《詩經(jīng)》兩首《關(guān)雎上課用》

唐代大詩人白居易這樣論詩：

“詩。綺美，瑰奇。明月夜，落花時。能助歡笑，亦傷別離。調(diào)清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只應我愛，世間唯有君知。

……”

詩人論詩

根據(jù)同學們對于中國的古典詩歌了解，大家能說出我國古典文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭嗎?想想說說妍婉嫵媚娉婷嫻姝好《詩經(jīng)》兩首子曰：詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’。

《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也稱《詩》、《詩三百》。孔子認為“不學詩，無以言”，將其作為道德教育的教材。自西漢以后被儒家學派尊崇為經(jīng)典，奉為“六經(jīng)”之一?！对娊?jīng)》廣泛地反映了古代社會生活，富于寫實精神，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。

“六經(jīng)”—《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》“四書”—《論語》《大學》《中庸》《孟子》饑者歌其食，勞者歌其事男女相與詠歌，各言其情一、反映人民群眾苦于剝削壓迫二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役三、反映愛情生活和婚姻問題四、反映勞動生活五、挖苦當權(quán)者的荒淫無恥揭露他們的殘暴開創(chuàng)現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)風：十五國風，即十五個地方的民間歌謠，被稱為〔風土之音〕為《詩經(jīng)》之精華；包括：周南.召南.邶風.鄘風.衛(wèi)風.王風.鄭風.齊風.魏風.唐風.秦風.陳風.檜風.曹風.豳風雅：分大雅、小雅，多是宮廷樂曲歌詞；〔朝廷之音〕頌：分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的舞曲樂歌。其中，《周頌》最早，都為西周作品?！沧趶R之音〕賦、比、興

[南宋.朱熹]“賦者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物；興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?/p>

用今天的話說，“賦”就是直接敘事、刻畫和抒情；“比”就是打比方；“興”就是起興，即先說別的事物，以引出詩人要說的事物。

賦、比、興是用來構(gòu)筑詩歌的藝術(shù)形象和意境的方法。一般說來，雖然某詩側(cè)重賦、或比、或興，但多數(shù)時候是交互運用，互為補充?！对娊?jīng)》（《詩》《詩三百》）

子曰：詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’。數(shù)量

305篇，包括國風160篇，大小雅105篇以及頌40篇起訖

自西周初期至春秋中葉約五百余年（詩歌作品）內(nèi)容體制風、雅、頌文學手法

賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法；復迭的章法，四言為主的句式；用韻、疊字及雙聲疊韻；對比、對偶、夸張、借代、擬人等多種修辭手法的運用思想主題

反映階級剝削與壓迫和人民的反抗；反映戰(zhàn)爭和徭役（愛國、厭戰(zhàn)、思鄉(xiāng)）；反映愛情和婚姻（甜美、幸福、被棄的痛苦）；反映勞動生產(chǎn)生活；反映社會黑暗的政治諷刺詩；反映周民族發(fā)展的史詩和祭祀詩；文學影響“饑者歌其食，勞者歌其事”。《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，是我國現(xiàn)實主義文學的源頭；同時，其民間情歌的風格奠定了后世的民間情歌基本基調(diào)。

《詩經(jīng)》中的《國風》和《離騷》并稱為“風騷”（后代指文學才華）；風、雅、頌和賦、比、興和稱為“詩經(jīng)六義”。關(guān)雎聆聽三千年華夏先民吟唱

感受公元前東方文明輝煌《關(guān)雎》是《風》之始也，也是《詩經(jīng)》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高?！妒酚洝ね馄菔兰摇吩?jīng)記述說：“《易》基乾坤，《詩》始《關(guān)雎》?？鬃诱f：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。”其聲、情、文、義俱佳，足以為《風》之始，三百篇之冠。關(guān)于《關(guān)雎》解文題

《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》開卷的第一首詩，歷來為人重視。它描寫了一個青年小伙子偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。所以本詩可以理解為一首愛情詩?！瓣P(guān)雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目，其它篇章亦是如此。教學目標:1.了解四言詩的朗讀特點。2.能初步分析詩中男主人公形象。3.能了解作品所運用的反復和賦、比、興等藝術(shù)手法。關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hàoqiú)。參差〔cēncī〕荇菜(xìngcài)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾〔zhǎn〕轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。正字音、解詞參差：長短不齊。流：順水流采摘寤寐：醒和睡，服：思念、牽掛。悠：憂思的樣子。友：親近芼：選擇，采摘。樂之：使淑女快樂。窈窕：文靜美好的樣子淑女：賢良美好的女子好逑：好配偶，意為

