婁底市新化縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2022年下學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測試題語文（時(shí)量：150分鐘總分：150分）一、語言積累與運(yùn)用。（30分）11月30日上午，新化縣教育局在上梅街道北塔學(xué)校召開全縣閱讀教育工作會(huì)議。為了落實(shí)會(huì)議精神，梅山中學(xué)舉行了“書香滿校園，好書伴成長”的主題活動(dòng)，請你參與其中的活動(dòng)，完成下面的題目。1.下面是北塔學(xué)校做閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹中的文字。請閱讀文字完成題目。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無不貯（）藏于根深葉茂的文學(xué)之樹。文學(xué)，生生不息地傳承著人類文明。它滌蕩污濁，提煉純①，陶冶身心。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語、一幀幀季節(jié)的照片、莽莽雪原、茵茵綠草、②然與歡欣、訣別與重逢……一并裝入生命的全部流程中，醞釀（），沉淀。（1）依次給文段中的加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.貯（zhù）釀（niàng） B.貯（chǔ）釀（liàng）C.貯（zhù）釀（liàng） D.貯（chǔ）釀（niàng）（2）在文段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①悴②暢 B.①粹②暢 C.①悴②悵 D.①粹②悵（3）對(duì)下列句子中劃波浪線詞語說法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“靈動(dòng)”從詞性來說這里為形容詞。B.“傳承”從詞性來說這里動(dòng)詞。C.“高尚”從感情色彩上來說這里為中性詞。D.“訣別與重逢”在這里為一對(duì)反義詞。2.與會(huì)人員參觀完北塔學(xué)校書香校園之后，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感言。下列學(xué)習(xí)感言中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.是否積極推進(jìn)閱讀活動(dòng)，是提升閱讀教育品質(zhì)的保證。B.通過這次學(xué)習(xí)，使自己學(xué)到了很多的知識(shí)，吸取了更多的經(jīng)驗(yàn)。C.愛閱讀的人，內(nèi)心充實(shí)寧靜，不易陷入令人煩惱焦慮的世事紛爭之中。D.我校將采取以關(guān)愛為主題的閱讀活動(dòng)，用書香浸潤心田。3.下列文字是某媒體對(duì)閱讀教育工作會(huì)議的報(bào)道，其中一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請找出來（）會(huì)上宣讀了《婁底市教育局關(guān)于2022年婁底市中小學(xué)閱讀教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》、（A）《新化縣教育局關(guān)于書香校園·教師閱讀之星·學(xué)生閱讀之星評(píng)比結(jié)果的通報(bào)》的文件，（B）新化縣教育局袁局長、（C）新化縣新華書店付經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（D）A.A B.B C.C D.D4.同學(xué)們對(duì)《秋天的懷念》中一句話的朗讀設(shè)計(jì)產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”A.重讀“撲”“抓”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要連讀，重讀“忍住”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時(shí)要?dú)饩徛曢L。B.重讀“母親”“我”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要停頓，重讀“咱娘倆”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時(shí)要高亢急促。5.梅山中學(xué)舉行了詩歌朗誦會(huì)，請你參與下面活動(dòng)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：情境填空王國維名句“一切景語，皆情語也”，讓小莉聯(lián)想到幾首古詩詞中的句子：馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，“①___，②___”借西沉的夕陽抒發(fā)了天涯游子之悲；劉禹錫《秋詞》中，“③___，④___”以明麗的秋景來抒寫豪邁之情；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，“⑤___，⑥___”借眼前零落凄哀之景抒飄零傷感之緒……古代文人們寄情于山川風(fēng)物，將精神與自然融為一體，成就了千古佳作。環(huán)節(jié)二：詩歌飛花令“飛花令”原是古人行酒令時(shí)的文字游戲。劉老師采用了這一游戲舉行賽詩會(huì)，每場比賽設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，選手輪流背誦含有此字的詩句進(jìn)行比拼。本次指定的字是“雨”，請你寫出四句含有“雨”字的詩句。甲：兩三點(diǎn)雨山前乙：⑦_(dá)______⑧_______丙：巴山夜雨漲秋池?。孩醎____⑩_______6.為了檢測閱讀教學(xué)活動(dòng)效果，北塔學(xué)校7年級(jí)某班組織了一場《西游記》名著閱讀活動(dòng)。請你來參與完成下面的題目。行者在洞內(nèi)閃過，偷看怎么打扮。只見他：“頭裹團(tuán)花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束虎筋絳，微露繡裙偏綃。鳳嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷。手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌?！蹦橇_剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”（1）如果你特別喜歡《西游記》中的故事情節(jié)，對(duì)上文中畫線的語句采取的最好的閱讀方式是______。（2）語段中嫂嫂指______。（人物）綜合性學(xué)習(xí)（5分）7.梅山中學(xué)舉辦一次親子閱讀活動(dòng)，請你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語。并提出一條能吸引更多家長參加這項(xiàng)親子閱讀活動(dòng)的合理化建議。宣傳語：__________________________________________________________________________________建議：____________________________________________________________________________________二、閱讀。（60分）（一）《世說新語》兩則（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。8.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.左將軍/王凝/之妻也 B.即/公大兄無奕/女C.與兒女講/論文義 D.過中/不至，太丘舍/去9.下列加點(diǎn)詞沒有古今異義的一項(xiàng)是（）A.與兒女講論文義 B.相委而去C.元方時(shí)年七歲 D.元方入門不顧10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語意思有誤的一項(xiàng)是（）A.撒鹽空中差可擬（大體） B.未若柳絮因風(fēng)起（不如，不及）C.相委而去（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系） D.與人期行（約定）11.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文中“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。B.甲文中“公大笑樂”中的“大笑”，太傅有意諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)，他更喜歡“未若柳絮因風(fēng)起”。C.乙文中友人遲到在先，責(zé)備陳太丘在后，可見友人是個(gè)既無信，又無禮的人。D.乙文中元方是一個(gè)懂禮貌、機(jī)智聰明、正直的孩子。12.用自己的語言說說下面句子的意思。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）太丘舍去，去后乃至。（二）（8分）13.課內(nèi)古代詩歌。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）請你展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正帆懸”所展現(xiàn)的畫面。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請結(jié)合詩意簡要賞析其妙處？（三）（9分）閱讀《植樹的牧羊人》選段，完成下列瀘題。①這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬顆橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?、谀裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。③1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。④這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑤路過山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡!⑥從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難?、?945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。⑧昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時(shí)見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。⑨每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。14.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.作品以時(shí)間為序，講述了牧羊人獨(dú)自一人在荒蕪高原種樹的故事。B.標(biāo)題“植樹的牧羊人”既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。C.結(jié)尾段體現(xiàn)人的偉大力量，歌頌了牧羊人的精神，表達(dá)作者的敬佩之情。D.文章以第一人稱講述故事,“我”是牧羊人植樹的見證者，可見故事真實(shí)可信。15.請從修辭角度賞析第④段的畫線句。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。16.請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析牧羊人這一人物形象。（四）（9分）秋天的懷念①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活有什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去后，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……17.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？18.“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅，看著我?！奔狱c(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么內(nèi)容？19.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。（五）（16分）閱讀文章，回答問題。我們是一家人秦文君①我進(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。②當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。④我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。⑤這樣當(dāng)了半個(gè)來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。⑥天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個(gè)沒完沒了，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個(gè)月。⑦可惜，事違人愿，因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事，離一個(gè)月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。⑧被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，中午時(shí)，感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄叮X得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