哈爾濱市第四十七中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

哈47中學(xué)2022—2023學(xué)年度下學(xué)期期中測試初二語文試題考生須知：1．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生先將自己的“姓名”“考場”“考號(hào)”“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域范圍內(nèi)。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的書寫的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（21分）1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.屏障（zhàng）哽?。╣ěng）哺育（fǔ）鍥而不舍（qiè）B.山巔（diān）怪誕（dàn）憎惡（wù）傴僂提攜（yǔ）C.祈禱（qǐ）澎湃（pài）崎嶇（qū）力挽狂瀾（lán）D.嗥鳴（háo）亙古（gèng）校補(bǔ)（jiào）污言穢語（huì）【答案】B【解析】【詳解】考查字音的識(shí)記。A.哺育（fǔ）——bǔ；C.祈禱（qǐ）——qí；D.亙古（gèng）——gèn；故選B。2.下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.大廳廣眾字帖回環(huán)曲折煩躁B.莫明其妙斑斕九曲連環(huán)戎尺C.酣然入夢田籠苛捐雜稅迭起D鋒芒畢露鎬頭一瀉萬丈深宵【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.大廳廣眾——大庭廣眾；B.莫明其妙——莫名其妙，戎尺——戒尺；C.田籠——田壟；D.書寫無誤；故選B。3.下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他們二人配合默契，終于贏得了這場雙打比賽的冠軍。B.看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。C.古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)美德更深層的思考。D.雖然這個(gè)特大傳銷集團(tuán)的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團(tuán)伙一網(wǎng)打盡?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查正確運(yùn)用詞語的能力。A.默契：心靈相通，配合得很好。本句用來形容二人在雙打比賽中配合得好，使用正確；B.浩浩蕩蕩：形容水勢廣大的樣子。也用來形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。本句用來形容長江水勢廣大的樣子，使用正確；C.重蹈覆轍：比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤。本句用來形容傳承孝順的美德，褒貶失當(dāng)，不符合語境，使用錯(cuò)誤；D.撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于識(shí)別。本句用來形容案情的復(fù)雜，使用正確；故選C。4.下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，修改有誤的一項(xiàng)是（）從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號(hào)”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。③連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A.句子①刪去“大約”。B.句子②“全球”與“我國”互換位置。C.句子③在結(jié)尾處加“的國家”。D.句子④把“實(shí)現(xiàn)”改為“推進(jìn)”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D．有誤。句子④搭配不當(dāng)，把“實(shí)現(xiàn)”改為“登上”。5.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。A.黃皮膚的群落；燦若明珠的黃河古文化；漫無邊際的黃土地B.燦若明珠的黃河古文化；漫無邊際的黃土地；黃皮膚的部落C.漫無邊際的黃土地；燦若明珠的黃河古文化；黃皮膚的部落D.漫無邊際的黃土地；黃皮膚的部落；燦若明珠的黃河古文化【答案】D【解析】【詳解】這三句話存在著邏輯關(guān)系，先是黃河澆灌出了黃土地，有了土地才能有在土地上聚集的部落，有了部落才能有燦若明珠的黃河文化。故選D。6.下列對(duì)對(duì)作家作品的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.