喜歡追求為對象雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲河中小島上。文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。長短不齊荇菜鮮，順著水流左右采。文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。翻譯:析詩意朗讀詩歌，理解詩中表述的意思，用自己的話將詩歌內(nèi)容描述一遍。第一章關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。〔由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛〕〔起興：就是觸景生情，由景到人〕比方此處，，寫鳩鳥鳴叫，既象征男女歡愛，又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。

文中的這位男子,在他聽著鳩鳥和鳴的時候,有一個姑娘在河邊采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個難忘的印象,愛慕之情油然而生。概括內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)心儀的姑娘。第一節(jié)：關(guān)關(guān)雎鳩〔情意真摯，互相和唱〕君子、淑女和樂恭敬相處聯(lián)想興叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。流：尋求，擇取。寤：睡醒。寐：入睡。

思服：思念。

第二章：詩歌以眼前景物為比喻，以時而向左時而向右采摘荇菜的動作，隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。

第三章：，通過對君子求之不得的具體情態(tài)的細致描寫，極其逼真地表現(xiàn)了這位君子對心目中戀人的癡情和執(zhí)著。第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。1、概括內(nèi)容男子對女子執(zhí)著追求和極度思念2、為什么要寫采摘荇菜的情景?借此來隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。3、君子的癡情是如何表現(xiàn)?“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”(無法入眠)思考第二節(jié)：參差荇菜難求窈窕淑女君子思服興第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。以纏綿悱惻〔內(nèi)心痛苦無法排遣〕之情，道出男子追求未果的愛慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無心做事，而漫漫長夜又只能躺在床上翻來覆去的苦思冥想不能成眠，這種“為愛而不得其愛，又不忘其愛”的無限情思。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。友：親近。樂：使快樂。芼：擇取。第四、五章是描寫這位君子在想象中與這位淑女相會的情景。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，設(shè)想這位女子已經(jīng)容許自己的要求，于是這位君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。詩歌通過對這種夢想的襯托渲染，將主人公追求愛情的熾烈專一表現(xiàn)得淋漓盡致。

這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。1、概括段意男子想像與女子相會情景。2、文中寫了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突出了什么？通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。3、全詩的線索是如何的？發(fā)現(xiàn)—思念〔求不得〕—相會〔想像中〕思考第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。表現(xiàn)這個情竇初開少男對采荇菜的姑娘的深切思慕,以至于在夢中他與心上人終于相會了,親近她,愛慕她,為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和把她取進家門的喜悅和熱鬧的場面。第三節(jié)：君子因思成夢友、樂1.這首詩緊扣哪個字來寫的？2.為什么“求”呢？3.怎么“求”呢?“求”“美”寤寐求之

琴瑟友之

鐘鼓樂之

“求”的結(jié)果如何呢？請大家盡情地想象吧！“求”的方式：理一理“相思之路”所聽：雎鳩關(guān)關(guān)所見：在河之洲所思：窈窕淑女所愿：君子好逑。君子求淑女愛戀相思夢幻寤寐求之——追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦

琴瑟友之——親密相愛鐘鼓樂之——歡快熱鬧

讀懂詩意“一切景語皆情語”從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個全篇的中心到“友““樂“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程，寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。拓展欣賞梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。足下躡絲履，頭上玳瑁光。纖纖作細步，精妙世無雙。淑淑說說本文在語言運用和句式上有什么特點？所謂“重章疊詠”，是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動幾個字，甚至只變動一兩個字，以重復歌詠的一種形式。重章疊詠品味詩韻《詩經(jīng)》的這一突出特點，同樣與音樂曲調(diào)中有著密切的關(guān)系。我們知道，當人們產(chǎn)生了強烈的感情沖動的時候，“言之缺乏故嗟嘆之。嗟嘆之缺乏故詠歌之”。往往喜歡從流行曲調(diào)中挑一支熟悉的，配上詞唱唱。而《詩經(jīng)》的時代，流行于民間的曲調(diào)一般都比較短小。唱了一遍，常常感到興猶未盡，于是一而再，再而三地唱。如果許多人在一起，便一人唱，眾人和，直到唱痛快為止。每重唱一遍，只變動少數(shù)詞語，最簡單。最容易傳唱，最便于記憶。當然也就最樂于為人們所采用了。重章疊詠形式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時，它還有效地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。這是一首愛情戀歌。描寫一位癡情小伙子對心上人朝思暮想的執(zhí)著追求。雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他單獨陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種復雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬并存。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。小結(jié)：《關(guān)雎》之美內(nèi)容：寫一個率真的男子對一個美麗、善良的女子的思念和追求過程。結(jié)構(gòu)：借物起興，聯(lián)想美好。雙聲疊韻，節(jié)奏明暢。重章疊句，一唱三嘆。情感：“樂而不淫，哀而不傷?！痹嚤辰Y(jié)構(gòu)特點：借物起興〔關(guān)雎——君子，淑女〕雙聲疊韻〔參差cēncī〕〔窈窕yǎotiǎo〕重章疊句〔窈窕淑女……參差荇菜，左右之〕韻律和諧背誦關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

朝吟風雅頌暮唱賦比興秋看魚蟲樂春觀草木情《》是我國最早的一部詩歌總集。西漢時被尊為家經(jīng)典著作。共()篇,分為()()()三大類，運用〔〕〔〕〔〕等手法。填空詩經(jīng)儒305風雅頌賦比興2007年廣東中考題1．默寫，或根據(jù)課文填空(1)關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。窈窕淑女，□□□□。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)(2分)(2)萬里赴戎機，□□□□□。朔氣傳金柝，□□□□□。

(《木蘭詩》)(2分)(3)不以物喜，□□□□；□□□□□□□□□，處江湖之遠那么憂其君?！卜吨傺汀对狸枠怯洝贰?2分)(4)叢飛把愛無私奉獻給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子，至死不渝，真是“□□□□□□□□，□□□□□□□”。(用李商隱詩句填空)(2分)〔5〕把辛棄疾《西江月》默寫完整?！?分〕□□□□□□，□□□□□□?！酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢?。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。蒹葭jiānjiā《蒹葭》選自十五《國風》的秦風，屬秦國民歌?！扒仫L”多言車馬田獵，粗暴質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是，皆生于水邊。“蘆葦”解題正音蒹葭〔jiānjiā〕蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄〔sùhuí〕從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞〔xī〕。所謂伊人，在水之湄〔méi〕。溯洄從之，道阻且躋〔jī〕。溯游從之，宛在水中坻〔chí〕。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(sì)。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄從之，

道阻且長。

溯游從之，

宛在水中央。蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險溯游：順流而下宛：好似、仿佛解詞:蒹葭萋萋，

白露未晞。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。

萋萋：茂盛的樣子晞：干湄：岸邊，水草交接的地方躋：高坻：水中高地蒹葭采采，

白露未已。

所謂伊人，

在水之涘。

溯洄從之，

道阻且右。

溯游從之，

宛在水中沚。

采采：茂盛，眾多未已：還沒有完

已：停止涘：水邊右：彎曲沚：水中的小塊陸地河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險難攀。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。翻譯:綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方

綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居

我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險灘道路又遠又長

我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀彷佛她在水的中央

綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方

我愿逆流而上與她輕言細語無奈前有險灘道路曲折無已

我愿順流而下找尋她的蹤跡卻見彷佛依稀她在水中佇立

綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方

歌詞：鄧麗君《在水一方》本文著力寫主人公的遠望。一開始，他假設(shè)有所思地站在水邊，向?qū)Π锻ィ吹剿鶒勰降哪莻€姑娘正向水邊走來，心里很快樂；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然假設(shè)失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。詩意理解蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實與理想的距離?！八蒌闹?，道阻且長”是尋求理想的艱難長途?！耙寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個假設(shè)有假設(shè)無、可望不可及的影子。其它理解聞一多:“我們很難確定它究竟是招隱還是懷春，只覺得它百讀不厭?！?/p>

詩的主人公是怎樣一個形象？

為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。背誦雨巷〔戴望舒〕撐著油紙傘，單獨彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘

她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