《植物的礦質(zhì)營養(yǎng)》07模擬

《植物的礦質(zhì)營養(yǎng)》07模擬1.（07成都模擬）植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e來自：B=1\*GB3①蒸騰作用=2\*GB3②滲透作用=3\*GB3③呼吸作用=4\*GB3④光合作用A.=3\*GB3③=4\*GB3④B.=3\*GB3③=1\*GB3①C.=2\*GB3②=1\*GB3①D.=2\*GB3②=4\*GB3④2.（07成都模擬）將一株成熟植物體的全部葉片剪去一半，下列哪一過程不會(huì)立即受到影響DA.蒸騰作用B.水分的吸收和運(yùn)輸C.光合作用D.礦質(zhì)元素的吸收3.（07深圳模擬）一般情況下，右圖的變化不表示為CA.葉片中葉綠素的含量B.葉片中鎂的含量C.葉片中鐵的含量D.單位時(shí)間光合作用生產(chǎn)量（條件適宜）4.（07珠海模擬）對(duì)于同一個(gè)生物體來說，下列細(xì)胞中，其細(xì)胞膜的成分中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量最多的是：BA.分生區(qū)細(xì)胞B.成熟區(qū)細(xì)胞C.伸長區(qū)細(xì)胞D.根冠細(xì)胞5.（07西城區(qū)抽樣）將菜豆幼苗在含有32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)后，轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中。測定表明，剛移出時(shí)植株各部分都含在含有32P，6小時(shí)后32P在下部葉中明顯減少，在上部未展開的葉中含量增多，以后數(shù)天嫩葉中32P始終維持較高水平。下列有關(guān)說法正確的是C A.剛移出時(shí)下部葉生長遲緩，P在體內(nèi)難以再利用 B.移出6小時(shí)內(nèi)苗中P相對(duì)含量穩(wěn)定，不斷發(fā)生著再利用 C.移出前后P的再利用始終受到調(diào)節(jié)，P優(yōu)先分布于生長旺盛部位D.移出后數(shù)天苗中P的相對(duì)含量穩(wěn)定，不會(huì)表現(xiàn)出缺乏癥6.（07西城區(qū)抽樣）植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是C A.土壤板結(jié)時(shí)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量降低 B.在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加 C.植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與外界溶液濃度成正比 D.植物吸收礦質(zhì)元素的量與根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)7.（07武漢模擬）下列有關(guān)根對(duì)水和礦質(zhì)元素吸收的敘述，其中不正確的是DA.根從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素的最活躍的部位都是成熟區(qū)的表皮細(xì)胞B.根從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素分別與蒸騰作用和呼吸作用有關(guān)C.根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與根細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞只能通過滲透作用的方式吸收水分8.（東城區(qū)期末）水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)系，下列說法正確的是D A.二者吸收原理相同B.二者的主要吸收部位不同 C.二者的吸收量具有正比關(guān)系D.礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收9.（07黃岡聯(lián)考）北京地區(qū)種植的大白菜于秋末冬初收獲（在立冬日砍收白菜）。人們發(fā)現(xiàn)，收獲的大白菜外部葉片的鈣元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外部葉片，而肥沃的菜園土富含各種礦質(zhì)營養(yǎng)。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是AA.大白菜生長后期的氣溫偏低B.北方的土壤氮元素含量比鈣元素高C.鈣在植物體內(nèi)可被不同器官重復(fù)利用D.氮在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物10.（07鹽城調(diào)研）葉片中物質(zhì)的量不能用下表中數(shù)據(jù)來表示的是A葉片存在天數(shù)24815255080120200250280300物質(zhì)相對(duì)量0.11.53.65.85.95.96.06.05.95.32.41.2A.鈣元素含量B.蛋白質(zhì)含量C.葉綠素含量D.自由水的含量11.（07黃岡模擬）下下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是BA.