歐陽修（1007年8月6日—1072年9月22日），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士。北宋政治家、文學(xué)家、唐宋八大家之一。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏．王安石。B.《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。C.《木蘭詩》是中國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇魚彩?！赌咎m詩》選自《樂府詩集》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。D.《資治通鑒》，是由北宋史學(xué)家司馬光主編的一部多卷本紀(jì)傳體史書，共294卷。主要以時(shí)間為綱，事件為目，涵蓋十六朝1362年的歷史。宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。D．“紀(jì)傳體”有誤，應(yīng)為“編年體史書”。故選D。7.閱讀材料1到材料4，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）材料1天下之本在國，國之本在家，家之本在身。人人親其親，長其長，而天下平。材料2人家欲興，必由家規(guī)嚴(yán)整始。人家欲敗，必由家規(guī)頹廢始。材料3中國人歷來重視門楣家風(fēng)的教育和傳承，講求耕讀為本，詩禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國民眾的固有家風(fēng)，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等“中國式”家風(fēng)。傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們的價(jià)值共識(shí)和道德形成，深刻地影響和培育著一個(gè)文明大國應(yīng)有的“國風(fēng)”。材料4“家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富?！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。A.家庭和睦，國家自然就安定。B.是否建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)事關(guān)一個(gè)家庭的興衰成敗。C.“家風(fēng)”能夠影響“國風(fēng)”，但影響不大。D.構(gòu)建和諧社會(huì)、培養(yǎng)高尚人格需要良好的“家風(fēng)”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查篩選信息。C．材料3中的“傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們的價(jià)值共識(shí)和道德形成，深刻地影響和培育著一個(gè)文明大國應(yīng)有的‘國風(fēng)’”已說明“家風(fēng)”對(duì)“國風(fēng)”有著深刻的影響。故選C。8.名句默寫。（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，___________________。（趙師秀《約客》）（2）商女不知亡國恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）___________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（4）___________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）___________________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（6）《木蘭詩》中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：___________________，___________________?！敬鸢浮竣偾嗖莩靥撂幪幫堍?隔江猶唱后庭花③.獨(dú)坐幽篁里④.楊花榆莢無才思⑤.可憐夜半虛前席⑥.策勛十二轉(zhuǎn)⑦.賞賜百千強(qiáng)【解析】【詳解】考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“隔、庭、幽篁、榆莢、虛、策勛、賞賜”等字的寫法。二、閱讀（49分）（一）（9分）閱讀下面的文言文，回答各題。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。9.