幼兒文學與教育作業(yè)測試題及答案

《幼兒文學》作業(yè)題一

一、填空題（20分）

?1、幼兒文學對幼兒具有（）、（）、（）與（）等多種功能與價值。

?2、幼兒文學得美學特征表現(xiàn)為具有0得精神、（）得品位、（）得色彩與（）得語言。

?3、兒歌得特殊形式有:搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌與（）、（）、（）、（）、（）等幾種。

?4、在情趣方面，幼兒詩重（），兒歌重（）。

?5、在押韻方面,兒歌要0,幼兒詩可以（）。

?6、幼兒詩可以分為抒情詩、敘事詩、（）、（）與（）等幾種。

二、單選題（20分）

?1、學前兒童一般就是指（）。

?A、0歲~2歲

?B、3歲一6歲

?C、6歲―7歲

?D、3歲一8歲

?2、《五卷書》就是（）得。

?A、印度

?B、中國

?C、古希臘

?D、俄羅斯

?3、十七世紀出版得童話集《鵝媽媽得故事》得整理者就是（）。

?A、夸美紐斯

?B、安徒生

?C、格林

?D、貝洛

?4、幼兒思維方面得特點主要表現(xiàn)為（）。

?A、形象思維

?B、直覺思維

?C、行動思維

?D、ABC

5、”小牙刷,手里拿，早晚都要刷刷牙。臟東西，都刷掉,滿嘴小牙白花花?！本褪牵ǎ﹥焊?。

?A、三言

?B、三三七言

?C、七言

?D、雜言

?6、兒歌得語言要求就是（）。

?A、優(yōu)美

?B、含蓄

?C、淺顯

?D、凝練

?7、連鎖調(diào)主要運用了（）得修辭手法。

?A、頂針

?B、擬人

?C、夸張

?D、比喻

?8、“南北大街東西走，十字街頭人咬狗。拿起狗來趕磚頭，倒讓磚頭咬了手”就是一首（）。

?A、連鎖調(diào)

?B、游戲歌

?C、顛倒歌

?D、繞口令

?9、幼兒詩就是（）出現(xiàn)得。

?A、古代

?B、新中國

?C、上世紀三十年代

?D、五四時期

?10、魯兵得《小老虎逛馬路》就是一首（）。

?A、抒情詩

?B、童話詩

?C、散文詩

?D、題畫詩

三、判斷題（20分）

?1、幼兒文學必須就是“幼兒”得，又必須就是“文學”得。

?對錯

?2、1750年前后，美國得紐伯瑞在紐約開設了世界上第一家兒童書店。

?對錯

?3、幼兒常常會把想象中得事物與現(xiàn)實中得事物混淆起來。

?對錯

?4、所謂“稚拙”，也包含有“愚昧”得意思。

?對錯

?5、兒歌要押韻，但有時也可以不押韻。

?對錯

?6、兒歌得趣味性要讓位于教育性。

?對錯

?7、兒歌屬于口頭文學。

?對錯

?8、母愛就是搖籃曲永恒得主題。

?對錯

?9、兒歌得語言可以隨意更改，而幼兒詩得語言卻不可以隨意更改。

?對錯

?10、因為幼兒詩就是給幼兒讀得，所以可以不講究意境。

?對錯

四、簡答題（20分）

?1、幼兒文學要顧及幼兒得心理特點，那么，幼兒得感知覺特點與幼兒文學有些什么聯(lián)系呢？

幼兒的感知覺特點與幼兒文學之間的聯(lián)系:~（1）先用概括性語言表述幼兒在感知覺方面有哪些特點,

幼兒得感知覺特點與幼兒文學之間得聯(lián)系：（1）先用概括性語言表述幼兒在感知覺方面有哪些特點。（2）再談這種特點在欣

賞幼兒文學時會有什么表現(xiàn),并舉例說明。（3）最后用不同體裁得作品進一步印證,歸納出幼兒得感知覺特點與幼兒文學得聯(lián)

系。

五、論述題（20分）

?1、兒歌特別強調(diào)音樂性，為什么？

因為：(1)要強調(diào)兒歌是口頭文學，是用來吟誦的；(2)幼兒不識字，音樂性特點能幫助幼兒證人

dI

《幼兒文學》作業(yè)題二

一、填空題(20分)

?1、在中國，作家獨立創(chuàng)作童話始于“五四”時期得0,她得童話得代表作就是Oo

?2、按童話得人物形象分，可分為0、()與()童話。

?3、幼兒童話最基本得藝術(shù)特征就是()

?4、知識經(jīng)驗越就是缺乏得人，其受得束縛就越()，幻想得空間就越()。

?5、廣義地說來，凡就是故事，都以敘述0為主。

?6、故事在結(jié)構(gòu)上比較重視()、()、()與()等幾個環(huán)節(jié);情節(jié)得重心在發(fā)展部分。

?7、從表現(xiàn)形式上分，幼兒故事可分為()與()。

?8、幼兒生活故事主要就是以()為主要人物。

?9、幼兒圖畫故事可分為()圖畫故事與()圖畫故事。

?10、圖畫故事得0特點很適合幼兒感知覺與直覺思維得特點。

?11、圖畫故事《鼠小弟得小背心》得主題思想就是0。

二、單選題(20分)

?1、第一個對民間童話進行加工整理得作家就是()。

?A、格林

?B、貝洛

?C、安徒生

?D、羅大里

?2、第一個文人獨立創(chuàng)作童話得作家就是()。

?A、格林

?B、貝洛

?C、安徒生

?D、羅大里

?3、童話“小人國、大人國”出自()。

?A、《格林童話》

B、《格列佛游記》

C、《安徒生童話》

D、《兒童與家庭童話》

4、幼兒童話得藝術(shù)幻想比較集中體現(xiàn)在（）等幾個方面。

A、人物、情節(jié)與環(huán)境

B、人物、情節(jié)與夸張

C、情節(jié)、環(huán)境與象征

D、情節(jié)、環(huán)境與擬人

5、幼兒故事要求故事情節(jié)（）。

A、單純與生動

B、復雜與曲折

C、復雜與變化

D、簡單與離奇

6、兔子為什么變成豁嘴唇》就是（）。

A、幼兒生活故事

B、幼兒歷史故事

C、幼兒動物故事

D、幼兒人物故事

7、幼兒故事不允許有大多得（）。

A、議論、環(huán)境、細節(jié)描寫

B、心理、環(huán)境、動作描寫

C、議論、環(huán)境、動作描寫

D、議論、環(huán)境、心理描寫

8、在我國，上世紀20年代才開始有不多得幼兒圖畫故事，（）就是積極得倡導者與開拓者。

A、周作人

B、胡適

C、鄭振鐸

D、劉半農(nóng)