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.能量、離子濃度D.載體數(shù)量、離子濃度【解析】本題既考查了對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)睦斫?，又考查了信息處理能力。K+和NO3－都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞的，影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩匾皇悄芰浚禽d體。A、B兩點(diǎn)是在不同氧濃度條件下對(duì)NO3－的吸收量，它們不同不在載體數(shù)量，而是能力；B、C、兩點(diǎn)是在相同氧濃度條件下兩種不同離子的吸收量，它們的不同應(yīng)是載體數(shù)量的不同。12.（07鹽城調(diào)研）小王買了一盆米蘭，開始生長良好，葉片青翠油綠，但后來發(fā)現(xiàn)新生的葉片變黃。為了使這盆米蘭恢復(fù)活力，小王準(zhǔn)備自制有機(jī)肥料。在小王打算采取的下列措施中，最不可取的是CA.用牛糞制成有機(jī)肥料B.用腐爛的馬鈴薯制成有機(jī)肥料C.用植物的嫩葉制成有機(jī)肥料D.用老葉制成有機(jī)肥料13.（07無錫質(zhì)檢）水溶性染色劑PI能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色；但將PI注射到活細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是D A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同 C.活細(xì)胞能分解PID.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入二、多選題1.（07江蘇模擬）影響植物對(duì)礦質(zhì)元素離子吸收的因素有很多。以下圖示表示正確的是：AC三、非選擇題1.（07汕頭模擬）下表為某培養(yǎng)液成分：成分含量(NH4)2SO40.4gKH2PO44.0gFeSO40.5gCaCl20.5gH2O100mL（1）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是。（2）此培養(yǎng)液能否用于甘蔗苗的無土栽培？。為什么？。（3）甘蔗是C4植物，這類植物的細(xì)胞產(chǎn)生淀粉粒。（4）甘蔗在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素離子時(shí)，主要通過方式進(jìn)行。經(jīng)過一段時(shí)間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NH+4較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜上有關(guān)。（5）溫室大棚中的蔬菜也常采用無土栽培技術(shù)，從光能利用角度考慮，大棚宜采用色的塑料罩。（6）綠色植物光合作用中，每放出6個(gè)氧分子要吸收48個(gè)波長為6.88×10-7m的光子，綠色植物的光能轉(zhuǎn)換效率為（普朗克常量：h＝6.63×10-37kJ·s）A.34.3%B.29.7%C.37.0%D.40.8%（7）該配方中屬于大量礦質(zhì)元素的是，屬于微量礦質(zhì)元素的是。【解析】本題以培養(yǎng)液成分為核心命題點(diǎn)，考查新陳代謝類型、礦質(zhì)代謝、光能轉(zhuǎn)換效率等知識(shí)點(diǎn)，綜合考查學(xué)生實(shí)際分析、推理、計(jì)算能力。首先根據(jù)培養(yǎng)液成分的表格分析推理，可知培養(yǎng)的微生物同化作用類型為自養(yǎng)型，因?yàn)闆]有有機(jī)碳源。計(jì)算光能轉(zhuǎn)換效率時(shí)應(yīng)利用物理公式先算出48個(gè)波長為6.88×10-7m的光子的能量48hν=48×h×c÷λ=48×6.63×10-37×3×108÷6.88×10-7。然后計(jì)算放出6個(gè)氧分子的同時(shí)制造的葡萄糖中的能量為1×2870÷6.02×1023。最后用后者與前者之比就可算出光能轉(zhuǎn)換效率為34.3%。【答案】1）自養(yǎng)型（2）不能因?yàn)榕囵B(yǎng)液中缺乏Mg、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Ni等七種必需的礦質(zhì)元素（3）維管束鞘（4）主動(dòng)運(yùn)輸載體的種類和數(shù)量（選擇透過性）（5）無（6）A（7）N、P、K、S、CaFe、Cl2.（07珠海模擬）如圖所示，大白菜在不同氧的含量情況下，從溴化鉀溶液中吸收K+和Br-的坐標(biāo)曲線圖，請回答：（1）K+和Br-進(jìn)入細(xì)胞的方式為。（2）氧從0升到20.8%時(shí)，K+、Br-均增加至100，氧從20.8%增至43.4%時(shí)，K+和Br-分別增加了17和16，由此說在氧濃度為20.8%前，限制K+和Br-吸收的主要原因是：；在氧濃度大于20.8%時(shí)，限制K+和Br-吸收的主要原因?！敬鸢浮浚?）主動(dòng)運(yùn)輸（2）有氧呼吸釋放的能量載體的數(shù)量3.