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（1）爾安敢輕吾射安：（2）但微頷之頷：10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾亦無他，唯手熟爾。（2）徐以杓酌油瀝之。11.這篇文章記了兩件事，一件是陳堯咨射箭，一件是賣油翁瀝油，結(jié)合人物形象試分析寫陳堯咨射箭的作用？【答案】9.（1）怎么（2）點(diǎn)頭10.（1）我也沒有其他奧妙，只不過手法熟練罷了（2）慢慢地用勺舀油注入葫蘆11.陳堯咨射箭是襯托。寫陳堯咨善射“十中八九”，更加突出了賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的高超、精湛的技藝，寫陳堯咨稍有成績就自夸自傲起來，就反襯了賣油翁謙虛樸實(shí)的美德。寫陳堯咨氣勢逼人，就映襯了賣油翁從容不迫的態(tài)度。由于有陳堯咨射箭這一段作有力的鋪墊和襯托，就把主體部分充分地凸現(xiàn)出來了。使敘述詳略得當(dāng)，主次分明，更加突出了文章的重點(diǎn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“爾安敢輕吾射”的句意是：你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）。安：怎么。（2）“但微頷之”的句意是：只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。【10題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。（1）句中的“亦（也）、無他（沒有其它的奧秘）、唯（只）、爾（罷了）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“徐（慢慢地）、以（用）、酌（舀）、瀝（滴）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?1題詳解】考查對(duì)人物形象及其作用的分析。從“公亦以此自矜”“發(fā)矢十中八九”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”可以看出，陳堯咨有高超的射箭技藝，但自夸而傲慢。襯托了賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的高超、精湛的技藝，并與賣油翁謙虛樸實(shí)的美德形成對(duì)比，從而是更好地突出了文章的主旨，揭示了“熟能生巧”的道理。據(jù)此理解分析作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。（二）（15分）閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》完成下面小題①雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤那那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。②“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？……”③母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣的問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。④但是她懂得許多規(guī)矩：這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進(jìn)來，又將一個(gè)福橘放在床頭了。⑤“哥兒，你牢牢記?。　彼龢O其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！雹迚衾镆灿浀迷┑?，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。⑦她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——⑧“阿媽，恭喜……。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。⑨她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚?？傊憾际切┈嵵?，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。⑩……?我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。?玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。?大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。?過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：?“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”?