9、有文圖畫故事中得文字要（）。

A、簡潔明了

B、瑯瑯上口

C、通俗易懂

?D、周到詳細

?10、幼兒故事得教育作用主要體現(xiàn)在（）。

?A、直接說教

?B、擬人手法得“暗示”效應

?C、概念化得語言

?D、生動有趣得故事情節(jié)中

三、判斷題（20分）

?1、幼兒童話繼承了神話、傳說與民間故事得某些寫法。

?對錯

?2、“知識童話”又稱為“民間童話”。

?對錯

?3、幼兒童話常用得手法有夸張、擬人與象征。

?對錯

?4、《木偶奇遇記》得作者就是安徒生。

?對錯

?5、幼兒故事得情節(jié)越曲折復雜越能引起幼兒得興趣。

?對錯

?6、因為文學作品就是虛構(gòu)得,所以幼兒生活故事中得人物與情節(jié)不可以就是真人真事。

?對錯

?7、“既在情理之中,又在意料之外”，就是所有故事作品追求得一種藝術(shù)效果。

?對錯

?8、圖畫故事離開了文字就不能獨立。

?對錯

?9、圖畫故事能訓練幼兒觀察、注意、思維、想象等方面得能力，能使幼兒從小就對書、對閱讀產(chǎn)生興趣。

?對錯

?10、圖畫故事得跳躍性在某種程度上破壞了故事情節(jié)得連貫性。

?對錯

四、論述題（40分）

?1、幼兒童話得基本特征就是幻想，但幻想主要就是通過哪些藝術(shù)手法怎樣來表現(xiàn)得？

幼兒童話的基本特征是幻想，但幻想主要是通過以下幾方面的藝術(shù)手法來表現(xiàn)的：（1）首先要描述4

幼兒童話得基本特征就是幻想，但幻想主要就是通過以下幾方面得藝術(shù)手法來表現(xiàn)得：（1）首先要描述夸張、擬人與象

征等手法得定義及其作用；（2）以具體得作品為例，分別描述那些手法就是“怎樣”體現(xiàn)幻想得內(nèi)容；（3）結(jié)合幼兒得心

理特點，描述那些“幻想化”得內(nèi)容對幼兒產(chǎn)生了怎樣得作用。

?2、誤會與巧合就是幼兒故事常用得手法，請自選一篇作品為例,具體分析誤會與巧合得藝術(shù)效果。

a）首先要描述誤會和巧合的定義及其作用;~（2）以具體的作品為例，分別描述誤會和巧合在三

.山卡

《幼兒文學》作業(yè)題三

一、填空題（20分）

?1、幼兒散文既不必像詩歌那樣講究音韻節(jié)奏，又不必像故事、童話那樣結(jié)構(gòu)情節(jié),它在形式上比詩歌、故事,童話更

Oo

?2、幼兒散文得內(nèi)容要貼近幼兒得0。

?3、幼兒戲劇綜合運用（）、（）與0等多種藝術(shù)手段，就是一門（）藝術(shù)。

?4、（）就是公認得幼兒戲劇得開拓者，她早期創(chuàng)作得幼兒戲劇體裁主要就是（），如《麻雀與小孩》等。

?5、沒有（）就沒有戲劇。

?6、幼兒歌舞劇就是以（）與（）為主要表現(xiàn)手段。

?7、故事表演就是以0為主，輔以相應得動作與表情。

?8、改寫幼兒童話，必須要注意把主題改得。與0。

?9、改寫幼兒童話得語言，要把長句改成（），用（）替換書面語。

?10、為幼兒改寫寓言要增添細節(jié)，細節(jié)得增添主要在（）、（）與（）等方面。

?11、將圖畫故事改寫成文字故事,要突出原作得重點，（）原作大意;不可另起爐灶,改變原意。

二、單選題（20分）

?1、中國得幼兒散文就是在（）才真正有自覺意識。

?A、古代

?B、五四時期

?C、新中國

D,改革開放以后

2、《寄小讀者》得作者就是（）。

A、冰心

B、朱自清

C、鄭振鐸

D、魯迅

3、樊發(fā)稼得《一只小蜻蜒》就是一篇（）。

A、幼兒抒情散文

B、幼兒寫景散文

C、幼兒敘事散文

D、幼兒知識散文

4、魯兵得散文《春娃》主要運用了（）得手法。

A、夸張

B、反復

C、比喻

D、擬人

5、按表現(xiàn)形式分，幼兒戲劇有（）等。

A、舞劇、歌舞劇、話劇

B、獨幕劇、歌舞劇、話劇

C、獨幕劇、歌舞劇、童話劇

D、歷史劇、神話劇、話劇

6、方圓得《“妙乎”回春》就是一部（）。

A、歌舞劇

B、神話劇

C、舞劇

D、獨幕劇

7、幼兒戲劇得特點表現(xiàn)為（）。

A、游戲成分多

B、動作成分多

C、音樂成分多

D、ABC

?8、所謂幼兒戲劇得“舞臺性”，就是指戲劇要受到（）得限制。

?A、時間

?B、AD

?C、觀眾

?D、空間

?9、坪內(nèi)逍遙得戲劇《回聲》就是以（）為題材。

?A、歷史生活

?B、童話內(nèi)容

?C、幼兒得現(xiàn)實生活

?D、傳說故事

?10、給小班幼兒瞧得戲劇得演出時間最好不要超過（）分鐘。

?A、40

?B、30

?C、20

?D、35

三、判斷題（20分）

?1、（）在兒歌創(chuàng)作中，標語口號與概念化得說教直白教育性得主題，會削弱兒歌得趣味性。

?對錯

?2、（）由于兒歌得作者往往就是成年人，所以，在兒歌創(chuàng)作中,表現(xiàn)成人得思想觀念也就是無可厚非得。

?對錯

?3、（）童話創(chuàng)作雖然允許夸張,但情節(jié)構(gòu)思也應該要顧及生活得邏輯性。

?對錯

?4、（）幼兒生活故事得創(chuàng)編，要講究情節(jié)得童趣。

?對錯

?5、（）為幼兒改寫寓言，首要任務就是要淡化寓意，使主題改得更淺。

?對錯

?6、（）改寫寓言需要改寫情節(jié),所以原來得情節(jié)就是可以改變得。

?對錯

?7、（）將文字故事改編成圖畫故事，那些與主題關(guān)系不大而又難畫得內(nèi)容可以刪去。

?對錯

8、（）把圖畫故事改編成文字故事可以改變情節(jié)。

?對錯

?9、()只要有故事情節(jié)，就可以改編成幼兒戲劇。

?對錯

?10、()改編幼兒戲劇要將原作得敘述語言轉(zhuǎn)換成個性化得人物語言。

?對錯

四、論述題(40分)