（07江蘇模擬）科學(xué)家用大麥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究根尖吸收礦質(zhì)元素最活躍的區(qū)域，測量結(jié)果如下圖：（1）實(shí)驗(yàn)分析：=1\*GB3①科學(xué)家用培養(yǎng)液來培養(yǎng)大麥幼苗，獲得上述數(shù)據(jù)。=2\*GB3②數(shù)據(jù)表明，距根尖1-2mm比30-40mm區(qū)域吸收32P的量，③根尖某區(qū)域吸收32P的量等于。④培養(yǎng)一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中離子濃度，結(jié)果Ca2+濃度升高了，K+濃度降低了。這于細(xì)胞膜上的有直接關(guān)系。⑤如果培養(yǎng)時(shí)間較長，培養(yǎng)瓶上至少還應(yīng)該開2個(gè)孔，其作用是。（2）放射性同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于A.基因診斷B.基因治療C.分泌蛋白質(zhì)分泌過程的研究D.探究C3、C4植物固定CO2的途徑（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是。【答案】（1）①含32P的完全培養(yǎng)液②少③運(yùn)輸量加積累量④載體的數(shù)量⑤一個(gè)用于補(bǔ)充水，一個(gè)用于補(bǔ)充氧氣（空氣）。（2）ACD（3）放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行的過程，通過測定根尖不同區(qū)域礦質(zhì)元素吸收量（運(yùn)輸量加積累量）的多少可以確定吸收最活躍的區(qū)域。4.（07重慶一診）（21分）年11月，巫山縣渝東珍稀植物園負(fù)責(zé)人透露：兩個(gè)月前，該園的鎮(zhèn)園之寶——我市最高的一株珍稀龍舌蘭根部腐爛，葉子萎蔫、干枯。經(jīng)植物專家全面體檢和精心治療，目前這株2.3米高的龍舌蘭已經(jīng)重現(xiàn)生機(jī)。請回答相關(guān)問題。（1）專家認(rèn)為該龍舌蘭患病是因雨下得太多造成的。用高中生物學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行簡要解釋，可以表示為如下圖解：圖解中E代表蛋白質(zhì)等有機(jī)物，則A代表的物質(zhì)是，C代表的物質(zhì)是，D代表的物質(zhì)是。物質(zhì)G是指根細(xì)胞產(chǎn)生的。（2）在對(duì)癥治療上，除了挖溝排水外，專家還為龍舌蘭建立了保溫室。因?yàn)辇埳嗵m本是熱帶植物，其性決定了溫室有利于其康復(fù)。溫室使它的提高，加快了新陳代謝的進(jìn)行。（3）專家還用吹風(fēng)機(jī)保持龍舌蘭生長環(huán)境干燥，該措施的重要意義之一，可用以下圖解表示：①圖解中a代表作用。②請按照圖解的思路，寫出三種必需礦質(zhì)元素及其各自參與合成的b的名稱：、、。（4）①若將此龍舌蘭的一小團(tuán)葉肉細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，則能在錐形瓶中長出一株龍舌蘭。這是根據(jù)植物細(xì)胞的理論發(fā)展起來的新技術(shù)。②把在錐形瓶中培育出的龍舌蘭植株也栽培在此植物園中并進(jìn)行相同管理。那么，它是否可能長得像母本一樣高？為什么？?！敬鸢浮浚?）O2ATP礦質(zhì)元素離子酒精（2）遺傳酶活性（3）①蒸騰②N：合成酶（ATP或NADP+）P：合成ATP（NADP+）Mg：合成葉綠素（4）①全能性②可能，新個(gè)體的遺傳物質(zhì)與母本相同5.（07海淀期末）圖甲是一種進(jìn)行無土栽培的實(shí)驗(yàn)裝置，某生物小組利用該裝置研究水溫對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的影響，圖乙是實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：①②（2）從圖乙中可以看出，在溫度下，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收最好。其主要的原因是。溫度過高或過低，對(duì)的吸收影響最大。植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收的種類和數(shù)量分別與有關(guān)。（3）若想讓該植物在此裝置中能存活更長的時(shí)間，需要改進(jìn)的措施有（至少答出兩項(xiàng)）：【答案】（1）①幼嫩植株彎向光源生長②裝置中的培養(yǎng)液會(huì)大量減少；實(shí)驗(yàn)初期幼苗生長，一段時(shí)間后，幼苗會(huì)出現(xiàn)萎蔫、甚至死亡現(xiàn)象（合理，答出其中一點(diǎn)，得1分）說明：此小時(shí)，必須答出“幼嫩植株彎向光源生長”的內(nèi)容，缺此內(nèi)容，減1分；其他合理可得分。（2）30℃此溫度是植物體內(nèi)酶活性的最適溫度硅酸根細(xì)胞膜上載體的種類和載體的數(shù)量（缺一不得分）（3）向培養(yǎng)液中不斷通入空氣；定時(shí)添加成分均勻的新鮮培養(yǎng)液；適當(dāng)添加水分等。（必須答出兩項(xiàng)，缺一不