我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。?這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。?這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。?書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。?此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。ü?jié)選，有刪改）12.細(xì)讀文章，根據(jù)選文梳理作者的情感變化_______________→厭煩→_______________→_______________。13.《阿長與山海經(jīng)》運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，用簡潔的語言概括抑的部分阿長讓我厭煩的具體事件。（寫出三點(diǎn)即可）14.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡要加以說明。15.作者說“她確有偉大的神力”“神力”在文中指代什么？表達(dá)作者怎樣的情感？16.根據(jù)閱讀積累完成對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長；下聯(lián)：_____________________?！敬鸢浮?2.①.不大佩服②.敬意③.感激（懷念）13.“我”討厭阿長的“大”字睡相；“我”不耐煩阿長的規(guī)矩和禮節(jié)。14.因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。從側(cè)面襯托阿長，突出阿長善良樂于助人（熱心）的特點(diǎn)15.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。對(duì)阿長的敬佩和愛戴（感激）16.《三國演義》頌英雄豪杰?！兑了髟⒀浴氛撌浪讉惱怼！陡道准視氛勆钏囆g(shù)?！窘馕觥俊?2題詳解】考查內(nèi)容理解和情感梳理。第一空，結(jié)合①段中“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她”可概括為：不大佩服；第二空，結(jié)合?段中“這又使我發(fā)生新敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”可概括為：敬意；第三空，結(jié)合?段中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”可概括為：感激或懷念?！?3題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤那那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞”可概括為：“我”討厭阿長的切切察察和“大”字睡相；結(jié)合④段中“但是她懂得許多規(guī)矩：這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……”可概括為：“我”不耐煩阿長的規(guī)矩和禮節(jié)。【14題詳解】考查內(nèi)容理解和表現(xiàn)手法。結(jié)合第?段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可知，這里的“別人”指的是疏懶的叔祖和不肯真實(shí)回答“我”的人。結(jié)合第?段“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，這里叔祖和其他漠不關(guān)心的人的行為和長媽媽的行為形成了對(duì)比，用叔祖的疏懶和其他人的漠不關(guān)心烘托了不識(shí)字的長媽媽想盡辦法為“我”找來渴慕已久的《山海經(jīng)》行為的可貴，側(cè)面烘托了阿長的真誠善良以及對(duì)“我”超乎常人的關(guān)愛和細(xì)致入微的照顧?！?5題詳解】考查信息的篩選與作者情感的體會(huì)。第一問，要在理解語段的基礎(chǔ)上，從文中提取出原句作答，回到文中結(jié)合語境可知，前一句“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”即可做答案。第二問，要結(jié)合句子中的具體詞語去分析。阿長是普通保姆，不識(shí)字，不知道《山海經(jīng)》是什么，甚至連書名都說不對(duì)，由此可知阿長買書的難度有多大，但她卻把書買回來了，所以作者說她“具有神力”，突出了事件的難度之大，以及阿長對(duì)“我”的關(guān)心和重視，“神力”一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了對(duì)阿長的敬佩與感激?！?6題詳解】考查名著閱讀和擬寫對(duì)聯(lián)。