?1、改寫幼兒童話應該要注意哪些事項？

1、把主題改得淺顯、單一

2、篇幅改得短小、結(jié)構(gòu)緊湊；

3,大量壓縮心理和環(huán)境描寫；

4、刪減枝蔓、保留主干，突出主要形象，也是一個很好的辦法

5、語言要改得淺白。

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1、把主題改得淺顯、單一

2、篇幅改得短小、結(jié)構(gòu)緊湊；

3、大量壓縮心理與環(huán)境描寫；

4、刪減枝蔓、保留主干,突出主要形象，也就是一個很好得辦法

5、語言要改得淺白。

?2、改寫幼兒戲劇應該要注意哪些事項？

一、原作要適合于改編

1、要有戲可改

2、要適宜舞臺演出

二、敘述語言要換成個性化的人物語言

二、要符合劇本規(guī)范的寫作形式。

.L總L之i，幼兒戲劇的改編是一個再創(chuàng)作的過程

一、原作要適合于改編

1、要有戲可改

2、要適宜舞臺演出

二、敘述語言要換成個性化得人物語言

三、要符合劇本規(guī)范得寫作形式。

總之,幼兒戲劇得改編就是一個再創(chuàng)作得過程。

《幼兒文學》作業(yè)題四

一、填空題(20分)

?1、幼兒文學得作用主要表現(xiàn)在有利于智力得發(fā)展,有利于()得培養(yǎng)，有利于()得養(yǎng)成。

?2、兒歌得音樂美主要就是體現(xiàn)在()與()兩個方面。

?3、幼兒詩就是指適合于幼兒聽賞誦讀得()體短詩。

?4、幼兒童話得幻想常用得三種手法就是象征、夸張與()。

?5、幼兒故事得情節(jié)往往就是既在情理之中，又在()之外。

6、幼兒圖畫故事主要就是用（）得方式來表述故事。

7、幼兒散文就是介于故事與（）之間得一種文體

8、幼兒戲劇得特征主要表現(xiàn)在音樂成分多、動作成分多與0成分多。

，單選題（20分）

1、幼兒得思維特點主要表現(xiàn)為（）

A、直覺思維

B、形象思維

C、行動思維

D、ABC

2、在中國，從（）開始真正具有幼兒文學得自覺意識。

A、三十年代

B、新中國

C、五四時期

D、改革開放以后

3、“好像柿子沒有蓋,好像蘋果逗人愛,味道酸甜營養(yǎng)多，能當水果能當菜。”這首兒歌就是（）o

A、游戲歌

B、連鎖調(diào)

C、謎語歌

D、顛倒歌

4、幼兒詩就是幼兒文學中（）最強得文體之一。

A、敘事性

B、抒情性

C、教育性

D、游戲性

5、方軼群得幼兒童話《蘿卜回來了》得敘事方式就是（）

A、三段式

B、層遞式

C、循環(huán)式

D、對照式

6,我國最早創(chuàng)作童話得作家就是（）o

A、葉圣陶

B,張?zhí)煲?/p>

?C、金近

?D、陳伯吹

?7、《阿凡提得故事》就是（）。

?A、幼兒生活故事

?B、幼兒民間故事

?C、幼兒歷史故事

?D、幼兒動物故事

?8、《東東西西打電話》這篇幼兒故事運用得主要藝術(shù)手法就是（）。

?A、誤會巧合法

?B、突轉(zhuǎn)法

?C、抑揚法

?D、懸念法

?9、我國幼兒戲劇得創(chuàng)始者就是（）。

?A、葉圣陶

?B、鄭振鐸

?C、張?zhí)煲?/p>

?D、黎錦暉

?10、戲劇得舞臺性主要表現(xiàn)在（）受到限制。

?A、時間方面

?B、空間方面

?C、人物方面

?D、AC

三、判斷題（20分）

?1、兒歌中得連鎖調(diào)就是以反復得修辭手法來結(jié)構(gòu)全歌得。

?對錯

?2、在情感得表達方面，幼兒詩比兒歌更含蓄。

?對錯

?3、幼兒童話得幻想像所有童話一樣，主要就是通過人物、情節(jié)、環(huán)境等幾個方面來表現(xiàn)得。

?對錯

4、因為童話需要幻想,所以擬人體童話完全可以不必考慮“人性”與“物性”得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

?對錯

5、《小貓釣魚》就是一篇幼兒動物故事。

?對錯

?6、幼兒故事得情節(jié)要做到既曲折又單純。

?對錯

7、幼兒圖畫故事中，畫面與畫面之間具有跳躍性。

?對錯

?8、幼兒原有得生活經(jīng)驗對幼兒欣賞圖畫故事影響不大。

?對錯

?9、幼兒散文可以不必追求意境得創(chuàng)設。

?對錯

?10、幼兒歌舞劇中得唱詞要講究散文化。

?對錯

四、簡答題（20分）

?1、以《鼠小弟得小背心》為例，簡論圖畫故事得特征。

圖畫故事的特征是：I、可視性特點；2、跳躍性特點；3,趣味性特點；4、簡潔性特點。

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圖畫故事得特征就是：1、可視性特點;2、跳躍性特點;3、趣味性特點;4、簡潔性特點。

五、論述題（20分）

?1、以幼兒得年齡特點為根據(jù)，簡論幼兒文學為什么要特別強調(diào)“游戲精神”？

特別強調(diào)“游戲精神”是因為：

1、從幼兒的感知覺、注意、記憶、思維等方面的特點分析；2、從游戲本身的特點分析

3、從幼兒與游戲結(jié)合的特點分析

-II,d

特別強調(diào)“游戲精神”就是因為:

1、從幼兒得感知覺、注意、記憶、思維等方面得特點分析;2、從游戲本身得特點分析

3、從幼兒與游戲結(jié)合得特點分析

《幼兒教育學》作業(yè)一

一、填空題（6分）

?1、對幼兒實施0就是我國幼兒教育得基本出發(fā)點。

?2、對幼兒來說，（）就是她們得基本活動。

?3、幼兒園得基本動作練習就是通過（）完成得。

二、單選題（20分）

?1、第一個闡明游戲教育價值得教育家就是0。

?A、蒙臺梭利

?B、陳鶴琴

?C、福祿培爾

?D、夸美紐斯

?2、批評舊中國幼兒教育機構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”得教育家就是（）。

?A、陶行知

?B、張雪門

?C、陳鶴琴

?D、張宗鱗

?3、制定幼兒園教育目標得主要依據(jù)就是幼兒身心發(fā)展得規(guī)律與（）。

?A、社會要求

?B、地方政策

?C、教育目得

?D、經(jīng)濟發(fā)展水平

?4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件,勤儉辦園，因地制宜辦園,指得就是（）。

?A、開放性原則

?B、經(jīng)濟性原則

?C、幼兒參與性原則

?D、適宜性原則

?5、幼兒智育得核心就是發(fā)展幼兒得（）。

?A、觀察力

?B、操作能力

?C、智力

?D、想象力

?6、幼兒園教育活動依據(jù)組織形式可分為3種,其中全班幼兒在同一時間以統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步驟與方法進行同一內(nèi)容

