嘉祥縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2022--2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試七年級語文試題I卷（選擇題，每小題2分，共14分）注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫米黑色簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.答題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)知識積累（共10分）1.下列選項中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.門檻（kǎn）骷髏（kū）咀嚼（jué）鋌而走險（tǐng）B.憎（zēng）惡摯友（zhì）著落（zhuó）鍥而不舍（qì）C.什物（shí）侮辱（wū）犁耙（pá）目不窺園（kuī）D.殷紅（yīn）咳嗽（sou）揩油（kāi）氣沖斗牛（dǒu）2.下列選項中，詞語書寫不完全正確的一項是（）A嗥鳴調(diào)羹署名濁流宛轉(zhuǎn)B.覆滅高粱轡頭群蟻排衙C.尷尬深宵畫舫酣然入夢D.愧怍頭顱班斕歷盡心血3.下列表述不正確的一項是（）A.我們在黨的關(guān)懷下成長。（句中的“在”是副詞）B.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（這句話運用了排比的修辭手法）C.你不覺得我們戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？（這句話運用了反問的修辭手法，加強了語氣，發(fā)人深思。）D.他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。（句中的“因為”是連詞）4.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A.這件事錯綜復(fù)雜，雖多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。B.前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了使人頓生無限感嘆。C.榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導(dǎo)作用是不言而喻的。D.這番話說得慷慨淋漓，頗有氣吞山河的氣概，令人不由自主的熱血沸騰。5.下列表述錯誤的一項是（）A.《黃河大合唱》是現(xiàn)代詩人光未然于1939年創(chuàng)作的組詩。組詩是以反映抗日救亡為主題的抒情詩，也是詩人對黃河唱出的頌歌。B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等）?！肮隆笔枪艜r王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱或朋友、夫妻間的愛稱，“公”是古代對男子的尊稱。C.《駱駝祥子》描寫了普通人力車夫祥子一生，樣子最大的夢想是擁有一輛屬于自己的洋車，但他的希望一次義一次地破滅，他從未擁有過自己的車。D.現(xiàn)代作家蕭紅的《回憶魯迅先生（節(jié)選》，敏銳捕捉到了魯迅先生許多的生活細節(jié)，向讀者展現(xiàn)了一個生活真實化的魯迅，可謂是中國現(xiàn)代懷人散文的楷模。二、古詩文積累與閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。[乙]承宮①瑯邪②姑摹人也。少孤③，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛④明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生⑤共禁，乃止，因留宮門下。樵薪⑥執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。[注釋]①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③少孤：年幼喪父。④徐子盛：人名。⑤門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。⑥樵薪：砍柴。6.下列句中加點字的解釋不正確的一項是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)推托B.見往事耳歷史C.宮過其廬下拜訪D.遂通其經(jīng)于是，就7.下列斷句不正確的一項是（）A.但當/涉獵，見/往事耳B.孤/豈欲卿/治經(jīng)博士邪C.為人/牧豬D.見諸/生講誦8.把[甲]文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！9.[甲][乙]兩文給我們共同的啟示是什么？請簡要概括。閱讀下面這首詩，完成下面小題。鐘山即事①王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。[注釋]①此詩是王安石變法失利之后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美的姿態(tài)。③茅檐：茅屋檐。相對，對著山。10.詩歌前兩句選?。?）________________、竹（花草）等意象，描繪出春天鐘山（2）________________的特征。11.這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？________________________________________________________________________________12.默寫填空（1）《逢入京使》一詩中運用夸張手法，表達惜別之情句子是：________________，________________。（2）草樹知春不久歸，________________，楊花榆莢無才思，________________。（3）《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是________________，________________。（4）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景和軍營艱苦的戰(zhàn)斗生活的句子是：________________，________________。（5）________________，散入春風(fēng)滿洛城。________________，何人不起故園情。三、語言綜合運用（6分）13.綜合運用孟子說“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”由此看來，個人與國家的命運息息相關(guān)。