開放類試題，結(jié)合某部的內(nèi)容和主旨，符合對(duì)聯(lián)的格式要求即可?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情。如：《傅雷家書》說育兒心得。（三）（14分）閱讀課外文章回答問題風(fēng)箏在飛熊君紅①阿薈老是做夢，夢同樣一件事。②夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏，放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線，拽著拽著，線斷了，風(fēng)箏飛得只看到一個(gè)點(diǎn)?！芭畠菏秋L(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，線要拽緊?！边@句話丈夫生前常掛在嘴邊。③這天半夜又夢見放風(fēng)箏。夢醒，阿薈想，莫不是丈夫托夢？④十年前，丈夫患肺癌去世，那會(huì)兒菲菲才五歲。為給丈夫治病，家里的積蓄全扔進(jìn)了醫(yī)院，手里還捏著一大把欠條。菲菲從“小公主”變成了“灰姑娘”。那天，安放好丈夫的骨灰盒，阿薈回到家往床上一躺，不吃不喝，一個(gè)勁兒流淚。菲菲泡了包方便面，小手捧著紙碗，嘴里“吸呼吸呼”端過來，哭著說：“媽媽要是餓死了，我怎么辦？”阿薈一下子撐起身子靠在枕頭上，接過碗大口吃面大口喝湯。⑤接下來的日子，阿薈送菲菲上學(xué)后，就挎著提包到街邊擺地?cái)偂Ｗ炖锖埃阂辉獋z發(fā)夾送仨皮筋，一元一雙襪，半賣半送！遇到天氣好，還會(huì)來回跑一趟郊區(qū)。后來，縣里干部上門點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧，幫扶阿薈開了一家“薈薈女飾”店。不到三年，“薈薈女飾”成為這座小縣城的名店，線上線下銷售火熱。只是，阿薈不知道，重新成了“小公主”的菲菲卻成了同學(xué)們口中的“小怪獸”。⑥直到有一天，阿薈接到派出所的電話，才知道自己眼里的乖乖女因媽媽疏于管教，變壞了。她與壞同學(xué)一起，敲詐同學(xué)，打罵同學(xué)。⑦警察說，這次菲菲伙同幾個(gè)人堵住同學(xué)小簡要錢。見沒錢，菲菲扯破了小簡口袋，還不解氣，幾個(gè)人圍上去痛打了小簡一頓，把小簡的門牙給打掉一顆。小簡媽媽氣得沖到學(xué)校門口，堵住菲菲伸手要打，小簡爸爸出面制止了。小簡爸爸是律師，他調(diào)取了事發(fā)地旁邊店鋪的監(jiān)控，找到菲菲打小簡的證據(jù)，然后報(bào)警。⑧警察通知了阿薈。阿薈迷茫了半天，向警察求助：“怎樣處理才好？”警察說：“菲菲的行為構(gòu)成了輕度違法，重度違反治安管理。有兩條路：一、取得小簡家長的諒解，賠償醫(yī)藥費(fèi)，免予治安處罰；二、帶回派出所，行政拘留，并處罰金。”⑨阿薈是生意人，怕與對(duì)方家長糾纏不清，想公了，讓派出所處理。警察說：“菲菲一旦拘留，檔案中就留下案底，將來升學(xué)、入黨、參軍、提干都會(huì)受到嚴(yán)重影響?！雹獍⑺C嚇出了一身冷汗。趕緊買了慰問品，還包了一沓錢，帶著菲菲登門向小簡和他父母道歉。小簡父母連門都沒給開，只丟下一句話：公了！第二次干脆不搭理。第三次，阿薈說，我下跪，求您了。小簡家的門這才開了。阿薈拉著女兒站在門口，講了許多好話，賠了許多不是，終于取得了小簡父母的諒解。?小簡父母到底還是通情達(dá)理，不想毀了菲菲的一生，同意出具《諒解書》。?回家的路上，菲菲的淚水沒干過。進(jìn)了家門，菲菲在阿薈面前跪下，哭道：“媽媽，我再也不犯渾了?？吹侥愕臉幼樱业男暮猛??！?母女倆抱在一起，哭得一塌糊涂。?阿薈撫摸著女兒的頭發(fā)，暗自決定，寧可店鋪關(guān)門，也要把女兒管好！?“起來吧，我去做飯。有你喜歡的紅燒雞翅?！卑⑺C給菲菲抹干眼淚，“來，給媽媽打下手?！?正忙著，阿薈接到店員來的電話；說抓到一個(gè)偷頭飾的女孩，十二三歲的樣子。阿薈說：“放了她。不過得罰她周六來店里看書?！?飯后，阿薈在網(wǎng)上下單買了兩本《青少年法律基本常識(shí)》。?這天夜里，阿蕓又做了夢，夢著同樣的場景。?她夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏……放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線……?還好，線沒有斷。（2022年《小說月報(bào)》）17.如何理解題目“風(fēng)箏在飛”的含義18.為什么菲菲成了同學(xué)口中的“小怪獸”。19.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾三段的作用。20.文中阿薈是什么樣的人，結(jié)合內(nèi)容簡要分析？21.從全文看，第四段屬于哪種記敘順序？結(jié)合該段內(nèi)容說說它在文中的作用?！敬鸢浮?7.表層：風(fēng)箏在天空中飛翔；深層：指女兒在阿薈的教育、引導(dǎo)下，努力飛翔（向上）。18.因?yàn)樗c壞同學(xué)一起，敲詐同學(xué)，打罵同學(xué)，是同學(xué)眼中的另類。所以同學(xué)稱她為“小怪獸”。19.