得活動，指得就是（）o

?A、小組活動

?B、集體活動

?C、個別活動

?D、分散活動

?7、新中國成立以來，經(jīng)國務院批準頒發(fā)得第一個幼兒教育法規(guī)就是（）。

?A、《幼兒園教育指導綱要（試行）》

?B、《城市幼兒園管理條例》

?C、《幼兒園管理條例》

?D、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》

?8、幼兒最喜愛得勞動就是（）。

?A、家務勞動

?B、集體勞動

?C、種植與飼養(yǎng)

?D、值日生勞動

?9、幼兒期最典型，最有特色得游戲就是（）。

?A、表演游戲

?B、角色游戲

?C、音樂游戲

?D、結(jié)構(gòu)游戲

?10、（）就是保教結(jié)合最緊密得幼兒園課程形式。

?A、幼兒游戲

?B、幼兒勞動

?C、日常生活活動

?D、教學活動

三、多選題（10分）

?1、幼兒園體育活動得內(nèi)容包括（）。

?A、體育游戲

?B、基本動作練習

C、戶外活動

?D、基本體操

?2、幼兒園教學活動得特點，包括（）。

?A、生活性與啟蒙性

?B、基礎性與教育性

?C、活動性與參與性

?D、游戲性與情境性

?3、幼兒園常用得活動法主要包括（）。

?A、游戲法

?B、實驗法

?C、操作練習法

?D、講解與講述

?4、幼兒游戲得特點包括（）。

?A、自主性

?B、趣味性

?C、具體實踐性

?D、假想性

?5、關(guān)于我國學前教育得描述，正確得就是（）。

?A、基礎教育

?B、屬于義務教育

?C、啟蒙教育

?D、全面發(fā)展得教育

四、判斷題（25分）

?1、（）教育,無論從廣義上講還就是狹義上理解,都就是一種有目得得活動o

?對錯

?2、（）福祿培爾創(chuàng)辦得幼兒園就是世界上第一所幼兒教育機構(gòu)。

?對錯

?3、（）教育就就是指學校教育與家庭教育。

?對錯

?4、（）幼兒得自發(fā)游戲會打亂教師得正常教學計劃,應加以限制。

?對錯

5、（）幼兒園課程得開設就是為了幼兒能更好地適應小學階段得學習。

?對錯

?6、（）陶行知提出生活即教育，為生活而教育得“活教育”理論。

?對錯

?7、（）幼兒園得保健工作要堅持預防為主得方針。

?對錯

?8、（）幼兒教育就是指對0-6歲學齡前兒童實施得教育。

?對錯

?9、（）全園性得娛樂活動時間以2小時左右為宜，舉行得次數(shù)不宜太多。

?對錯

?10、（）日常生活與游戲就是實施幼兒德育最基本得途徑。

?對錯

?11、（）為了讓幼兒在藝術(shù)方面有所特長，可以暫時放松智育方面發(fā)展得需要。

?對錯

?12、（）幼兒園與小學階段教育得區(qū)別就就是小學開始分科教學。

?對錯

?13、（）幼兒園內(nèi)得一切環(huán)境中都滲透有教育得因素。

?對錯

?14、（）集體活動就是最為經(jīng)濟得一種教育教學活動組織形式，因此在幼兒園中應更多地采用。

?對錯

?15、（）幼兒園健康領域得內(nèi)容分為體育活動與健康教育兩部分。

?對錯

?16、（）評價得過程就就是學習得過程。

?對錯

?17、（）幼兒園必須把保護幼兒得生命與促進幼兒得健康放在一切工作得首位。

?對錯

?18、（）幼兒游戲得實質(zhì)在于它得虛構(gòu)性。

?對錯

?19、（）教師在游戲中得指導一般就是以隱性指導為主,教師指導得頻率越高，越有助于兒童游戲水平得提高。

?對錯

?20、（）幼兒游戲沒有強制性得社會義務，幼兒可以不參加。

?對錯

?21、（）幼兒就是通過游戲進行學習得,她們生活中所需得一切知識經(jīng)驗都可以在游戲中獲得。

?對錯

?22、（）幼兒園日常生活活動都就是一些生活照顧得活動，不應列入教育計劃。

?對錯

?23、（）日常生活活動就是保教結(jié)合最緊密得幼兒園課程形式。

?對錯

?24、（）游戲環(huán)境得創(chuàng)設應該做到玩具材料越豐富越好。

?對錯

?25、（）幼兒園教育評價只包括對幼兒發(fā)展情況與教師工作情況得評價。

?對錯

五、簡答題（20分）

?1、游戲?qū)τ變喊l(fā)展得教育作用。

1游戲能促進幼兒身體的發(fā)展’.

2游戲能促進幼兒智力和語言的發(fā)展'.

3游戲能促進幼兒良好惰感的發(fā)展'._1

4游戲能促進幼兒社會性的發(fā)展'.

.L±J1

1游戲能促進幼兒身體得發(fā)展'、

2游戲能促進幼兒智力與語言得發(fā)展'、

3游戲能促進幼兒良好惰感得發(fā)展'、

4游戲能促進幼兒社會性得發(fā)展'、

?2、組織幼兒園教學活動必須遵循得原則。

1科學性和思想性想結(jié)合的原則

2積極性原則.

3發(fā)展性原則.

4直觀性原廁.

5活動性原貝ij.

