)煙不見了。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。

()一天,小明來我家玩。

()就拿起筆畫起來。

()他看了看我的幾樣小玩具。

()他畫的多好啊,畫了小鳥,天空和房子。7、判斷題(每題5分共1題)

1).這本書的主人公魯濱遜因家境貧寒,所以一心只想出海賺錢。_____(判斷對錯)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀古詩,完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1.這首詩題目的意思是______________________________。

2.這首詩是______代詩人__________寫的。詩人在前兩句寫了自己站在遠(yuǎn)、近、高、低不同的位置觀看廬山,廬山呈現(xiàn)不同的景象。由此可知,詩人眼中的廬山_________________________________

(用自己的話概括)。我從中明白了__________________________的道理。

3.詩人從不同角度、站在不同位置還是沒有看清廬山的真正面目,因此總結(jié)出“__________________,__________________”。這兩句詩也蘊含著哲理,與“當(dāng)局者迷,______________”有異曲同工之妙。它給我們的啟發(fā)是(

)

A.對復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其他方面。

B.對復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查,抓住主要的方面思考。

C.對復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,多方面調(diào)查,又要親身去體驗、分析。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).作文。

童話世界是多么神奇??!我們也來編一個童話吧??吹健皣?、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河邊”這些詞語你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面?你想到了什么樣的故事?請你從這些詞語里任選一個或幾個發(fā)揮你的想象把故事寫下來吧!題目自擬。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀文言文,完成下面小題。《古人談讀書》節(jié)選①知之為知之,不知為不知,是知也。②敏而好學(xué),。③默而識之,學(xué)而不厭,。1.在文中的橫線上將內(nèi)容補充完整。

2.寫出下列帶點字的正確讀音。

不知(

)是知(

)也默而識(

)之

3.關(guān)于讀書,請結(jié)合孔子的觀點,談?wù)勀愕捏w會。

__________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課外閱讀《面包的化學(xué)史》①面包的皮是從哪里來的?為什么陳面包會發(fā)硬?為什么放上酵母面團會發(fā)起來?面包芯里的小孔是從哪里來的?現(xiàn)在,我可以把關(guān)于面包的化學(xué)史從頭到尾講給你聽,你會覺得很熟悉。②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時候,她會在一個大缽中倒上水,放進(jìn)適量酵母和鹽,再倒入面粉,把袖子挽到胳膊肘上面,開始動手揉面。這時,面筋會把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團。接下來,家庭主婦把缽蓋好,放到一個溫暖的地方。③工作繼續(xù)進(jìn)行。酵母到了面團里之后,便立刻開始了它的本職工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用,面團的體積會越來越大,面團的組織會越來越疏松,這有助于面筋的進(jìn)一步擴展,使二氧化碳能保留在面團內(nèi),提高面團的保氣能力。④【A】可是,面筋是具有柔韌性的,它不讓二氧化碳跑出去?!綛】不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙扎、怎樣碰撞,它們都無法沖破那柔韌的面筋口袋?!綜】⑤面團仿佛活了一般,開始活動起來,越長越高,越長越大,想要從缽里面爬出去?,F(xiàn)在,面包終于進(jìn)了烤箱,它會在那里繼續(xù)進(jìn)行著變化。⑥面包的表層是受熱最厲害的部分,淀粉慢慢地變成了糊精。因此,這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層,淀粉不斷膨脹,就像煮熟的馬鈴薯一樣,變得非常柔軟。⑦面筋逐漸變干,最終破裂開了,讓二氧化碳跑了出去。這時,新烘烤好的面包終于在屋子里香氣四溢了。1.這篇短文最有可能出自下列哪本書?()A.《看看我們的地球》B.《十萬個為什么》C.《灰塵的旅行》D.《人類起源的演化過程》2.“假如面團里邊沒有面筋的話,二氧化碳就會變得非?;钴S,會分散開去?!边@句話應(yīng)該插入第④段中的_______(ABC)處。

3.根據(jù)短文內(nèi)容,把面包制作過程補充完整。

4.酵母在面包制作的過程中起什么樣的作用?請你寫一寫。

___________

5.閱讀短文,提出不懂的問題,并試著解決。

不懂的問題:__________

我能結(jié)合短文內(nèi)容回答:________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇合適的詞語填空。

精美精致

(1)眼前的展品讓我們感受到了古良渚人的(

)生活。

(2)我國(

)的工藝品在國際上享有盛名。

準(zhǔn)確正確

(3)(

)的讀書姿勢有利于保護(hù)我們的視力。

(4)雷達(dá)能迅速并(

)地搜索到飛行物。2).給加點的字選擇正確的讀音。

屠蘇(shūsū)選擇(zézhé)歐洲(zhōuzōu)

異同(yíyì)遮(zhēzē)掩創(chuàng)造(chuāngchuàng)13、語言表達(dá)(每題6分共1題)

1).按要求寫句子。

1.夏天,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。(改為“被”字句。)

_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論