內(nèi)容：寫阿薈做夢的情景，風(fēng)箏象征著女兒，代表著希望，“沒有斷”暗示女兒沒有真正變壞，希望還在。點(diǎn)明主旨。結(jié)構(gòu)：結(jié)束全文，呼應(yīng)上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。20.勤勞堅(jiān)強(qiáng)善良愛女兒（有愛心）。（寫3點(diǎn)即可）21.插敘，寫家庭變故（丈夫去世），交待生活貧窮的原因，為下文阿薈為生活奔波對(duì)女兒疏于教育，女兒學(xué)壞做鋪墊。【解析】【17題詳解】考查標(biāo)題含義。表層含義：結(jié)合②段中“夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏，放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線，拽著拽著，線斷了，風(fēng)箏飛得只看到一個(gè)點(diǎn)”的內(nèi)容可知，“風(fēng)箏在飛”指風(fēng)箏在天空中飛翔；深層含義：結(jié)合?段中“阿薈撫摸著女兒的頭發(fā)，暗自決定，寧可店鋪關(guān)門，也要把女兒管好！”，?段中“飯后，阿薈在網(wǎng)上下單買了兩本《青少年法律基本常識(shí)》”，?段中“她夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏……放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線……”的內(nèi)容可知，“風(fēng)箏在飛”指女兒在阿薈的教育、引導(dǎo)下，努力向上飛翔?！?8題詳解】考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合⑥段中“直到有一天，阿薈接到派出所的電話，才知道自己眼里的乖乖女因媽媽疏于管教，變壞了。她與壞同學(xué)一起，敲詐同學(xué)，打罵同學(xué)”，⑦段中“警察說，這次菲菲伙同幾個(gè)人堵住同學(xué)小簡要錢”的內(nèi)容可知，同學(xué)稱她為“小怪獸”，是因?yàn)樗c壞同學(xué)一起，敲詐同學(xué)，打罵同學(xué)，是同學(xué)眼中的另類?！?9題詳解】考查句段作用。從結(jié)構(gòu)上來看，結(jié)合?段中“這天夜里，阿蕓又做了夢，夢著同樣的場景”，?段中“她夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏……放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線……”，?段中“還好，線沒有斷”的內(nèi)容可知，這三段收束全文，聯(lián)系①段中“阿薈老是做夢，夢同樣一件事”，②段中“夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏，放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線，拽著拽著，線斷了，風(fēng)箏飛得只看到一個(gè)點(diǎn)。‘女兒是風(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，線要拽緊。’這句話丈夫生前常掛在嘴邊”的內(nèi)容可知，呼應(yīng)上文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；從內(nèi)容上來看，結(jié)合⑥段中“直到有一天，阿薈接到派出所的電話，才知道自己眼里的乖乖女因媽媽疏于管教，變壞了。她與壞同學(xué)一起，敲詐同學(xué)，打罵同學(xué)”，?段中“阿薈撫摸著女兒的頭發(fā)，暗自決定，寧可店鋪關(guān)門，也要把女兒管好！”的內(nèi)容可知，聯(lián)系?段中“這天夜里，阿蕓又做了夢，夢著同樣的場景”，?段中“她夢見自己扎風(fēng)箏，放風(fēng)箏……放著放著，風(fēng)箏飛得老高，她使勁拽著線……”，?段中“還好，線沒有斷”的內(nèi)容可知，寫阿薈做夢的情景，風(fēng)箏象征著女兒，代表著希望，“沒有斷”暗示女兒沒有真正變壞，希望還在。點(diǎn)明了文章主旨?！?0題詳解】考查人物形象分析概括。結(jié)合④段中“十年前，丈夫患肺癌去世，那會(huì)兒菲菲才五歲。為給丈夫治病，家里的積蓄全扔進(jìn)了醫(yī)院，手里還捏著一大把欠條”，⑤段中“接下來的日子，阿薈送菲菲上學(xué)后，就挎著提包到街邊擺地?cái)?。嘴里喊：一元倆發(fā)夾送仨皮筋，一元一雙襪，半賣半送！遇到天氣好，還會(huì)來回跑一趟郊區(qū)。后來，縣里干部上門點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧，幫扶阿薈開了一家‘薈薈女飾’店。不到三年，‘薈薈女飾’成為這座小縣城的名店，線上線下銷售火熱”的內(nèi)容可知，阿薈遭遇家庭變故，負(fù)債累累，但是通過自己的努力挺過難關(guān)，由此看出她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)；結(jié)合?