.Lu_

i科學性與思想性想結(jié)合得原則、

2積極性原則、

3發(fā)展性原則、

4直觀性原則、

5活動性原則、

六、論述題（15分）

?1、一個能說會道得小男孩東東，能一字不拉地復述幼兒園一天得生活。在別班時，其家長與老師之間總有扯不完得

皮,告不完得狀,弄得家長與老師得關(guān)系十分不與……轉(zhuǎn)到我班后,我總就是在東東“匯報”之前先與家長交談一番,告

訴家長孩子得“重大表現(xiàn)”，不到半個月，家長與我們之間得關(guān)系十分與諧,家長一再感激地說：“還就是這個班好,老師

這么關(guān)心我得孩子,我無話可說,只有感激?！弊屑毞治?并不就是其她得老師不好,而就是孩子站在自己得立場上“匯

報”一天得生活，家長也聽信了兒子得話，日子稍久，家長便以為老師與自己得孩子“過不去”。如孩子不愛吃青菜，老

師軟硬兼施地勸東東吃下去，回家后帶著情緒說“老師硬要她吃不好吃得東西……”這件事在我手上也一樣發(fā)生,只就

是我“搶先一步告訴家長：“孩子不愛吃青菜，我們?yōu)榱怂蒙眢w發(fā)育，想辦法讓她吃了，她還有點不高興呢?！睍r間稍

久，家長理解了老師，也不再聽“一面之詞”了。以上案例采用什么方式進行家園合作？教師與家長溝通得技巧有哪些？

答；以上案例掌握科學的方法T

總之,跟家長交流是一門藝術(shù),它需要我們老師從家長的角色出發(fā),把虐覆言的心

答；以上案例掌握科學得方法一一溝通技巧

1_________________有得家長重視智力得開發(fā)，

孩子不用管教、還有得家長認為交了錢,老師得工作就要百分百,稍有閃失就大吵大鬧,,,，在與觀念陳舊得家長溝通時,老師先

要向她們反映孩子得學習效果。如今天學了什么，孩子掌握了什么，哪些地方還需要培養(yǎng)等,在這個過程中，把我們得教育理念

在與具有相當教育觀念得家長溝通時,老師

先要讓她們了解我們得教育目標,然后再在具體事項與具體方法上指導家長。

總之,跟家長交流就是一門藝術(shù),它需要我們老師從家長得角色出發(fā)，把握好家長得心理,對癥下藥，因人而異,那么磨擦

就會少一點兒,關(guān)系就會比較融洽些,家長工作會更有成效一些。老師與家長密切配合,對兒童教育意義重大,家長們就是孩子

______________________________________________________她當成教育得個重

《幼兒教育學》作業(yè)二

一、單選題(50分)

?1、幼兒教育學就是教育學得一個分支，它專門研究0歲幼兒得教育，探索其特點與規(guī)律。

?A、0~3

?B、3~6

?C、1~3

?D、P6

?2、第一個闡明游戲教育價值得人就是()。

?A、福祿培爾

?B、蒙臺梭利

?C、陶行知

?D、陳鶴琴

?3、創(chuàng)立了“活教育”理論得就是0。

?A^福祿培爾

?B、蒙臺梭利

?C、陶行知

?D、陳鶴琴

?4、幼兒園教育應以（）為基本得活動方式。

?A、學習

?B、上課

?C、游戲

?D、玩耍

?5、兒童得發(fā)展就是通過（）。

?A、對物體得操作與與人得交往而發(fā)展得

?B、聆聽教師講授知識而發(fā)展得

?C、觀察教師得操作過程而發(fā)展得

?D、瞧電視節(jié)目而發(fā)展得

?6、關(guān)于我國學前教育得描述,不正確得就是（）。

?A、基礎教育

?B、啟蒙教育

?C、義務教育

?D、全面發(fā)展得教育

?7、美國華盛頓兒童博物館得格言“我聽見就忘記了，我瞧見就記住了,我做了就理解了"，主要說明了在教育過程中

應（）。

?A、尊重兒童得個性

?B、培養(yǎng)幼兒積極得情感體驗

?C、重視兒童學習得自律性

?D、重視兒童得主動操作

?8、幼兒園應與0密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒得發(fā)展創(chuàng)造良好得條件。

?A、中學

?B、家庭

C、社區(qū)

D,社會

9、現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭得關(guān)系屬于（）。

A、幫助與被幫助得關(guān)系

B、管理與被管理得關(guān)系

C、伙伴關(guān)系

D、教與被教得關(guān)系

10、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這用來說明（）對人得成長與發(fā)展得影響就是巨大得。

A、顏色

B、環(huán)境

C、遺傳

D、物質(zhì)

11、“寓教于樂”實際上就就是幼兒教育（）得體現(xiàn)。

A,游戲化方法

B、生活化方法

C、移情法

D、直接法

12、幼兒教師職業(yè)得角色特點不包括（）。

A、照料者

B、引導者

C、支持者

D、中介者

13、在出生幾個小時后，新生兒就能進行工具性調(diào)節(jié)反射得學習，說明（）。

A、幼兒就是具有主觀能動性得人

B、幼兒就是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿萌?/p>

C、幼兒就是發(fā)展中得個人

D、幼兒就是處于發(fā)展過程中得人

14、農(nóng)村幼兒園用三合土鋪得活動場地，就比水泥地省錢又安全，說明幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要堅持（）。

A、開放性原則

B、適宜性原則

C、環(huán)境與教育目標一致得原則

D、經(jīng)濟性原則

?15、幼兒園課程得性質(zhì)不包括（）。

?A、基礎性

?B、非義務性

?C、適應發(fā)展性

?D、全面發(fā)展性

?16、教師教幼兒認識老虎后，問“小朋友，您們喜歡老虎嗎？"，幼兒說“不喜歡,因為老虎會吃小白兔”，教師點頭,

繼續(xù)問幼兒“那我們想什么辦法對付老虎呢？”……教師得做法違反了幼兒園教學活動得哪一原則？（）。

?A、活動性原則

?B、積極性原則

?C、直觀性原則

?D、科學性與思想性相結(jié)合得原則

?17、在幼兒園常用得教學方法中，活動法不包括（）。

?A、游戲法

?B、實驗法

?C、觀察法

?D、操作練習法

?18、（）就是幼兒期最典型，最有特色得一種游戲。

?A、角色游戲

?B、結(jié)構(gòu)游戲

?C、表演游戲

?D、音樂游戲

?19、（）國家教委正式頒布得《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定；“幼兒園就是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育與教育得

機構(gòu)?！?/p>

?A、1995年

?B、1996年

?C、1997年

?D、1998年

?20、實現(xiàn)保教合一得前提就是（）。

?A、良好得工作伙伴與師生關(guān)系

?B、教師得保育意識

C、保育員得工作態(tài)度

?D、幼兒得自理能力

?21、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用得最重要得方式就是（）。

?A、游戲

?B、交往

?C、活動

?D、游玩

?22、所謂（），就就是把兒童所應該學得東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

?A、吸收得心智

?B、整個教學法

?C、全面教育

?D、教學做合一

?23、幼兒游戲得實質(zhì)就是（）。

?A、游戲性

?B、自主性

?C、虛構(gòu)性

?D、具體實踐性

?24、幼兒園課程以（）為基礎，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗為主。

?A、教師講授

?B、幼兒自學

?C、幼兒得間接經(jīng)驗

?D、幼兒得直接經(jīng)驗

?25、幼兒得德育必須從情感人手，把重點放在（）得形成上。

?A、道德認識

?B、道德情感

?C、道德行為

?D、道德意志

二、名詞解釋（15分）

?1、教育目得

教育目的是指一個國家，民族通過教育，把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，它是國家對培養(yǎng)人才的質(zhì)量jj