為了培養(yǎng)同學(xué)們對祖國的熱愛之情，初一22班將舉辦“天下家國”主題班會。（1）【我宣傳】為營造班會活動氛圍，班委會準備了幾條宣傳標語，下列選項不符合主題的是（）A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥C.讀書百遍，其義自見 D.學(xué)習(xí)愛國精神，勵志報效祖國（2）【我主持】在詩歌朗誦會上，李明同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王可同學(xué)將接著朗誦陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作其二》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。（3）【我展示】請寫出連續(xù)兩句你最喜歡的愛國詩詞，并注明作者。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共12分）閱讀下面的文字，回答問題。①我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進去歇一下。②這是一家瑤民，住著母女二人;男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來了。③“大嫂，借你這里歇歇腳兒?！雹堋罢埖嚼镞呑?。”她帶著些驚惶的神情說?！菸覀冋劦郊t軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。⑥她說她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說:“廣西的苛捐雜稅特別重，廣西軍閥特別欺侮老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了?！雹咚龁栁覀凁I了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。…………⑧自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。⑨滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。…………⑩在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。…………?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。14.作者說:“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山?！闭埥Y(jié)合選文內(nèi)容，說說“難”在哪里。15.聯(lián)系上下文，半夜里，紅軍戰(zhàn)士為何會“忽然醒來”?為何“不知什么時候又睡著了”?這說明了什么?;16.“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中的“綴”能否換成“掛”?為什么?17.請從內(nèi)容、寫作手法、語言等方面任選一個給第十二段寫一個批注。(可就整段批注，也可就局部批注)閱讀下面的文章，完成下面小題。稻草爺（1）三爺種了兩畝稻田。秋收時，有外地的收割機開進村，三爺卻肩扛搭斗到田間，采取原始的手工方式打谷。（2）有人替三爺算了筆細賬：若請人打谷，除去人工費、生活費、煙酒錢，還有種地的肥料款，那糧食跟直接掏錢買還有啥區(qū)別？（3）誰知三爺不請人，他自己割自己打。人們懂了，三爺是算過細賬的，不會輕易把錢拿出去。（4）三爺打谷，與眾不同。他要等到太陽出來，把露水照干了，才挑著籮筐慢悠悠地來到田間，袖出鐮刀，彎腰刷刷地割一氣谷，見密匝匝地擺了一大片了，把鐮刀往泥土上一插，捧起稻把子來到搭斗邊，雙手向上高高一揚，使勁甩下，隨著咚的一聲問響，稻穗碰在打谷架上，谷粒脫落，蔌獲地掉進搭斗。（5）三爺將稻草豎靠在搭斗邊，湊齊五把，用幾根稻草摑綁，館一個套，輕輕一拉，嗅地拋出去，一個稻草人便直挺挺地站在稻田里了。（6）村里人都知道，三爺不缺吃穿，兒女們有出息，把他接到城里一住就是好多年，村民們差點都快把他忘了。（7）但不知何故，今年開春后，三爺獨自一人留在了老家，還種了兩畝稻田。三爺說，葉落歸根，鄉(xiāng)下空氣好，自己種點綠色食物不施藥，吃著放心。。（8）短短幾天，一望無際的稻田里留下稻茬，收割機絞碎的稻草亂七八糟地躺在稻田里，烈日一照，顯得干燥枯黃。村民們打燃打火機，秋風(fēng)中，隨著咝咝的聲響，稻草頃刻化為灰燼。（9）三爺望著被燒掉的稻草。嘆了一口氣。（10）秋收的腳步漸行漸遠。五天后，三爺?shù)牡竟冉K于收完了，兩排稻草整整齊齊，像是列著隊，等他檢閱。趁天氣睛好，三爺忙著翻曬稻草。一個一個的稻草人被他提起頭，另一只手掌一排，稻草撒開，以“四平八穩(wěn)”的姿勢站穩(wěn)，然后就交給太陽去驗收了。（11）村民們更加速惑。哼哼，你說稻草有啥用？你說現(xiàn)在稻草還有啥用?。?2）三爺不與人理論，扛了根竹竿去桃稻草。三爺體力不比當年了，每次只挑十二個，晃悠悠地挑回院壩邊堆著。三爺挑稻草也要等到太陽出來的時候，說沒露水的稻草才不會露爛。（13）三爺把稻草全部挑回來后，就開始碼草垛，請人遞草，他親自碼。三爺用一些稻草捆鋪一個圓盤，他站在中間，稻草從四面八方遞上去，一層一層地鋪，每個稻草都有一束被反剪轉(zhuǎn)來，交叉壓在三爺腳下。三爺一邊鋪一邊踩，盡量把稻草踩得服服帖帖。（14）收黃豆了，村民們正愁找不到繩子摑，看見三爺?shù)牟荻?，猛然想起稻草這毫不起眼的東西，是捆黃豆頓的最佳材料。他們說，三爺，把你家的稻草扯幾根，我們的全被收割機軋壞了。（15）三爺樂呵呵地點頭說，沒事，你們用得著，盡管扯去。（16）有人拔了萊苗，桃到街上去賣，扯三爺?shù)牡静堇墶Ｈ隣敁]揮手。扯吧，扯吧，自己動手。（17）小街上有幾家開飯館的老板聞譏趕來，要買三爺?shù)牡静?。他們說，跑了許多地方都不見這玩意兒了，發(fā)煤炭灶沒它還真不行。三爺說，送幾捆可以，給錢往別處去。（18）數(shù)九天，村民們宰殺年豬，用三爺?shù)牡静荽瓴堇K，他們說三爺?shù)牡静蔹S燦燦的，很柔韌，摑豬下水最好。附近有幾個女人培臭豆腐，也選三爺?shù)牡静菡谏w……曾經(jīng)被人遺忘的稻草，居然有了諸多用處。（19）草垛像一個年邁的老頭，慢慢枯瘦下去，三爺卻瞇著眼笑。仿佛，他又看見去年那個比他年齡還大的老哥子，站在他家門前買稻草的情景，說唾不慣床墊，木板床下面鋪稻草睡覺最熱乎。當他無可奈何地轉(zhuǎn)身離去時，三爺記下了他那失望的眼神。（20）三爺天天守在門前，向很遠的地方望去，他焦急地期待著那個老哥子再次出現(xiàn)。18.文章寫了“稻草爺”的幾件事，請用簡潔的語言補全內(nèi)容。（1）稻草爺用原始的手工方式親自打谷：（2）___