段中“正忙著，阿薈接到店員來的電話；說抓到一個(gè)偷頭飾的女孩，十二三歲的樣子。阿薈說：‘放了她。不過得罰她周六來店里看書’”的內(nèi)容可知，阿薈不追究偷頭飾的女孩，而是給她機(jī)會(huì)改正，由此看出她的善良；結(jié)合?段中“阿薈撫摸著女兒的頭發(fā)，暗自決定，寧可店鋪關(guān)門，也要把女兒管好！”的內(nèi)容可知，阿薈為了有時(shí)間教育孩子，要關(guān)掉自己的店鋪，由此看出她對(duì)女兒的愛?！?1題詳解】考查記敘順序和作用。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘三種。結(jié)合④段中“十年前，丈夫患肺癌去世，那會(huì)兒菲菲才五歲。為給丈夫治病，家里的積蓄全扔進(jìn)了醫(yī)院，手里還捏著一大把欠條。菲菲從‘小公主’變成了‘灰姑娘’。那天，安放好丈夫的骨灰盒，阿薈回到家往床上一躺，不吃不喝，一個(gè)勁兒流淚。菲菲泡了包方便面，小手捧著紙碗，嘴里‘吸呼吸呼’端過來，哭著說：‘媽媽要是餓死了，我怎么辦？’阿薈一下子撐起身子靠在枕頭上，接過碗大口吃面大口喝湯”的內(nèi)容可知，寫過去家庭變故（丈夫去世），交待生活貧窮的原因，屬于插敘；結(jié)合⑤段中“接下來的日子，阿薈送菲菲上學(xué)后，就挎著提包到街邊擺地?cái)?。嘴里喊：一元倆發(fā)夾送仨皮筋，一元一雙襪，半賣半送！遇到天氣好，還會(huì)來回跑一趟郊區(qū)。后來，縣里干部上門點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧，幫扶阿薈開了一家‘薈薈女飾’店。不到三年，‘薈薈女飾’成為這座小縣城的名店，線上線下銷售火熱。只是，阿薈不知道，重新成了‘小公主’的菲菲卻成了同學(xué)們口中的‘小怪獸’”的內(nèi)容可知，為下文阿薈為生活奔波對(duì)女兒疏于教育，女兒學(xué)壞做鋪墊。（四）說明文閱讀（11分）哭哭更健康王亞宏①偶爾哭一下，對(duì)身心調(diào)節(jié)有一定作用，或者至少?zèng)]有壞處——只要流出的不是“鱷魚的眼淚”。②喜怒哀樂都是最常見的心理和生理現(xiàn)象，盡管哭泣和“哀”的關(guān)系最大，但“氣哭了”和“笑出眼淚”也屢見不鮮。③生物學(xué)泰斗、《物種起源》的作者查爾斯?達(dá)爾文曾從進(jìn)化的角度審視了哭泣現(xiàn)象。他認(rèn)為，哭泣不過是眼睛周圍的肌肉運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的一種無效副作用。在他看來，這些肌肉必須不時(shí)收縮從而排空血液；而流淚只不過是這一演化而成的生理過程中無意造成的后果而已。④但這種無意的后果卻會(huì)帶來有效的影響。2008年發(fā)表的對(duì)來自30個(gè)國家的4300名年輕人所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，多數(shù)人在哭泣后都出現(xiàn)了精神和身體健康狀況改善的情況。這也印證了一項(xiàng)廣為流傳的看法，即哭泣可以幫助人們減輕情緒壓力。⑤很多研究者發(fā)現(xiàn)，成年人往往在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)哭泣，這意味著哭泣可能是一種“二次評(píng)估”手段，幫助人們了解自己難過的程度以及當(dāng)前情緒。這種較為激進(jìn)的觀點(diǎn)已經(jīng)獲得了某些證據(jù)的支持。⑥此外，對(duì)于壓力，疏導(dǎo)比強(qiáng)撐更重要。有研究發(fā)現(xiàn)，如果我們?cè)噲D壓制或者掩飾哭泣，就更不容易平復(fù)自己的悲傷情緒。⑦很多時(shí)候，哭并不只是為了自己宣泄壓力——比如獨(dú)自躲在窗簾后流淚——而是一種群體溝通的手段。⑧達(dá)爾文就更看重哭泣的社會(huì)學(xué)含義，比如發(fā)出大的聲響可以幫助新生嬰兒吸引父母的注意，從而更容易獲得照顧，加大生存的幾率?？梢哉f哭泣是嬰兒的套路，而長大后哭的套路就更深了。不同的情緒刺激都可能讓人流淚，甚至在一些和悲劇不沾邊的悲壯情節(jié)展開時(shí)，也會(huì)讓眼角濕潤。從這點(diǎn)看哭泣不僅不是痛苦才能引起的反應(yīng)，而且從本質(zhì)上看成年人的哭泣和兒童沒什么區(qū)別，都是出于他們的社會(huì)本能。換句話說，哭泣可能是一種用來吸引別人注意的工具，一種用來在需要時(shí)獲得朋友支持和幫助的方法，一種當(dāng)人們無法完全清晰地表達(dá)內(nèi)心情緒時(shí)與他人溝通的途徑。⑨從社會(huì)學(xué)角度來看，眼淚具有自我保護(hù)作用，畢竟人類普遍有同情弱者的心理，所以面對(duì)一個(gè)流淚的人時(shí)，我們一般不會(huì)有攻擊性言行。⑩但同為哭，淚卻不一樣。美國明尼蘇達(dá)州圣保羅拉姆齊醫(yī)學(xué)中心發(fā)表的一項(xiàng)研究顯示，眼睛受洋蔥刺激流的眼淚與感到難過或感動(dòng)流的眼淚不同，因?yàn)樗鼈兯幕瘜W(xué)物質(zhì)不一樣。