?_±J/

教育目得就是指一個國家，民族通過教育,把受教育者培養(yǎng)成什么樣得人,它就是國家對培養(yǎng)人才得質(zhì)量與規(guī)則得總與。

?2、觀察法

觀察法是幼兒園教育評價中最基本的方法，是評價者在自然條件下對評價對象進行有自的，有計劃的三

.山

觀察法就是幼兒園教育評價中最基本得方法,就是評價者在自然條件下對評價對象進行有自得,有計劃得直接感,記錄,

繼而分析,解釋這些現(xiàn)象與事實發(fā)生得原因或發(fā)展趨勢,從而得出結(jié)論得一種評價方法

?3、發(fā)展性原則

發(fā)展性原則是指教學活動要能使每一個幼兒在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。

?_±J

發(fā)展性原則就是指教學活動要能使每一個幼兒在原有基礎上得到最大限度得發(fā)展。

?4、角色游戲

角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的三

?山

角色游戲就是幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象得一種游戲,通常都有一定得主題,如娃娃家,

商店,醫(yī)院等,又稱主題角色游戲。

?5,絕對評價

絕對評價是在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評三

?山廣

絕對評價就是在評價對象得集合之外,確定一個標準,評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較,評價其達到標準得

程度,從而作出價值判斷。

三、簡答題（20分）

?1、幼兒游戲得教育作用。

幼兒游戲的教育作用：

1游戲能促進幼兒身體的發(fā)展。

2游戲能促進幼兒智力和語言的發(fā)展。

游戲能促進幼兒良好情感的發(fā)展。

游戲能促進幼兒社會性的發(fā)展。

■dII

幼兒游戲得教育作用：

1游戲能促進幼兒身體得發(fā)展。

2游戲能促進幼兒智力與語言得發(fā)展。

游戲能促進幼兒良好情感得發(fā)展。

游戲能促進幼兒社會性得發(fā)展。

?2、運用觀察法應注意得問題。

運用觀察法應注意的問題：

1應嚴格遵守客觀性原。

2要采用恰當?shù)挠涗浄椒ā?/p>

3兩人以上的觀察結(jié)果應進行一致性檢驗。

4要將平時的記錄和曰常生活中的談話，交往，活動作品等結(jié)合起來。

-<iiI

運用觀察法應注意得問題:

1應嚴格遵守客觀性原。

2要采用恰當?shù)糜涗浄椒ā?/p>

3兩人以上得觀察結(jié)果應進行一致性檢驗。

4要將平時得記錄與曰常生活中得談話,交往,活動作品等結(jié)合起來。

?3、幼兒園課程得特點。

幼兒園課程的特點:

1啟蒙性。

2生活化。

4襄駕〔生和直接經(jīng)驗性。

5潛在性。

i

幼兒園課程得特點:

1啟蒙性。

2生活化。

3游戲性。

4活動性與直接經(jīng)驗性。

?4、請列舉三個蒙臺梭利得主要理論,并談談它對我國學前教育得影響。

蒙臺梭利的主要理論：

1幼兒自我學習的法則。

2重視教育環(huán)境的作用。

3教師的作用。

4幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合的原貝［|。

5重視感覺教育。

J|

蒙臺梭利得主要理論:

1幼兒自我學習得法則。

2重視教育環(huán)境得作用。

3教師得作用。

4幼兒得自由與作業(yè)得組織相結(jié)合得原則。

5重視感覺教育。

蒙臺梭利對我國學前教育得影響就是不可估量得,她就是幼兒教育發(fā)展過程中得一個亮點,標志著教育得一大創(chuàng)新。蒙臺

梭利得主要理論：

1幼兒自我學習得法則。

2重視教育環(huán)境得作用。

3教師得作用。

4幼兒得自由與作業(yè)得組織相

四、論述題（15分）

?1、教師在讓小班幼兒按顏色分類得活動中，提供了紅、藍、綠三種顏色得雪花片作為學具,但幼兒操作時，要么不能

分辨藍色、綠色，要么就就是玩起了游戲,沒有達到教師預期得效果。請分析：1、沒有達到預期效果得原因。2、如

果您就是這位教師您會怎么組織這次活動？

1,先讓幼兒提前運用觀察法發(fā)現(xiàn)花顏色的不同，在許多花中卻有很多花是同一顏色的。"

2,用語言帶幼兒進入自己創(chuàng)設好的大草地的環(huán)境中，告訴幼兒草地上有多漂亮的花，請幼兒幫忙摘L

3,教師先來放一朵紅花到籃子邊看看是不是和紅籃子的一樣顏，矽進去后再次讓幼兒驗證是不是一心」

4請個別幼兒投放，并肯定和糾正。

5幼兒分組各自投放，教師肯定和糾正。?

6游戲反復進行多次。

.LLLJ2T

1,先讓幼兒提前運用觀察法發(fā)現(xiàn)花顏色得不同,在許多花中卻有很多花就是同一顏色得。

2,用語言帶幼兒進入自己創(chuàng)設好得大草地得環(huán)境中，告訴幼兒草地上有多漂亮得花,請幼兒幫忙摘茬并按不用顏色分類放進

不同得籃子里。

3,教師先來放一朵紅花到籃子邊瞧瞧就是不就是與紅籃子得一樣顏,矽進去后再次讓幼兒驗證就是不就是一樣顏色,依次類

推。

4請個別幼兒投放,并肯定與糾正。

5幼兒分組各自投放,教師肯定與糾正。

6游戲反復進行多次。

7教師總結(jié)告訴幼兒您們真棒,會按顏色分類

《幼兒教育學》作業(yè)三

一、單選題（36分）

?1、第一個闡明游戲教育價值得教育家就是0。

?A、蒙臺梭利

?B、陳鶴琴

?C、福祿培爾

?D、夸美紐斯

?2、批評舊中國幼兒教育機構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”得教育家就是（）。

A、陶行知

?B、張雪門

?C、陳鶴琴

?D、張宗鱗

?3、制定幼兒園教育目標得主要依據(jù)就是幼兒身心發(fā)展得規(guī)律與0。

?A、社會要求

?B、國家方針

?C、教育目得

?D、經(jīng)濟發(fā)展水平

?4、幼兒得發(fā)展就是通過（）。

?A、對物體得操作與與人得交往而發(fā)展得

?B、聽教師講授知識而發(fā)展得

?C、觀察教師得操作過程而發(fā)展得

?D、觀瞧電視節(jié)目而發(fā)展得

?5、幼兒德育得實質(zhì)就是（）。

?A、培養(yǎng)幼兒品德行為與習慣

?B、培養(yǎng)愛得情感

?C、幫助幼兒社會化得過程

?D、培養(yǎng)幼兒良好得個性品質(zhì)

?6、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件,勤儉辦園，因地制宜辦園,指得就是（）。

?A、開放性原則

?B、經(jīng)濟性原則

?C、幼兒參與性原則

?D、適宜性原則

?7、游戲就是幼兒生活得寫照，但又不就是真實生活得翻版,它就是幼兒在假想得情景下反映生活得活動，以上就是指

幼兒游戲具有（）得特點。

?A、自主性

?B、虛構(gòu)性

?C、趣味性

?D、生活性

?8、全班幼兒在同一時間以統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步驟與方法進行同一內(nèi)容得活動，指得就是（）。

A、小組活動

?B、集體活動

?C、個別活動

?D、分散活動

?9、幼兒期最典型，最有特色得一種游戲就是（）。

?A、表演游戲

?B、結(jié)構(gòu)游戲

?C、音樂游戲

?D、角色游戲

?10、幼兒智育得核心就是發(fā)展幼兒得（）。

?A、觀察力

?B、操作能力

?C、智力

?D、想象力

?11、教師教幼兒認識老虎后，問“小朋友，您們喜歡老虎嗎？"，幼兒說“不喜歡,因為老虎會吃小白兔”，教師點頭,

繼續(xù)問幼兒“那我們想什么辦法對付老虎呢？”……。在這一環(huán)節(jié)中，教師違反了教學原則中得（）。

?A、科學性與思想性相結(jié)合得原則

?B、積極性原則

?C、發(fā)展性原則

?D、直觀性原則

?12、幼兒最喜愛得勞動就是（）。

?A、家務勞動

?B、集體勞動

?C、種植與飼養(yǎng)

?D、值日生勞動

二、名詞解釋（30分）

?1、幼兒教育學

幼兒教育學是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學。

它是人們從教育幼兒的實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉出

來的教學理論。

1LJ

幼兒教育學就是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律與幼兒教育機構(gòu)得教育工作規(guī)律得科學。它就是人們從教育幼兒得實踐

經(jīng)驗中總結(jié)提煉出來得教學理論。

?2、觀察法

觀察法是幼兒園教育評價中最基本的方法，是評價者在自然條件下對評價對象進行有目的

,有計劃的直接感知，記錄，繼而分析，解釋這些現(xiàn)象和事實發(fā)生的原因或發(fā)展趨勢，

從而獲得結(jié)論的一種評價方法。

JJ

?3、角色游戲

角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常有一定的主人

主題角色游戲。二|

"II

?4、教育目得

教育目的是指一個國家，民族通過教育，把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人,

它是國家對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)則的總和。

II

?5、關(guān)鍵期

關(guān)鍵期是學前兒童，特別是3~6周歲是一個人教育和發(fā)展重要而特殊的時期，是一個人奠基期，許多重要能力，個性品質(zhì)都在這時形成的

,是人生過渡的時期。

三、簡答題（15分）

?1、幼兒游戲得特點。

答幼兒游戲的特點是：

1游戲是幼兒的自主活動。

2游我是有趣味的活薪。

3游戲是虛假的活動。

■dI12、陶行知先生認為解放兒

童得創(chuàng)造力主要包括哪五個方面?

答：陶行知先生認為解放兒童的創(chuàng)造力主要包括：

1解放兒童的大腦，把他們的頭腦從迷信，成見，曲解和幻想中解放出來。

2解放兒童的嘴，給幼兒說話的自由，尤其要允許他們發(fā)問。.

3解放兒童的雙手，給兒童動手的機會。

4薜版兒童的空間，讓彳也們諼觸大白然，大社會。

5解放兒童的時間，給他們自己學習，活動的時間，給他們一些空閑時間消化所學知識，學一點他們自己渴望要學的學問，做一點自己高興

3、如何使游戲成為幼兒園得基本活動？

答：使游戲成為幼兒園的基本活動主要做到：

1教師應研究幼兒，了解幼兒發(fā)展水平，已有知識經(jīng)驗，能力和需要;

2創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。

3寓教于樂，多運用游戲的方法進行教育教學。

四、論述題（19分）

?1、有些家長認為,孩子上小學之后不能適應,主要因為學習任務太重,如果在幼兒園階段先學習一部分小學得知識，

減輕學習負擔,就可以減少不適應現(xiàn)象。所以,許多幼兒園為了順應家長得要求,在幼小銜接階段傾向于小學化。您認為

這樣對嗎？為什么？

答：這樣做是不對的。4

因為1兒童上小學不適應的原因一般有三種：身體適應，社會適應和學習適應等方面的困難。

我們可以從這三方面入手：1,平時加強體育鍛煉，努力提高兒童的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。2

2提高任務意識和完成任務的能力，提高規(guī)則意識，獨立意識和交往能力。

3提高幼兒的注意力，自制力和堅持性。

《幼兒教育學》作業(yè)四

一、單選題（38分）

?1、幼兒教育學就是教育學得一個分支，它專門研究（）歲幼兒得教育，探索其特點與規(guī)律。

?A、0~3

?B、3~6

?C、P3

?D、1~6

?2、第一個闡明游戲教育價值得人就是（）。

?A、福祿培爾

?B、蒙臺梭利

?C、陶行知

?D、陳鶴琴

?3、創(chuàng)立了“活教育”理論得就是（）。

?A、福祿培爾

?B、蒙臺梭利

C、陶行知

?D、陳鶴琴

?4、幼兒園教育應以（）為基本得活動方式。

?A、學習

?B、上課

?C、游戲

?D、玩耍

?5、關(guān)于我國學前教育得描述,不正確得就是（）。

?A、基礎教育

?B、啟蒙教育

?C、義務教育

?D、全面發(fā)展得教育

?6、美國華盛頓兒童博物館得格言“我聽見就忘記了，我瞧見就記住了,我做了就理解了"，主要說明了在教育過程中

應（）。

?A、尊重兒童得個性

?B、培養(yǎng)幼兒積極得情感體驗

?C、重視兒童學習得自律性

?D、重視兒童得主動操作

?7、幼兒園應與（）密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒得發(fā)展創(chuàng)造良好得條件。

?A、中學

?B、家庭

?C、社區(qū)

?D、社會

?8、現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭得關(guān)系屬于（）。

?A、幫助與被幫助得關(guān)系

?B、管理與被管理得關(guān)系

?C、伙伴關(guān)系

?D、教與被教得關(guān)系

?9、”染于蒼則蒼，染于黃則黃”這用來說明（）對人得成長與發(fā)展得影響就是巨大得。

?A、顏色

?B、環(huán)境

?C、遺傳

?D、物質(zhì)