和人在受到外界刺激所流出的眼淚相比，感動(dòng)時(shí)流出的淚水中，蛋白質(zhì)含量多出百分之二十到二十五，且錳的濃度要高出30倍。?最新研究指出，情感性淚水中的錳會(huì)影響情緒。強(qiáng)忍悲傷不流淚的話，我們情緒里的有毒物質(zhì)不僅無法排出體外，反而令壓力更大，甚至可能提高患高血壓、心臟病與胃潰瘍等疾病的幾率。根據(jù)澳大利亞昆士蘭大學(xué)的一項(xiàng)新研究，哭出來可以幫助我們調(diào)節(jié)身心。研究人員邀請(qǐng)了197名女大學(xué)生參與測試，請(qǐng)她們看悲情的視頻，然后觀察其反映。?在研究期間，研究團(tuán)隊(duì)持續(xù)測量每位參與者的心率和呼吸頻率，并定期測量唾液樣本中的皮質(zhì)醇水平。皮質(zhì)醇是一種由身體產(chǎn)生的壓力激素?？赐暌曨l后的壓力測試結(jié)果顯示，與沒流出眼淚的人相比，哭了的人能更好地控制呼吸頻率，而且她們的心率更低。研究人員還發(fā)現(xiàn)，在哭泣之前刻試者往往會(huì)經(jīng)歷心率下降的過程，似乎是在期待哭泣。一旦哭泣開始，她們的心率往往會(huì)回升，但不會(huì)超過心率在一切開始之前的水平。這可能進(jìn)一步證明：哭泣對(duì)大的生理有一個(gè)有利的調(diào)節(jié)作用。?這些研究都證明可一個(gè)道理，偶爾哭一下，對(duì)身心調(diào)節(jié)有一定作用，或者至少?zèng)]有壞處——只要流出的不是“鱷魚的眼淚”。（選自《幸福?悅讀》2020年第6期）22.選文圍繞“哭哭更健康”進(jìn)行說明，主要是從____________、____________、____________三個(gè)方面進(jìn)行說明的。23.第⑩段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法（）（）24.說明文語言以平實(shí)為主，但也不失生動(dòng)，請(qǐng)從文中找出一例并進(jìn)行簡要分析。25.有人認(rèn)為“哭哭更健康”，因此要多哭，最好每天哭一回，這樣會(huì)“更健康”，你贊同這種說法嗎？為什么？【答案】22.①.減輕情緒壓力②.群體溝通手段③.自我保護(hù)作用23.①.作比較②.列數(shù)字24.示例一：“偶爾哭一下，對(duì)身心調(diào)節(jié)有一定作用，或者至少?zèng)]有壞處——只要流出的不是‘鱷魚的眼淚’”，句中“鱷魚的眼淚”是一句諺語，傳說鱷魚在吃人之前會(huì)流下虛偽的眼淚，用在此處生動(dòng)、詼諧。示例二：“哭泣可能是一種用來吸引別人注意的工具，一種用來在需要時(shí)獲得朋友支持和幫助的方法，一種當(dāng)人們無法完全清晰地表達(dá)內(nèi)心情緒時(shí)與他人溝通的途徑。”此處運(yùn)用排比的手法，詮釋哭泣的社會(huì)學(xué)意義，語言有節(jié)奏感，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果和氣勢。25.不贊成。一是人為或通過外界刺激而哭流的眼淚錳的濃度低，起不到自我保護(hù)的作用：二是結(jié)合全文來看，作者也是提倡“偶爾”而哭，并沒有說“最好每天哭一回”。【解析】【22題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第④段中“即哭泣可以幫助人們減輕情緒壓力”，第⑦段中的“而是一種群體溝通的手段”，第⑨段中的“從社會(huì)學(xué)角度來看，眼淚具有自我保護(hù)作用”可得：減輕情緒壓力、群體溝通手段、自我保護(hù)作用?！?3題詳解】考查說明方法。畫線句有準(zhǔn)確的數(shù)字“百分之二十到二十五”“30倍”3這是列數(shù)字。根據(jù)“和人在受到外界刺激所流出的眼淚相比”可知，還有作比較。【24題詳解】考查說明文語言。開放類試題，找出文中語言生動(dòng)的句子，結(jié)合其具體內(nèi)容賞析即可。如，首尾兩段中都出現(xiàn)了“鱷魚的眼淚”，這就是生動(dòng)說明。據(jù)說鱷魚在吃掉獵物之前會(huì)流下眼淚，特指虛偽的品性。用在文中生動(dòng)、詼諧，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【25題詳解】考查拓展應(yīng)用。對(duì)于這種說法應(yīng)持不贊同的態(tài)度。根據(jù)第⑩段中的“和人在受到外界刺激所流出的眼淚相比，感動(dòng)時(shí)流出的淚水中，蛋白質(zhì)含量多出百分之二十到二十五，且錳的濃度要高出30倍”可知，人為或通過外界刺激而哭流的眼淚錳的濃度低，所以起不到保護(hù)的作用。結(jié)合首段中的“偶爾哭一下，對(duì)身心調(diào)節(jié)有一定作用，或者至少?zèng)]有壞處”和末段中的“偶爾哭一下，對(duì)身心調(diào)節(jié)有一定作用，或者至少?zèng)]有壞處”可知，作者提倡的是“偶爾器一下”，并沒有說“最好每天哭一回”。三、作文（50分）26.