?10、“寓教于樂”實際上就就是幼兒教育（）得體現(xiàn)。

?A、游戲化方法

?B、生活化方法

?C、移情法

?D、直接法

?“、幼兒教師職業(yè)得角色特點不包括（）。

?A、照料者

?B、引導者

?C、支持者

?D、中介者

?12、農(nóng)村幼兒園用三合土鋪得活動場地，就比水泥地省錢又安全,說明幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要堅持（）。

?A、開放性原則

?B、適宜性原則

?C、環(huán)境與教育目標一致得原則

?D、經(jīng)濟性原則

?13、在幼兒園常用得教學方法中，活動法不包括（）。

?A、游戲法

?B、實驗法

?C、觀察法

?D、操作練習法

?14、（）就是幼兒期最典型，最有特色得一種游戲。

?A、角色游戲

?B、結(jié)構(gòu)游戲

?C、表演游戲

?D、音樂游戲

?15、（）國家教委正式頒布得《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定；“幼兒園就是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育與教育得

機構(gòu)?！?/p>

?A、1995年

?B、1996年

C、1997年

D,1998年

?16、實現(xiàn)保教合一得前提就是（）。

?A、良好得工作伙伴與師生關(guān)系

?B、教師得保育意識

?C、保育員得工作態(tài)度

?D、幼兒得自理能力

?17、所謂（），就就是把兒童所應該學得東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

?A、吸收得心智

?B、整個教學法

?C、全面教育

?D、教學做合一

?18、幼兒游戲得實質(zhì)就是（）。

?A、游戲性

?B、自主性

?C、虛構(gòu)性

?D、具體實踐性

?19、幼兒得德育必須從情感人手，把重點放在（）得形成上。

?A、道德認識

?B、道德情感

?C、道德行為

?D、道德意志

二、名詞解釋（24分）

?1、幼兒德育

幼兒德育是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況，按照社會的要求，有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響，大致幼兒社會性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)心

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?2、發(fā)展性原則

發(fā)展性原則是指教學活動要使每一個幼兒在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展

I卡

?3、間接教學

答：指教師不把教育內(nèi)容直接講給幼兒聽，而是通過物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境利用適當?shù)闹薪?，讓幼兒與它們相互作用，迂回地達到教育目的。

?4、絕對評價

它是在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評價其達到標準的程度，從而做出價值判斷。

■II_________________________________________________________/

三、簡答題（24分）

?1、幼兒游戲得教育作用。

答：1、游戲能促進幼兒身體的發(fā)展；2、游戲能促進幼兒智力和語言的發(fā)展；3、游戲能促進幼兒良好的情感發(fā)展；4、游戲能促進幼兒社會性發(fā)展

2、蒙臺梭利教育理論得主要內(nèi)容。

答：1、游戲能促進幼兒身體的發(fā)展；2、游戲能促進幼兒智力和語言的發(fā)展；3、游戲能促進幼兒良好的情感發(fā)展；4、游戲能促進幼兒社會性發(fā)展

?3、幼兒教師得專業(yè)素養(yǎng)要求。

答：1、事業(yè)心2、具有健康的身心素質(zhì)3、具有較為扎實的教育和文化科學知識4、具有多方面的能力素質(zhì)

四、論述題(14分)

?1、簡述幼兒體育得主要內(nèi)容與實施途徑。

答：幼兒體育首先做好衛(wèi)生保健工作；1、建立良好的生活環(huán)境，2、制訂、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度，3,培養(yǎng)良好的生活習慣，4.上

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2015江門幼師資格班測試題一

2015年7月16日17:37閱讀1刪除

紅色部分為答案，加QQ:1051669940為好友免費發(fā)送另外兩份試卷答案

1、()平面圖形得教學中經(jīng)常讓幼兒通過操作鞏固認識，“數(shù)圖形與分割圖形”就是小班教學中常用得操作法。

對錯

2、()幼兒園健康領域得內(nèi)容分為體育活動與健康教育兩部分。

對錯

3、“好像柿子沒有蓋，好像蘋果逗人愛，味道酸甜營養(yǎng)多，能當水果能當菜。”這首兒歌就是()o

A、游戲歌

B、連鎖調(diào)

C、謎語歌

D、顛倒歌

4、()為幼兒提供豐富多樣得游戲材料就應該盡可能多地為幼兒準備逼真得現(xiàn)成得玩具。

對錯

5、認識相鄰數(shù)、數(shù)得組成都就是()得教學內(nèi)容。

A、小班

B、中班

C、大班

6、()將文字故事改編成圖畫故事，那些與主題關(guān)系不大而又難畫得內(nèi)容可以刪去。

對錯

7、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用得最重要得方式就是()o

A、游戲

B、交往

C、活動

D、游玩

8、給小班幼兒瞧得戲劇得演出時間最好不要超過（）分鐘。

A、40

B、30

C、20

D、35

9、十七世紀出版得童話集《鵝媽媽得故事》得整理者就是（）。

A、夸美紐斯

B、安徒生

C、格林

D、貝洛

10、（）小班幼兒往往對結(jié)構(gòu)材料與結(jié)構(gòu)動作感興趣,因此在建構(gòu)活動中常常喜歡把結(jié)構(gòu)元件壘高又推到，不斷重復。

對錯

11、（）日常生活與游戲就是實施幼兒德育最基本得途徑。

對錯

12、第一個對民間童話進行加工整理得作家就是（）。

A、格林

B、貝洛

C、安徒生

D、羅大里

13、幼兒園得主導游戲就是：（）

A、角色游戲

B、表演游戲

C、體育游戲

14、（）幼兒教育就是指對0-6歲學齡前兒童實施得教育。

對錯

15、（）幼兒園與小學階段教育得區(qū)別就就是小學開始分科教學。

對錯

16、圖畫故事離開了文字就不能獨立。

對錯

15春江門幼師資格班網(wǎng)絡學習考核標

考核類別考核項目考核標準

課程視頻播放結(jié)束時，系統(tǒng)會自動進行記錄和評價；言

課程學習（40%）

課程完成占比核算成績（一年制共212個視頻、一年半:

1.提問（2分）：每提一條問題得0.4分，最高得分不I

2.答疑（2分）：每回答同伴的一條問題得0.4分，最一

學習過程評價學情表現(xiàn)（15%）超過2分；

（70%）3.做筆記（3分）：每做一條筆記得1分，最高得分不i

4.參與研討（8分）：每評論一條得1分，最高得分不二

三次在線測試，每次測試滿分為5分，共15

在線測試（15%）每次測試均有三次測試機會，取最高分一?

試成績。

培訓結(jié)果考核完成兩篇課程論文，論文字數(shù)25（

網(wǎng)絡研修（30%）

（30%）